1、教师招聘考试复习资料-永福2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-永福2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是（）。单项选择题A、贯彻国家教育方针，遵守规章制度B、关心爱护学生，尊重学生人格C、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表D、参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平 2：一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系_。单项选择题A、比较紧密B、缺乏学业效度C、很不协调D、基本协调 3：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B
2、、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 4：“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）。单项选择题A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性 5：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）。单项选择题A、机械学习B、意义学习C、接受学习D、发现学习 6：以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是柏拉图。（）判断题对错 7：对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）单项选择题A、
3、主观能动性B、学校教育C、遗传素质D、社会教育 8：学生在做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验是（）。单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、道德情感 9：中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。多项选择题A、实习学习法B、谈话法C、参观法D、实验法 10：奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）单项选择题A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习 11：现代教学方法是在保留、改造和更新传统教学方法的基础上，使自身得以丰富和发展的。（）判断题对错 12：学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。（）判断题对错 13：卢梭的教育代表
4、作爱弥尔宣扬了他的实用主义教育思想。（）判断题对错 14：教师的身份特征是（）单项选择题A、国家公务员B、教育雇员C、自由职业者D、专业人员 15：教师的素质一般包括（）多项选择题A、品格B、才能C、知识D、情感 16：教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。（）判断题对错 17：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 18：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（）判断题对错 19：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未
5、成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。”这一条文规定出自（）。单项选择题A、中华人民共和国未成年人保护法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国婚姻法 20：态度的哪个成分是其核心成分（）单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分 21：教师职业道德的特点是（）多项选择题A、教师职业道德适用的针对性B、教师职业道德内容的全面性C、教师职业道德功能的多样性D、教师职业道德行为的典范性E、教师职业道德影响的广泛性和深远性 22：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 23：“长善救失”“教学相长”的
6、教学思想是由（）首先提出的。单项选择题A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇 24：低创造性者的智商水平可能高，也可能低。（）判断题对错 25：按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）多项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、相对性评价 26：当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 27：提出“道德发展阶段论”的代表人物是（）。单项选择题A、杜威B、马卡连柯C、班杜拉D、科尔伯格 28：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是（）单项选择题A、调节策略B、复
7、述策略C、精心加工策略D、组织策略 29：推动教育学发展的内在动力是（）的发展。单项选择题A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题 30：中国古代记载物理学知识，其中包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识的著作是（）。单项选择题A、墨子?墨经B、梦溪笔谈C、营造法式D、天工开物 31：教学案例必须是真实发生的教学事件，不能杜撰或虚构。（）判断题对错 32：布置课外作业的目的是（）单项选择题A、使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化B、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力C、复河已学过的教材；对已学过的知识进行巩固和加深D、使学生掌握新知识 33：教育心理学界普遍认为，
8、西方第一本教育心理学出版于（）。单项选择题A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年 34：学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 35：学科课程的特点（）多项选择题A、有利于教师教授知识B、有利于学生学习、巩固C、有利于重视直接经验D、忽视学生的兴趣需要E、有利于加深学科分割的程序 36：传统的课堂座位排列形式是（）单项选择题A、秧田形B、马蹄形C、圆形D、弧形 37：福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（）多项选择题A、关注生存阶段B、关注自我阶段C、关注情境阶段D、关注学生
9、阶段 38：提出“不愤不启、不悱不发”思想的教育家是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、老子D、荀子 39：根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是（）。多项选择题A、10次B、11次C、15次D、8次E、20次 40：如果儿童处于1115岁，那么他属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 41：学校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果，在他们还未撤出投掷区时，参赛同学赵某投出的球砸中了胡某，致其肩受伤，对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是（）。单项选择题
10、A、学校B、裁判老师C、赵某的法定监护人D、裁判老师和赵某的法定监护人 42：中国近代教育史上著名的教育家有（）多项选择题A、陶行知?B、徐特立?C、蔡元培?D、杨贤江 43：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图 44：导听教学是由下列哪位人物设计的?（）单项选择题A、凯勒B、波思尔思韦特C、皮亚杰D、罗杰斯 45：提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）单项选择题A、布卢姆B、布鲁纳C、加涅D、奥苏贝尔 46：中华人民共和国教师法规定的考核教师的内容有（）多项选择题A、法制意识B、政治思想C、业务水平D、工作态度E、工作成绩
