1、【推荐】幼儿园教研工作计划3篇 幼儿园教研工作计划 篇1 一、指导思想：按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上级教研部门的指导下,，对照优质园验收时的各项标准、以贯彻落实幼儿园教育指导纲要为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位。二、工作目标：1、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设安全舒适的育人环境。2、强化师资队伍建设，不断提升教师综合素质。3、根据本园实际情况，结合市级课题美术教学游戏化的研究开展特色教育、树立自身品牌，争创特色幼儿园。4、模范执行管理规范，配合学校创建江苏省平安校园、常州市依法治校示范校园。5、以一流的师
2、资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。三、主要措施：(一)、加大硬件设备的投入力度，创设良好育人环境。本学期，我园加大硬件设备的投入力度，各班都添置了空调、整个操臣更新成了塑胶场地，班级桌椅全部更新，另外还添置了一批钢琴和大量的桌面玩具。办公室内添置了电脑及多媒体设备等，保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展，营造了更安全的游戏环境和游戏氛围。(二)、规范办学行为，实行科学管理。1、开学初，本着岗位公开、平等竞争、双向选择的原则，制定切实合理的全镇幼师择优上岗方案，促进教师的优化组合，提高岗位效能。2、完善考核制度，提高管理效能。逐步完善各项考核制度，加快考核管理
3、的民主化进程。集思广益、决策透明、园务公开，加强教师的民主参与、监督意识和公正的评价意识3、加强领导班子建设。组织领导班子成员学习幼儿园危机管理实务、现代幼教工作实务全书、幼儿园指导纲要行动指南。要求全体领导班子要谨记：(1)紧密团结、形成凝聚力。(2)率先垂范，增强号召力。(3)心系群众，激发内动力。4.加强常规管理，认真抓好月考工作。对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高教师的工作积极性。通过每月“模范班”、“文明班”的评定鼓励教师主动参与幼儿园的管理，提出合理的意见和建议，提高管理水平。三、加强园本培训，优化教师素质。1、加强学习指导，提高师德修养。每周一中午为全
4、体教师集体学习时间，教师间互相借阅教育书目，形成较为固定的读书体系。鼓励教师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家，以帮助全体教师提升文化修养和专业品味。2、11月份开展我爱竹幼演讲比赛，鼓励教师结合自己的实际经验阐述对幼儿园的观点和建议。3、重视青年教师的培养。本学期新来年轻教师较多，除了给青年教师与骨干教师签订师徒合同以外，还规定青年教师必须每月写一份教学心得，在全体教师会议上谈一谈自己参加教学工作中的感受与困惑，通过面对面、心对心的交流，促使全体教师共同成长。4、鼓励教师积极参加高一级学历的函授或进修，争取在20xx年我园大专率达85%，本科率达15%。5、积极组织教师参加园外组
5、织的各项培训活动，要求回园后向全体教师介绍学习内容，并填写好外出学习情况记录。6、积极开展园内培训，组织骨干教师进行各类专题讲座和沙龙活动。四、立足实际，大力提升教研工作。1、严格执行课程计划。开学初，制定科学合理的课程计划，幼儿园将课堂巡视制度与月考核制度结合起来，确保课程计划的规范实施。2、以年级组为单位有计划地定期开展好集体备课活动，认真抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中尽量多体现纲要理念，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。同时，做好 “一课三研”活动，鼓励教师勤于探索、着力创新，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识。3、以考核细则规范教师教育教学常规，将随机考核、
6、随堂考核、月考核、学期考核有机结合，完善对教师的过程性评价。主要从五个方面来评价：1、将采权期或不定期考核班级常规工作。2不定期进班听课的质效。3教师参加教研活动的态度、实效等。4教学反思、教育随笔及区角反思。5班级幼儿的发展水平和素质质量测试成绩。通过以上几方面更客观地评定教师的工作，促动教师更注重平时的积累。尽量来避免工作中走过场、搞形式主义。增强教师工作责任感和自觉性。五、营造科研氛围，提高科研实效。以“美术教学游戏化的研究”这一课题为切入口，推进教科研工作。随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探
