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类型教师招聘考试复习资料-沧浪2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】_1.docx

  • 上传人:拉拉链
  • 文档编号:18209757
  • 上传时间:2023-03-07
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    教师招聘考试复习资料-沧浪2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】_1.docx
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    1、教师招聘考试复习资料-沧浪2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-沧浪2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1:教必有法,但无定法,贵在得法。()判断题对错 2:水浒一书中的林冲应该属于什么气质类型?()单项选择题A、粘液质B、抑郁质C、胆汁质D、多血质 3:柏克赫斯特创立的学制是()。单项选择题A、个别教学制B、特朗普制C、班级授课制D、道尔顿制 4:维持和控制学生在校生活的基本条件以及教师开展工作的重要保证是班集体的()。单项选择题A、班风B、学生干部C、正常秩序D、目标和规范 5:专家型教师和新教师在()方面都存在差异。多项选择

    2、题A、课时计划B、知识基础C、课堂教学过程D、能力水平E、课后评价 6:校长的侄子毛毛平时学习成绩较好,但经常调皮捣蛋,在期末时校长找到班主任王老师进行谈话,要求将毛毛评选为三好学生,班主任拒绝了,对此表述正确的是()。单项选择题A、合理,班主任应该坚定立场,不应随他人改变态度B、合理,班主任有权公正评定学生的品行和学业成绩C、不合理,我国学校实行校长负责制,班主任应该服从校长D、不合理,毛毛是校长的侄子,班主任应该给校长面子 7:下列哪些方法可以训练发散思维?()多项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 8:课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件,是

    3、组织学校活动的基本纲领和重要依据。()判断题对错 9:教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为课程。()判断题对错 10:有一位学生在课堂上问老师:“老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说:“你懂什么,听老师说就行了,你呀,经常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了()的教学原则。单项选择题A、启发性B、系统性C、巩固性D、因材施教 11:义务教育法的立法宗旨包括()。多项选择题A、发展基础教育B、促进社会主义物质文明建设C、提高全民的思想道德D、发展社会主义文化E、促进社会主义精神文明建设 12:教育心理

    4、学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。()判断题对错 13:一位心理学家曾说:“给我一打健康的儿童,如果在由我所控制的环境中培养他们,不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何,我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家一一医生、律师、艺术家、富商,甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?()单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、教师 14:班主任学期计划一般包括()。多项选择题A、基本情况B、班级工作的内容C、班级工作的要求和措施D、本学期中主要活动与安排 15:我国小学德育主要由以下三部分构成:一是道德教育,二是政治教育,三是()

    5、单项选择题A、世界观教育B、人生观教育C、思想教育D、理想教育 16:我国义务教育法的立法宗旨是发展()。单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 17:具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。()判断题对错 18:学校德育的功能有()。多项选择题A、社会性功能B、个体性功能C、教育性功能D、知识性功能E、合作性功能 19:个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、欲望内驱力 20:“教师教学和管理的艺术在于不断创造促使学生成功的机会,尤其是对那些经常遭受学习挫折、丧失学习信心的学生。”这段话在学生

    6、管理上,体现的是()。单项选择题A、学籍管理B、常规管理C、德育管理D、学习管理 21:个体品德的核心部分是()。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 22:新课程提出的“三维”教学目标中,情感态度与价值观是动力,是关键性目标。()判断题对错 23:感觉记忆的主要编码形式是()单项选择题A、图像记忆B、听觉编码C、语义编码D、情境编码 24:著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()。单项选择题A、民主管理B、常规管理C、平行管理D、目标管理 25:通过教育,科学知识与技术被劳动者所掌握,变成劳动者的知识与技能,从而在生产中创造物质财富,促进生产力发展。这表明()。单项选

