2015-2016学年高中历史 第1-7单元课件（打包28套）新人教版选修2.zip

合作探究自主预习合作探究自主预习合作探究自主预习目标导航 预习导引合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二一、英国《权利法案》的主要内容1.背景(1)历 史 传统 :英国有悠久的 宪 政 发 展史 ,在政治上表 现 出延 续 性的 鲜 明特点。(2)革命 胜 利 :1688年 ,“光荣革命 ”标 志着英国 资产阶级 革命的 结 束。(3)签 署文献 :1689年 ,英国 议 会通 过 《 权 利宣言》 ,经 英王 签 署正式成 为 《 权利法案 》。2.目的 :限制 王 权 和保障公民 权 利。合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二3.内容(1)议 会必 须 定期召开 ,征税 权 属于 议 会 。(2)议 会下院 议员 自由 选举 产 生 ,在 议 会中享有演 说 、 辩论 或 讨论 国家大事的自由。(3)凡未 经议 会同意 ,国王不得 废 止或停止 法律 的 实 施 ,不得找任何借口随意征税等。4.意义(1)限制了 英王 的 实际统 治 权 ,保障了 议 会 权 力 ,从而 结 束了英国都 铎 王朝以来形成的 君主 专 制 统 治。(2)提高了 议 会在国家政 权 中的地位 ,确立了 议 会高于王 权 的原 则 。(3)英国的 君主立 宪 政体成 为 以后很多国家 资产阶级 效法的 样 板。合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二预习交流 1英国资产阶级革命后为什么会选择君主立宪制 ?提示 :(1)英国有悠久的宪政发展史 ,有崇尚中庸的历史传统。(2)资本主义经济发展程度低。(3)早期启蒙思想家大多主张君主制。(4)鉴于 “革命 ”与 “复辟 ”两方面的教训 ,各派政治势力互相妥协 ,是由当时英国国情决定的。合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二二、英国君主立宪制的基本原则1.君主立宪制的形成(1)“光荣革命 ”奠定了君主立 宪 制度的基 础 。(2)《三年法案》 :议 会至少 三年 召开一次 ,每届 议 会期限不得超 过 三年。(3)《王位 继 承法》 :① 对 王位 继 承 顺 序 作出 严 格的限制性安排。② 明确 规 定未来的国王必 须 是英国 国教徒 。2.基本原则内容(1)限制王 权 :通 过 议 会分 权 的 办 法来分割和架空君主的 权 力 ,使国王受到 法律和 议 会 的限制。(2)议 会 权 力至上 :议 会成 为 一个常 设 性 最高立法 机构 ,由它掌握最重要的国家权 力。合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二3.特点 :是 代 议 制 立 宪 政体。国王与 议 会并存 ,共同构成国家的政治体制。国王失去了至上 权 威 ,议 会 权 力成 为 占 主 导 地位的国家 权 力。4.君主立宪制确立的意义(1)国内 :① 使 资产阶级 分享到了 国家 权 力 。② 使英国社会 获 得了 政治 稳 定 与 经济 持 续发 展 的制度保障。③ 是英国在政治体制上的 创 新 ,使其 实现 了向 现 代民主 国家的 转变 。(2)国 际 :对 欧洲 乃至世界作出重大 贡 献。合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二预习交流 2英国君主立宪制是怎样建立起来的 ?提示 :(1)1688年 “光荣革命 ”奠定了君主立宪制度的基础。(2)1689年《权利法案》 ,用法律形式把君主立宪制度固定下来。(3)《三年法案》和《王位继承法》都是《权利法案》的重要补充 ,进一步限制了王权。英国的君主立宪制是逐步形成的 ,它是英国经历了 “共和 ”与 “复辟 ”后的必然选择 ,是适应英国国情的一种选择 ,它结束了动荡 ,开辟了英国历史发展的新时期 ,是历史的进步。合作探究自主预习问题导学 即时检测英国君主立宪制的基本原则活动与 探究材料一 英国议会要求威廉和玛丽承认《权利法案》材料二 威廉以他自己和妻子的名义宣读了议会修改过的誓词 ,“我们衷心地接受你们向我们提出的议案 ,并保证以英国法律作为自己行为的准则 ”,保证 “根据议会同意的法规 ”进行统治。合作探究自主预习问题导学 即时检测(1)英国 议 会要求威廉和 玛丽 承 认 《 权 利法案》的政治前提是什么 ?提示 :通过 “光荣革命 ”,以英国资产阶级和新贵族为首的议会掌握了国家主权。(2)据材料分析国王 权 力的来源。材料二中威廉的誓 词说 明了什么 ?