7、究和创新。加强对美术班教师的考核力度，经常深入课堂开展听课、评课活动，促进美术教师专业水平的发展。定期开展美术班画展，并组织幼儿外出写生等活动，激发幼儿的兴趣。六、加强安全防范工作。1、努力争创平安校园。全体教职工牢固树立“安全第一”的思想，努力为幼儿创设安全的环境，及时发现和清除不安全隐患，强化幼儿的自我保护意识，确保无任何安全事故的发生。另外，建立健全幼儿安全工作档案资料，做到班班、人人有计划、有落实、有检查、有记录。2、抓好卫生保健工作。坚持卫生检查制、消毒制，做好卫生健康保健宣传和疾病预防工作，控制流行性、传染性疾病。通过早锻炼和各种活动，提高幼儿的抗病能力。结合体育锻炼，促进幼儿的食
8、欲，提高幼儿的身体素质。3规范日常保育工作。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标。特别对小小班的幼儿要耐心细致地照顾，提倡保教一体化的教育。 幼儿园教研工作计划 篇2 一、关注幼儿，促进发展教师要尊重幼儿的兴趣特点、学习方式、个体差异，引导幼儿主动操作、主动体验；充分利用园内外的教育资源，积极发挥教师、家长、社区各方面的力量，创设有效的教学情境，帮助幼儿扩大眼界、丰富知识、开启潜能，促进幼儿的可持续发展。措施一：观察幼儿以“六个支架”中支架一“观察”为抓手观察1名儿童，每天观察3次，每次3分钟，自己用随笔（是白描）方式记录，同事们之间以即兴谈话或群聊形式高频度讨论自己观察到的儿童行为（
9、也可以正式讨论），坚持做12个月。要求：发现儿童的兴趣点和能力，而不是去发现问题，也不需要提供帮助，学习做一个忠实的记录者和积极的赞美者。提示：户外游戏更容易观察。园长和组长也要随教师一起观察儿童，并且还要观察教师。组内教师继续把发现儿童的力量作为工具书，进行学习的同时，可以将自己的观察到的内容以幼儿的学习故事进行分享；行政进行导读内容为上海学前教育网如何运用学习故事和评价36岁儿童的数学学习等等。措施二：成长档案将上学期中心研讨的成功进行借鉴本学期重点要求各园充分借鉴和运用前期的成果于实际工作，根据师资能力水平进行选择性的使用，期间行政把关做好指导，教研组发挥团队作用，并在12月前完成一次全
10、园性第四期成长案第二轮研修，重在分享经验，收集问题。二、进行课程优化，提高保教质量教师要做到心中有目标，眼中有幼儿，依据教材，拓展素材，就地利用环境资源，在操作平台上根据教育情景和幼儿的具体情况，对幼儿实施人本化的教育，不是“死抠”教材，而是“用活”教材。教师不是带着幼儿走向教材，而是带着教材走向幼儿或让幼儿带着教材走向教师，体现生本意识，引导幼儿主动学习和自主探索，使丰富的课程资源在师幼中动态生产。措施一：尝试课程方案的构建了解课程游戏化的内容，学习什么是课程什么是课程方案，通过学习并集合本园的半圆理念、办园目标、课程计划、主题活动的基础上，深入思考幼儿园课程的背景与条件、课程目标、课程结构
11、、课程内容、课程实施、课程管理与保证、课程评价，在行动中建构自己幼儿园的课程体系。措施二：学习环境的打造放手放手再放手，让幼儿真正的参与到活动中来、参与到各类环境的创设中来。教师要善于观察，发现问题，及时反思，调整策略，给幼儿一个真正属于他们的天地，让环境真正的和幼儿进行互动。每个年级组围绕一个学习环境创设展开交流与研讨，要给予一个幼儿参与与创设的环境。每个教研组收集一份环境创设的案例，要提现对幼儿的尊重，对发展目标明确，要提现环境的逐渐生成、灵活丰富等特点。在上学期研究的基础上，继续对“种养”环境的创设做好规划，对土地、沙地、水、大棚的材质开展“种植”的研究；对养殖的动物：鸡、鸭、鹅、兔子等
12、小动物及其开展研究；将“种养”的使用工具进行研究与摆放。老师要清晰地了解孩子的学习现状，了解孩子的发展现状，不急不燥地为孩子提供自主的学习的环境，让幼儿选择喜欢的内容、喜欢的材料、喜欢的发展进程，孩子的学习品质在可供选择的环境中，渐渐养成的。措施三：创建课程资源库1。挖掘幼儿园周围的课程资源，体现区域化特点，要统筹游戏活动中的各类实物资源，社会专家资源和信息资源等。2。创建课程资源室收集废旧材料，进行挑选与清洗。将园内中4班的空教室定为资源室，将空床作为货架，给每类物品归类摆放，贴好标签，便于科学管理。措施四：课程活动的优化课程实施倡导开放的观念，营造研究的氛围，做到“预成”和“生成”有机结合
13、，注重活动的过程，真正意义上理解“课程游戏化”。不要做自导自演的教书匠，要做一个会采集蜂蜜的蜜蜂，去看了、去做了，才能酿出香甜可口的蜂蜜。行政每月一次教研组的引领活动，将课程审议真正的从幼儿出发，而不是单单考虑教案与教材。措施五：课程游戏化建设以“六个支架”作为抓手，帮助幼儿园通过行为的改变体会正确的理念，形成正确的理念引发幼儿园课程实质的改变。逐步开展学习、尝试、研讨、反思、再尝试的形式，促进幼儿在真正意义上获得主动发展。三、夯实教研，让研修更具实效措施一：收集问题。没有问题才是最可怕的。以教研组为单位，先收集问题，再进行分析问题开展研修。只有找准问题，从问题出发，分析到位，才能寻找到解决的
14、途径。一切都要以幼儿的发展为前提。措施二：以数学核心概念进行系统学习与研究以教研组为单位，以学促研，理论联系实践开展。对原有课程中的活动以课例分析式、利用教研组活动、课程审议、约课听课等多种途径开展，以备课撰写调整呈现。措施三：丢掉的捡回来，将研修好的成果进行学习与运用。如市级“区域活动”的研修、市级活动过渡环节的研修，将好的继续保持不要丢弃。行政每月对一日活动进行检查与督促。四、加强师资队伍措施一：本学期共读的书目为做教师真难，真好，结合自己的实践体会，撰写3篇读书心得，学期末展开交流与研讨；每周四开展一小时读书活动，每次一位教师利用10分钟进行好书导读；每月一次利用读书活动时间，组织教师学
