2015-2016学年高中历史 第1-8单元课件（打包35套）新人教版必修1.zip

史料研读合作探究自主预习史料研读合作探究自主预习史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二 三一、两极格局形成的背景1.雅尔塔体系的形成(1)形成 :第二次世界大 战 后期 ,形成了以美、 苏为 主 导 的国 际 关系新体系 ——雅 尔 塔 体系。(2)实质 :美 苏 两分天下。(3)结 果 :美 苏 两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加 剧 ,奠定了 战 后世界两极 格局的框架。2.世界主要国家实力的变化(1)西欧 和日本衰落 ,美国 成 为资 本主 义 世界的霸主。(2)苏联 的 实 力不断增 强 ,在世界上的影响日益增大 。史料研读合作探究自主预习目标导航 一 二 三3.“冷战 ”开始(1)含 义 :以美国 为 首的西方 资 本主 义 国家 ,对苏联 等社会主 义 国家采取的除 武装 进攻 之外的一切 敌对 行 动 。(2)序幕 :丘吉 尔 的 “铁 幕演 说 ”。(3)标 志 :1947年美国 总统 杜 鲁门 提出以 “遏制共 产 主 义 ”为 指 导 思想的 “杜 鲁门 主义 ”,标 志着美 苏 “冷 战 ”的开始 。面对第二次世界大战所导致的世界格局的新变化 ,英国前首相丘吉尔曾发出过这样的感慨 :“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊 ,另一边是巨大的北美野牛 ,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。 ”这反映了怎样的世界格局变化 ?提示 :第二次世界大战彻底打破了几个世纪以来形成的以欧洲为中心的国际格局 ,促使世界历史从一个由欧洲列强主宰的旧时代 ,逐步过渡到一个两极格局的新时代。预习导引史料研读合作探究自主预习目标导航 一 二 三二、两极格局的形成1.过程2.标志 :1955年 ,“华约 ”的出 现标 志着美 苏 两极格局的形成。预习导引史料研读合作探究自主预习目标导航 二 三右图是 1947年我国漫画家华君武创作的漫画《黄鼠狼给鸡拜年的结果》的一部分。请交流美国的真实意图。提示 :美国的真实意图是挟持和控制西欧 ,并联合西欧对抗苏联 ;同时引诱东欧各国 ,孤立打击苏联。预习导引 一史料研读合作探究自主预习目标导航 二 三三、两极格局下的国 际 关系1.基本特征 :美 苏 之 间 形成了全面 “冷 战 ”和局部 热战 的局面。2.主要史实(1)德国分裂 :① 第二次世界大 战 后 ,美、英、法、 苏 四国分区占 领 德国。② 1949年 ,在美国和 苏联 的支持下 ,德国先后成立了 德意志 联 邦 共和国和 德意志民主 共和国。(2)朝 鲜战 争 :① 第二次世界大 战 后 ,美 苏 以北 纬 38度 线为 界 ,分区占 领 朝 鲜 。② 朝 鲜 分裂 :在朝 鲜 半 岛 南部和北部分 别 建立了 大 韩 民国 和 朝 鲜 民主主 义 人民 共和国。③ 抗美援朝 :1950年 ,朝 鲜战 争爆 发 ,中国抗美援朝 ,中朝 军队 打 败 了 “联 合国 军”。预习导引 一史料研读合作探究自主预习目标导航 二 三(3)越南 战 争 :① 第二次世界大 战 后 ,越南人民英勇抗 击 ,迫使 法国 殖民者撤出。② 1961年美国 发动对 越南的侵略 战 争 ,1973年美 军 被迫撤出越南。(4)古巴 导弹 危机 :① 1962年 ,苏联 开始向古巴运送 导弹 ,准 备 建立 导弹 基地。② 美国 武装封 锁 古巴 ,苏联 最 终 从古巴撤走 导弹 ,危机 结 束。预习导引 一史料研读合作探究自主预习目标导航 二 三有人认为 “冷战 ”是 “现代历史上的荒谬插曲 ”,是 “人类最接近于集体自杀的一次经历 ”;有人则称 “冷战 ”为 “冷和平 ”,认为 “冷战 ”为世界提供了和平与安全。请交流你对 “冷战 ”的看法。提示 :我们应一分为二地看待 “冷战 ”的影响。一方面 ,在 “冷战 ”格局下 ,美苏为争夺势力范围和世界霸权 ,肆意践踏国际法 ,干涉别国内政 ,将人类置于核战争的威胁下 ,严重破坏了世界和平 ;另一方面 ,美苏双方势均力敌 ,彼此不敢轻易动武 ,避免了新的世界大战的爆发 ,客观上保证了世界的相对稳定。预习导引 一史料研读合作探究自主预习精要解读 典题例解 迁移应用第二次世界大 战 后 “冷 战 ”局面形成的原因及其特点1.原因 :美 苏 双方在意 识 形 态 、社会制度、国家利益等方面的 对 立。美国把称霸世界道路上的障碍 归 罪于 苏联 和社会主 义阵营 ,对苏联 采取遏制政策 ;苏联对此 针锋 相 对 ,采取相 应 政策 进 行 对 抗 ,更加 强 化了双方的 对 峙局面。2.特点 :以美 苏 两国 为 首的两大 阵营 之 间 ,在政治、 经济 、 军 事、文化、意 识形 态 ,乃至于科学技 术 等方面的 对 峙和 竞 争。 这 种 对 峙和 竞 争状 态 不是直接的武力 对 抗 ,而是除此之外的一切方式。史料研读合作探究自主预习精要解读 典题例解 迁移应用下 图 所示海 报 反映的 历 史信息是 ( )A.西欧 实现 了一体化B.美国努力扶植西欧C.欧洲重 视 提高 妇 女的地位D.欧洲社会生活水平明 显 改善解析 :由 “马歇尔援助 ”可知 ,题图反映的是马歇尔计划。该计划是美国实行的扶持西欧的复兴计划 ,故 B项正确 ;西欧是在 20世纪五六十年代开始走上一体化道路的 ,但 “实现了 ”的说法过于绝对 ,故 A项错误 ;C、 D两项在图中没有体现。