1、 课题 第三章 第一节 二、呼吸的过程 课型 新授 时间 年 级 七年级 单位 杨店子镇初级中学 主备 人 王海燕 审核人 李远丰 学习 目标 3 分钟 知识：概述人体呼吸运动与肺通气 。 能力：尝试进行人工呼吸。 情感态度价值观：培养良好的呼吸 卫生习惯。 重点：概述人体呼吸运动与肺通气 。 难点：人体的呼吸过程。 模块 学习过程 师生活动 温故 知新 2 分钟 1 、呼吸系统的组成？ 2 、呼吸 道的 哪些结 构特 点能 保证气 流通 畅？ 哪些结 构特 点能对 吸入的 气体 进行 处理， 使气体变得清洁、温暖、湿润？ 3 、肺泡的哪些结 构特点有利于肺 泡与血液之间进行气体交换？ 纵向
2、比较， 便于 同类知 识归纳总结 （一） 自 主 研 习 20 分 钟 1 、 呼 吸 是 人 体 与 外 界 进 行- 的过程，包括四个环节，依次是 - 、 - 、 气 体 在 血 液 里 的 运 输 、 - 。 2. 肺与外界环境进行气体交换的过程叫做- - 。它是通过 - 实现的 。 3. 呼 吸 运 动 ： 吸 气 过 程 是在- 的 状 态 下 ， 肋 间 外 肌和膈肌 - 时，胸廓- ，肺随之- ，肺的容积 - ， 外界气体通 过呼 吸道进入- ； 肋 间外肌和膈 肌- 时， 胸廓- ，肺随之- ，肺的容积- ， 迫 使- 的部分气体通过呼吸道排出体外， 完成呼气过程。 4. 一
3、种 气 体 总 是 由- 的 地 方 向- 的 地 方 扩 散 ， 直 到 - 为止。 5.肺内的气体交换： - 从肺 泡内扩散到血液里， 同时血液里的- 扩散到肺泡中。 6.组 织里 的气 体交 换：当- 的 动脉 血流 经组 织细 胞间 的毛 细血 管时 ， - 的 氧便扩散到组织细胞 里，- 的 二氧化 碳扩散到血液里。 7.呼吸的实质是- ，- 。 8.尽力- 后再尽力- ， 所能呼出的- ， 叫做肺活量。 12-14 岁少年的肺活量为- 。 详细阅读教 材，独立完 成下列问 题，并努力 记住下列知 识，有疑问 的地方作出 标记并提出 来。 合作研 讨10 分 钟 1.为什么人在下菜窖
4、前， 应先将菜 窖盖打开通风，或把点燃的蜡烛系 如窖内测试？ 2.煤气中毒的原理是什么 ？中毒后 会有什么症状及该怎样应急处理？ 教师指 导， 小组 长组织 完成 达标测 试 3 分 钟 1.人体完成呼吸动作的主 要呼吸肌 是- 和-。 2.肺吸气是，肺容积及气 压的变化 是（ ） A.肺容积增大，气压升高 B. 肺容 积缩小，气压升高 C.肺 容积增大，气压下降 D. 肺容 积缩小，气压下降 3.平静吸气时，胸廓扩大 ，这时（ ） A.肋间肌和膈肌同时收缩 B. 肋间 肌和膈肌同时舒张 C.肋间肌收缩，膈肌舒张 D. 肋间 肌舒张，膈肌收缩 4.肺的通气是通过- 来实现的。 5. 呼吸运动的
5、完成依赖于 - 。 6.氧在血液中以- 的形式运往全身。 7. 人 体 内 的 气 体 交 换 包 括 气 体 在 - 里 的 交 换 和 在 - 里的交换两 个过程。 气体交换是通过- 来实 现的。 8. 肺 内 的 气 体 交 换 是 指- 内的气体与其周围- 内气体，通过 - 壁和- 壁而进行的交换。交换的结果是- 血变成了- 血。 1 、能被小肠直接吸收的一组营养 物质是（ ） A.无机盐、葡萄糖、蛋白 质 B.脂 肪、维生素、蛋白质 C.淀粉、维生素、蛋白质 D.葡 萄糖、无机盐、维生素 2 、胃、小肠、大肠都能吸收的营 养物质是（ ） A.酒精 B.无机盐 C.水 D.维生素 3 、维持人体血糖浓度恒定的器官 是（） A.肝脏 B.胃 C. 小肠 D.胰腺 4 、大米最终被分解成哪种成分被 吸收？ A.麦芽糖 B.葡萄糖 C.氨基酸 D.甘油 6 、甘油和脂肪酸被吸收到人体后 ，合成什么？ A.蛋白质 B.脂肪 C.氨基酸 D.无机盐 引导 学生小 组内 讨论， 教师 适时点 拔。
