收藏 分享(赏)

教师招聘考试复习资料-武城小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【下载版】.docx

上传人:拉拉链 文档编号:18055928 上传时间:2023-03-05 格式:DOCX 页数:14 大小:31.01KB
下载 相关 举报
教师招聘考试复习资料-武城小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【下载版】.docx_第1页
第1页 / 共14页
教师招聘考试复习资料-武城小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【下载版】.docx_第2页
第2页 / 共14页
教师招聘考试复习资料-武城小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【下载版】.docx_第3页
第3页 / 共14页
亲,该文档总共14页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、教师招聘考试复习资料-武城小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-武城小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【下载版】1:实施启发式教学的关键在于创设问题情境。()判断题对错 2:反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指()。单项选择题A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度 3:道德两难故事法的创始人是()。单项选择题A、皮亚杰B、弗洛伊德C、班杜拉D、柯尔伯格 4:心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责

2、任能力 C、应有的责任义务感D、道德精神面貌 5:建立学生档案的基本步骤是()。单项选择题A、整理收集鉴定保管B、保管收集鉴定整理C、收集鉴定整理保管D、收集整理鉴定保管 6:王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁,常常要反复检查,这种心理现象属于()。单项选择题A、抑郁症B、恐惧症C、强迫症D、焦虑症 7:提出心智动作按阶段形成的理论的是()。单项选择题A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫 8:问题行为与后进生等问题学生的()。单项选择题A、概念不同B、对象相同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 9:一个班集体必须具备的基本特征有()。多项选择题A、一定的共同生活的准则B、明

3、确的共同目标C、集体成员之间平等、心理相容的氛围D、有详细的班级管理规定E、一定的组织结构 10:成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。()判断题对错 11:设计制作幻灯片母版的菜单是()。单项选择题A、视图B、格式C、工具D、编辑 12:“心不在焉,则黑白在前而不见,擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开()。单项选择题A、感知B、记忆C、注意D、思维 13:教育的最基本途径是()。单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 14:合作学习在设计与实施上必须具备的特征有( )。多项选择题A、分工合作B、密切配合C、各自尽力D、社会互动E、团体历程 15:构成教育活动的基本要素是

4、()单项选择题A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境 16:教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要,才能积极接受知识,这体现的学习规律是()。单项选择题A、准备律B、效果律C、练习律D、条件反射 17:下列不属于右脑优势的是()。单项选择题A、计算B、想象C、音乐D、情感 18:小学德育具有显著的特点,一是小学德育的基础性,二是小学德育的奠基性。()判断题对错 19:主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系,从而养成良好的行为习惯的理论是()。单项选择题A、行为矫正理论

5、B、现实疗法理论C、目标导向理论D、和谐沟通理论 20:在教学过程中,直接经验与间接经验应相结合,但应以直接经验为主。()判断题对错 21:教师的表率作用主要体现在()。单项选择题A、言行一致B、衣着整洁C、举止端庄D、谈吐文雅 22:下列不属于教师职业权利的是()。单项选择题A、生存权利B、教育权C、专业发展权D、参与管理权 23:影响问题解决的主要因素有( )多项选择题A、个体的性格特征B、定势与功能固着C、问题特征D、已有的知识与经验 24:主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是()。单项选择题A、儒家B、墨家C、道家D、老子 25:在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是()。单项选择

6、题A、坚持人文教育为主B、坚持人文教育与科学教育的携手并进C、坚持科学教育为主D、要看情况而定 26:()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。单项选择题A、环境B、教育C、社会D、实践 27:适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是()。单项选择题A、横向叙述B、纵向叙述C、交叉叙述D、描述性叙述 28:教师期望效应的发生,取决于下列哪些因素?()多项选择题A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、原有认知水平D、归因风格E、自我意识 29:先行组织者可以分为()。多项选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者 30:少先队学生社团的组织原则是“自我发