答案 :B史料研读合作探究自主预习精要解读 典题例解 迁移应用1.第二次世界大 战 后初期 ,美国 总统 杜 鲁门 指出 :世界已分 为 “极 权 政体 ”和 “自由国家 ”两个 敌对 堡 垒 。杜 鲁门 把世界分 为 “两个 敌对 堡 垒 ”的 标 准是 ( )A.社会 经济发 展水平B.在国 际 舞台上的作用C.社会制度的性 质D.是否推行霸 权 政策解析 :本题主要考查 “冷战 ”的相关知识点。材料中杜鲁门说的 “极权政体 ”是指以苏联为首的社会主义国家 ,“自由国家 ”是指以美国为首的资本主义国家。故 C项符合题意。答案 :C史料研读合作探究自主预习精要解读 典题例解 迁移应用2.杜 鲁门 曾 经说过 :杜 鲁门 主 义 与 马 歇 尔 计 划是 “一个胡桃的两半 ”。其含 义不包括 ( )A.都是美国 “冷 战 ”政策的 组 成部分B.都以 经济 和 军 事援助 为 主要形式C.其目的都是反 苏 反共D.都是 为 了美国自身利益解析 :本题考查对杜鲁门主义与马歇尔计划的理解。杜鲁门主义与马歇尔计划都是美国 “冷战 ”政策的组成部分 ,其目的都是反苏反共、维护美国的自身利益 ,但杜鲁门主义主要是靠政治手段实现的 ,而马歇尔计划主要是靠经济援助手段实现的。故选 B项。答案 :B史料研读合作探究自主预习精要解读 典题例解 迁移应用马歇尔计划和杜鲁门主义的联系和区别(1)联系 :杜鲁门主义是美国争夺世界霸权的宣言书 ,它标志着美国对外政策已由局部扩张转向全球扩张。马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大 ,是杜鲁门主义更隐蔽、更精巧的表现 ,两者互相联系 ,目的基本一致 ,但手段上各具特色。(2)区别 :杜鲁门主义表现为公开的、赤裸裸的反共反苏 ,而马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度 ,控制西欧 ,联合西欧各国共同反共反苏。史料研读合作探究自主预习精要解读 典题例解 迁移应用史料研读合作探究自主预习史料一 20世 纪 40年代 ,美国 乔 治 ·凯 南在致国 务 院 电报 中 说 :“总结 起来 说 ,我 们面 对 着一个政治力量 ,它狂 热 地 坚 信 ,它和美国之 间 不可能有永久性的妥 协办 法。 …… 如何 对 付 这 个力量的 问题 无疑是我国外交所曾面 临 的最巨大的任 务 。…… 这 个 问题 是我 们 有能力解决的 ,而且不必通 过 一 场 全面的 军 事冲突来解决。 ”研读 :“不必通过一场全面的军事冲突来解决 ”表明了两大阵营的斗争方式是 “冷战 ”。史料二 杜鲁门说 :“我相信 ,这是美国外交政策的转折点 ,它现在宣布 ,不论在什么地方 ,不论直接或间接侵略威胁了和平 ,都与美国的安全有关。 ”研读 :“都与美国的安全有关 ”反映出美国打着维护世界和平的幌子 ,实质上是要公开地干预别国内政 ,谋求世界霸权。史料研读合作探究自主预习史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二 三一、走向 联 合的欧洲1.进程(1)1951年 ,西欧六国建立了 欧洲煤 钢 共同体 ,促使政治宿 敌 法德之 间 的矛盾逐渐 化解。(2)后来 ,六国又 组 成 欧洲 经济 共同体 和 欧洲原子能共同体 。(3)1967年 ,以上三个机构合并 为 欧洲共同体。2.影响(1)西欧 经济 一体化促 进 了西欧 经济 的 发 展和 实 力的增 强 。(2)随着欧共体的 发 展 ,西欧国家开始 摆 脱美国的控制 ,推行 独立自主 的外交政策 ,进 一步加 强 政治上的 联 合。史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二 三观察下面两幅漫画 ,请交流西欧与美国的关系发生了怎样的变化 。提示 :从西欧不得不在政治上、经济上依赖美国转变为西欧在政治上力图摆脱美国控制 ,推行独立自主的外交政策 ,在经济上成为美国的竞争对手。史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二 三二、日本 谋 求政治大国地位1.原因(1)美国推 动战 后日本政府 进 行 民主 改革 ,进 一步消除了生 产 关系中的封建落后因素 ,为经济 恢复和 发 展奠定了基 础 。(2)美国的扶植 :1948年后 ,随着 “冷 战 ”的加 剧 ,美国开始帮助日本 恢复 经济 。(3)利用有利的国 际环 境 :朝 鲜战 争 中 ,日本成 为 美国后勤物 资 的重要供 应 地。(4)经济发 展 战 略 :政府根据国内外 经济 形 势 ,制定出合乎 国情 的 经济发 展 战略。(5)高度重 视 科技和 教育 等。2.结果 :到 20世 纪 80年代 ,日本成 为仅 次于 美国 的世界第二 经济 大国 ,提出成 为政治大国的目 标 。史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二 三三、不 结 盟运 动 的 兴 起1.兴起 :1961年 ,第一次不 结 盟国家和政府首 脑 会 议 召开 ,标 志着不 结 盟运 动 正式形成。2.内容(1)不 结 盟国家共同制止 新殖民主 义 和 帝国主 义 统 治的一切形式和表 现 。(2)始 终 奉行 非集 团 和 不 结 盟 的政策。(3)20世 纪 70年代开始 ,主要任 务 是反 对 霸 权 主 义 ,同 时谋 求建立 国 际经济 新秩序 。3.影响(1)不 结 盟运 动 推 动 了民族解放运 动 的深入 发 展 ,加速了帝国主 义 殖民体系 的崩 溃 。