提示 :来源 :议会。说明 :国王权力受到议会制定的法律的限制。(3)为 什么 说 “光荣革命 ”标 志着英国君主立 宪 制的确立 ?提示 :国王由议会请来 ,王权受到了议会通过的《权利法案》的法律约束 ;通过光荣革命 ,英国君主立宪制的两个基本原则 :限制王权和议会权力至上开始确立。合作探究自主预习问题导学 即时检测理解 “议会至上 ”原则的含义和影响1.含义 :指议会成为一个常设性最高立法机构 ,由它掌握立法、财政、司法、军事等最重要的国家权力。2.影响(1)由于议会掌握了制定法律的权力 ,使君主的权力由法律赋予 ,受到法律的严格制约 ,从而使 “君权神圣 ”和 “君权神授 ”遭到否定。(2)由于议会掌握了重要的国家权力 ,国王开始逐渐处于 “统而不治 ”的地位 ,从而结束了英国都铎王朝以来形成的君主专制统治。(3)议会通过法案的形式来限制王权 ,从政治上推翻了君主专制制度 ,使英国朝着君主立宪制的方向发展 ,英国在本质上也逐渐实现了向现代民主国家的转变。合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 51.1830年 7月 27—29 日 ,法国 议 会将路易 ·菲利浦推上最高 权 力宝座 ,史称 “光荣三日”。 “光荣 ”的含 义 源自英国光荣革命 ,据此可以推断 “光荣三日 ”( )A.推翻了拿破 仑 帝国B.在法国建立共和国C.没有 发 生大 规 模流血冲突D.第一次建立了君主立 宪 制解析 :英国资产阶级之所以把 1688年革命称为 “光荣革命 ”,就是因为它没有发生大规模流血冲突。答案 :C合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 52.“光荣革命 ”后 ,英国 议 会通 过 了一个具有 宪 法性 质 的文件 ,它限制了国王的 权 力,确立了 议 会的最高 权 力 ,奠定了英国君主立 宪 制的基 础 。 这 份文件是 ( )A.《 权 利法案》 B.1787年 宪 法C.《人 权 宣言》 D.《独立宣言》解析 :B、 D两项均是美国颁布的文献 ;C项是法国颁布的文献。由此确定正确答案应为 A项。答案 :A合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 53.通 过 君主立 宪 制 ,英国从本 质 上逐 渐实现 了向 现 代民主国家的 转变 ,主要是因为该 制度 ( )A.使国王的 权 力有名无 实B.巩固了 议 会作 为 最高国家 权 力机关的地位C.促 进 了 资 本主 义 的 发 展D.使英国社会 获 得了 长 期的政治 稳 定解析 :现代民主国家的标志就是实行代议制的民主制度 ,根据这一标准 ,B项符合题意。答案 :B合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 54.英国 “光荣革命 ”确立了君主立 宪 制的两个基本原 则 ,即限制王 权 和 议 会 权 力至上。 “议 会 权 力至上 ”是指 ( )A.由 议 会掌握任免国王的 权 力B.由 议 会掌握立法、 财 政、司法、 军 事等重要的国家 权 力C.由 议 会掌握国家的管理 权 力D.由 议 会掌握召开 议 会、解散 议 会等国家 权 力解析 :议会权力至上 ,就是指议会成为一个常设性最高立法机构 ,由它掌握立法、财政、司法、军事等最重要的国家权力。答案 :B合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 55.阅读 下列材料 :材料一 法律的权力高于国王的权力。过去国王拥有的 “搁置 ”法律的权力是非法的。材料二 国王未经议会同意 ,无权征税。材料三 在和平时期 ,未经议会同意 ,国王无权招募和维持常备军。材料四 国王必须是信奉英国国教 ,天主教徒或同天主教徒结婚者不得继承王位。—— 《王位继承法》请 回答 :(1)材料一、材料二、材料三是哪一文献的内容 ?颁 布于何 时 ?它的 颁 布 标 志着什么 ?(2)材料一、材料二、材料三中 议 会分 别 从哪些方面来限制王 权 ?(3)材料四中的 规 定有何意 义 ?合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 5解析 :第 (1)、第 (2)问主要从材料信息中归纳作答 ;第 (3)问明确的关键问题是英国的封建势力信奉天主教 ,而新贵族主要信奉英国国教。参考答案 :(1)《 权 利法案》。 1689年。 标 志着君主立 宪 制在英国确立。(2)从立法 权 、司法 权 、 财 政 权 和 军权 等方面限制王 权 。(3)防止天主教 势 力在英国复辟 ,从而 进 一步 维护资产阶级 革命成果 ,维护资产阶级 和新 贵 族的既得利益。