15、习燃荻；每月通过网络形式进行好书推荐；业余时间关注早教报刊，学习其中的先进理念；各班级可以开展读书漂流获得，提高幼儿的阅读能力；教师利用日常活动、午睡前做好或放学前为幼儿讲一则故事或读一本好书。措施二：依托中心平台，注重教师能力培养。切实组织教师开展好“星辰网络培训”、创意美术培训、信息技术培训、骨干教师讲座培训等等。五、提升科研质量，聚焦幼儿园内涵研究认真做好时思幼儿园关于“种养”课题的新申报，“打基础、摸摸底、再优化”等手段，做好时思园有关“种养活动中幼儿学习品质培养的实践研究”课题的申报的前期工作：开展系列的理论学习、研修活动，针对张雪老师指导，对课题方案进行完善。“打基础”开展一系列的
16、理论学习、研修活动，帮助教师了解科研，走进科研，内容包含方案的修改，文献的查阅、相关书籍的学习等。“摸摸底”做好课题前期的摸底工作。查阅相关“种养”课题的研究，将好的成果进行采用；开展问卷调查工作，了解课题的实效性；让家长也了解我们的课题，并给与我们课题支持；了解周边社区的种植情况，如大棚种植，带领幼儿进行参观与体验。“再优化”在上学期“种养”活动的基础上进行再优化，本学期围绕“种养活动中幼儿学习品质培养的实践研究”开展初步的研究，重点在“幼儿学习品质的培养”：查阅书籍，了解幼儿学习品质相关理论；以“种养”活动为载体，以教师观察为指导，对幼儿学习品质的内涵进行研究；与教师案例相结合，在种养活动
17、中对幼儿学习品质的途径开展研究！ 幼儿园教研工作计划 篇3 指导思想以纲要精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研室工作计划，在进一步解放思想、更新观念的基础上，督促教师从教育观念到行为的转化，提升教师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高。搭建可行平台，促教师专业成长。开展形式多样的教研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并能切实体现效果。本学期要求每周有一个生成的活动（对此活动在教研组中进行说课以及集体评课）；每月一篇保教心得（在园业务学习会上交流）；本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文（推荐到业务主管部门及刊物）。对教师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂钩，避免一
18、日活动安排的随意性，保证保教合一的质量。根据幼儿的生活经验、兴趣，分年龄段预设本学期主题。经过教研组讨论本学期大班预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是中国人、有趣的自然界、有趣的复制、元旦、保护自己；中班预设的主题有：长大了、秋天、有趣的动物、探索大自然、过新年；小班预设的主题有：开心宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。备课检查重在教学准备、教学反思；并视人、课不同而采取个别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法。根据本园实际，对教学工作进行分层管理。园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课，天天进班，争取能与每一位老师针对教学过程中出现的问题及时进行探讨。提高教师对每位幼儿的观察记录的能力，利
19、用成长档案使家长更了解幼儿，使教师更关注幼儿，使 幼儿更加自信。三位一体最大限度地促进每一位幼儿的发展，以求达到更好的教学效果。教学课题1、 混龄编班如何更有效地进行五大领域教学。2、 如何提高幼儿漫画欣赏能力。3、 英语教学如何融入全语言整合活动。措施1）邀请专家进行指导及研讨。2）餐前组织幼儿进行“开心一刻”活动（包括漫画欣赏、听幽默故事、漫画创作等）。组织活动形式多样化，以激发幼儿的幽默感与创造性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结合，让幼儿在愉悦的氛围中画出自己的心声。3）专职英语教师进班。具体工作安排行 事 历周次 月份 日 期 内 容 【以下为精品推荐，可删可改！】 【推荐一：幼儿园
20、学期工作计划3篇】 幼儿园学期工作计划 篇1 1、教师纪律常规：严抓教师纪律，重在平时，成立3人组成的检查组，每月不定时的进行关于园服、手机、普通话的检查，作好记录。对于经常违反幼儿园要求的教师，在晨会上通报批评，并按要求罚款。2、蹲组听课工作：尽量的多抽出时间听课，并且及时要和讲课教师交流，肯定优点，指出不足;对蹲组的各项工作作以监督，多方位的听取教师的意见，关心教师，尽最大能力解决教师生活工作中遇到的困难。3、学校宣传工作： 加大黑板报宣传力度，按要求分到年级组，要求各年级组及时出好黑板报，并将每次出的黑板报以照片的形式打印出来，装订成册。加大对外宣称力度，将外宣任务分到各行政部门，由部门
