1、教师招聘考试复习资料-沙湾2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-沙湾2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：教师的（）是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。单项选择题A、专业态度B、专业自我C、专业理想D、专业人格 2：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）单项选择题A、六项B、四项C、五项D、十项 3：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 4：把爱心奉献给学生是教师的天职，是
2、教师职业劳动的实质和要求。（）判断题对错 5：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 6：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。单项选择题A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功 7：教师职业道德修养是教师职业道德体系中的重要组成部分，是对教师职业道德的基本原则和基本规范的具体贯彻。（）判断题对错 8：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 9：在皮亚杰的认知发展理论中，712岁儿童处
3、于（）。单项选择题A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶段 10：俗语说，“人逢喜事精神爽”。这说的是一种（）。单项选择题A、激情B、心境C、应激D、热情 11：今年上半年，从1月到6月间，全国大约有300万台录像机售出。这个数字仅是去年全部录像机销售量的35%。由此可知：今年的录像机销售量一定会比去年少。以下哪项如果为真，则最能削弱以上结论（）单项选择题A、去年的录像机销售量比前年要少B、录像机的销售价格今年比去年便宜C、去年销售的录像机中有6成左右是在1月售出的D、一般说来，录像机的去年销售量70%以上是在年末两个月中完成的 12：一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明
4、创造思维具有（）单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 13：目前，我国高等教育毛入学率达到40，超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于（）。单项选择题A、精英化阶段B、大众化阶段C、普及化阶段D、全民化阶段 14：用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（）单项选择题A、感性知识B、理性知识C、程序性知识D、陈述性知识 15：集体是群体发展的（）。单项选择题A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段 16：奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）多项选择题A、意义学习B、机械学习C、接受学习D、发现学习E、知识学习 17：一个
5、人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 18：自我实现作为一种最高级的需要，包括（）。多项选择题A、认知的需要B、审美的需要C、创造的需要D、安全的需要E、尊重的需要 19：德育是培养受教育者（）单项选择题A、政治思想的教育B、政治立场的教育C、思想道德的教育D、健康心理品质的教育 20：奥苏伯尔所说的三类知识的学习(即符号表征学习、概念学习、命题学习)与加涅的三类学习(即符号学习、事实学习与有组织的知识学习)存在一一对应的关系。（）判断题对错 21：早在20世纪30年代，人们就已经发现了智商分布规律是
6、（）常态分布离散分布正态分布偏态分布单项选择题A、常态分布B、离散分布C、正态分布D、偏态分布 22：儿童能够进行逻辑推理，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这是认知发展的（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 23：启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。判断题对错 24：形成性评价通常发生在单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 25：最先提出“内外向”人格类型学说的心理学家是（）。单项选择题A、奥尔波特B、弗洛伊德C、荣格D、阿德勒 26：课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。（）判断题对错 27
7、：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应 28：被称为“课程评价之父”的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐 29：在同一时间内，心理活动指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫做（）单项选择题A、注意稳定性B、注意的范围C、注意分配D、注意转移 30：因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌，造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究（）单项选择题A、行政法律责任B、民事法律责任C、刑事法律责任D、违宪法律责任
