1、教师招聘考试复习资料-武强2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-武强2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法 2：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题A、心理健康B、记忆C、智力D、学习 3：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移 4：教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。单项选择题A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教
2、育法D、实际锻炼法 5：1903年美国心理学家洛克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（）判断题对错 6：教育目的的确定具有()。单项选择题A、主观性B、客观性C、主观性和客观性D、随意性 7：我国古代科技在宋代有划时代的发展，其中在火药方面的突出表现为（）。单项选择题A、开始用于军事B、管形火器出现C、传人欧洲地区D、掌握无烟火药技术 8：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。单项选择题A、与他人基本相同B、与他人保持一致C、被他人认可D、与他人相接近 9：关键期的存在说明学生心理发展具有（）单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性
3、D、差异性 10：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌 11：教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。（）判断题对错 12：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（）判断题对错 13：心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律?（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 14：掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（）判断题
4、对错 15：班级人际关系形成和发展的手段是（）。单项选择题A、交往B、学习C、课堂D、课外活动 16：具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。（）判断题对错 17：教育目的可以发挥_功能。（）多项选择题A、导向B、调控C、宣传D、评价E、激励 18：科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）单项选择题A、学校教育B、高新技术的应用C、科学理论的产生D、完善的社会制度 19：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 20：1866年，（）发明自激发电机，标志着电力时代的到来。单项选择题A、法拉第B
5、、伏特C、赫兹D、西门子 21：对客观事物做判断时不易受外来因素的影响和干扰的认知方式属于（）单项选择题A、自主型B、场独立C、场依存D、沉思型 22：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）判断题对错 23：中国有一句俗话“杀鸡给猴看”，这种强化方式是属于（）。单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、自我强化D、强化 24：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。单项选择题A、焦虑B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧 25：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 26：下列描述中。能体
6、现循序渐进教学原则的有（）。多项选择题A、学不躐等B、学而时习之C、不凌节而施D、“水之为物也，不盈科不行”E、“相观而善之” 27：把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。单项选择题A、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理 28：个体发展即个体的身心发展。（）判断题对错 29：教师可通过（）等方法培养和树立良好的班风。多项选择题A、讲清道理B、树立榜样C、严格要求D、召开班会E、反复实践 30：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）单项选择题A、系统性B、具体性C、灵
7、活性D、变通性 31：团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。（）判断题对错 32：从埃里克森的人格发展阶段看，青春期个体面对的最大冲突是（）单项选择题A、自我同一与角色混乱B、自主与羞怯C、勤奋感与自卑感D、主动感对内疚感 33：中华人民共和国教师法的制定机关是（）单项选择题A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院D、国务院教育行政部门 34：教师积极适应时代、社会的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理卫生常识，在日常的教育教学活动中渗透心理健康教育。这是为了充分发挥其（）的职业角色。单项选择题A、“授业、解惑者”B、“心理调节者”C、“学生心灵的培育者”D、“
8、朋友、知己” 35：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题对错 36：教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）单项选择题A、愉快教学法B、情境教学法C、尝试教学法D、成功教学法 37：某校教室张贴着这样一句名言：给我一个支点，我将撬动整个地球。这句名言出自（）单项选择题A、阿基米德B、牛顿C、达尔文D、爱因斯坦 38：科学地说，遗传素质是人身心发展的()。单项选择题A、物质前提B、决定因素C、主导作用D、无关因素 39：迟老师编写的校本教材出现了不少错误，面对同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材
9、而已，没必要那么认真!”迟老师的做法（）。(2014年上半年)单项选择题A、不合理，违背了终身学习的师德规范B、不合理，违背了勤恳敬业的师德规范C、合理，精力用于校本教材编写不值得D、合理，教师主要任务就是把课上好 40：老残游记、西游记、聊斋志异、儒林外史四部作品的作者依次是（）。单项选择题A、高鹗、吴敬梓、蒲松龄、吴承恩B、刘鹗、吴承恩、蒲松龄、吴敬梓C、刘鹗、吴承恩、章炳麟、吴敬梓D、高鹗、吴敬梓、章炳麟、吴承恩 41：课程的具体表现包括（）。教科书课程标准各门学科课外活动教学计划多项选择题A、教科书B、课程标准C、各门学科D、课外活动E、教学计划 42：群体发展的最高阶段是_。单项选择
10、题A、松散群体B、联合群体C、非正式群体D、集体 43：当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担，这启示教师应该（）。(2014年上半年)单项选择题A、维护学生权益，为人师表B、言行举止文明，知荣明耻C、了解学生特点，因势利导D、公正对待学生，廉洁从教 44：爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。（）判断题对错 45：运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（）判断题对错 46：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。单项选择题A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习 47：大脑皮层有三条大的沟裂，即（）
