1、教师招聘考试复习资料-永嘉2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-永嘉2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。单项选择题A、5、6岁之前B、6、7岁之前C、10岁以前D、11、12岁之前 2：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。单项选择题A、德育内容上B、德育方法上C、德育过程上D、德育规律上 3：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（）判断题对错 4：现代认知心理学区分了两类图式，即（）。多项选择题A、客体的图式B、事件的图式C、命题的图式D、概念的图式 5：专家教
2、师将练习看作检查学生的_。单项选择题A、过程B、工具C、目的D、手段 6：教育在人的发展中起（）单项选择题A、主导作用B、制约作用C、决定作用D、略部动力作用 7：夏天午后的课堂上，有的学生昏昏欲睡。下列处理方式，最恰当的一项是（）。单项选择题A、马上提醒，让学生站起来B、不予理睬，继续课堂教学C、稍作停顿，批评训斥学生D、随机说了句诗：“春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。” 8：概念和规则都有变式例子，都可设计变式练习。（）判断题对错 9：对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。（）判断题对错 10：在中学阶段为培养学生独立地研究问题，获得知识，体验研究过程与方法，发展各种能力，教
3、学中应多选用（）单项选择题A、活动的方法B、探究的方法C、直观的方法D、讲授的方法 11：初中不同年级的抽象逻辑思维的三种形式发展是不平衡的，从发生上看最先是概念。（）判断题对错 12：态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。（）判断题对错 13：终身学习又特指（），这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。多项选择题A、学会求知B、学会做事C、学会共处D、学会做人 14：教学设计的应用可分为（）单项选择题A、主动和被动的不同层次B、积极和消极的不同层次C、宏观和微观的不同层次D、正确和错误的不同层次 15：教学中使学生产生最大程度的迁移，是有效教学的主要目标之一。（）
4、判断题对错 16：团干部的作用有（）多项选择题A、先锋作用B、核心作用C、桥梁和纽带作用D、组织和管理作用 17：“学而不思则惘，思而不学则殆。”这句强调学习与思考结合，学以致用的名言是由谁提出的?（）单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹 18：不同社会的政治经济制度虽然不同，但教育目的是相同的。（）判断题对错 19：学校、其他教育机构以及职业培训机构按照国家有关规定组织不满（）周岁的未成年人进行不影响其人身安全和身心健康的教育实践劳动、职业技能培训劳动，不属于使用童工。单项选择题A、12B、14C、15D、16 20：红楼梦一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，
5、制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。多项选择题A、组织策略中的利用表格B、复述策略中的表格化C、精细加工策略中的利用表格D、组织策略中的利用网络关系E、精细加工策略中的缩简 21：班级管理是一种管理活动过程，体现了教师与学生之间的双向运动。（）判断题对错 22：微格教学是指以少数学生为对象，在较短时间内尝试的小型课堂教学。时间一般为（）。单项选择题A、15分钟B、520分钟C、30分钟D、40分钟 23：（）是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的带有强制性的法律后果。单项选择题A、教育法律关系B、教育法律责任C、教育法律规范D、教育法律义务
6、24：依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。多项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注教学环境阶段D、关注学生阶段E、关注职业压力阶段 25：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 26：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（）判断题对错 27：每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。（）判断题对错 28：从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。单项选择题A、一年级B、三年级C、五年级D、六年级 29：在教学活动中，教师要树立全心全意为学生发展服务的意识，下列说法不正确的是（）。
