1、教师招聘考试复习资料-永城小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-永城小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【网友整理版】1：儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（）单项选择题A、35岁B、67岁C、810岁D、1112岁 2：不属于我国古代最高教育机构的是（）。单项选择题A、太学B、国子监C、京师大学堂D、国子学 3：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 4：好奇心和成就感属于情感中的（）。单项选
2、择题A、美感B、道德感C、理智感D、荣誉感 5：下列说法中，不正确的是（）。单项选择题A、两组对边分别相等的四边形是平行四边形B、平行四边形的对角线互相平分C、平行四边形的对边相等D、对角线相等的四边形是平行四边形 6：在感觉记忆中，信息的存储形式是（）。单项选择题A、语义B、概念体系C、视像和声像D、图式 7：当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（）判断题对错 8：“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（）的观点。单项选择题A、布鲁纳B、克伯屈C、赞科夫D、怀特海 9：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律
3、中的（）单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 10：技能属于动作经验，因此，技能也就是认知经验的知识。（）判断题对错 11：发现摆的等时性的是哪位科学家（）。单项选择题A、伽利略B、开普勒C、牛顿D、胡克 12：假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是（）。单项选择题A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、做好后进生转化工作D、培养优良的班风 13：技能形成的必要条件是（）。单项选择题A、学校教育B、知识C、迁移D、应用 14：班级越大，情感纽带的力量就越强。 （）判断题对错 15：在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。单项选择题A、家庭B、个人主观努力C、学校D、社会
4、 16：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序 17：技能是一种本能行为。 （）判断题对错 18：在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是（）单项选择题A、学生与课程B、学生与教师C、学生与教材D、学生与教学 19：活动和交往是学生品德形成的（）。单项选择题A、关键B、基础C、内容D、途径 20：叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听”。这句话告诉我
5、们，教师应（）。单项选择题A、指导学生掌握方法B、鼓励学生参与教学C、创设智力操作活动D、培养学生良好习惯 21：学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习是（）。单项选择题A、探究学习B、合作学习C、自主学习D、主动学习 22：指导课程编制过程最为关键的准则是（）。单项选择题A、课程内容B、课程计划C、课程目标D、课程设计 23：最早在大学里讲授教育学的是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、康德 24：教师在与家长交往中应保持正确的合作态度。下列不属于教师应有的态度的是（）。单项选择题A、谦虚和蔼B、颐指气使C、尊重理解D、一视同仁 25：班集体的发展目标
6、一般可分为（）。多项选择题A、长期B、近期C、中期D、远期 26：个体的实践活动体系中第二层次的活动是个体的（）。单项选择题A、评价活动B、感知活动C、心理活动D、交换活动 27：皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段 28：美国心理学家班杜拉将强化分为（）多项选择题A、正强化B、精神强化C、自我强化D、替代性强化E、直接强化 29：绅士教育放在首位的是（）单项选择题A、德行的教育B、骑士技术C、军事教育D、文化知识教育 30：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新
7、专心听讲。这位教师运用的是（）单项选择题A、 直观技能B、 体态表达技能C、 提示技能D、 批评技能 31：在学生咨询中，（）是着重训练行为的方法。单项选择题A、鼓励表达法B、系统脱敏法C、深入共感法D、身体放松法 32：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。单项选择题A、学记B、论语C、尚书D、孟子 33：作为初等教育的小学教育，是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。（）判断题对错 34：我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）单项选择题A、地方课程和学校课程B、国家课程和学校课程C、国家课程和地方课程D、地方课程和国家课程 35：提出“
8、让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是（）。单项选择题A、杜威B、夸美纽斯C、赞可夫D、布鲁纳 36：罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授（）知识。单项选择题A、天文B、几何C、读写D、修辞 37：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价 38：筛选是对（）数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。单项选择题A、多个B、单个C、两个D、一个或多个 39：人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的
9、结果，这些期望都可以理解为（）。单项选择题A、广义的教育目的B、狭义的教育目的C、广义的教育D、狭义的教育 40：个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 41：近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特 42：观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。单项选择题A、定量观察与定性观察B、开放式观察与封闭式观察C、结构式观察与非结构式观察D、参与式观察与非参与式观察 43：技能形成的必要条件是（）。单
10、项选择题A、学校教育B、知识C、迁移D、应用。 44：在Windows系统，如想进入“安全模式”，则在开机的时候按（ ）键。单项选择题A、AltB、ESCC、F6D、F8 45：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 46：第二次工业革命期间，自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合。为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大贡献的人物是（ ）。单项选择题A、牛顿、史蒂芬孙B、法拉第、西门子C、门捷列夫、马可尼D、巴斯德、卡尔?本茨 47：在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（）单项选择题A、确定学生原有基础B、分析使能目标C、
11、分析支持性条件D、分析学习结果 48：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观C、多因素论的观点D、反映论的观点 49：课程目标的规定性有（）。多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性 50：强化法是行为改变的基本方法。（）判断题对错 51：各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）判断题对错 52：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄倍尔 53：下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（）多项选择题A、智力表现