    7、择题A、教育是劳动力再生产的手段B、教育是文化再生产的手段C、教育生产新的科学知识和技术手段D、教育传递文化知识 26:问题解决的基本特点是()单项选择题A、目的性、客观性、系统性B、客观性、认知性、序列性C、目的性、认知性、客观性D、目的性、认知性、序列性 27:自我意识发展的第二个飞跃期是()单项选择题A、幼儿期B、成年期C、儿童期D、青春期 28:组织教学过程组织的要素有()多项选择题A、教学事项B、教学方法C、教学目标D、学生特点E、教学环境 29:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于()。单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价 30:小学儿重的社会性发展突出表

    8、现在()。多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往 31:学习英语单词,属于()。单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、原理学习 32:无论是德育内容还是德育方法,其切入点都是()。单项选择题A、学生生活世界存在的问题B、严格要求C、学生科学世界存在的问题D、学习榜样行为 33:有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是()。单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、加涅 34:下列属于模象直观的有()。多项选择题A、各种图片B、图表C、模型D、幻灯片E、教学电影电视 35:学习迁移产生的客观必要条件是()。单项选择题A、

    9、学生的智力水平B、学习的理解巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法 36:由练习曲线可看出,技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。 ()判断题对错 37:“活到老,学到老”体现了教育的()单项选择题A、全民性B、多元性C、终身性D、现代化 38:学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。()判断题对错 39:制定德育目标的主要依据是()。多项选择题A、时代与社会发展的需要B、国家教育方针和教育目的C、民族文化及传统道德D、经济发展水平E、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征 40:儿童看到天上的白云,一会儿看它是“大帽子”;一会儿看它是飘动的“小船”这种想象属于()。单项选择题

    10、A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、幻想 41:教师角色动态发展的关键因素是()。单项选择题A、学生的表现、要求和反馈B、家长意见C、社会舆论D、领导批评 42:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 43:谈话法的特点是()。单项选择题A、教师问学生答B、师生对话C、学生问教师答D、教师起控制作用 44:我国义务教育应当坚持()。单项选择题A、以国家办学为主体B、以企事业办学为主体C、以学校办学为主体D、以其他社会力量办学为主体 45:“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是()。单项选择题A、道德

    11、认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 46:教师通过研究本班级教育教学中的实际情况,解决日常教育教学中出现的问题,从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的()的方法。单项选择题A、行动研究B、教学诊断C、阅读新知D、自我提问 47:根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为()。多项选择题A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型 48:义务教育既标志着一个国家的经济发展水平,又会不断促进国家经济的发展。()判断题对错 49:相对于制度化教育,非制度化教育改变的不仅是教育形式,更重要的是教育理念。()判断题对错 50:()是个体对学

    12、习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 51:创新能力的培养是素质教育的重点。()判断题对错 52:把数学和语言学这两门差别很大的学科联系起来的强有力的纽带,是语言通信技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换,后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号语言。20世纪以来科学发展日新月异的要求,使数学的领域空前地扩展了,语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象,因而就发现了共同的边界,并且彼此渗透。于是,一门新兴的边缘科学数学语言学应运而生了。上面文段中“共同的边界”所指的应是()。单项选择题A、语言符号的远距

    13、离传输和转换B、用数字化的快速运算来处理非数值符号C、以符号系统为主要研究对象D、科学发展日新月异的要求 53:教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 54:课业及进程是指()。单项选择题A、教程B、课程C、课表D、学期 55:提出心智动作按阶段形成的理论的是()单项选择题A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫 56:“自我效能感”、这一概念的最早提出者是()。单项选择题A、马斯洛B、班杜拉C、加涅D、阿特金森 57:形成道德品质的关键在于培养( )。单项选择题A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志 58:将一个具体单位或一个

    14、学生作为研究对象,对它的若干现象、特征和过程作全面深入,甚至长时问的调查研究,以把握它的本质或变化规律的研究方法是多项选择题A、调查法B、实验法C、访谈法D、个案法 59:布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。单项选择题A、启发式教学B、情境教学C、合作学习D、程序教学 60:班级组织的结构主要包括()。多项选择题A、职权结构B、角色结构C、师生关系结构D、生生关系结构E、直线职能结构 查看答案 1:答案正确 解析 2:答案A 解析 3:答案D 解析 道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。 4:答案C 解析 班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件,是教师开展工