7、单项选择题A、服务于学生的身心，提高他们的身心素质B、服务于学生的学业，提高他们的理论知识水平C、服务于学生的当前发展，提高他们的各方面技能D、服务于学生的生活，创设优良的学习环境 30：狭义的教育一般是指（）单项选择题A、学校教育B、家庭教育C、社区教育D、思想道德教育 31：操作技能就其结构而言，具有（）。单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 32：所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其（）单项选择题A、身心的潜能B、主观能动性C、工作的积极性D、智力水平 33：下列不属于教师教育观念的是（）。单项选择题A、现代的教育观B、现代的学生
8、观C、现代的教学观D、教师专业发展学校 34：学生在教育中应处于（）单项选择题A、主体地位B、客体地位C、权威地位D、被动地位 35：学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）单项选择题A、德育活动B、劳动技术教育C、课外活动D、额外教育 36：个人对于自己认为重要的或有价值的事力求达成的欲望指的是（）单项选择题A、成就需要B、交往需要C、权利需要D、进食需要 37：讲授法是较为古老的教学方法，容易导致注入式教学，与新课程的要求不符，应逐渐淘汰。（）判断题对错 38：适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）单项选择题A、客观性试题B、主观性试
9、题C、口头试题D、笔试试题 39：刘老师很少留意那些学习能力一般的学生，而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法（）单项选择题A、违反了公正施教的要求B、有助于教学任务完成C、有助于学生的个性发展D、违反了严慈相济的要求 40：下列不属于教师常用文体写作的是（）单项选择题A、教案B、听课笔记C、教学笔记D、操行评语 41：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（）。多项选择题A、教科书B、教学计划C、参考书D、讲义E、讲授提纲 42：社区在发展教育中的功能包括（）多项选择题A、服务功能B、教育功能C、宣传功能D、经济功能E、协调功能 43：宋代名画清明上河图的作者是（）。单项选择
10、题A、李成B、范宽C、张择端D、巨然 44：学生在学习数运算的法则m(ab)mamb后，错误地认为lg(ab)lgalgb，这是（）。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、一般迁移D、具体迁移 45：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（）。单项选择题A、联体群体B、松散群体C、正式群体D、非正式群体 46：班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。单项选择题A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理 47：教学工作的中心环节是上课。（）判断题对错 48：
11、素质教育的核心是培养学生的个性。判断题对错 49：教学中运用巩固性原则要注意（）。多项选择题A、准备好问题B、在理解的基础上巩固C、重视组织各种复习D、善于启发诱导E、在扩充改组和运用中积极巩固 50：形式训练说是以行为主义心理学为依据的。（）判断题对错 51：班级是学校开展教学活动的基本单位，也是学生从事集体活动、结交好友的场所。（）判断题对错 52：组织教学必须贯穿上课的始终。（）判断题对错 53：德育在人的全面发展教育中起着（）作用。单项选择题A、导向和动力B、关键C、基础D、物质基础 54：学习策略训练遵循的主要原则（）多项选择题A、内化性原则B、生成性原则C、有效监控原则D、个人效能
12、感原则E、理论联系实际原则 55：王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）单项选择题A、露出羞涩的神情B、严厉地批评他们C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”D、不予理睬，开始上课 56：在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。单项选择题A、应用B、综合C、领会D、评价 57：是预期教学结束时所达成的学习结果或终点行为0（）单项选择题A、课程目标B、教学目标C、课时目标D、单元目标 58：内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要
13、，身心发展的顺序也是有身心成熟机制决定的。（）判断题对错 59：在教学中，（）强调要掌握每门学科的基本结构。单项选择题A、桑代克B、布鲁纳C、维纳D、陆钦斯 60：自我效能感理论的提出者是（）单项选择题A、班杜拉B、斯金纳C、桑代克D、阿特金森 查看答案 1：答案C 解析 2：答案A 解析 德育目标是总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。 3：答案正确 解析 略 4：答案A,B 解析 5：答案D 解析 6：答案A 解析 教育在人的发展中起主导作用，但并不起决定作用。 7：答案D 解析 老师本着对学生负责的态度，纠正其错误。居高临下的严肃批评，往往使学生很难接受；幽默化解，不但不会损害学