合作探究自主预习合作探究自主预习目标导航 预习导引合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二一、英国责任内阁制的形成1.形成过程(1)起源 :起源于枢密院中的 外交委 员 会 ,16世 纪 初是加 强 专 制王 权 的工具 ,直到18世 纪 初 ,内 阁 制仍 处 于 萌芽 状 态 。(2)形成 :18世 纪 早期 ,英王 乔 治一世退出内 阁 ,由下院多数党 领 袖 沃波 尔 主持内阁 会 议 ,国王逐 渐处 于 “统 而不治 ”的地位 ,内 阁 制开始形成。(3)发 展完善 :18世 纪 后期和 19世 纪 上半期 ,英国 责 任制内 阁 进 一步完善 ,标 志着英国 资产阶级 代 议 制民主政治的最 终 确立。2.主要职权 :对 提交 议 会 讨论 的政策作出最后的决定 ;按照 议 会 规 定的政策行使最高 行政 权 力 ;协调 和确定政府各部的 职权 。合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二3.议会与内阁的关系 :内 阁 由 议 会 产 生 ,阁员 大多由 议员 兼任 ,内 阁 必 须 集体 对议 会 负责 ,因此内 阁 制政府具有 对议 会 全 权负责 的特征。4.首相、内阁、政府的产生与组成(1)英王任命下院多数党 领 袖 为 政府 首相 ,首相提出 内 阁 成 员 和政府成 员 名 单 ,呈 请 国王 批准 ,内 阁 和政府宣告 组 成。(2)首相既是 政府 首 脑 ,又是 议 会多数党 领 袖。内 阁 和政府都必 须 接受 议 会 的监 督 。合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二预习交流 1根据所学知识 ,总结英国责任内阁制的特点。提示 :(1)首相由议会多数党领袖担任 ,内阁成员由首相提名 ,国王批准。首相既是政府首脑 ,又是议会多数党领袖 ,掌握最高行政权和立法创议权。(2)内阁成员对政府事务集体负责 ,与首相共进退。(3)内阁由议会产生 ,受议会监督。如果议会对内阁提出不信任案 ,内阁就要下台 ,或解散议会 ,进行重新选举。合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二二、英国代议制民主政治的特点和影响1.英国代议制民主政治的特点(1)是一种 间 接民主 ,具有更多的 弹 性、更广泛的包容性和更大的 自由度 。(2)保留了中世 纪 的 传统 特征 :基本框架仍由国王、上院、下院、内 阁 几部分组 成。(3)内 阁 逐 渐 成 为现 代政治 权 力的中心。(4)发 展的 渐进 性与 创 新性。合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二2.影响(1)有利于 缓 解 社会矛盾 ,促使英国 进 入政治 稳 定和 经济 快速 发 展的 时 期。(2)顺应 了 资产阶级 民主与法制 社会的 历 史潮流 ,促 进 了 资产阶级 政治文明的发 展。(3)对 于 欧洲 和北美地区 ,以及其他英国海外殖民地的政治文明 进 程 ,都 产 生了不同程度的影响。(4)英国代 议 制民主的 政治框架 为 世界 许 多国家采用 ,为 世界政治文明作出了重大 贡 献。合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二预习交流 2中世纪以来英国权力中心发生了怎样的变化 ?提示 :(1)中世纪 :国王是权力的中心。(2)《权利法案》颁布后 ,议会下院开始居权力中心地位。(3)19世纪议会改革扩大了人民的民主权利。(4)随着时代发展 ,内阁成为英国现代政治权力的中心。合作探究自主预习问题导学 即时检测英国代议制民主政治的特点和影响活动与探究材料一 自 18世纪早期 ,英王乔治一世不再参加内阁会议 ,而是指定议会下院多数党领袖沃波尔主持。久而久之 ,英王不出席内阁会议 ,由下院多数党领袖主持内阁会议 ,就形成为一种政治惯例。沃波尔当政期间 ,英国的内阁制开始形成 ,之后进一步完善 ,标志着英国资产阶级代议制民主政治的最终确立。材料二 成百的国家 ,无论是新国家还是老国家 ,都选择了英格兰的议会制度。—— 英国史学家柯麦芝材料三 对于代替公民亲自集会的代议制 …… 我们最好只限于研究少数几个最有名的、与我们的特殊情况最为近似的例子。第一个适用于这个特征的是大不列颠的下院。—— 美国开国元勋汉密尔顿合作探究自主预习问题导学 即时检测(1)依据材料一和所学知 识 ,概括英国代 议 制民主制度的特点。提示 :国王 “统而不治 ”,政党政治 ,内阁对议会负责 ;是一种间接民主 ;具有更广泛的包容性和更大的自由度。