7、起、自我管理、自我评价”。()判断题对错 31:当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 32:评价量表和行为检查单有一定的关系。()判断题对错 33:教师在讲课过程中声音要求要洪亮,所依据的感知规律是( )。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 34:新型的师生关系要求()。多项选择题A、以教师为中心B、在人格上,学生与教师是平等的C、以儿童为中心D、在社会道德上,师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 35:在学习过程中,学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习,这种学习

8、策略属于()单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 36:一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。 ()判断题对错 37:智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。()判断题对错 38:李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次,却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法()。单项选择题A、符合主动联系家长的要求B、有违平等待生的要求C、符合因材施教的教育要求D、有违严慈相济的要 39:概念形成一般要经历以下几个阶段?()多项选择题A、具体化阶段B、抽象化阶段C、类化阶段D、同化阶段E、辨别阶段 40:导入提问与一般课堂提问的区

9、别是()。单项选择题A、问题具有启发性B、问题表述清楚明白C、学生经过努力可以正确回答D、仅仅依靠现有知识无法完全回名 41:陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()。单项选择题A、深厚的教育理论知识B、崇高的职业道德C、广博的文化科学知识D、过硬的教学基本功 42:学习动机越强,学习效率越高。()判断题对错 43:人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是()。单项选择题A、学习期待B、学习目标C、成就动机D、自我效能感 44:个体品德的核心部分是( )。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 45:学生在学习体操过程中,各种

10、动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?()单项选择题A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度 46:群体的功能是()多项选择题A、评价性功能B、导向性功能C、生产性功能D、发动性功能E、维持性功能 47:身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是()。单项选择题A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法 48:昆体良是古罗马教学法大师,他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是()。单项选择题A、论演说家的

11、教育B、普通教育学C、大教学论D、理想国 49:加德纳提出的智力理论是()。单项选择题A、智力二因素论B、智力结构论C、智力多元论D、智力三元论 50:建立学生档案是班主任工作的中心环节。()判断题对错 51:考试的中心环节是()。单项选择题A、阅卷B、监考C、测验D、命题 52:苏霍姆林斯基曾说过:“一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括()。单项选择题A、文化知识B、条件性知识C、实践性知识D、本体性知识 53:热爱学生是现代教师必备的()。单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 54:新课程倡导()的课程评

12、价。单项选择题A、立足过程,促进发展B、立足学生,促进成长C、重视过程,促进发展D、立足过程,促进改革 55:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于( )。单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价 56:品德受道德观念控制,所以有时不是自己的自觉行为。 ()判断题对错 57:经常看到主语在句子的开头,因而认为主语就是句子开端部位的那个词,这属于()单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 58:教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是()。单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法 59:提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是()。单项选

13、择题A、加涅B、布卢姆C、波斯纳D、罗森塔尔 60:理性概括是一种高级的概括形式,是知觉水平的概括。 ()判断题对错 查看答案 1:答案正确 解析 略。 2:答案C 解析 略 3:答案D 解析 4:答案A 解析 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 5:答案D 解析 略 6:答案C 解析 强迫症指源于自我的一些不必要的观念和意向重复出现,自己的意志又难以抵制,从而引起强烈的紧张不安,并伴有某些重复动作和行为,以减轻这种不安;抑郁症指一种持久的心境低落状态;恐惧症指正常

14、情况下产生异乎寻常的强烈恐惧或紧张不安的心理状态;焦虑症指持续性精神紧张或发作性惊恐状态。 7:答案B 解析 加里培林从20世纪50年代开始从事心智动作形成的研究,并于1959年正式系统总结了有关的研究成果,提出了心智动作按阶段形成的理论。 8:答案A 解析 问题行为与后进生等问题学生概念不同。后进生是对学生的一种总体评价,他们通常有较多的问题行为;问题行为则是一个教育性概念,主要是针对学生的某一行为而言的,其主体可能是后进生,也有可能是班级中的优秀学生。 9:答案A,B,C,E 解析 仅仅公布一些管理规定,并不能表明班级成员已经融为一个集体。 10:答案错误 解析 成就动机理论的主要人物是阿

