1、教师招聘考试复习资料-永丰中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-永丰中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【下载版】1：专门培养教师的师范教育最早出现于（）。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会 2：德育是培养受教育者()单项选择题A、政治思想的教育B、政治立场的教育C、思想道德的教育D、健康心理品质的教育 3：密切联系各科任课老师及时反映同学对教学的建议和要求，是班长的职责。（）判断题对错 4：班级管理的特点有（）。多项选择题A、规范的强制性B、过程的统一性C、内容的广泛性D、目的的教育性E、对象的不成熟性 5：“文景之治”出现在
2、哪个朝代?（）单项选择题A、周B、汉C、唐D、宋 6：我国首次颁布，但并未实行的第一个现代学制是()。单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制 7：班级的概念是随着班级管理制的提出而出现的。（）判断题对错 8：咨询活动的基本原则有（）。多项选择题A、改变现实、追踪效果B、积极关注和信任来访学生C、注重来访学生的主动参与D、充分支持和鼓励来访学生E、严格为来访学生保密 9：_是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。（）单项选择题A、气质B、性格C、人格D、自我 10：（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的
3、意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。单项选择题A、泰勒B、桑代克C、斯金纳D、杜威 11：下列有关京剧的说法不正确的是（）。单项选择题A、京剧是北京的地方剧种B、京剧的行当主要有四类，即生、旦、净、丑C、“四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件D、京剧中念白属于京韵 12：青少年期一般指（）岁。单项选择题A、612B、1118C、618D、1020 13：以下属于影响迁移的客观因素的是（）。多项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力 14：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫
4、洛夫 15：我国唐代有“诗仙”李白、“诗圣”杜甫，人称“李杜”。人称“小李杜”的两位诗人分别是（）。单项选择题A、李商隐、杜牧B、李清照、杜甫C、李鸿章、杜娟D、李世民、杜如晦 16：学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（）有极大的关系。单项选择题A、设计B、安排C、认识D、设想 17：教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）单项选择题A、德育B、智育C、美育D、体育 18：著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。单项选择题A、02岁B、27岁C、711岁D、1115岁 19：教育目标一般分
5、为三大类，即包括认知领域、能力领域和（）单项选择题A、情意领域B、心理领域C、审美领域D、思想领域 20：有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）。单项选择题A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、隐性课程 21：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（）。单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、首位效应和近位效应 22：现场教学是（）单项选择题A、教师组织学生到生产现场和其它现场进行教学B、教师到特定的地点对学生进行教学C、教师通过媒体对学生进行形象教学D、学生到实习场地独立完成作业 23：（）是直接决定教育目的的因素。单项选择题A
6、、生产力B、政治制度C、科学技术D、文化 24：我国正式实施的第一个现代学制是【】单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制 25：中华人民共和国未成人保护法提出保护未成人的工作应遵循的原则是（）多项选择题A、尊重未成年人的人格尊严B、适应未成年人身心发展的规律和特点C、教育与保护相结合D、因材施教E、严禁体罚未成年人 26：质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。（）判断题对错 27：“现代教育”的代言人是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、凯洛夫C、杜威D、赫尔巴特 28：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。中性刺激无条件刺激条件反
7、应无条件反应单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应 29：创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关心、少评价”的行动原理。（）判断题对错 30：根据当前社会的需要，教学过程中应当更注意培养学生的能力。（）判断题对错 31：动作技能形成过程的第一阶段是（）单项选择题A、联系形成阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段 32：班主任必须适应学生的个性，而不能让学生适应自己的个性。（）判断题对错 33：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 34：在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（）判断题对错 35
