1、教师招聘考试复习资料-江山小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-江山小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【可复制版】1:教学从其本质上讲,是()。单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动 2:下列属于影响迁移的个人因素有()。单项选择题A、认知结构和态度B、年龄和学习材料C、智力和学习环境D、学习目标和态度 3:知道“三角形的内角和等于180度”,属于()。单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 4:宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆,就编写了首儿歌。“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见。”
2、他创编了很多类似的儿歌,对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是()。单项选择题A、廉洁从教B、公正待生C、探索创新D、举止文明 5:进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩今年已满六岁由于没有准生证,他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了( )。单项选择题A、中华人民共和国教师法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国劳动法D、中华人民共和国计划生育法 6:心理发展的一般特点有()多项选择题A、连续性B、阶段性C、个别差异性D、顺序性E、不均衡性 7:道德情感的内容主要有()。多项选择题A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感和责任感D
3、、事业感E、自尊感和羞耻感 8:儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习 9:认为学习过程是一个信息加工过程的是()。单项选择题A、华生B、加涅C、罗杰斯D、奥苏伯尔 10:马斯洛的需要层次理论认为,人的需要分为七个层次,其中最高层次是()。单项选择题A、审美需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、自我实现的需要 11:儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在( )。单项选择题A、35岁B、57岁C、810岁D、1213岁 12:
4、910岁的儿童能达到()守恒。单项选择题A、液体B、面积C、重量D、容积 13:小王花了十分钟就把静夜思背下来了,然后他又继续读了五分钟,这种促进知识保持的方法属于()。单项选择题A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习 14:在英国,曾经不同阶层的教育有着明显的区分资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校,毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育;而工人的孩子只能接受职业教育,进而继续成为工人。这种教育制度属于()。单项选择题A、单轨制B、双轨制C、并列结合制D、分支制 15:儿童发展的最佳期为()。单项选择题A、3岁B、5岁C、7岁D、9岁 16:心理学作
5、为一门独立的科学诞生于()年。单项选择题A、1879B、1897C、1789D、1798 17:短时记忆中的容量单位是()。单项选择题A、比特B、字节C、组块D、词 18:衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是()单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 19:学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和()单项选择题A、知识巩固B、知识运用C、知识提取D、知识迁移 20:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力 21:群体的功能是()多项选择题A、评价性功能B、导向性功能C、生产性功能
6、D、发动性功能E、维持性功能 22:奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论,对遗忘的原因提出的独特解释是()。单项选择题A、痕迹消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 23:布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有()。多项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 24:班级管理的根本目标是()。单项选择题A、形成凝聚力B、形成良好学习氛围C、实现教育目标D、加强班主任的主导地位 25:坚守高尚情操知荣明耻,严于律己,以身作则,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长,作风正派廉洁奉公,这体现了新时期教师职业道德规范的( )。单项选择题A、身正为范B、为人师
7、表C、爱岗敬业D、教书育人 26:“以僧为师”“以吏为师”是古代()教育的一大特征。单项选择题A、印度B、中国C、巴比伦D、埃及 27:素质教育的时代特征是()。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 28:正因为有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。()判断题对错 29:教学的首要任务是()单项选择题A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B、发展学生智力,培养学生的创造能力C、发展学生体力,提高学生的健康水平D、培养学生高尚的审美情趣 30:学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”