(2)是 发 展中国家 兴 起的重要 标 志 ,一定程度上冲 击 着 两极 格局。史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二 三不结盟运动是另外一种形式的结盟吗 ?提示 :不是。不结盟运动始终奉行独立自主、非集团和不结盟的政策 ,不与其他任何国家或国家集团结盟。史料研读合作探究自主预习精要解读 典题例解 迁移应用欧洲 选择 走一体化道路的原因1.思想源流 :欧洲 统 一思想源 远 流 长 ,为 欧洲一体化的 实 施 创 造了良好的思想条件。2.政治安全 :在美 苏 两极格局之下 ,要想保 证 欧洲自身的安全 ,并 进 一步提高欧洲的国 际 地位 ,欧洲各国之 间 就必 须 密切 联 系 ,加 强 合作。3.经济发 展 :欧洲一体化的根本 动 因在于加 强 自身的 经济实 力。欧洲各国只有加 强 联 合、 协调 利益 ,才能共同加快 经济发 展的步伐 ,增 强 地区 综 合 经济实 力 ,也才能 够 扭 转 与 经济 、政治大国 竞 争中的不利地位。史料研读合作探究自主预习精要解读 典题例解 迁移应用法国和德国是两个宿怨极深的 邻 居 ,历 史 给这 两个持 续对 抗了几个世 纪 的国家两 败 俱 伤 的惨痛教 训 ,也启迪了它 们 相逢一笑泯恩仇的政治智慧。 这 种 “政治智慧 ”是指 ( )A.法德共同参加不 结 盟运 动B.法德和解 ,开始欧洲一体化的探索C.法德决定要完善民主和法制D.法德一起参加 联 合国的 维 和行 动解析 :第二次世界大战后 ,西欧失去了世界政治经济中心的地位 ,西欧各国无力单独抗衡美国和苏联 ,在经济恢复和发展的过程中 ,法国、德国开始和解 ,欧洲开始走上了联合的道路。答案 :B史料研读合作探究自主预习精要解读 典题例解 迁移应用1.欧共体从 1967年成立之初的 6个成 员 国 ,发 展到 1986年的 12个成 员 国 ,2007年 1月 1日 ,欧盟 发 展到 27个成 员 国。 20世 纪 60年代以来 ,欧洲迅速走向一体化的原因有 ( )① 地域上接近 ② 民族文化 传统 接近 ③ 内部 经济联 系密切 ④ 联 合自 强 ,应对 超 级 大国威 胁A.②③④ B.①③④C.①②③④ D.③④解析 :本题考查欧洲走向一体化的原因 ,培养分析理解问题的能力。要从政治、经济、文化传统、地域等几个方面全面理解欧洲走向一体化的原因。 ①②③④都正确。答案 :C史料研读合作探究自主预习精要解读 典题例解 迁移应用2.法国 总统 戴高 乐 曾 经 提出 “欧洲是欧洲人的欧洲 ”“美国不是欧洲的一部分 ”。出 现这 一声音的原因是欧洲希望 ( )A.加 强 内部 团结发 展 经济B.摆 脱唯美国 马 首是瞻的局面C.削弱美国的霸 权 地位D.迫使美国改 变对 欧政策解析 :本题考查理解与分析能力。戴高乐强调 “欧洲是欧洲人的欧洲 ”“美国不是欧洲的一部分 ”,显然是表达了欧洲要摆脱美国控制的愿望。 A、 C、 D三项显然与材料内容不符。答案 :B史料研读合作探究自主预习精要解读 典题例解 迁移应用欧洲一体化产生的影响(1)经济上 :强化了欧洲各国之间的经济联系 ,增强了欧洲的经济竞争力 ,提高了国际经济合作水平 ,使国际经济竞争变得更加激烈。(2)政治上 :增强了欧洲各国在世界上的影响力 ,推动了世界多极化趋势的形成与发展 ,有利于抑制美国构建单极世界的图谋。(3)文化上 :经济政治决定文化 ,文化是经济政治的反映。经济联系的密切使得欧洲各国在文化上相互交融 ,有利于世界文化的传播与发展。(4)安全上 :总体上看欧洲一体化有利于维护世界的和平与安全。史料研读合作探究自主预习精要解读 典题例解 迁移应用史料研读合作探究自主预习史料一 1949年 ,阿登 纳 就任德意志 联 邦共和国第一任 总 理 ,在接受美国《 时 代》周刊采 访时 ,发 表了著名的 “破冰解 冻 ”讲话 :“我决心要以法德关系作 为 我的政策的一个基点 …… 和法国的友 谊 将成 为 我 们 政策的一个基点 ,因 为 它是我 们 政策中的一个薄弱 环节 。 ”—— 摘自《环球时报》研读 :阿登纳所说的 “基点 ”指法德和解。史料二 西欧和日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友 ,是的。盟友 ,是的。但是 ,他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上 ,他们在全世界同我们竞争非常激烈 …… 同我们在第二次世界大战结束的时候相比 ,美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。—— 尼克松 (1971年 )研读 :“挑战 ”是指欧共体的成立及日本经济的迅速崛起 ,冲击了美国资本主义世界经济霸主的地位。史料研读合作探究自主预习史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二 三一、 东 欧 剧变 和 苏联 解体1.原因 :苏联 戈 尔 巴 乔 夫 改革失 败 ;东 欧各国国内 经济 困 难 。2.实质 :东 欧各国的 执 政党 丧 失政 权 ,社会制度 发 生根本性 变 化。3.表现(1)1989年 ,波 兰 是第一个 发 生 剧变 的 东 欧国家。(2)1990年 10月 ,民主德国并入 联 邦德国 ,两德 统 一。(3)苏联 解体 :1990年 ,苏 共放弃 领导 地位 ,实 行 多党制 。 1991年 ,11个加盟共和国成立 独立国家 联 合体 。两极格局随之瓦解。