8、：当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。这是一种什么训练方法（）单项选择题A、行为塑造法B、示范法C、肯定性训练D、系统脱敏法 36：教育的最高理想通过（）体现出来。单项选择题A、课程目标B、教育目的C、教育目标D、培养目标 37：班主任工作的中心内容是（）单项选择题A、了解和研究学生B、家访C、转化后进生D、组织和培养班集体 38：会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移 39：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），
9、才能保证目标的科学性、可行性。单项选择题A、顺序B、客观规律C、特征D、重点 40：教育与（）相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。单项选择题A、社会生活B、科学技术C、生产劳动D、经济建设 41：当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）判断题对错 42：班级管理的内容主要包括（）多项选择题A、学籍管理B、班级德育管理C、班级学习管理D、班级文体活动管理E、班级常规管理 43：“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、个体差异性 44：被称为“杂交水稻之父”的是（）。单项选择题A、杨振
10、宁B、袁隆平C、王淦昌D、钱学森 45：下列各项属心理不健康表现的是（）。单项选择题A、适应中学的学习与生活B、乐于和同学交往C、自尊自爱，奋发向上D、被动的生活取向 46：适应智力差异的教学方式包括【】多项选择题A、掌握学习B、发现学习C、个别指示教学D、个人化教学系统E、观察学习 47：下列句子中，对“并非清者自清，浊者自浊”理解正确的是（）。单项选择题A、或者清者没自清，或者浊者没自浊B、不但清者没自清，而且浊者没自浊C、虽然清者已自清，但浊者没能自浊D、尽管清者没自清，但浊者已经自浊 48：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D
11、、智育 49：智力技能形成的最高阶段是（）。单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 50：在自然科学中运用最广的一种教学方法是（）单项选择题A、实验法B、实习法C、练习法D、欣赏法 51：德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。单项选择题A、思想德育B、政治思想C、思想品德D、政治品德 52：教学设计中最先要考虑的问题是（）单项选择题A、教学方法B、教学内容C、教学目标D、教学环境 53：学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。单项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、身心健康权D、隐私权 54：
12、学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教 55：我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。单项选择题A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是项目 56：教育测量的要素不包括（）。单项选择题A、参照点B、单位C、信度D、量表 57：教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是（）单项选择题A、教员B、学生模仿的榜样C、课堂的管理者D、办事员 58：下列不属于教育目的特性的是（）单项选择题A、抽象性B、理想性C、形象性D、一般性 59：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实
13、质是（）单项选择题A、管理B、引导C、控制D、交往 60：班级管理法主要有（）多项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、活动教育法D、情境陶冶法 查看答案 1：答案D 解析 专门培养教师的师范教育最早出现于资本主义社会。 2：答案C 解析 3：答案错误 解析 密切联系各科任课老师及时反映同学对教学的建议和要求，是学习委员的职责。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 4：答案C,D,E 解析 5：答案B 解析 “文景之治”是指西汉文帝、景帝两代40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著发展的局面，史称“文景之治”。 6：答案A 解析 中国首次颁布的第一个现代学制是壬寅学制，但只是颁布而
14、没有实行。而中国首次颁布并实施的现代学制是癸卯学制。 7：答案错误 解析 8：答案B,C,D,E 解析 咨询活动的基本原则有积极关注和信任来访学生、注重来访学生的主动参与、充分支持和鼓励来访学生、严格为来访学生保密。 9：答案C 解析 10：答案D 解析 11：答案A 解析 京剧是流行全国、影响最大、最具有代表性的剧种。京剧并不是北京土生土长的戏曲，它的前身为徽调，通称皮簧戏，曾一度称为“平剧”，后改称京剧，有近两百年的历史。 12：答案B 解析 青少年期包括少年期(11、12岁l4、15岁)和青年初期(14、15岁l7、18岁)。 13：答案A,B,C 解析 客观因素1.学习材料的特性包括学
