1、教师招聘考试复习资料-江门小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-江门小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】1：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（）判断题对错 2：关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。 （）判断题对错 3：尝试一错误学习的基本规律是（）。多项选择题A、效果律B、运动律C、准备律D、练习律 4：学记中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、启发性原则 5：拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。 （）判断题对
2、错 6：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考 7：某学生在学习“gas煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas该死煤气”。该学生所使用的策略是（）单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、计划监控策略 8：构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中关键性的要素是（）。单项选择题A、行B、情C、意D、知 9：学生中常见的焦虑反应是（）。单项选择题A、交往焦虑B、上学焦虑C、考试焦虑D、课堂焦虑 10：教师生存的基石是（）。单项选择题A、教学能力B、知识C、才华D、兴趣 11：教师威信的重要来源是( )。单项选择题A、高尚的职业道德B
3、、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力 12：以下行为属于侵犯教师权利的是( )。单项选择题A、学校不容许未完成教学任务的教师参与进修B、某教师的奖金因教学事故而遭扣减C、教师因简单粗暴的管理方式遭到学校行政处罚D、校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议 13：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题A、 康德B、 第斯多惠C、 赫尔巴特D、 福禄倍尔 14：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。单项选择题A、坚持人文教育为主B、坚持人文教育与科学教育的携手并进C、坚持科学教育为主D、要看情况而定 15：小学高年级儿童已经摆脱了具体
4、事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。（）判断题对错 16：为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织是（）。单项选择题A、班集体B、班级C、班队会D、班会 17：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。单项选择题A、 夸美纽斯B、 赫尔巴特C、 杜威D、 梅伊曼 18：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现( )。单项选择题A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段 19：成就动机理论的主要代表人物是（）单项选择题A、布鲁纳B、班杜拉C、韦纳D、阿特金森 20
5、：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（）判断题对错 21：在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（）。单项选择题A、个体知识经验B、内容的直观性和形象性C、个体需要兴趣D、情绪状态 22：教师是一种专业化的技术职业。（）判断题对错 23：义务教育实行的管理体制是（）。多项选择题A、层级负责B、地方负责C、分级管理D、一统制 24：（）是一种常用的评价策略。其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题A、观察B、案卷分析C、情感评价D、测验 25：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。单项选择题A、23岁B、4岁C、5岁D、78岁 26：对于Powe
6、rPoint的说法，正确的是（）。单项选择题A、幻灯片播放时可以显示占位符B、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片浏览视图C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果D、每张幻灯片不可以使用不同的版式 27：问题的三个基本成分包括（）。多项选择题A、起始状态B、中间状态C、目标状态D、存在的限制或障碍E、答案 28：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 29：创造活动的原动力是（）。单项选择题A、个性B、好奇C、创新D、努力 30：教学认识的主要方式是（）。单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会实践
7、D、间接经验 31：下列能力属于智力范畴的是（）。多项选择题A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力 32：一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（）。单项选择题A、创新能力B、学习能力C、拼搏精神D、团结精神 33：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。单项选择题A、知识迁移B、技能迁移C、态度迁移D、行为规范迁移 34：某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（）。单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段 35：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、
8、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 36：中国古代神话传说中创造天地的是（）。单项选择题A、女娲B、黄帝C、盘古D、伏羲 37：掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（）。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 38：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）。单项选择题A、直观技能B、体态表达技能C、提示技能D、批评技能 39：教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。（）判断题对错 40：联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直
9、接联系的过程。判断题对错 41：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄倍尔 42：实行双轨制的国家以（）为代表。单项选择题A、英国B、美国C、苏联D、中国 43：小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。单项选择题A、普及性、强制性、义务性B、基础性、强制性、义务性C、普及性、强制性、基础性D、基础性、普及性、义务性 44：人格的发展是个体社会化的结果。（）判断题对错 45：下列属于影响迁移的个人因素有（）。单项选择题A、认知结构和态度B、年龄和学习材料C、智力和学习环境D、学习目标和态度 46：教学组织形式是指为
10、了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。（）判断题对错 47：被称作“雨巷诗人”的现代派诗人是（）。单项选择题A、戴望舒B、徐志摩C、胡适D、闻一多 48：考试的中心环节是（）。单项选择题A、阅卷B、监考C、测验D、命题 49：教师赵某对上课捣乱的学生常常进行绕操场10圈跑的惩罚，校长虽多次教导，但赵某不以为然，认为自己是为了学生好，对上课不好好听课的学生仍会进行长跑惩罚。根据相关法律规定，学校对赵某可以（）。单项选择题A、进行停课处置B、进行行政处罚C、进行罚款处罚D、进行行政处分或解聘 50：下列有关作家、作品表述不正确的一项是（）。单项
11、选择题A、变形记的作者是奥地利作家弗兰茨卡夫卡B、墙上的斑点是一部意识流小说C、等待戈多是一部荒诞派戏剧D、百年孤独是一部批判现实主义小说 51：教学评价包括以下哪些步骤?（）多项选择题A、确实评估目标B、搜集有关的资料C、描述并分析资料D、形成价值判断E、作出决定 52：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。单项选择题A、准则与控制B、约束与规范C、指引与导向D、加强与规范 53：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。单项选择题A、教师的权威B、榜样的作用C、领导的权威D、社会的作用 54：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。多项选择题A、强化的内驱力B、认知的