史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二 三下面漫画反映的主题是什么 ?它对世界格局产生的直接后果是什么 ?提示 :反映的主题是苏联解体。苏联解体直接导致了两极格局的结束。史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二 三二、和平与 动荡 并存1.动荡的原因(1)旧矛盾暴露 :“冷 战 ”结 束后 ,一些地区和国家内部 长 期 压 抑的 民族 、种族、宗教 、 领 土等矛盾相 继 爆 发 。(2)霸 权 主 义 :美国 试图 独霸全球 ,不断插手 别 国事 务 和地区争端 ,使区域性、小规 模的冲突增加。(3)恐怖主 义 :2001年美国 发 生 “9·11”恐怖 袭击 事件。2.状况(1)世界形 势 出 现 了 缓 和与 紧张 、 和平与 动荡 并存的局面。(2)和平与 发 展成 为时 代的主流。史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二 三三、多极化 趋势 的加 强1.原因 :“冷 战 ”结 束后 ,世界多个政治力量不断 发 展壮大。2.表现(1)美国极力构筑以自己 为 主 导 的 单 极 世界。(2)1993年 ,欧洲 联 盟 正式成立 ,国 际 地位不断提高。(3)日本力争 安理会常任理事国 席位 ,谋 求政治大国地位。(4)俄 罗 斯 军 事力量 强 大 ,经济 好 转 ,国 际 地位改善。(5)中国 是最大的 发 展中国家 ,致力于建立公正合理的国 际 政治新秩序。3.结果 :当今世界格局呈 现 出 “一超多 强 ”的局面 ,多极化 趋势进 一步 发 展。史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二 三右图是 20世纪 90年代后世界五大力量基本框架。它反映了 20世纪 90年代后 ,世界格局出现了怎样的变化 ?提示 :世界格局由原来的两极格局向多极化方向发展 ,世界五大力量相互制衡。史料研读合作探究自主预习精要解读 典题例解 迁移应用世界多极化 趋势 加 强 的表 现 和影响1.表现(1)欧盟 :1992年欧共体各国在荷 兰马 斯特里赫特正式 签订 《欧洲 联 盟条 约 》。 1993年 ,欧洲 联 盟正式成立。欧洲一体化向 纵 深 发 展 ,一个政治及 经济货币联盟 诞 生。伴随着其 经济实 力的增 强 ,欧盟的国 际 地位不断提高。(2)俄 罗 斯 :苏联 解体后 ,俄 罗 斯取代了 苏联 在 联 合国的地位 ,并 拥 有可以和美国匹 敌 的 军 事力量。随着俄 罗 斯国内 经济 的不断好 转 ,俄 罗 斯的国 际 地位有了很大改善。(3)日本 :日本成 为经济 大国后 ,极力争取 联 合国安理会常任理事国席位 ,谋 求政治大国的地位。(4)中国 :中国作 为 世界上最大的 发 展中国家 ,致力于推 动 建立公正合理的国 际政治新秩序 ,反 对 霸 权 主 义 ,维护 世界和平。史料研读合作探究自主预习精要解读 典题例解 迁移应用2.多极化趋势加强对世界的影响(1)有利于抑制和削弱霸 权 主 义 和 强 权 政治。(2)有利于世界的和平与 发 展。(3)不同的政治力量相互制 约 达到平衡 ,可以遏制某些国家 贸 然 发动战 争 ,谈 判和 协 商成 为 解决国 际问题 的主要途径。史料研读合作探究自主预习精要解读 典题例解 迁移应用美国 总统 奥巴 马 在国情咨文中 说 :“美国政府在 过 去几十年一直在等待 …… 与此同 时 ,中国却没有等待 ,实 施 经济 改革。德国、印度也没有等待。 …… 我无法接受美国成 为 二等国家。 ”这 表明 ( )A.“一超多 强 ”的格局被打破B.美国已 沦为 二等国家C.新的国 际 格局已 经 确立D.多极化 趋势 正在加 强解析 :由材料可以看出 ,中国、德国、印度等国都在努力发展经济 ,而美国也要继续保持其超级大国的优势地位 ,这说明世界多极化趋势正在加强。答案 :D史料研读合作探究自主预习精要解读 典题例解 迁移应用1.《两霸争雄 :美 苏 冷 战 及后冷 战时 代》一 书 中 说 :“两极格局解体不是大 战 的产 物 ,是以和平方式 进 行的 ,世界主要力量之 间 将 长 期 较 量、斗争、妥 协 ,霸 权 主义 和 强 权 政治不会 轻 易退出 历 史舞台 …… 建立新格局的 过 程必然是新旧 势 力反复 较 量的 过 程。 ”这 表明 ( )A.美国已失去超 级 大国地位B.新格局的形成具有 长 期性C.欧洲与日本 联 合 对 抗美国D.俄 罗 斯在 较 量中 优势 尽失解析 :“建立新格局的过程必然是新旧势力反复较量的过程 ”,说明了新格局的形成具有长期性 ,故选 B项。答案 :B史料研读合作探究自主预习精要解读 典题例解 迁移应用2.1991年 12月 ,俄 罗 斯等 11国 领导 人 签 署《阿拉木 图 宣言》 ,苏联 完全解体。苏联 解体 对 国 际 关系格局 产 生的直接影响是 ( )A.上海合作 组织 成立B.中俄关系 恶 化C.两种社会制度的矛盾完全消失D.两极格局 结 束解析 :苏联解体直接导致两极格局的终结 ,故选 D项。答案 :D史料研读合作探究自主预习精要解读 典题例解 迁移应用我国如何正确应对世界多极化趋势(1)积极参与国际政治经济事务 ,为世界和平与发展做出应有的贡献 ,以此提高我国的国际地位。(2)抓住和平与发展的有利时机 ,加快改革开放的步伐 ,努力提高综合国力。(3)站在维护全人类共同利益的立场上 ,积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。