12、早晚差异B、智力水平差异C、智力类型差异D、男女智力结构的差异E、文化背景差异 54：资产阶级传统教育学的代表人物是（）。单项选择题A、卢梭B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 55：我国现行的学制是( )。单项选择题A、双轨学制B、单轨学制C、综合学制D、分支型学制 56：教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 57：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 58：根据学习动机的动力来源，我们
13、可以把学习动机分为（）。单项选择题A、近景动机和远景动机B、直接动机和间接动机C、内部动机和外部动机D、高尚动机和低级动机 59：德育的基本途径是（）。单项选择题A、教学B、政治思想教育C、政治课D、思想品德课与其他学科教学 60：发现学习理论的提出者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、加涅C、奥苏伯尔D、苛勒 查看答案 1：答案C 解析 儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为8-10岁。(本解析由张恩凯提供) 2：答案C 解析 太学是中国古代的最高学府，是封建王朝培养人才的主要场所。太学最早设立在西汉汉武帝时期。晋武帝时设立国子
14、学，是当时的最高学府。国子监是隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府。京师大学堂是北京大学的前身，创建于1898年的戊戌变法中，是我国近代史以来的最高学府。故选C。 3：答案C 解析 根据练习曲线，中间会出现暂时的停顿，即高原期。 4：答案C 解析 理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。例如，人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心，发现问题的惊奇感、问题解决的喜悦感、为真理献身的自豪感、问题不解的苦闷感等。 5：答案D 解析 对于A项，两组对边分别相等的四边形是平行四边形，说法正确；对于B项，平行四边形的对角线互相平分，说法正确；对于C项，
15、平行四边形的对边相等，说法正确；对于D项，对角线相等的四边形是平行四边形，说法错误，例如，等腰梯形对角线相等，但不是平行四边形。故选D。 6：答案C 解析 在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。 7：答案错误 解析 成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计，即当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值便会增大。 8：答案A 解析 9：答案D 解析 10：答案错误 解析 技能是一种活动方式，是由一系列动作及执行方式构成的，属手动作经验，不同于认知经验的知识。 11：答案A 解析 意大利科学家伽利略对教堂中吊灯的摆动产生了浓厚的兴趣，于是自己用铁块制成了一个摆，通过
16、实验发现：不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是相等的。这在物理学中称为摆的等时性原理。 12：答案B 解析 班主任做好学生工作的前提和基础是了解和研究学生。 13：答案D 解析 技能形成的必要条件是应用。 14：答案错误 解析 班级越大，情感纽带的力量就越弱。 15：答案C 解析 学校教育对人的身心发展起主导作用。表现在：(1)学校教育对于个体发展做出社会性规范；(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 16：答案D 解析 德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因
17、为德育过程具有多端性。 17：答案错误 解析 技能是在后天的不断学习的过程中逐步形成与完善的，而不是通过遗传而来的。 18：答案B 解析 19：答案B 解析 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。 20：答案B 解析 这句话中教师要起到主导作用，起到引导者的角色，而不是一味让学生听老师讲，所以是鼓励学生参与课堂的意思。 21：答案B 解析 定义：合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习。(本解析由张恩凯提供) 22：答案C 解析 23：答案D 解析 康德于1776年在德国哥尼斯堡大学讲授教育学，这是教育学列入大学课程的开端。
18、24：答案B 解析 教师应该以尊重、热情、主动、平等的态度对待家长，“颐指气使”违背了教师应尊重家长的要求。 25：答案B,C,D 解析 班集体的发展目标一般可分为近期、中期、远期目标三种。 26：答案C 解析 27：答案A,C,D,E 解析 皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分四个阶段。 28：答案C,D,E 解析 29：答案A 解析 30：答案B 解析 31：答案D 解析 在学生咨询中，身体放松法是着重训练行为的方法。 32：答案A 解析 有关此原则最早论述见于学记。 33：答案正确 解析 34：答案C 解析 35：答案B 解析 夸美纽斯提出了普及教育的民主主张，认为“
19、所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校”。为了实现这一主张，他创制了学校体系，发明了班级授课制。 36：答案C 解析 西欧封建社会为了更好地布道，让老百姓信教，在举办宗教教育的同时，也适当讲授一些读写知识。 37：答案D 解析 相对性评价是对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。 38：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】筛选是对单个数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。 39：答案A 解析 40：答案C 解析 41：答案A 解析 42：答案D 解析 根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可分为参与观察法和非参与观察法。 43：答案D
20、 解析 应用是技能形成的必要条件。 44：答案D 解析 在Windows系统，如想进入“安全模式”，则在开机的时候按F8键。 45：答案C 解析 一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。 46：答案B 解析 发电机的发明把人类社会带入了电气化时代。1831年，法拉第将一个封闭电路中的导线通过电磁场，导线转动时有电流流过电线，法拉第因此了解到电和磁场之间有某种紧密的关联，即电磁感应原理。他还利用这个原理建造了第一座发电机原型，其中包括了在磁场中回转的铜盘，此发电机产生了电力。第一台具有实用价值的发电机是1867年由德国发明家韦纳?冯?西门子做出来的。他对发电机提出了重大改进，
21、在发电机上不用磁铁(即永久磁铁)，而用电磁铁，这样可使磁力增强，产生强大的电流。因此法拉第和西门子为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上 47：答案D 解析 D学习结果不是分析教学任务涉及的主要内容。 48：答案A 解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。 49：答案A,B,C,E 解析 略。 50：答案正确 解析 略。 51：答案错误 解析 52：答案C 解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。 53：答案A,B,C,D 解析 54：答案D 解析 赫尔巴特是传统教育学的代表人物。第一次出现传统教育和现代教育的范畴是由美国进步主义教育家杜威提出的。 55：答案D 解析 我国现行的学制是由单轨制发展而来的分支型学制。分支型学制，即前段(小学、初中阶段)是单轨，后段分叉，是介于双轨制和单轨制之间的一种学制类型。故选D。 56：答案C 解析 教师在讲课时一般要求按照学生的活动规律，有必要地走动和辅之以手势，以增强学生感知的效果。 57：答案C 解析 58：答案C 解析 59：答案D 解析 德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。 60：答案A 解析 第 14 页 共 14 页
