1、教师招聘考试复习资料-沙洋2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-沙洋2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这一方法称为（）单项选择题A、正强化B、负强化C、替代强化D、自我强化 2：在皮亚杰看来，学习从属于发展，从属于主体的特殊认知水平。（）判断题对错 3：如果阿根廷参加联盟，则巴西和智利将抵制联盟。如果巴西和智利有一国抵制联盟，那么联盟就会名存实亡，而联盟没有名存实亡。从这段文字可以推出（）。单项选择题A、巴西没有参加联盟B、巴西参加联盟C、智利或巴西至少有一国没有参加联盟D、阿根廷没
2、有参加联盟 4：下列现象中，不属于教育现象的是（）。单项选择题A、妈妈教孩子洗衣服B、初生婴儿吸奶C、成人学开车D、木匠教徒弟手艺 5：()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级 6：现代教学的基本组织形式是（）单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、现场教学D、小组教学 7：加涅认为教学过程的首要因素是（）单项选择题A、提出教学目标B、引起学生的注意C、唤起已有经验D、指导学生学习 8：认为人的发展主要依靠外在的力量的是（）。单项选择题A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论 9：“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学
3、的学习方法，逐步形成独立学习的技能。”这是学习方法指导的（）单项选择题A、目标B、内容C、过程D、原则 10：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、化生D、布鲁纳 11：说课过程的中心环节是（）单项选择题A、说课准备B、说课设计C、说课实施D、说课反思 12：学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（）判断题对错 13：教育是在下列哪一方面的基础上，在人和社会形成过程中产生的?（）单项选择题A、政治B、劳动C、语言D、经济 14：在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力（）单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、权威型 15：
4、“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）单项选择题A、目标B、内容C、过程D、原则 16：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）单项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、练习法 17：发散思维的三项特征是（）单项选择题A、间接性、独创性和流畅性B、变通性、灵活性和流畅性C、概括性、间接性和变通性D、变通性、独创性和流畅性 18：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。单项选择题A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影
5、响力 19：某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（）单项选择题A、立即查找肇事者B、让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理C、幽默带过，开始上课D、让班干部自我反思 20：教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向（）。单项选择题A、问题学生B、优秀学生C、每位学生D、个别学生 21：近年来，海洋中的珊瑚虫大量死亡，据研究，这与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关，这说明地球环境具有（）。单项选择题A、整体性B、地域差异性C、独特性D、表现复杂性 22：任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用，必须对全
6、班学生的情况十分了解，在德、智、体等方面全方位地提高学生的素质。（）判断题对错 23：问卷法适用于下列哪种情况（）。单项选择题A、个别学生B、几个学生C、一个年级学生D、以上几种情况都可以 24：人际交往的心理因素包括（）多项选择题A、认知B、动机C、情感D、态度E、行为 25：我国最早的学校出现在（）单项选择题A、尧舜禹时期B、夏朝C、商朝D、西周 26：根据教学的任务，可将课分为（）。多项选择题A、新授课B、巩固课C、技能课D、检查课E、练习课 27：如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是（）。单项选择题A、同一关系B、属种关系C、交叉关系D、矛盾关系 28：行为目标的陈述具
7、备哪些因素?（）多项选择题A、具体目标B、先前经验C、产生条件D、价值体系E、行为标准 29：有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为()。单项选择题A、辐合型B、发散型C、沉思型D、冲动型 30：衡量人们品德的重要标志是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 31：密切联系各科任课老师及时反映同学对教学的建议和要求，是班长的职责。（）判断题对错 32：下列关于Word打印操作的说法正确的是（）。单项选择题A、打印格式由Word自己控制，用户无法调整B、在Word开始打印前可以进行打印预览C、Word的打印过程一旦开始
8、，在中途无法停止打印D、Word每次只能打印一份文稿 33：讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。单项选择题A、导入、详述和汇B、导入、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结 34：正确的健康概念应指（）。单项选择题A、没有疾病B、身体壮实C、不但躯体健康而且心理健康D、心理素质高 35：下列选项中，不属于教育法律关系的构成要素的是（）单项选择题A、主体B、客体C、内容D、形式 36：人格的本质特征有（）。多项选择题A、独特性B、稳定性C、综合性D、复杂性E、功能性 37：成功教学法坚持对学生实施的评价是（）单项选择题A、鼓励性评价B、终结性评价C、鉴定性评价D、相
9、对性评价 38：课堂教学的主导语言是（）单项选择题A、独自语言B、朗读语言C、对话语言D、书面语言 39：在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素有（）多项选择题A、注意力B、观察力C、记忆力D、思维力 40：教育目的可以发挥的作用是（）单项选择题A、导向、规范和权威作用B、导向、激励和评价作用C、激励、评价和统一作用D、宣传、引导和激励作用 41：陈述性知识又叫描述性知识，如（）。多项选择题A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车 42：产生情绪障碍的原因有（）多项选择题A、生理B、学习C、人际关系D、自我心理E、社会 43：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）单项选择题A、社
10、会精神文化B、社会经济关系C、社会上层建筑D、社会经济基础 44：下列哪一项不属于现代学生观的范畴?（）单项选择题A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用C、教师要尊重学生师生之间要平等相处D、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器 45：德育个体发展功能的发挥应注意（）。单项选择题A、强调德育的外在强制性B、注意功能实现的间接性C、注重个体的享用性D、尊重学习个体的主体性 46：某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是（）单项选择题A、系统分析模式B、目标模式C、修正教学模式D、过程模式 47：在下列选