(4)既要反对霸权主义和强权政治 ,又要反对恐怖主义 ,维护世界和平。史料研读合作探究自主预习精要解读 典题例解 迁移应用史料研读合作探究自主预习史料一 1962年法国某 报纸说 ,戴高 乐总统应该时 刻准 备 亮出持有的大量美元这张 外交王牌 ,通 过 向美国 购买 黄金而 对 其施 压 。美国政府 对 此 颇为 重 视 ,认为 “法国持有的美元所表 现 的既是一个政治 问题 ,也是一个 经济问题 ”。研读 :“既是一个政治问题 ,也是一个经济问题 ”说明世界格局出现了多极化的趋势。史料二 从当今世界的情况看 ,起因于经济利益的矛盾是基本的、广泛的 ;起因于领土争端的冲突是长期的、棘手的 ;起因于民族、宗教问题的纷争有膨胀的趋势 ,利用民族主义和宗教狂热制造事端的危险性不可低估。研读 :史料表明局部战争、领土争端、民族宗教纷争以及恐怖主义造成的动荡与不安威胁着世界和平 ,世界形势呈现出总体稳定、局部动荡的特点。专题知识突破知识网络建构专题知识突破知识网络建构专题知识突破知识网络建构一 二专题知识突破知识网络建构一 二史料研读合作探究自主预习史料研读合作探究自主预习史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二一、雅典民主政治的确立1.历史条件(1)地理条件 :以 海洋 为 依托 ,山岭与河流交 错 分布。(2)政治条件 :小国寡民 的城邦特征 ,有利于公民直接参与政治 ,积 极地追求民主权 利。(3)经济 条件 :海外 贸 易 和工商 业发 达 ,工商 业 者更渴望追求民主 权 利。史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二2.确立过程(1)梭 伦 改革 :① 时间 :公元前 6世 纪 初。② 措施 :a.根据 财产 多寡 ,把公民分 为 四个等 级 ,财产 越多者等 级 越高、 权 利越大。b.公民大会 成 为 最高 权 力机关 ,各等 级 公民均可参加。c.建立 四百人 议 事会 ,前三等 级 公民均可入 选 。d.建立 公民陪 审 法庭 。e.废 除 债 奴制 等。③ 影响 :改革 动摇 了旧氏族 贵 族世 袭 特 权 ,保障了公民的民主 权 利 ,为 雅典 民主政治 奠定了基 础 。史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二(2)克利斯提尼改革 :① 时间 :公元前 6世 纪 末。② 措施 :a.建立十个地区部落 ,以部落 为单 位 举 行 选举 。b.设 立 五百人 议 事会 ,由各部落 轮 流 执 政。c.每部落各 选 一名将 军组 成 十将 军 委 员 会 。d.继续扩 大 公民大会 的 权 力等。③ 影响 :这 次改革基本 铲 除了旧氏族 贵 族的政治特 权 ,公民参政 权 空前 扩 大 ,雅典的民主政治确立起来。史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二观察下图 ,指出克利斯提尼改革中的这项措施有何作用 。提示 :陶片放逐法对威胁城邦民主的人具有震慑作用 ,是维护民主政治的有力武器。史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二二、雅典民主的 “黄金 时 代 ”1.时间 :公元前 5世 纪 ,在 伯利克里 担任首席将 军 期 间 ,雅典民主政治 发 展到 顶 峰 ,被称 为 雅典民主的 “黄金 时 代 ”。2.措施(1)所有 成年男性公民 可以担任几乎一切官 职 。(2)五百人 议 事会的 职 能 进 一步 扩 大。(3)陪 审 法庭成 为 最高 司法 与 监 察 机关。(4)向担任公 职 和参加政治活 动 的公民 发 放 工 资 ,以激励公民参政。3.进步性(1)雅典民主的理 论 与 实 践 ,为 近 现 代西方政治制度奠定了最初的基 础 。(2)民主氛 围创 造的空 间 ,使雅典在精神文化 领 域取得了 辉 煌成就。4.局限性(1)雅典民主 仅 限于 男性公民 。 对妇 女、外邦人、广大奴隶而言 ,民主遥不可及。(2)雅典民主 仅仅 是 小国寡民 的 产 物。史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二上图中的 “交通禁行标志 ”是针对哪些人的 ?这说明了什么实质问题 ?提示 :(1)奴隶、妇女、外邦人、儿童。(2)说明了雅典的民主范围有限 ,是少数人的民主。史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用一、独特的自然地理 环 境 对 希腊文明的影响1.对 政治的影响 :小国寡民的城邦下 ,有条件建立公民直接参与的民主政治 ,不容易形成 专 制。2.对经济 的影响 :农业 生 产 条件 恶 劣 ,使得古希腊人只有通 过 商 业贸 易才能 维持生存和 发 展。希腊海岸 线 曲折 ,海湾良港众多 ,为 航海 贸 易提供了便利条件。3.对 价 值观 的影响 :商品 经济 必 须 以平等互利作 为 基本原 则 ,这 有助于古希腊人平等 观 念的形成和民主政治的建立。4.对 民族精神的影响 :小国寡民的城邦 ,促使古希腊人到海外去建立殖民地。这 形成了古希腊民族勇于开拓 进 取、善于求索的民族精神。史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用在希腊 ,山岭 纵 横 ,河流交 错 ,几乎没有一个大面 积 的整 块 。 这 种自然 环 境形成以 “个体 导 向 ”为倾 向的文化渊源 ,在某种程度上有利于民主制度的 发 展。 