11、多项选择题A、中央沟B、枕顶裂C、外侧裂D、顶枕裂E、内侧沟 48：目标管理理论的提出者是管理学家（）单项选择题A、泰勒B、法约尔C、德鲁克D、巴纳德 49：能够为智育的发展提供保证和动力的是（）。单项选择题A、德育B、体育C、美育D、劳动技术教育 50：依据中华人民共和国义务教育法的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人（）。(2015年下半年)单项选择题A、应该引咎辞职B、应被就地免职C、应承担刑事责任D、应受行政训诫 51：“活到老学到老”所包含的教育思想是【】单项选择题A、义务教育思想B、素质教育思想C、终身教育思想D、民主教
12、育思想 52：下列属于教学口语的基本特征的是（）多项选择题A、教育性B、科学性C、针对性D、趣味性 53：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题A、作出分析B、作出判断C、进行评估D、作出决策 54：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题A、派生类属学习B、并列结合学习C、上位学习D、相关类属学习 55：班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课，提高智力。（）判断题对错 56：教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中?（）单项选择题A、间接经验与直接经验相结合的规律B、
13、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C、掌握知识和发展智力相统一的规律D、传授知识与思想品德教育相统一的规律 57：情景教学法的首创者是（）单项选择题A、倪谷音B、李吉林C、邱学华D、刘京海 58：在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为（）。单项选择题A、模仿B、从众C、服从D、认同 59：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。单项选择题A、系统化B、联想C、替换D、组块 60：小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征?（）
14、单项选择题A、态度特征B、情绪特征C、理智特征D、意志特征 查看答案 1：答案D 解析 2：答案D 解析 学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是学习。 3：答案C 解析 垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择C选项。 4：答案B 解析 榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。由于榜样能把社会真实的思想、政治和法纪、道德关系表现得更直接、更亲切、更典型，因而能给人以极大的影响、感染和激励，鼓舞人们前进。运用榜样示范法符合青少年学生爱好学习、善于模仿、崇拜英雄、追求上进的年龄特点，也符合人的认识由生动直观到抽象的发展规律。 5：
15、答案错误 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 6：答案B 解析 教育目的的确定具有客观性。(本解析由何龙提供) 7：答案B 解析 突火枪是宋代的管形火器，筒是用竹管做的，里面装有用石子和铁块制成的“子窠”和火药，火药点燃后，产生很强的气压，把“子窠”射出去。突火枪是世界上最早的管形火器，它的发明大大提高了火器发射的准确率。 8：答案D 解析 9：答案C 解析 10：答案A 解析 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功
16、能。 11：答案正确 解析 识记性试题。教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。(本解析由张恩凯提供) 12：答案正确 解析 13：答案C 解析 14：答案错误 解析 知识的掌握不能完全决定智力发展水平。 15：答案A 解析 学生只有通过交往才能认识同学，发展自己的人际关系。 16：答案错误 解析 一般认为，认知方式是指学生在加工信息时(包括接受、储存、转化、提取和使用信息)所习惯采用的不同方式。其主要特征是持久性和一致性，它与学生的个性相关，而且与学生的情感和动机特征等联系在一起。认知方式一般是根据两极来描述的，没有高低和好差之分。 17：答案A,B
17、,D,E 解析 18：答案A 解析 科学技术是第一生产力，教育对生产力有促进作用，可以再生产科学知识。 19：答案C 解析 20：答案D 解析 1866年，德国西门子发明白激发电机，标志着电力时代的到来。 21：答案B 解析 22：答案正确 解析 略。 23：答案A 解析 24：答案B 解析 反复检查是动作，所以这种行为属于强迫行为，选B。 25：答案C 解析 26：答案A,C,D 解析 D确实体现了循序渐进的教学原则。 27：答案C 解析 平行管理是指把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式。 28：答案正确 解析 29：答案A,B,C,E 解析 教师培养和树立良好班风的常规做法是
18、讲道理、树榜样、严要求、常实践。 30：答案A 解析 31：答案错误 解析 32：答案A 解析 33：答案B 解析 34：答案B 解析 ”心理调节者”的角色又称为“心理保健者”角色、“心理健康的维护者”角色，题干所描述的就是教师做好这个角色应做的努力。 35：答案错误 解析 36：答案B 解析 根据“创设一个有关的情景”可以判断出选择情境教学法。情境教学法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法。（资料来源教学方法导论）(本解析由张恩凯提供) 37：答案A 解析 略。 38：答案A 解析 本题考查遗传对人身心发展的作用
19、的理解。遗传素质是人身心发展的物质前提，但不能夸大遗传的作用将其作为人身心发展的决定因素。学校教育在人的身心发展中起主导作用。 39：答案B 解析 教师职业道德规范中，爱岗敬业要求教师要对工作勤恳敬业，高度负责，不得敷衍塞责。题目中迟老师的做法违背了这一规范。 40：答案B 解析 高鹗，清代文学家，相传红楼梦后四十回是高鹗所续。章炳麟，清末民初民主革命家、思想家、中国近代著名朴学大师，著名学者，故选B。 41：答案A,B,E 解析 课程具体表现：教学计划，教学大纲，教科书。教学大纲又称是学科课程标准。故此题选择ABE 42：答案D 解析 43：答案C 解析 当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学
20、生的沉重负担。启示教师应该积极主动地了解学生，并顺势进行引导，不能让学习成为学生的沉重负担。 44：答案正确 解析 识记性试题。爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。(本解析由张恩凯提供) 45：答案正确 解析 教学评价，根据一定教学目的和教学原理,运用切实可行的评价方法和手段,对整体或局部的教学系统进行全面考查和价值判断的过程。运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 46：答案B 解析 47：答案A,C,D 解析 48：答案C 解析 49：答案A 解析 50：答案A 解析 中华人民共和国义务教育法第九
21、条规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人应引咎辞职。 51：答案C 解析 52：答案A,B,C 解析 教学口语是指教师在从事教育教学活动的过程中所使用的专业口头用语，是教学信息的载体。教学口语的基本特征有：教育性、科学性、针对性、规范性、口头性、启发性、可接受性。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供) 53：答案D 解析 应选D，教材P217.（本解析由hollyyu提供） 54：答案A 解析 见“派生类属学习”定义。 55：答案错误 解析 56：答案D 解析 略 57：答案B 解析 58：答案D 解析 59：答案D 解析 【解析】由组块编码的定义可知。 60：答案A 解析 性格的态度特征，是指人的性格中表现在对现实的态度方面的特征，如对待集体表现为爱祖国、关心集体、热爱集体；对待工作认真细心、爱岗敬业；对待自己严于律己、谦虚谨慎等。 第 14 页 共 14 页