12、内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 55：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 56：下列选项中的节日与民族对应有误的一项是（）。单项选择题A、芦笙节苗族B、火把节蒙古族C、开斋节维吾尔族D、那达慕蒙古族 57：问题行为与后进生等问题学生的（）。单项选择题A、概念不同B、对象相同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 58：先行组织者可以分为（）多项选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者 59：新型的师生关系要求（）。多项选
13、择题A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 60：中国共产党领导的全国人民抗日中心是（）。单项选择题A、晋察冀抗日根据地B、晋冀豫抗日根据地C、晋绥抗日根据地D、陕甘宁革命根据地 查看答案 1：答案错误 解析 虽然表扬和奖励对学习具有推动作用，但也不能过多地使用，否则也会产生消极影响。 2：答案错误 解析 题干所述是关注学生阶段的特征。 3：答案A,C,D 解析 尝试一错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。 4：答案B 解析 5：答案错误 解析 若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头
14、脑中，对有效的问题解决毫无帮助。 6：答案C 解析 7：答案A 解析 A精细加工策略指通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以增加新信息的意义的策略。题干中就是把新单词用谐音联想与它的中文意思相联。 8：答案A 解析 9：答案C 解析 考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。 10：答案B 解析 知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。 11：答案D 解析 教师威信实质反映了一种良好的师生关系，是具有积极肯定意义的人际关系的反映。 12：答案D 解析 教师具有民主管理权，学校不得无故干涉教师的民主管理权力；A选项，教师在完成教学任务的前提下可以申请教师进修；B选项
15、，教师奖金不应被无故克扣，教学事故是影响教师奖金的合理因素：C选项，教师不得以侮辱学生人格的方式进行教育教学管理。 13：答案C 解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。 14：答案B 解析 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持人文教育与科学教育携手并进，不能偏废任何一科。 15：答案错误 解析 16：答案B 解析 班级是指为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织。 17：答案B 解析 在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。 18：答案B 解析 略 19：答
16、案D 解析 20：答案错误 解析 21：答案B 解析 在个体发展中，无意注意的发生先于有意注意。小学低年级儿童的无意注意已经相当成熟，他们的认识活动常依赖无意注意。在教学中，初入学儿童的注意状态取决于教学内容的直观性和形象性。 22：答案正确 解析 略。 23：答案B,C 解析 义务教育实行“地方负责、分级管理”。 24：答案B 解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容丰要足按照定标准收集起来的学生认知活动的成果。 25：答案B 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。 26：答案C 解析 幻灯片播放时不显示占位符，A项错误。幻灯片浏览
17、视图以幻灯片缩略图形式显示，可以移动和复制幻灯片，不可以编辑修改内容，B项错误。每张幻灯片可以使用不同的版式，D项错误。 27：答案A,C,D 解析 任何问题都有三个基本成分：起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。 28：答案C 解析 根据练习曲线，中间会出现暂时的停顿，即高原期。 29：答案B 解析 好奇是创造活动的原动力。 30：答案D 解析 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。 31：答案A,B,C,D 解析 智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。 32：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发
18、达的不竭动力。创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。 33：答案D 解析 爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。 34：答案D 解析 刚进入教学领域的新教师非常关注自己的生存适应情况，处于关注生存阶段。当他们更多关注如何教好每堂课时便进入了关注情境阶段。若注意学生个别差异，注意因材施教，便进入了关注学生阶段。 35：答案C 解析 学校德育要采用不同的内容和方法因材施教，努力做到“一把钥匙开一把锁”。 36：答案C 解析 中国古代神话传说中盘古开天辟地。故选C。 37：答案B 解析 负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需
19、的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握；反之，一种学习对另一种学习的促进属于正迁移。 38：答案B 解析 39：答案正确 解析 40：答案正确 解析 41：答案C 解析 赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。 42：答案A 解析 英国是实行双轨制国家的代表。 43：答案C 解析 小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性和强制性三方面，见学 习精要。 44：答案正确 解析 略。 45：答案A 解析 影响迁移的个人因素为认知结构和态度。 46：答案错误 解析 教学组织形式是指为了完成特定的教学任
20、务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式不是固定不变的，随着社会政治经济和科学文化的发展，教学组织形式也不断地发展和改进。 47：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】戴望舒，中国现代派象征主义诗人。他的代表作有雨巷，并因此被称为“雨巷诗人”。所以选择A选项。 48：答案D 解析 考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。 49：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师体罚学生。经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故本题选D。 50：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛
21、】百年孤独是魔幻现实主义小说。 51：答案A,B,C,D,E 解析 教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价的步骤。 52：答案A 解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。 53：答案B 解析 “没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。 54：答案B,D,E 解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。 55：答案D 解析 56：答案B 解析 B项中的火把节主要是彝族、白族、纳西族的传统节日。 57：答案A 解析 问题行为与后进生等问题学生概念不同。后进生是对学生的一种总体评价，他们通常有较多的问题行为;问题行为则是一个教育性概念，主要是针对学生的某一行为而言的，其主体可能是后进生，也有可能是班级中的优秀学生。 58：答案A,C 解析 59：答案C,D,E 解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该是人格平等、师生关系相互促进、朋友式的友好帮助关系。 60：答案D 解析 1937年9月陕甘宁根据地成立了陕甘宁边区政府，共辖二十三个县。11月，在完成普选的基础上建立了边区各级人民民主政权。抗日战争时期，共产党中央一直在陕甘宁边区，从政治上领导全国人民进行抗战。陕甘宁边区成了全国抗日的中心、敌后抗日根据地的总后方。首府延安成为全国人民向往的革命圣地。故选D。 第 14 页 共 14 页