对 此理解正确的是 ( )A.希腊的地理 环 境只能 导 致个人主 义B.强 调 了自然地理 环 境 对 文明的影响C.希腊的地理 环 境只能 导 致民主制度D.政治文明完全由自然地理 环 境左右解析 :希腊独特的地理环境有利于民主政治制度的形成 ,材料强调了自然地理环境对文明的影响 ,故选 B项。答案 :B史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用“这 些城邦 显 得具有某种个性 …… 每个城邦向它的 邻 邦要求它的自由和自治 ,要求有 权 按照它自己的意愿 处 理它自己的事 务 。 ”据此可以看出希腊城邦的特点是 ( )A.小国寡民 B.轮 番而治C.人民主 权 D.独立自主解析 :依据 “每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治 ”“要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务 ”都体现了城邦独立自主的特点 ,故选 D项。答案 :D史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用古希腊城邦的特点(1)小国寡民 ,各邦长期独立。这是最为突出的特点 ,即使是结盟也互不统属。(2)直接民主。公民大会的权威高于任何个人。(3)公民政治。公民大会是最高权力机关 ,所有公民均可参加。(4)崇尚法治。公民之间的矛盾斗争往往有优先在法律中解决的传统。史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用二、 评 价雅典民主政治1.进步性(1)为 人 类 提供了一种集体管理的新模式 ,创 造出建立在法治基 础 上的差 额选举 制、任期制、 议 会制、比例代表制等民主运作方式 ,为 后世民主政治的 发 展 积 累了宝 贵经验 。(2)政治决策 经过 多数人 讨论 ,有利于正确决策 ,使 问题 考 虑 得更全面。(3)公 职 人 员 由多数人 选举产 生 ,而非君主任命 ,使公 职 人 员对 社会 负责 ,并使其 处 于群众 监 督之下 ,减少了以 权谋 私的可能性。2.局限性(1)从民主的范 围 看 ,雅典公民 权 利是建立在 对 广大奴隶 专 政的基 础 上的 ,妇 女和外邦人没有 资 格得到公民的 权 利。(2)从民主的性 质 看 ,雅典民主是一种 颇为 原始的直接民主 ,只适合小国寡民的城邦。(3)从参政的方式看 ,抽 签选举 和 轮 流 执 政意味着素养不同的人享有相同的国家管理 权 ,很容易 导 致国家 权 力的 滥 用和 误 用。史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用下 页图为 古代雅典居民 结 构的比例 图 ,观 察 图 示信息 ,对 于雅典民主与居民的政治 联 系 ,下列叙述准确的是 ( )A.雅典超半数的居民 拥 有公民 权B.雅典民主的社会基 础为 自由民C.少数奴隶主 贵 族独享雅典民主D.外邦人享有雅典最广泛的民主解析 :本题可用排除法。从图中数据看 ,A项表述错误 ;雅典民主政治是少数成年男性公民的民主 ,奴隶、妇女、外邦人都被排除在民主政治之外 ,由此可知 C、 D两项错误。故选 B项。答案 :B史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用雅典公民在大会上可以自由 发 言。有 资 格参与 这 种 场 合的是 ( )A.外邦人 B.广大奴隶C.成年男性公民 D.妇 女解析 :雅典民主是 “成年男性公民当家作主 ”的政治制度 ,广大妇女、儿童、奴隶以及外邦移民都不能享有这一民主权利。答案 :C史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用雅典民主政治的主要特点(1)主权在民 :① 公民大会是最高权力机关。 ② 全体公民皆可参加陪审法庭与公民大会 ,保障了公民的民主权利。 ③ 雅典民主政治向全体公民开放 ,旧氏族贵族特权逐渐被打破。(2)权力制约 :这种权力制约主要是指城邦的公民集体对公职人员的监督和制约。议事会这一具有立法、行政和司法职能的权力机构 ,受到公民大会以及由公民直接广泛参与的陪审法庭的制约。(3)法律至上 :雅典实行法治 ,法律神圣不可侵犯 ,在法律面前公民人人平等。(4)公民意识 :由于雅典民主政治向全体公民开放 ,公民人人皆可参政 ,统一的公民集体形成。城邦至上、民主政治为本成为雅典人的共识。(5)直接民主 :雅典实行的是直接民主 ,为近代西方的政治思想和政治制度提供了思想渊源 ,是西方民主制度的滥觞。史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用史料研读合作探究自主预习史料 我们的制度之所以被称为民主政治 ,因为政权是在全体公民手中 ,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候 ,每个人在法律上都是平等的 …… 任何人 ,只要他能够对国家有所贡献 ,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。—— 伯利克里研读 :“政权是在全体公民的手中 ”体现出雅典主权属于全体公民 ,“每个人在法律上都是平等的 ”反映出法律面前公民人人平等 ,“不会因为贫穷而在政治上湮没无闻 ”说明公民不受财产的限制 ,人人皆可参政。史料研读合作探究自主预习史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二 三一、从 习惯 法到成文法1.