1、 1六年级下册语文期末检测卷一、基础训练营(37 分)1看拼音写汉字。（11 分）回眸六年的小学时光，我们觉得这段岁月如陈年美酒般 gn chn( )；如bi li( )欲绽般美妙；如 xin( )泥春燕般欢快 我们的天空中回荡着童年的 wn zhun( )动听的 g yo( )，zhu( )满了快乐的繁星，xing( )满了友谊的珍珠。2巧填同音字。（3 分）帽( ) 呆( )( )本 ( )造( )探 ( )理3查字典填空。（3 分）“鼎”：按音序查字法，应查字母( )，音节( )。解释有：大；正，正在；比喻并立的三方；古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。给下面加点的“鼎”选择正确的解释。三
2、国鼎立( ) 香火鼎盛( )鼎力相助( ) 青铜鼎( )4选词填空。（3 分）(1) 他把自己一半的财产捐给了( )机构。A. 慈祥 B. 慈善(2) 实验结果证明李明的( )正确。A. 猜想 B. 幻想(3) 母亲生在农家，持家( )。A. 勤俭 B. 勤勉5把成语补充完整，并选择合适的填入下面句中的括号内。（12 分）雪中( ) ( ) ( )心( )目前仰( ) ( ) ( )之( )理( ) ( )盎然 ( )力所( )( ) ( )兴叹 ( ) ( )不绝(1) 天气变冷，从各地给灾民们运来棉被的车辆( )，这真是( )啊！(2) 来到美丽的大兴安岭，( )，到处都是绿色，真叫人(
3、)。6按要求写句子。（5 分）(1)根据词语的不同意思造句。可怜：值得怜悯。（数量少或质量坏到）不值得一提。_(2)我在英文课上往笔记本上抄写我孤芳自赏的新作。（缩句）_(3)老师不是上帝，不可能一切都知道。（改为反问句）_(4)蟋蟀也有天敌。保守秘密对蟋蟀来说，是不可缺少的。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）_二、综合展示厅（10 分）ku zh27补充诗句或名言。（6 分）(1) 惊奇就是_。爱迪生(2) 绿树村边合，_。(3) 桃花潭水深千尺，_。8语言运用。（4 分）毕业将近，你一定有很多话说给小学的老师听，请给一位你尊敬的老师写一段赠言，最好能体现老师所教学科的特点。（要求语言
4、得体，情感真挚）_三、课本直通车(11 分)9古老的济南，城内那么_，城外又那么_，山坡上_些小村庄，小村庄的房顶上_点雪，对，这是张_，也许是唐代的名手画的吧。10法国作家雨果曾经这样说过：“世界上最浩瀚的是_，比 _更浩瀚的是_，比_还浩瀚的是_。”11王刚做错了事，心里忐忑不安，好像_。（填一个歇后语）四、阅读检测台(12 分)耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖汗衫我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖汗衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了 ”的悲苦神情，我希望这件
5、长袖汗衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来 因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口
6、中无碍，咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在 60 岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说： “噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。12这篇短文主要写了一件什么事？（3 分）_13“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”这句话中的“良苦用心”指的是什么？（3分）_
7、14面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有了什么变化呢?想一想是什么原因使他3发生了这样的变化？（3 分）_15读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行!（3 分）_五、习作百花园（30 分）162350 年 6 月 1 日，地球村的第二批小移民来到了月球他们的衣食住行、工作学习、休闲娱乐将会是怎样的呢？大胆想象，写一篇习作。4期末检测卷一、1. 甘醇 蓓蕾 衔 婉转 歌谣 缀 镶2. 盔 亏 窥 滞 制 治3. D dng 4. (1)B 点拨：“慈祥”形容（老年人的态度、神色）和蔼安详；“慈善”形容对人关怀，富有同情心。 (2)A(3)A 点拨：“勤俭”多用
8、于生活；“勤勉”多用于学习、工作等方面。5. 送 炭 赏 悦 后 合 置 不 生机 目 及 望 洋 络 绎(1)络绎不绝 雪中送炭(2)目力所及 赏心悦目6. (1)示例：他刚三岁就死了父母，真可怜。他知识贫乏得可怜。 (2)我抄写新作。点拨：保留句子的主干即可。(3)老师不是上帝，怎么可能一切都知道呢？(4)因为蟋蟀也有天敌，所以保守秘密对蟋蟀来说，是不可缺少的。点拨：先弄清两句之间的关系，再选择合适的关联词写成一句话。二、7. (1)科学的种子(2)青山郭外斜(3)不及汪伦送我情8. 示例一：师生一天，情念永远！前路漫漫，言犹在耳！努力进取，不负教诲！弟子成行，桃李满天！离别虽即，永远我师
9、！示例二：加减乘除，算不尽您做出的奉献！微笑是一条曲线，能把人们感染，忘不了您的笑脸，忘不了童年厚重的记忆。祝福您一生平安！三、9. 狭窄 宽敞 卧着 卧着 小水墨画10. 海洋 海洋 天空 天空 人的心灵11. 十五个吊桶打水七上八下四、12. 朋友在失去右手后，正视人生，找到生活的意义的事。13.“良苦用心”指“我”为了不让朋友难堪，特意在热天穿着长袖汗衫去见朋友。14. 从逃避到正视。是古人和失明的外国人的生活态度让朋友认识到人可以忍受一切不幸。15. 示例：人生中遇见困难不要紧，关键是要战胜内心的脆弱，勇敢地站起来。人有一条韧性十足的命，它远比我们想象中的那条命耐磨得多。五、16. 思路导航：这篇作文需要发挥我们的想象力，我们可以展开想象的翅膀，大胆设想，但一定要合情合理。开头要先点题，想象怎样来到了月球；再想象在月球上的衣食住行、工作学习、休闲娱乐等情况；最后总结全文，强调科技给社会带来的变化。一定要注意结构的完整，首尾呼应。 例文略。