11、 47：（）不属于教师职业的角色。单项选择题A、示范者B、管理者C、研究者D、法人 48：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 49：班级管理的主要对象是（）。单项选择题A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料 50：马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（）多项选择题A、教劳结合是实现普及教育的重要途径B、教劳结合是提高社会生产的一种方法C、教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一D、教劳结合是原始社会的主要特征 51：在教学策略里，情境教学是一种_单项选择题A、以教师为主的教学策略B、以教材为主
12、的教学策略C、个别化教学D、以学生为主的教学策略 52：班级活动中学生既是对象，又是目的。（）判断题对错 53：技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。单项选择题A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象 54：在教育评价体系中，处于核心地位的是（）单项选择题A、教师评价B、学生评价C、课程评价D、教学评价 55：1923年出版的稻草人开创了中国现代童话创作之路，作者是（）。单项选择题A、茅盾B、叶圣陶C、张天翼D、陈伯吹 56：成语是我国文化的宝贵遗产，下列有关金属的成语中，不符合科学原理的是（）单项选择题A、百炼成钢B、火树银花C、点石成金D、沙里淘金
13、 57：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法 58：传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。（）判断题对错 59：教师申诉制度是我国教师法规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是（）单项选择题A、是一项正式的法律救济制度B、是一项专门性的申诉制度C、是一项行政性的申诉制度D、是一项民事的申诉制度 60：教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（）单项选择题A、大学B、礼记C、学记D、论语 查看答案 1：答案D 解析 略 2：答案C 解析 3：答案C 解析 4：答案D 解析 “学为人师，行
14、为世范”体现了教师工作的主体性、示范性。 5：答案B 解析 6：答案错误 解析 这是苏格拉底的教学风格，苏格拉底以善辩著称。 7：答案B 解析 8：答案B 解析 9：答案A,D 解析 10：答案A 解析 11：答案正确 解析 12：答案正确 解析 13：答案错误 解析 卢梭的教育主张是自然主义的。 14：答案D 解析 15：答案A,B,C,D 解析 教师的素质一般包括：品格、才能、知识和情感这几个方面的素质。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 16：答案正确 解析 识记性试题。教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。(本解析由张恩凯提供)
15、 17：答案A 解析 18：答案正确 解析 19：答案A 解析 20：答案B 解析 21：答案A,B,C,D,E 解析 22：答案A 解析 加涅（1965）把正迁移又分为横向迁移（水平迁移）和纵向迁移（垂直迁移）两种。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 23：答案C 解析 识记性试题。“长善救失”“教学相长”的教学思想是由世界上第一部教育专著学记首先提出的。(本解析由张恩凯提供) 24：答案正确 解析 略。 25：答案A,B,C 解析 26：答案D 解析 27：答案D 解析 科尔伯格提出了“道德发展阶段论”，将道德判断分为三个水平，每个水平包含两个阶段。 28：答案C 解析 29
16、：答案D 解析 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。教育学理论的发展进步得益于教育问题的深入探讨，由此推动教育研究的加深，对教育规律的揭示也将更加深刻。因此，正确答案选D。 30：答案A 解析 墨经是墨子一书中的重要组成部分。墨经概括了墨家关于认识论、逻辑学、经济学和自然科学的研究成果。书中自然科学的知识十分丰富，有我国最早的关于几何学、力学、声学和光学知识的记载。在几何学知识方面，墨经对一系列几何概念加以抽象和概括，作出科学定义。在力学知识方面，墨经分析了杠杆平衡的有关问题。墨经还有关于浮力原理的朴素直观的描述。在光学知识方面，墨经中共有八条，近代人称它为“墨经光
17、学八条”。即：光与影的关系、半影的形成、小孔成像、光的反射、光源和物的相对位置与影的关系、平面镜成像、 31：答案正确 解析 32：答案B 解析 布置课外作业的目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。 33：答案A 解析 34：答案B 解析 35：答案A,B,D,E 解析 36：答案A 解析 根据生活学习经验可知，传统的课堂座位排列形式是秧田形。(本解析由张恩凯提供) 37：答案A,C,D 解析 福勒和布朗认为教师成长经过关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。 38：答案B 解析 39：答案C 解析 C【解析】本题考查知识巩固的途径，具体内容是复习活动的适当超额。研究表明
18、，超额学习程度达150%时，效果最佳，小于或多于150%，效果都不理想。因此本题的答案为10150%=15。 40：答案D 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为02岁；前运算阶段为27岁；具体运算阶段为711岁；形式运算阶段为1115岁。 41：答案A 解析 学生伤害事故处理办法第九条规定了12种发生学生伤害事故后，学校应当依法承担相应责任的情形。其中第四种情形是“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的”，第十种情形是“学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具
19、有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的”。因此，本题所述情形，应承担主要赔偿责任的是学校。 42：答案A,B,C,D 解析 43：答案B 解析 赫尔巴特最早提出教学的教育性原则。 44：答案B 解析 导听教学简称AT，是个别化教学的另一种完整的系统方法，由植物学家波思尔思韦特设计。 45：答案A 解析 早年的教育目标分类和后来的掌握学习理论是布卢姆主要的两大贡献。 46：答案B,C,D,E 解析 47：答案D 解析 教师职业的角色有传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友、研究者等、无法人角色。 48：答案D 解析 命题学习又叫判断学习，指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概
20、念之间的关系。 49：答案C 解析 50：答案B,C 解析 在资本主义社会中，没有教劳结合也实现了教育的普及。教劳结合不是原始社会的主要特征，而是社会主义实现人的全面发展的重要手段。(本解析由张恩凯提供) 51：答案D 解析 52：答案正确 解析 略。 53：答案D 解析 54：答案B 解析 55：答案B 解析 稻草人是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。童话集稻草人展现了劳动人民的苦难，气氛略显低调和悲哀。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。鲁迅说，竹圣陶的稻草人是给中国的童话开了一条自己创作的路的。 56：答案C 解析 A项炼钢降碳；B项焰色
21、反应；D项物理方法淘金。 57：答案D 解析 58：答案正确 解析 问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。传授新知识的问答法要以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 59：答案D 解析 (1)教师申诉制度是一项法定的申诉制度。这种法定性，使教师申诉程序具有了法律的确定性和严肃性。(2)教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。它是为教师这一特定的专业人员设立的，只能由教师或其代理人提出。(3)教师申诉制度是行政性的申诉制度。它是由行政机关依法对教师申诉，在其行使职权范围内做出行政处理的制度。其行政处理决定具有行政法的效力。 60：答案C 解析 14 / 14