    15、作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的生活节律。 5:答案A,C,E 解析 专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。 6:答案B 解析 中华人民共和国教师法第七条规定:教师享有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的权利。 7:答案A,B,C,D 解析 以上选项均为训练发散思维的方法。 8:答案错误 解析 9:答案错误 解析 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为学科课程标准、教材和课程。 10:答案D 解析 11:答案A,B,E 解析 略。 12:答案错误 解析 13:答案B 解析 14:答案A,B,

    16、C,D 解析 学期计划比较完整,一般包括三大部分:(1)基本情况;(2)班级工作的内容、要求和措施;(3)本学期中主要活动与安排。 15:答案C 解析 16:答案B 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三条:首先是发展基础教育;其次是促进社会主义物质文明建设;最后是促进社会主义精神文明建设。 17:答案错误 解析 以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。 18:答案A,B,C 解析 学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。 19:答案C 解析 自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一,是个体想通过自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。题干所述是指学生的自我提高内驱力。 20:答案

    17、D 解析 21:答案A 解析 道德认识是个体品德的核心。 22:答案错误 解析 23:答案A 解析 24:答案C 解析 平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。平行管理的提出者为马卡连柯。 25:答案A 解析 通过教育,可以使人掌握一定的知识、生产经验和劳动技能,把可能的劳动力转化为现实的劳动力,从而形成新的劳动力,提高劳动生产率,促进生产力发展。这说明教育是劳动力再生产的手段。 26:答案D 解析 书中知识点:问题解决有以下基本特点:1、目的性。2、认知性。3、序列性。(本解析由张恩凯提供) 27:答案D

    18、 解析 28:答案A,B,E 解析 29:答案B 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和维持的功能。 30:答案A,D 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。 31:答案B 解析 32:答案A 解析 33:答案B 解析 苛勒的完形顿悟认为,学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟,而不是动作的累积或盲目的尝试。 34:答案A,B,C,D,E 解析 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。 35:答案C 解析 36:答案正确 解析 题干说法正确,见操作技能的培训要求。 37:答案C 解

    19、析 38:答案正确 解析 39:答案A,B,C,E 解析 40:答案A 解析 无意想象是指没有预定的目的,没作任何努力,常常是在意识减弱时,在某种刺激下不由自主、自然而然地在头脑中出现的一些新的形象。它常由客观事物的某些外形特征所引起。 41:答案A 解析 学生是教育的主体,教师角色转变也要以学生为中心。 42:答案B 解析 知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。知识学习的类型有:符号学习、概念学习、命题学习。 43:答案B 解析 44:答案A 解析 45:答案C 解析 道德意志是道德意识的内容之一。它指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅

    20、力和坚持精神,人们坚持某种道德义务并决心践行它的时候,就会在内心产生一种坚强的信念和意志力,从而使人们严格要求自己,果断地做出行为抉择,并努力保持自己行为的稳定性和一贯性。 46:答案A 解析 教学反思中的行动研究,指的是教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本校、本班级教育教学中的实际情况,解决日常教育教学中出现的问题,从而不断地改进教育教学工作的一种研究。 47:答案A,D,E 解析 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。 48:答案正确 解析 略。 49:答案正确 解析 略。 50:答案D 解析 本题考查学习

    21、期待。 51:答案正确 解析 52:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】根据题干“它们都扩展到以符号系统为主要研究对象,因而就发现了共同的边界”可知c选项正确。 53:答案B 解析 略。 54:答案B 解析 见学习精要中课程的定义。 55:答案B 解析 加里培林从20世纪50年代开始从事心智动作形成的研究,并于1959年正式系统总结了有关的研究成果,提出了心智动作按阶段形成的理论。 56:答案B 解析 57:答案B 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 58:答案D 解析 59:答案A 解析 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则,发现教学,又称启发式教学。 60:答案A,B,C,D 解析 班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。 【更多资料请加入会员学习。】如何加入会员?一、用 ,扫描下方二维码,关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后,就可以开始一年的学习了 14 / 14

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