21、领导负责整理自己工作亮点和开展的活动，以文字材料上班办公室，经办公室或者园长审阅再向上级相关部门投递信息。4、校讯通及博客管理工作： 开学时，统计各班校讯通资料，上交移动公司;在45岁以下教师中继续开展个人博客方面的读书笔记活动，要求教师在自己的博客上面必须建立一项日志类别读书笔记，并且要根据实际情况把读后感受，那怕就就几句话也行，真实的表达出来，坚决不允许完全照搬。5、教师考勤及量化工作：教师考勤制度本期计划要做调整，需要在班子会议上进行商议。计划在教师请假所交罚金和代课金的数目上作以调整。制定好后在期初园本培训中向全体教师贯彻重新修订后的制度要求，期底按照制度去量化考核。6、其他方面：积极
22、组织教师开展教师节、国庆节和元旦活动。详细制定方案，注重过程落实，到最后的活动总结都安排周密，力争活动开展有效;安排好值班教师情况，确保值班人员到位;关于教师钢笔字练习，本期每人一本字帖，每周要求两张方格纸的书写任务，每月最后一周周一上交，加大检查力度以促进教师书写水平的提高;收集档案材料，并按要求整理，装订入盒。 幼儿园学期工作计划 篇2 一、指导思想回顾上学期，我们以区教研主题“指南背景下幼儿园教学活动设计与实施策略”为指引，结合本园特色积极有效地开展了“指南背景下社会领域教学活动设计与实施策略”的园本教研，大、中、小各年级分层进行了专题研究，促使教师社会教学活动设计与实施的能力获得了不同
23、程度的提高。在课题研究方面，我园的三个区级微型课题组，认真梳理了课题实施三年以来的研究成果，完成研究报告，做好课题的结题工作。同时，我们酝酿了新的课题研究方向，结合我园的园本特色、依托多年来的课题研究成果，我们确立了新课题，做了大量的准备工作，精心设计课题的方案，申报了XX市叶圣陶教育思想研究规划课题有效构建幼儿规则意识的实践研究。本学期，我们紧紧围绕区幼教工作意见、园务工作计划，继续深入学习、领会36岁儿童学习与发展指南，在上学期实施的“指南背景下社会领域教学活动设计与实施策略”的研究基础上进一步开展“指南引领下社会领域集体教学活动的实践与研究”园本教研，同时重视区域活动的组织和观察记录，优
24、化幼儿园一日活动，并与课题整合相融求效益，着力实施有效构建幼儿规则意识的实践研究课题研究，促使我园教育教学工作特色化发展，促进教师教科研能力全面提升，努力开创教育教学工作新局面。二、工作目标1、践行指南精神，提升教师社会领域的集体教学水平。2、加强园本培训，提升教师整体素质。3、着力课题研究，助推教师专业发展。三、工作重点及措施1、加强园本培训，提升教师整体素质。（1）组织教师进一步学习幼儿园教师专业标准，让教师熟练掌握“标准”的各个要点，认真实践“标准”的各项要求，充分发挥专业标准引领和导向作用。（2）有计划、有目的地开展教科研专题理论学习和研讨活动，促使教师勤于思考、善于反思，不断总结，不
25、断提高；继续开展读书活动，鼓励自主学习，增强底蕴，与时俱进。（3）对5年以下的青年教师全部配与幼儿园的年级组长结成师徒，通过传、帮、带促使青年教师迅速成长；同时通过骨干教师示范、引领，对新教师实施听课考核等多种形式，为新老教师的发展搭建平台，共同成长。（4）结合教师基本功，开展集体教学活动评优，集体教学活动设计案例评比等活动，提升教师专业技能。2、践行指南精神，提升教师社会领域的集体教学水平。（1）组织教师深入学习和深刻领会指南的核心理念，促进教师吸纳新的理念及教学观念，把握集体教学活动设计以及社会领域集体教学活动的要素。（2）开展“指南引领下社会领域集体教学活动的实践与研究”专题研究，运用指
26、南，分析目前社会领域集体教学中存在的问题，抓住集体教学的核心价值，发挥集体教学的功能。（3）积极参加市、区组织的各级学习、观摩、各类继续教育活动，继续让教师走出园门，开拓视野，促进教师专业化成长。3、着力课题研究，助推教师专业发展。（1）依据有效构建幼儿规则意识的实践研究课题研究思路，我们结合不同年龄幼儿的身心发展特征和认知发展水平，计划分三个推进梯队,分阶段推进规则教育，并将课题研究与幼儿一日生活、教学活动、家庭教育等相结合进行实施。托、小班年级为第一推进梯队，进行一日生活常规教育，培养幼儿遵守来园活动、盥洗、入厕、餐点、喝水、午睡、离园等一日生活各环节的规则。中班年级为第二推进梯队，侧重游
27、戏规则和交往规则的培养，助推幼儿以正确的行为方式掌握规则。大班年级为第三推进梯队，侧重集体教学活动的规则、教育环境中的有关规则的培养，养成幼儿按规则进行活动的习惯。（2）加强课题的常规管理，调动全体教师参与教育科研的主动性和积极性，促使教师“人人关心课题、人人参与课题”，形成浓厚的课题研究氛围。（3）加强幼儿园课题研究网络化管理，促进教师按市教科院要求，及时上传课题研究资料，通过网络动态展示课题研究进程和研究成果。四、具体工作安排（略） 幼儿园学期工作计划 篇3 一、指导思想：本学期，我园将继续认真学习幼儿园工作规程与幼儿园教育指导纲要，坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，进一步贯彻落实纲