8、 31： 穷则独善其身，达则兼济天下 是哪一家的主张?（）单项选择题A、儒家B、释家C、道家D、墨家 32：下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张【】单项选择题A、知识一道德本位的目的观B、预期行为结果的教学目标C、知识授受的教学过程D、科目本位的教学内容 33：“分析教材、把握三点”中的三点是（）单项选择题A、重点、难点、知识点B、重点、难点、易错点C、重点、知识点、关键点D、难点、易错点、关键点 34：下列行为中属于品行性问题行为的有（）多项选择题A、不守纪律B、欺侮同学C、偷窃D、考试做弊E、说谎 35：高年级学生希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。这说明了教师具有（
9、）的角色。单项选择题A、父母B、朋友C、管理者D、组织者 36：我国全面发展教育的组成部分是（）。单项选择题A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育B、正规教育、业余教育C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D、普通教育、职业教育 37：一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著教育心理学开始的，该书出版的年份是（）单项选择题A、1913年B、1903年C、1923年D、1879年 38：个体品德的核心部分是_单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 39：没有意识到或没有清楚意识到的动机是（）单项选择题A、意识动机B、外在动机C、无意识动机D、内在动机
10、 40：在常用的几种班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是（）单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 41：教育影响可分解为下列哪几种成分?（）多项选择题A、教育手段B、教育环境C、教育内容D、教育媒体E、教育活动方式方法 42：试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫 43：在Excel中，在一个数据清单，用来记录学生的5门课成绩，现在要找出5门课都不及格的同学的数据，利用（）命令最为方便。单项选择题A、查找B、排序C、筛选D、定位 44：坚持四项基本原则的教育属于（）。单项选择题A、
11、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育 45：教师扮演的中心角色是（）单项选择题A、学者B、办事员C、教员D、权威人物 46：组织教学必须贯穿上课的始终。（）判断题对错 47：生产力发展水平制约着学校课程的设置和教育内容的丰富与更新。（）判断题对错 48：学校派张老师参加省里的骨干教师培训，但扣其绩效工资五百元，这（）。单项选择题A、侵犯了教师进修培训权B、加强了经费管理C、体现了按劳取酬D、节约了办学成本 49：参与小组讨论的人数一般以（）单项选择题A、23人为宜B、58人为宜C、10人以上为宜D、20人以上为宜 50：班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人
12、的直接管理去影响集体。从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（）单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 51：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）多项选择题A、新知识的获得B、知识的储存C、知识的转化D、对知识的评价E、知识的呈现 52：以下不属于新课程改革的时代发展特征要求的是（）。单项选择题A、初见端倪的知识经济B、国际竞争空前激烈C、政府参与并领导课程改革D、人类的生存和发展面临困境 53：学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。（）判断题对错 54：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。单项选择题A、陶行知B、杨贤江C
13、、徐特立D、蔡元培 55：教师运用心理诊断技术帮助学生具体找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法，这种指导的方法是（）单项选择题A、系统传授式B、专题讨论式C、学科渗透式D、学习诊断式 56：孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）单项选择题A、启发式教学B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合 57：形状知觉形成的关键期是（）。单项选择题A、2岁B、4岁5岁C、4岁D、6岁 58：教育目的的核心部分是（）单项选择题A、对培养何种社会成员的规定B、对中学生形成何种素质结构的规定C、对教育对象形成何种素质结构的规定D、对培养劳动者的规定 59：教学的目标模
14、式又称为（）单项选择题A、程序方法模式B、系统方法模式C、结构方法模式D、整体方法模式 60：下列关于Excel的自动筛选功能的叙述，错误的是（）单项选择题A、使用自动筛选时，将隐藏不满足条件的数据行B、使用自动筛选时，将删除不满足条件的数据行C、设置了筛选条件后，可以取消筛选条件，显示所有数据行D、用“数据”一“筛选”菜单中的“自动筛选”命令，可以进入和退出筛选状态 查看答案 1：答案B 解析 题干描述的是教师专业自我的内涵。 2：答案A 解析 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。 3：答案A 解析 这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。 4：答