8、来帮助记忆,这是一种()。多项选择题A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略E、复述策略 31:记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。()判断题对错 32:三角形的重心是()。单项选择题A、三条高线的交点B、三条边的中点C、三条角平分线的交点D、三条中线的交点 33:有人把学业失败的原因说成是努力不够,这种归因属于()。单项选择题A、内部而稳定的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定的归因D、内部而不稳定的归因 34:“一把钥匙开一把锁”反映了德育的()。单项选择题A、 导向性原则B、 疏导原则C、 因材施教原则D、 教育影响的一致性原则 35:以下各项中,属于空间技术的是()。单项
9、选择题A、探空气球B、人工降雨C、卫星通信D、大气环流探测 36:教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金,以加强班级管理。该教师的做法()。单项选择题A、合法,有助于维护班级秩序B、合法,对其他人有警示作用C、不合法,教师没有罚款的权利D、不合法,学校才有罚款的权利 37:研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 38:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()。单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 39:如要改变整个幻灯片内容布局时,应该修改()。单项选择题A、幻灯片母版B、幻灯片C、幻灯片的版式D、
10、幻灯片的背景 40:启发的首要问题是调动学生学习的()。单项选择题A、创造性B、交往性C、多样性D、主动性 41:课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验。这种课程类型体现了()的理念。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、显性课程 42:学生操行评定的主要负责人是()。单项选择题A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会 43:采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()单项选择题A、皮亚杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯 44:学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习,不断获得高学位,学习主要,工作次要。()判断题对错 45:乔纳森把无结构问题的解决
11、过程总结为7个环节,以下属于这7个环节的有( )。多项选择题A、理清问题及其情境限制B、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系C、提出可能的解决方法D、评价各种方法的有效性E、对问题表征和解法的反思监控 46:教学活动的本质是() A认识活动 B实践活动 C交往活动 D课堂活动 E课后活动单项选择题 47:在师生关系中,“亲其师而信其道”反映教师()特征对学生的影响。单项选择题A、知识B、认知C、人格D、技能 48:教师知识结构的核心是教师的()。单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识 49:实质教育论认为教学的主要任务是()。单项选择题A、发展智力B、培养思想品
12、德C、传授知识D、发展个性 50:教育的最基本途径是()。单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 51:男女儿童在智力水平上的差异表现在()多项选择题A、男女两性平均智商接近B、男性智商分布较均匀C、女性智商标准误差明显D、男性空间知觉能力强E、女性言语表达能力强 52:苏霍姆林斯基的代表作有给教师的一百条建议、把整个心灵献给孩子和学生的精神生活。()判断题对错 53:下列诗人中,以边塞诗著称于世的是()。单项选择题A、曹操B、岑参C、李白D、陆游 54:最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是( )。单项选择题A、外在远景动机B、内在远景动机C、外在近
13、景动机D、内在近景动机 55:学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境,其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要,取决于教师对这种环境的()。单项选择题A、认识B、设计C、设想D、安排 56:感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系,包括概念和命题两种形式。()判断题对错 57:心理学研究表明,个体的遗忘曲线变化进程是()。单项选择题A、前后一样B、先快后慢C、先慢后快D、没有规律 58:教师专业化有利于教师地位的提高。()判断题对错 59:如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
14、B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 60:编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科()。单项选择题A、随机安排B、分类安排C、集中安排D、交错安排 查看答案 1:答案C 解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。 2:答案A 解析 影响迁移的个人因素为认知结构和态度。 3:答案B 解析 陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样,是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识。例如历史事实、数学原理、观点信念都属于陈述性知识。 4:答案C 解析 中小学教师职业道德规范“教书育人”中要求教师要勇于探索创新。宋
15、老师为了帮助学生记忆易混淆的汉字创编了一些儿歌,符合勇于探索创新的要求。 5:答案B 解析 义务教育法规定,凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当人学接受“规定年限的义务教育”。故选B。 6:答案A,B,C,D,E 解析 7:答案A,B,C,D,E 解析 8:答案A 解析 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习属于上位学习。 9:答案B 解析 加涅认为,学习过程就是一个信息加工的过程,即学习者将来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。 10:答案D 解析 马斯洛将人的需要由低到高依次分为:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知需要