15、特金森,马斯洛是需要层次理论的代表人物。 11:答案A 解析 设计制作幻灯片母版的菜单是【视图】菜单。 12:答案C 解析 人的各种心理活动中,都伴随着注意这种心理状态。 13:答案A 解析 教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。 14:答案A,B,C,D,E 解析 合作学习在设计与实施上必须具备五个特征:分工合作;密切配合;各自尽力;社会互动;团体历程。 15:答案C 解析 16:答案A 解析 准备律是指在进入某种学习活动之前,如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的),学习者就能比较自如地掌握学习的内容。学习者提前具有某种需要,这属于心理的预备性反应。 17:答案

16、A 解析 右脑的优势有想象、音乐和情感。 18:答案正确 解析 略。 19:答案C 解析 20:答案错误 解析 21:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】教师要做到为人师表,注重身教重于言教,强调言行一致、表里如一、以身作则,能够起到榜样示范作用。 22:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】教师的生存权属于一般公民权利。B、C、D三项均属于教师的职业权利。 23:答案B,C,D 解析 影响问题解决的主要因素有:1、问题的特征。2、已有的知识经验。3、定势和功能固着。(本解析由张恩凯提供) 24:答案C 解析 道家是中国传统文化的一个重要组成部分,主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。 2

17、5:答案B 解析 在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持人文教育与科学教育携手并进,不能偏废任何一科。 26:答案A 解析 环境使遗传提供的发展的可能性转变为现实。 27:答案A 解析 28:答案A,B,C,D,E 解析 29:答案A,C 解析 先行组织者可以分为陈述性组织者和比较性组织者。 30:答案正确 解析 31:答案D 解析 32:答案正确 解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断,可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同,检查单只需做定性判断,而等级评价量表要做定量判断。 33:答案A 解析 教师在讲课过程中声音要求要洪亮,所依据的感知规律是强度律。 34:答案B,D,E

18、 解析 新型的师生关系要求在人格上,学生与教师是平等的;在社会道德上,师生关系是相互促进的;师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系。 35:答案D 解析 画线是复述策略,是认知策略的一种。 36:答案错误 解析 题干是对效度的名词解释。 37:答案正确 解析 38:答案B 解析 素质教育理念要求教师的教育要面向全体学生,平等对待一切学生。李老师只对副乡长的孩子尤为关心,忽视其他孩子,有违平等待生的要求。 39:答案B,C,E 解析 40:答案A 解析 41:答案B 解析 根据题意可知。 42:答案错误 解析 学习动机强度与学习效率并不完全成正比。学习动机存在一个动机最佳水平,即在一定范围内,学习

19、效率随学习动机强度增大而提高,直至达到学习动机最佳强度而获最佳,之后随学习动机强度的进一步增大而下降。 43:答案D 解析 44:答案A 解析 道德认识是个体品德的核心。 45:答案B 解析 学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。 46:答案B,D,E 解析 47:答案D 解析 本题考查了行动研究方法,即身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种方法。 48:答案A 解析 论演说家的教育即雄辩术原理,是昆体良的代表作,也是西方最早的教育著作。

20、 49:答案C 解析 智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的,这种智力理论,在立论取向上,既不采取因素分析法以决定智力的构成因素,也不采用智力测验来鉴别智力的高低。 50:答案错误 解析 组织和培养班集体是班主任工作的核心环节。 51:答案D 解析 考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段,其中命题是核心环节。 52:答案B 解析 条件性知识指的是教师所具有的教育教学的理论知识,包括教育学基本理论、心理学基本理论、教育管理学、比较教育、教育改革与实验、现代教育技术知识等。 53:答案C 解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。 54:答案A 解析 新课程倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。 55:答案B 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和维持的功能。 56:答案正确 解析 品德受道德观念的控制,有时不是觉得某事该做,而是必须做。 57:答案B 解析 感性概括即直觉概括,是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式,只能获得不充分的日常概念和命题。 58:答案A 解析 59:答案C 解析 略。 60:答案错误 解析 理性概括是一种高级的概括形式,是思维水平的概括。 14 / 14

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学 > 教师资格考试

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报