15、习知识、技能之间有无共同的要素或成分，学习材料或新知识的组织结构和逻辑层次以及知识的实用价值等。那些包含了正确的原理、原则，具有良好的组织结构的知识以及能引导学生概括总结的学习材料有利于学习者在学习新知识或解决新问题时的积极迁移。2教师的指导教师有意识的指导有利于积极迁移的发生。教师在教学时有意地引导学生发现不同知识之间的共同点，启发学生去概括总结，指导学生监控自己的学习或教会学生如何学习，都会对学生的学习和迁移产生良好的影响。3学习情境的相似性简单他说，学习的 14：答案A 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段。 15：答案A 解析 小李杜分
16、别指李商隐和杜牧。 16：答案B 解析 教师通过对环境的安排使其更有利于引起并满足学生发展的需要，才能更有效地促进学生的发展。 17：答案B 解析 这是关于智育的定义，智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育，它可以提升教育对象的智慧水平。 18：答案D 解析 形式运算阶段是皮亚杰认知发展理论中认知发展的第四个也是最后一个阶段。这个阶段在具体运算阶段之后，从大约11岁15岁。 19：答案A 解析 教育目标一般分为认知领域、能力领域和情意领域三大类。 20：答案A 解析 学科课程是指以文化知识(科学、道德、艺术)为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识
17、领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程类型。它是最古老、使用范围最广的课程类型。其主导价值在于传承人类文明，强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。学科课程有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识。 21：答案D 解析 略。 22：答案A 解析 23：答案B 解析 政治经济制度特别是政治制度是直接决定教育目的的因素。 24：答案B 解析 25：答案A,B,C 解析 26：答案正确 解析 27：答案C 解析 28：答案D 解析 经典条件反射作用理论是巴甫洛夫的理论，在他的典型实验中，当铃声与食物反复配对呈现多次以后，仅呈现铃声而不出现食物时
18、，狗也会做出唾液分泌反应，在这个实验开始时，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，而铃声不能诱发狗的唾液分泌，这时食物叫无条件刺激，铃声叫中性刺激，诱发的唾液分泌反应称为元务件反应。 29：答案正确 解析 30：答案正确 解析 31：答案B 解析 32：答案错误 解析 33：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 34：答案错误 解析 35：答案D 解析 36：答案B 解析 教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育最高理想的主要体现之一。 37：答案D 解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，了解和研究学生是班主任工作的前提。
19、38：答案A 解析 39：答案B 解析 构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。 40：答案C 解析 教育与生产劳动相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。 41：答案正确 解析 随着当代教育的发展，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。 42：答案B,C,D,E 解析 43：答案D 解析 人的各个方面发展水平存在差异，“十个手指有长短”表明了这种差异性。 44：答案B 解析 袁隆平被称为“杂交水稻之父”。 45：答案D 解析 略。 46：答案A,C,D 解析 掌握学习、个别指示教学和个人化教学系统都是针对不同的人
20、采取不同的教学方式或教学进度的教学方式。所以说他们都是适应智力差异的教学方式。(本解析由张恩凯提供) 47：答案A 解析 考查联言命题的等值命题。“并非清者自清，浊者自浊”等值于或者清者没自清，或者浊者没自浊。 48：答案A 解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。 49：答案A 解析 内部言语阶段是智力活动形成的最高阶段，其主要特点是智力活动的压缩和自动化，似乎不需要意识的参与。 50：答案B 解析 51：答案C 解析 德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。 52：答案C 解析 53：答案C 解析 中华人民共和国未成年人保护法第十六条提出学校不
21、得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，身心健康权是人身权的最基本权利。主要包括学生的生命健康权、人身安全、人身自由和心理健康等方面的内容。 54：答案B 解析 略。 55：答案A 解析 传统观点认为，课程是知识。英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想，已经表达了将课程看作知识的倾向。可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观目前仍然是最具代表性和广泛性的。我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现。 56：答案C 解析 教育测量的要素包括参照点、单位、量表。信度是衡量教育测量质量的指标之一，而不是教育测量的要素。 57：答案A 解析 教师是课堂心理气氛的制造者和学与教过程中问题的提出者，其中心角色是教员。 58：答案C 解析 教育目的的特性包括抽象性、理想性和一般性。 59：答案D 解析 略 60：答案A,B,C,D 解析 班级管理法主要有：说服教育法、榜样示范法、活动教育法、情境陶冶法。(本解析由张恩凯提供) 14 / 14