16、、审美需要、自我实现的需要。 11:答案C 解析 儿童多动症儿童的发病高峰年龄在810岁。 12:答案C 解析 6岁左右的儿童可以解决数字守恒问题;7或8岁的儿童则能解决面积或容积守恒问题;910岁儿童能够解决重量守恒问题;到11或12岁时儿童能解决体积守恒问题等。 13:答案C 解析 过度学习指学习达到刚好成诵以后的附加学习。深度加工指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。记忆术指运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义以促进知识保持的方法。 14:答案B 解析 英国这种将职业教育和学术教育截然分开的教育就是双轨制。 15:答案C 解析 儿童发展的最佳期为7
17、岁。 16:答案A 解析 略。 17:答案C 解析 短时记忆的容量是72,短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。 18:答案B 解析 本题考查测验的信度和效度的知识。 19:答案C 解析 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。 20:答案A 解析 自我意识是一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识,才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节,使自己形成完整的个性。 21:答案B,D,E 解析 22:答案C 解析
18、23:答案A,B,C 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。 24:答案C 解析 班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,体现了教师与学生之间的双向活动。这一活动的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展。 25:答案B 解析 为人师表要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长,作风正派,廉洁奉公。故选B。 26:答案D 解析 古代埃及开设有职官学校和文士学校,强调“以僧为师”和“以吏为师”。 27:答案B 解析 素质教育表现在学生综合素养的形成,而最基本的特征就是培养学生的创新精神和创造能力
19、。 28:答案正确 解析 29:答案A 解析 30:答案A,B,C 解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。 31:答案正确 解析 32:答案D 解析 由三角形的重心的定义可知,三角形三边中线的交点即为三角形的重心。而三条高线的交点是三角形的垂心,三条角平分线的交点是三角形的内心。 33:答案D 解析 34:答案C 解析 因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到最好的发展。 35:答案C 解析 空间技术是探索、开发和利用宇宙空间的技术,又称为太空技术和航天技术。因而,卫星通信属于空间技。故选C。 36
20、:答案C 解析 教师没有权利对学生进行罚款,只有行政机关或其他行政主体才可以依法进行罚款。 37:答案D 解析 遗忘盐线研究表明,遗忘的进程是不均衡的,呈现先快后慢的负加速趋势。 38:答案A 解析 39:答案A 解析 幻灯片母版是具有特殊用途的幻灯片,用来设置演示文稿中所有幻灯片的文本格式。 40:答案D 解析 教师要善于机智地运用各种方法,使许多欲望和兴趣汇集和发展为推动学习的持久动力,才能达到启发的目的。 41:答案B 解析 活动课程是相对于系统的学科知识而言,由一系列活动组成,侧重于学生直接经验的获得,如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。活动课程的特点在于动手“做”,在于手脑并
21、用,在于脱离书本而亲身体验,以获得直接经验。 42:答案B 解析 班主任是学生操行评定的主要负责人。 43:答案C 解析 44:答案错误 解析 终身教育具有两大基本特征:一是全体社会成员的一生都处在不断的学习之中;二是社会能为每一位社会成员提供适当的教育。但是,接受终身教育并不意味着只学习不工作,而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己,跟得上时代的步伐,从而不至落伍。 45:答案A,B,C,D,E 解析 【解析】乔纳森把无结构的问题的解决过程归纳为7个环节:理清问题及其情境限制,澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系,提出可能的解决方法,评价各种方法的有效性,对问题表征和解法
22、的反思监控,实施、监察解决方案,调整解决方案 46:答案A 解析 教学对学生来说是一种认识活动,教学活动服从人类认识的一般规律,也就是哲学认识论所揭示的各种认识特征,比如认识是人脑的反映,从感性到理性,再由理性 到实践。从根本上说,教学活动都要受到这样一些认识规律的制约。但是,教学又不是简单地服从一般认识规律,作为人类认识活动的一种,教学活动是一种特殊的 认识活动,具有自己的特殊性。 47:答案C 解析 C“亲其师而信其道”反映的是教师的人格特征对学生的影响。 48:答案A 解析 教师知识结构的核心是专业知识。一名优秀的教师,必须能够清晰把握自己所教学科领域内的知识,深入地理解其精髓,把握各部
23、分的内在联系以及与其他学科的联系,能够深入浅出地讲解相关内容。 49:答案C 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。 50:答案A 解析 教学是教育的最基本途径。 51:答案A,D,E 解析 52:答案正确 解析 53:答案B 解析 岑参,唐代著名的边塞诗代表诗人,擅长七言歌行。故选B。 54:答案C 解析 从题干可知,王华是“为了通过下个月的出国考试”而学习,这是为了实现短期目标,属于近景动机排除A、B。王华刻苦学习外语是由考试这一外在诱因所引起属于外部动机。故选C。 55:答案D 解析 安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。 56:答案错误 解析 理性知识反映的是活动的本质特征与内在联系,包括概念和命题两种形式。 57:答案B 解析 58:答案正确 解析 略。 59:答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 60:答案D 解析 编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科交错安排。 14 / 14