习惯法(1)背景 :公元前 509年 ,罗马 共和国 在意大利半 岛 上建立起来 ,贵 族 垄 断着立法和司法大 权 。(2)特点 :法律 与 习惯 之 间 没有明 显 界限。(3)影响 :由 贵 族 担任的法官 ,常常随心所欲地解 释 法律 ,保 护 自己 ,损 害 平民 利益。2.成文法(1)诞 生 :公元前 5世 纪 中期 ,罗马 制定了《 十二 铜 表法 》。(2)特点 :内容相当广泛 ,条文 比 较 明晰。(3)影响 :限制了 贵 族的特 权 ,保 护 了 平民 的利益 ,但保留了一些比 较 野蛮的 习惯法 。史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二 三3.公民法(1)时间 :罗马 共和国 时 期。(2)适用范 围 :罗马 公民 。(3)作用 :罗马 公民受到法律的保 护 ,并享受法律 赋 予的 权 利 。从适用范围看 ,公民法是罗马国家制定的 ( )A.适用于所有罗马人的法律B.调整国内民族关系的法律C.调整公民内部关系的法律D.调整罗马人与外来人关系的法律提示 :C史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二 三二、 罗马 法的 发 展与完善1.万民法(1)背景 :① 疆域 扩 大 :公元前 3世 纪 早期 ,罗马 征服并 统 一了 意大利 半 岛 ,然后向地中海地区 扩张 。至 1世 纪 后期 ,罗马 帝国已 经 控制 欧 、 亚 、 非 三大洲的广 阔 疆域。② 矛盾 显现 :被征服者得不到 公民法 的保 护 ,对罗马统 治表 现 出 强 烈不 满 。随着版 图 的拓展 ,国 际 交往 的 扩 大 ,商品 经济 和 贸 易 的 发 展 ,在政治 经济 活 动 中也产 生了 许 多新矛盾。(2)时间 :罗马 帝国 时 期。(3)适用范 围 :罗马统 治范 围 内的一切 自由民 。2.《民法大全》6世 纪 ,东罗马 帝国皇帝 查 士丁尼 组织 法学家 ,把 历 代的 罗马 法加以系 统 化和法典化 ,汇编 成《 民法大全 》 ,罗马 法体系最 终 完成。史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二 三从适用范围看 ,万民法与公民法最大的区别是什么 ?提示 :公民法适用范围主要限于罗马公民 ,万民法适用于罗马帝国境内的一切自由民。史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二 三三、 维 系 统 治、影响后世1.维系统治(1)罗马 法 为 国家 权 力 提供法律依据 ,稳 定了 社会秩序 ,保 护 了 统 治 阶级 的政治和 经济 利益。(2)罗马 法保 护 私有 财产 ,提倡法律面前 公民 人人平等 ,有利于 调 整社会和 经济生活中的 纠纷 ,缓 解社会矛盾。(3)罗马 法保 护 奴隶 制度 ,维护 奴隶主 对 奴隶的剥削和 压 迫。2.影响深远(1)罗马 法是 欧洲 历 史上第一部比 较 系 统 完 备 的法典。(2)罗马 法 对 近代欧美国家的 立法 和 司法 产 生了重要影响。(3)近代 资产阶级 利用 罗马 法的精神和思想 ,作 为 反 对 封建制度 、推 进 资 本主义 发 展的有力武器。史料研读合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二 三下图是用鲜血和生命供奴隶主享乐的古罗马奴隶角斗 场景观察上图 ,分析罗马法的实质。提示 :罗马法提倡法律面前公民人人平等 ,但极力维护奴隶主对奴隶的压迫和剥削 ,因而是奴隶主统治阶级意志的体现。史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用“后来 ,(罗马 )立法机关所通 过 的法律、法官 们 所制定的法律、皇帝所 颁 布的法令如此之多 ,以致最有学 问 的法律家也常常被 难 住了。 ”出 现这 种局面的原因是 ( )A.皇帝随心所欲 ,任意 颁 布法律B.法律 类 型众多 ,条文相互冲突C.统 治范 围扩 大 ,法律不断充 实D.贵 族平民 对 立 ,法律 难 以化解解析 :材料反映了罗马法的不断完善。由于罗马帝国的版图不断扩大 ,为了加强对被征服地区的统治 ,需要不断充实法律。答案 :C史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用1.公元前 5世 纪 中期 ,罗马 制定的《十二 铜 表法》源于 ( )A.平民反 对贵 族的斗争B.奴隶反 对贵 族的斗争C.农 民反 对 封建 贵 族的斗争D.外邦人反 对罗马贵 族的斗争解析 :本题考查理解能力。公元前 5世纪中期 ,在平民反对贵族的斗争中 ,罗马制定了《十二铜表法》。答案 :A史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用2.“无 论 是 为 了 罗马 的利益或是 为 了 罗马 的安全 ,都不允 许 把外国人完全剥 夺法律的保 护 。 ”这导 致了 ( )A.习惯 法的 产 生B.《十二 铜 表法》的 颁 布C.公民法的 产 生D.万民法的形成解析 :从题干材料信息看要求把外国人也纳入在法律保护之内。符合这一要求的是万民法 ,它打破了原来公民法只对罗马城邦公民的法律保护 ,把帝国范围内一切自由民都纳入法律保护之内。答案 :D史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用公民法与万民法的关系(1)公民法与万民法不是相互对立的法律。