28、要，以科教局提出的具体要求为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，进一步转观念、强内涵、促发展，以创健“平安校园”为根本,不断开创我园发展的新局面。二、主要工作目标：1、合理规划，统筹资源，为下学期幼儿园的异地新建作好充分的准备工作。2、努力改善幼儿园的办园条件，发展合格园，真正实现我园教育的.进一步发展。3、在严格执行县物价部门的领导，力争巩固三年入园率，为我园的异地新建准备资金。4、 努力加强师资队伍建设，探索在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略，引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干教师的示
29、范带头作用，多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台，确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。5、 加强课程审议，在学习和实践中逐步完善课程园本化建设，着实推进有效教学，努力构建园本特色三、具体措施：（一）、调整布局，整合幼教资源针对幼儿园生源的不断充足，而现有园舍无法拓展的现实情况下，我们将积极争取县教育局的大力支持，及时递交申请报告，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、安全温馨的良好育人环境。（二）、构建家庭、幼儿园互动的早期教育体系在横向上，依托家长学校，定期研讨幼儿早期教育工作，形成家庭、幼儿园、相结合的幼儿教育网络。定期组织36岁的幼儿家长参与幼儿教育活
30、动，面向36岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作，传输亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量不断提高，促进幼儿教育事业健康发展。（三）加强队伍建设，打造一支优质队伍1、加强思想政治学习和职业道德教育，开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们继续发扬优良的团队作风，团结一致，齐心协力。本学期继续实行家长问卷，不断规范师德行为。2、强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，积极开展“1、3、5”
31、行动研究，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。3、加强骨干教师培养，发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的工作能力。本学期将推荐优秀教师参加市级a级优质课评比，不但壮大骨干教师队伍。（四）开展园本教科研，努力构建园本特色本学期深入开展有效教学研究，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。1、教研的工作重点是围
32、绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研，组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功比赛，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。本学期，我们将通过多种教研模式创新教研活动，准确把握各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课听课说课议课”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。2、继续开展自制玩教具活动
33、基于自制玩具对幼儿多元智能化行为的影响，进一步加强该活动的管理，以自制玩具的环保教育途径为切入点，以多元智能理论为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素质的发展。做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高该活动的实效性，张扬科研兴园的理念。本学期我们将充分作好这项活动的结题工作，以丰硕的成果开启本园特色亮丽的风景线。（五）落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动进一步贯彻落实新纲要精神，科学合理安排幼儿一日活动，保障幼儿身心健康发展。坚持以游戏活动为基本活动，保教并重。根据本园的实际情况，不断完善各项规章制度，并且加强对贯彻落实制度的检查和督促，平时考核与期末评比进行挂钩。经常深入