14、生的自尊心，反而使学生觉得老师给我留了“面子”，理解老师的良苦用心，是在提醒自己，从而彻底改正自己的缺点达到“亲其师而信其道”的教育效果，这会使师生关系更加融洽。 8：答案正确 解析 系统暂无解析 9：答案错误 解析 教育目的具有时代性、社会性和历史性，受制于特定的社会政治、经济、文化前景。 10：答案B 解析 11：答案错误 解析 12：答案错误 解析 系统暂无解析 13：答案A,B,C,D 解析 略 14：答案C 解析 15：答案正确 解析 系统暂无解析 16：答案A,B 解析 团干部的作用有两个：先锋作用和核心作用。（资料来源学生与团队管理概论）(本解析由张恩凯提供) 17：答案A 解析
15、 18：答案错误 解析 不同的政治经济制度，要求必须有与之相适应的教育目的。 19：答案D 解析 根据禁止使用童工规定第十三条规定，学校、其他教育机构以及职业培训机构按照国家有关规定组织不满16周岁的未成年人进行不影响其人身安全和身心健康的教育实践劳动、职业技能培训劳动，不属于使用童工。 20：答案A 解析 A【解析】本题考查对学习策略的掌握，要注意区分各种策略。题干所述为组织策略中一览表的应用，表示的是人物之间的关系。 21：答案正确 解析 略。 22：答案B 解析 23：答案B 解析 题干所述为教育法律责任的概念。 24：答案A,B,D 解析 ABD【解析】本题考查对教师成长的历程的理解和
16、掌握。根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。 25：答案C 解析 26：答案正确 解析 说教师是教育信息源是因为教师可以传授给学生知识，说教师是一种特殊媒体是因为也有一些知识是通过教师为媒介，介绍给学生的。(本解析由张恩凯提供) 27：答案错误 解析 虽然一个人的品德具有相对的稳定性，但是它同时还具有情境性的特点，在不同的场合下会有不一致的表现。(本解析由张恩凯提供) 28：答案B 解析 29：答案C 解析 C项不正确，教师要服务于学生的终身发展，使教育成为促进学生可持续发展的手段，增强学生面对未来的适应能力。 30：答案A 解析 31：答案C 解析
17、32：答案A 解析 33：答案D 解析 教师专业发展学校是教师专业成长的途径。 34：答案A 解析 学生是自我教育和发展的主体，在教育中处于主体地位。 35：答案C 解析 36：答案A 解析 37：答案错误 解析 38：答案B 解析 因为“综合”和“评价”两级认知目标需要考察的深度比较大，需要发挥学生的主观能动性，所以使用主观性试题更为恰当。(本解析由张恩凯提供) 39：答案A 解析 关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。而刘老师把主要精力用于培养品学兼优的学生，很少留意那些学习能力一般的学生，即是不公正对待学生的表现。 40：答案A 解析 41：答案A,C,D,
18、E 解析 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、参考书，讲授提纲等。 42：答案A,B,C,D,E 解析 43：答案C 解析 张择端，字正道，北宋画家，擅画楼观、屋宇、林木、人物。其代表作为传世名画清明上河图。 44：答案B 解析 45：答案D 解析 以个人好恶为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是非正式群体。 46：答案D 解析 略 47：答案正确 解析 识记性试题。也可以根据生活常识判断。教学工作的中心环节是上课。(本解析由张恩凯提供) 48：答案错误 解析 49：答案B,C,E 解析 AD两项是运用谈话法教学时的基本要求。 50：答案错误 解析 形式训练说是18世纪在西
19、欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。 51：答案正确 解析 班级是学校的基本单位，也是学校行政管理的最基层组织。班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。班级是学校为实现一定的教育的目的，将年龄相同、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。班级不仅是学生接收知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源，也是学生从事集体活动、结交好友的场所。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供) 52：答案正确 解析 任何一堂课都要以组织教学开始，并贯穿于一节课的始终，在小学低年级课堂组织是教学的灵魂所在，没有好的课堂组织教学，那样的课堂中将是一塌糊涂，好的教学效果也将无从谈起。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 53：答案A 解析 德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。 54：答案A,B,C,D 解析 55：答案C 解析 用幽默的方式化解是突发尴尬问题的最好解决策略。 56：答案B 解析 57：答案B 解析 58：答案正确 解析 59：答案B 解析 布鲁纳认为所掌握内容越基本越概括，则对新情况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要掌握每门学科的基本结构。 60：答案A 解析 第 13 页 共 13 页