15、案正确 解析 5：答案D 解析 分配学生座位时，教师最值得关注的应该是对人际关系的影响。 6：答案B 解析 7：答案正确 解析 8：答案A 解析 9：答案D 解析 【解析】皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(02岁)；前运算阶段(27岁)；具体运算阶段(712岁)；形式运算阶段(11、12岁以后)。 10：答案B 解析 心境是一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态。“人逢喜事”所引起的“精神爽”按其强度来说并不强烈，但该状态并不在事过之后立即消失，往往会持续一段时间。 11：答案D 解析 题干中由今年上半年的销售量仅是去年全部销售量的35得出结论：今年的销售量一定比去年的少。只有
16、D项真正削弱了题干的结论，去年的销售量的70是在年末两个月内完成的，即今年上半年的销售量已经超过了去年同期水平。 12：答案B 解析 发散思维变通性特征，思维变化多端，类多。一个儿童能够说出砖头的多种用途，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的是变通性思维品质越好。 13：答案B 解析 一般来说，高等教育毛入学率在15以下时属于精英教育阶段，大于15小于50为高等教育大众化阶段，50以上为高等教育普及化阶段。 14：答案C 解析 15：答案D 解析 集体是群体发展的最高阶段，在个体的社会化方面起着非常重要的作用。一旦形成集体，群体成员就会在集体价值观念和行为准则的约束下统一行动。 16：答案A
17、,B 解析 17：答案D 解析 18：答案A,B,C 解析 自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。 19：答案C 解析 20：答案正确 解析 21：答案A 解析 22：答案C 解析 23：答案正确 解析 启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。启发式是指教师从学生的实际情况出发，把学生当成学习的主体，应用各种方式方法调动学生学习的积极性、独立性、主动性和能动性，激发学生积极思考，促使学生开动脑筋，分析问题，解决问题，融会贯通地掌握知识，发展智力，促进学生个性健康地发展。启发式尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，尊重学生的技能形成、能力发展和个性展示。因此，本题的观
18、点是正确的。 24：答案D 解析 25：答案C 解析 最先提出“内一外向”人格类型学说的心理学家是荣格。 26：答案错误 解析 27：答案C 解析 28：答案C 解析 29：答案C 解析 30：答案C 解析 31：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】题干这句话出自孟子 尽心上，原句为 穷则独善其身，达则兼善天下 。后人改 兼善 为 兼济 。意思是说不得志时就修身自好，得志时就要使天下人都得到好处。因此本题选A。 32：答案B 解析 33：答案D 解析 34：答案A,B,C,D 解析 品行性问题行为就是品行上有缺点的越轨行为，这种行为与个人得到的认同、道德情感与道德行为的发展障碍有关，属外显
19、型，具直接指向性、破坏性和叛逆性。品行型问题行为有两种表现，一类表现为不守纪律、屡犯常规、起哄、恶作剧、欺负同学、顶撞老师、吵嘴骂人、考试作弊、无故旷课、粗鲁、狂暴、不合作；另一类表现为道德品质的不良，如偷盗、打架、抽烟、不正当的性行为等。人个性问题行为，即心理性的问题行为。是有心理失调或心理障碍引发的表现在情绪、性格上的问题行为，属内隐型，常常带神经质。其形成的原因十分复杂，往往受个人性格与 35：答案B 解析 高年级学生愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当作朋友看待，希望在学习、生活、人生等多方面得到教师的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。 36：答案C
20、解析 37：答案B 解析 38：答案A 解析 39：答案C 解析 40：答案D 解析 目标管理理论是由现代管理大师彼得?德鲁克根据目标设置理论提出的目标激励方案。 41：答案A,B,C,D,E 解析 教育影响可分解为教育媒体、教育内容、教育手段、教育活动方式方法和教育环境五种成分。 42：答案B 解析 19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程。 43：答案C 解析 找出一定条件(5门课都不及格)的数据，用筛选命令。 44：答案C 解析 坚持四项基本原则涉及到政治问题，因此属于政治素质教育。 45：答案C 解析 教师是课堂心理气氛的制造者和学与教过程中问题的提出者，
21、其中心角色是教员。 46：答案正确 解析 47：答案正确 解析 48：答案A 解析 教师有参加当地教育行政部门或学校列入计划的各种形式的进修和其他培训的权利。 49：答案B 解析 50：答案B 解析 选择B平行管理：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。这是著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论平行管理是复杂性科学、管理科学、社会科学、计算科学与系统科学的交叉和融合而产生的一种新的管理理论，其基本思想是将自动控制的思想进行推广，首先建立人工系统来描述真实的管理对象(建模)，其次通过计算实验来分析管理对象的演变规律（预
22、测），通过人工系统与真实系统的交互执行（控制）实现对复杂系统的管理，平行管理的最终目标是提高人工系 51：答案A,C,D 解析 52：答案C 解析 政府参与并领导课程改革是国外课程改革的启示之一。 53：答案错误 解析 (P404)改正：学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。 54：答案D 解析 55：答案D 解析 56：答案B 解析 孔子很强调学习与思考相结合，他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 57：答案C 解析 58：答案A 解析 教育目的的核心部分是对培养何种社会成员(角色)的规定。 59：答案B 解析 60：答案B 解析 数据筛选只显示数据清单中满足条件的数据，不满足条件的数据暂时隐藏起来(没有被删除)。当筛选条件被删除时，隐藏的数据便恢复显示。 14 / 14