34、第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探讨，注重互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。（六）密切家园联系，形成幼儿教育合力我园将继续办好家长学校，发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣传橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式，帮助家长进一步树立正确的教育观念，掌握科学有效的教育方法，增进家长对幼儿园、对幼儿教育的了解，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。不断丰富幼儿园网页内容，及时报道幼儿园动态。班级网页要及时反馈本班动态、重大活动、幼儿发展等情况。合理利用家长资源，提高家长参与幼儿园活动的积极性。（七）
35、后勤保障，促进幼儿健康协调发展1、做好卫生保健工作。我们将严格执行江苏省托幼机构卫生保健管理细则，制定合理的幼儿生活制度，认真做好各类台帐，切实做好晨检工作。2、做好各项安全工作。落实精致化安全管理，健全机制，强化防范，把安全工作做到位。门卫人员严格把好园门关，做好来园登记工作，加强安全保卫工作。保育员严格把好饮水卫生关，按照卫生要求规范操作，严防食物中毒。 【推荐二：幼儿园安全工作计划模板汇总8篇】 幼儿园安全工作计划 篇1 为了进一步做好当前幼儿园安全管理工作，我园开展以治理隐患，防范事故为主题的安全教育月活动，现结合我园实际情况，制定本安全月活动方案。一、指导思想认真贯彻落实安全第一、预
36、防为主的方针，扎实开展好安全教育活动，以治理隐患，防范事故为主线，突出安全伴我在校园的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力，避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。二、活动时间总体安排：3月2日至3月31日。第一阶段：3月2日至3月10日，主要活动内容包括：制订活动方案、宣传发动、建章立制、安全自查;第二阶段：3月11日至3月25日，主要活动内容包括：整改消除安全隐患、教育活动全面展开;第三阶段：3月26日至3月31日，主要活动内容包括：迎接上级检查，学校安全月活动总结。三、活动内容及活动安排（一）加大宣传力度，强化师生安全意识。1。
37、广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。2。充分发挥主题班会等阵地的作用，大力加强幼儿良好行为习惯的培养，让幼儿牢固树立时时讲安全、处处讲安全、安全第一的思想。3。提高幼儿自我教育、自我管理、自我服务和自我防护意识和能力。4。认真组织全体教职员工深入学习和贯彻教育法、教师法、中小学幼儿园教师职业道德规范以及学生伤害事故处理办法等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚幼儿的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。（二）以活动为载体，增强安全教育的效果。1、进一步加强和改进幼儿园德育工作，使养成
38、教育在细、严、实上下功夫，找准安全问题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、用气、校产的使用与管理等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。2、各班建立安全检查负责制，由班主任负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。3、与学生及家长签定安全协议书，进一步强化纪律和安全意识，使家长广泛参与到学校教育管理中来。4、拟聘请有关部门领导和专业人员对学生进行安全、法制方面讲座，用身边的例子说服教育学生。教给学生基本的保护常识和技能。四、做好服务保障工作1、加强校产的使用与维护管理。全天候对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行全面检查，发现问题及时处理，消除各种安全隐患，保证无事故发生。合理
39、分工，责任到人，加强对校内消防设施的检测与维护。加强用水、用电管理，为教育教学提供优质服务。2、做好综治工作。加强综治人员的教育管理，提高防范意识。加强值班人员管理，严格夜查制度。密切联系有关部门，做好校园周边环境的治理。五、加强组织领导、强化安全责任意识1、成立安全工作领导小组。2、进一步完善各类事故的安全应急预案。3、落实安全责任追究制。4、建立健全安全工作的长效机制。 幼儿园安全工作计划 篇2 儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、
40、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。1、加强安全制度建设，提高依法管理意识学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。(1)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，