狭义上的罗马法指的是公民法 ,它适用于共和国时期的罗马公民。广义上的罗马法指的是万民法 ,它适用于罗马帝国范围内的一切自由民。万民法是对公民法的继承与发展 ,万民法与公民法是就罗马法律的适用范围而言的 ,是罗马法发展到不同阶段的产物 ,两者并不矛盾。(2)公民法与万民法构成了古罗马法的主要内容 ,两者都维系了古罗马的社会稳定 ,维护了奴隶主贵族的利益。(3)从本质上说 ,法律是统治阶级意志的体现 ,从现实来看 ,无论是公民法还是万民法 ,都是维护奴隶主贵族利益的 ,奴隶作为被统治阶级是不可能享受这些权利的。因而不能简单地认为公民法是特权等级的法律 ,万民法是普通公民的法律。史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用二、 罗马 法的作用和 对 后世的影响1.罗马法的作用(1)政治上 :维护 奴隶制度 ,承 认 公民的平等 权 利 ,巩固 罗马 的 统 治基 础 。(2)经济 上 :保 护 私有 财产 ,对 各种契 约 均有 较详细 的 规 定 ,稳 固了 罗马 的 经济基 础 。(3)罗马 法内容丰富 ,体系完善 ,它不 仅严 格界定法律主体的 权 利与 义务 ,而且阐 明了相关的法理 ,为 人 们 提供了行使 权 利和承担 义务 的法律依据 。史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用2.罗马法对后世的影响(1)罗马 法 对 近代欧美国家的立法和司法 产 生了重要影响。 1804年《法国民法典》以及欧洲大 陆 上 许 多国家的民法 ,均借 鉴 了 罗马 法的原 则 。西方法律中的陪 审 制度、律 师 制度、 诉讼 制度等都是 继 承自 罗马 法。(2)罗马 法的影响 还 波及 亚 洲。如明治 维 新后的日本《民法》 ,清末的《民律草案》 ,中 华 民国 时 期的《民法五 编 》 ,新中国的《民法通 则 》和《 继 承法》 ,都在一定程度上借 鉴 了 罗马 法的原 则 。(3)罗马 法 对 近代启蒙运 动 的影响。启蒙思想家提出的 “天 赋 人 权 ”“权 利平等 ”等口号就借 鉴 了 罗马 法的精神。史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用19世 纪 初 ,有法国人坦言 “我 们 毫不犹豫地宣称 ,就我 们 的立法完善性而言 ,在很大程度上要感 谢罗马 人 ”。法国 “在很大程度上要感 谢罗马 人 ”,主要是因 为 ( )A.罗马 人制定了世界上第一部比 较 完 备 的成文法典B.罗马 人制定了《法国民法典》C.罗马 法提倡法律面前人人平等D.罗马 法 对 近代欧美国家的立法 产 生重要影响解析 :本题考查分析理解能力。法国人强调要感谢罗马人 ,是因为罗马法对法国制定法律规范产生了重要影响 ,故选 D项。答案 :D史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用1.公元前 445年 ,罗马废 除 贵 族与平民不能通婚的旧法 ;公元前 367年 ,又以法律形式授予平民与 贵 族分享公有土地的平等 权 利。 罗马这样 做的主要目的是 ( )A.完善法律体系 B.稳 定社会秩序C.保障平民利益 D.维护 帝国 统 治解析 :据材料内容可知 ,罗马法修改的方向是力争实现贵族和平民的平等 ,其主要目的是缓和贵族与平民的矛盾 ,稳定社会秩序。罗马帝国建立于公元前 27年 ,故维护帝国统治不符合题干时间限定。答案 :B史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用2.罗马 帝国瓦解了 ,但 罗马 人却把他 们 的文明留 给 了欧洲人。 这 主要是指 ( )A.给 予自由民和奴隶以公民 权B.是近 现 代西方法律的先 驱C.揭露和批判了私有制的罪 恶D.维护 和巩固了 罗马 帝国的 统 治解析 :罗马法对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。近现代很多法律制度中的原则和做法 ,都可在罗马法中找到源头。答案 :B史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用罗马法不是一部法律(1)罗马法不是某部法律的名称 ,而是一系列法律的总称。《十二铜表法》的制定 ,标志着罗马成文法的诞生 ,《民法大全》标志着罗马法体系的最终完成。(2)罗马法在发展过程中随着经济的发展不断修正、完善 ,具有较强的生命力。由于罗马统治者重视法学 ,尊重法学家 ,加上罗马法本身的系统性、逻辑性很强 ,法理精深 ,有利于它的发展及传播。近代时期 ,资产阶级根据罗马法中的思想 ,制定出保障自己利益的法律 ,作为反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。史料研读合作探究自主预习一 二 精要解读 典题例解 迁移应用史料研读合作探究自主预习史料一 罗马《十二铜表法》规定 :“用人为的方法变更自然水流 ,以致他人财产遭受损害时 ,受害人得诉诸赔偿 …… 橡树的果实落于邻地时 ,得入邻地拾取之。 ”研读 :“受害人得诉诸赔偿 ”“入邻地拾取 ”反映出《十二铜表法》强调保护私有财产。史料二 如果用手或棒子打断自由人的骨头则应缴纳罚金三百阿司 ,如为奴隶 ,则为一百五十阿司。—— 《查士丁尼民法大全》研读 :“罚金三百阿司 ”与 “一百五十阿司 ”的差异 ,体现出罗马法保护奴隶主贵族的利益 ,是维护奴隶制度的法律。