11、项中，属于教学信息输出技能的有（）多项选择题A、教学观察技能B、口语表达技能C、板书技能D、设计课堂教学技能E、体态表达技能 48：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 49：综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）单项选择题A、融合课程B、广域课程C、核心课程D、合并课程 50：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育 51：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改
12、革运动。单项选择题A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论 52：有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（）。单项选择题A、外部稳定归因B、外部不稳定归因C、内部稳定归因D、内部不稳定归因 53：“许多古书中也有关于大豆的记载，如诗经就有中原有菽，庶民采之的诗句。”这句话使用了哪种说明方法?（）单项选择题A、引资料B、做诠释C、打比方D、摹状貌 54：教学活动的本质是（）。多项选择题A、认识活动B、实践活动C、交往活动D、课堂活动E、课外活动 55：各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的（）。单项选择题A、教育目的B、培养目标C、教学目
13、标D、课堂目标 56：现代社会中，教育与生产劳动紧密结合。判断题对错 57：天时不如地利，地利不如人和。选自孟子公孙丑下下列选项中对上文理解不正确的一项是（）。单项选择题A、强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素B、决定战争胜负的是人而不是物C、反映了孟子“民贵君轻”的政治思想D、磨炼、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣 58：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到（）。单项选择题A、60B、70C、80D、90 59：我国中小学课程包含的主要因素有（）多项选择题A、认知经验要素B、道德经验要
14、素C、审美经验因素D、健身经验要素E、娱乐经验要素 60：小学教育目的的制定，受制于（）规律。单项选择题A、政治经济文化B、遗传C、儿童身心发展D、教育 查看答案 1：答案C 解析 2：答案错误 解析 在皮亚杰看来，学习从属于发展，从属于主体的一般认知水平。 3：答案D 解析 考查充分条件假言命题推理规则。否定后件就能否定前件，联盟没有名存实亡，则巴西和智利都没有抵制联盟，从而阿根廷没有参加联盟。 4：答案B 解析 5：答案B 解析 6：答案B 解析 7：答案B 解析 8：答案A 解析 外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。 9：答案
15、A 解析 10：答案A 解析 刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物为桑代克，后来又发展为行为主义学派，代表人物有华生和斯金纳等人。 11：答案A 解析 12：答案正确 解析 根据成败归因理论，学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同，此观点是正确的。 13：答案B 解析 教育是在劳动基础上，在人和社会形成过程中产生的，教育的产生离不开社会和人的形成。 14：答案C 解析 15：答案A 解析 见“学习方法指导”定义。 16：答案B 解析 17：答案D 解析 发散思维的三项特征是变通性、独创性和流畅性。 18：答案C 解析 班主任在班级管理体制中的领导影响力，主要表现在职权影响力
16、和个性影响力上。 19：答案B 解析 对有些偶发事件应暂时冻结，仍按原计划进行教学活动，课后处理。 20：答案C 解析 教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向每位学生。因此，本题应选择C选项。 21：答案A 解析 自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素组成。这些要素并非简单地汇集在一起。或偶然地在空间上结合起来，而是通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互制约和相互联系的整体。 22：答案错误 解析 23：答案C 解析 24：答案A,B,C,D,E 解析 25：答案B 解析 26：答案A,B,C,D 解析 练习课是以教学方法为依据划分的
17、。 27：答案A 解析 同一关系(全同关系)是指两个概念的外延完全重合的关系。 28：答案A,C,E 解析 行为目标的陈述具备三个要素：具体目标、产生条件和行为标准。 29：答案C 解析 冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。这种类型的学生认知问题的速度虽然很快，但错误率高，在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。沉思型的学生在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案。这种类型的学生解答认知问题的速度虽然慢，但错误率很低，在解决高层次问题时占优势。 30：答案D
18、解析 道德行为是道德观念的外在表现，是衡量品德的重要标志。 31：答案错误 解析 密切联系各科任课老师及时反映同学对教学的建议和要求，是学习委员的职责。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 32：答案B 解析 在Word中，提供了打印预览功能，使得用户在打印之前就可通过屏幕看到文档实际打印后的效果。 33：答案A 解析 讲述的三个阶段分别是导入、详述和汇总。 34：答案C 解析 我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。 35：答案D 解析 教育法律关系的构成要素有主体、客体和内容，三者相互制约、缺一不可，其中任何一个要素的改变，都会导致原有法律关系的变更。 36：答案A,B,C,
19、D,E 解析 略。 37：答案A 解析 38：答案A 解析 39：答案A,B,C,D 解析 在我国的学者看来，组成人的智力的基本因素有注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力。(本解析由张恩凯提供) 40：答案B 解析 教育目的作用主要有导向作用、激励作用和评价作用。 41：答案A,B,C,D 解析 E选项为程序性知识。 42：答案A,B,C,D,E 解析 43：答案A 解析 44：答案D 解析 略 45：答案D 解析 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。 46：答案D 解析 47：答案B,C,E 解析 48：答案A 解析 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自
20、觉性、主动性和稳定性等特点。 49：答案B 解析 综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为广域课程。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 50：答案A 解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。 51：答案A 解析 教育心理学成熟期，人本主义掀起一场教育改革运动。 52：答案C 解析 53：答案A 解析 引用有关资料来做说明的依据或充实说明的内容，引起读者的兴趣。引资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。这句话中引用了诗经中的语句。 54：答案A 解析 55：答案B 解析 56：答案正确 解析 57：答案D 解析 “天时不如地利，地利不如人和”只提及决定成败的重要因素，即天时、地利、人和，没有涉及困境、磨炼等。 58：答案D 解析 根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第二章所提出的战略目标，我国到2020年要普及高中阶段教育，毛入学率达到90。 59：答案A,B,C,D 解析 60：答案C 解析 第 14 页 共 14 页