41、有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。(2)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。(3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。(4)加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。(5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。幼儿园安全工作计划2、创设一个安全、健康的发展环境(1)积极筹措资
42、金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。(2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。(3)严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。(4)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。(5)加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。(6)加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。(7)加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。(8)加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定
43、，确保师生的生命安全。(9)建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。2、加强安全教育，提高安全意识(1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。(2)创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。(3)在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。(4)积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。3、规范工作，确保安全。
44、(1)严格执行园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入园行政的议事日程，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩。(2)坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则，坚持发现设施损坏及时报告制度，安检工作做到一月一次，每年安排总收入的8%用于设备更新和维修，保证园舍设施完好，确保使用安全。(3)抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿
45、日常活动中的不安全因素。(4)抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火救护演习。(5)充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。继续严格执行食品购置、验收及保管制度，做到专人负责，责任到位。做到采购索证手续齐全，食品24小时留样，餐具、食品加工用具消毒严格。(6)继续严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。做好各项记录、分析和评估;严格按要求做好禽流感的预防工作，宣传教育、预防措施到位。同时，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相结合，让孩子身心得到和谐的发展。 幼儿园安全工作计划 篇3 一、指导思想以关于幼儿教育改革与发展
46、的指导意见为指南，进1步落实规程、纲要精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。二、工作思路以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。三、主要工作强化教育教学常规管理，重视家园联系。1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。3、建立03岁早教指导站，正常开展03岁亲子园活动。03岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端。本学期我园将着力开展0-3岁的家长养育指导与亲子教育活动，保