(2)材料二、材料三 说 明了什么 问题 ?各国 为 什么 “都 选择 了英格 兰 的 议 会制度 ”?提示 :① 英国议会制度产生了重要影响 ,很多国家都采用了英国式代议制民主的政治框架。 ② 英国的议会制度是当时最先进的议会制度 ,体现了人民的政治理想 ,维护了资产阶级的利益 ,具有较高的行政效率 ,使英国政局稳定 ,经济快速发展 ,促进了资产阶级政治文明的进程。合作探究自主预习问题导学 即时检测英国代议制民主政体的主要特点代议制从本质上来说是现代民主政治的产物 ,它是国家权力得以实现的主要形式。英国是世界上最早实行代议制的国家 ,其主要特点如下 :1.历史悠久 ,具有连续性特点。议会起源于 13世纪 ,资产阶级革命后议会权力逐渐扩大。《权利法案》确立了议会主权。后来经过 19世纪的议会改革 ,才逐渐完善了议会制度。2.具有渐进性原则。英国的代议制度是随着时代发展而不断调整和完善的 ,一些改革都是各派政治力量妥协的结果 ,其变化也是渐进的。合作探究自主预习问题导学 即时检测3.具有创新性特点。议会、内阁制、政党政治是代议制的重要组成部分 ,这些都起源于英国 ,都是英国人将传统与现实相结合 ,经过不断调整、改造而创建的 ,对世界民主政治建设具有榜样作用。4.是一种间接民主。由公民选举的代表组成代议机构 ,由代议机构负责行使权力 ,公民参与民主是间接和有限的。5.具有包容性和较大的自由度。英国代议制的建立体现了英国的妥协传统 ,国王、议会、政党、民众之间有较强的相互包容性 ,很少出现法国那样的过激行动。合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 51.英国君主立 宪 制的特点之一是英王 虽 依然是国家元首和国家的象征 ,但 处 于 “统 而不治 ”的地位。英王不再参加内 阁 会 议 始于 ( )A.17世 纪 后期B.18世 纪 早期C.18世 纪 中期D.18世 纪 后期解析 :自 18世纪早期 ,英王乔治一世不再参加内阁会议 ,而是指定议会下院多数党领袖沃波尔主持。故选 B项。答案 :B合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 52.在英国 责 任制内 阁 下 ( )A.首相必 须对 国王 负责B.内 阁 名 义 上由国王主持C.内 阁 是 议 会下属机构D.首相是英国的政府首 脑答案 :D合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 53.《大国崛起》中 这样评 价英国 :三方面的 优势 造就了它的崛起 ,一是制度 ,二是科技 ,三是工 业 。其中 “制度 ”是指 ( )A.君主立 宪 制、 联 邦制B.君主立 宪 制、 责 任内 阁 制C.总统 制、 联 邦制D.议 会制、 总统 制解析 :本题主要考查理解分析能力。解题时注意联系 17、 18世纪英国的政治制度分析 ,联邦制、总统制都不符合英国 ,议会制普遍存在于近代资本主义国家 ,不是英国独具的 ,英国典型的制度是君主立宪制和责任内阁制。答案 :B合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 54.英国代 议 制民主政体 产 生的重要影响是 ( )① 有利于促使英国 进 入政治 稳 定、 经济 快速 发 展的 时 期② 顺应历 史 发 展潮流 ,促 进 了 资产阶级 政治文明的 发 展③ 对 于欧洲和北美地区 许 多国家 产 生了不同程度的影响④ 影响了英国海外殖民地的政治文明A.①②③ B.②③④C.①②③④ D.①③④解析 :本题考查对基础史实的记忆能力。 ①②③④ 均符合英国代议制民主政体产生的影响。答案 :C合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 55.阅读 下列材料 ,回答 问题 。材料一 1746年 ,乔治二世否决了时任首相亨利 ·配兰的提案 ,导致配兰率领全体阁员集体辞职。乔治二世恼羞成怒 ,任命巴思伯爵为新的财政大臣 ,但是巴思伯爵受到了上届阁员的抵制 ,只当了两天首相就被迫辞职 ,时称 “48小时首相 ”。乔治二世被迫请配兰复职并接受了其苛刻的条件 ,由此开创了新的先例。—— 《英国政治制度史》材料二 1783年 ,国王任命 24岁的小皮特为首相 ,下院多数议员反对国王 “把国家委托给一个小学生来管理 ”。血气方刚的小皮特要求国王解散议会重新选举 ,结果获得新议会的支持。这又开创了一个先例 ,即内阁在失去了议会多数信任时 ,还可以解散议会 ,重新选举 ,直接诉诸选民的裁决。(1)材料一中 “新的先例 ”指什么 ?“48小 时 首相 ”说 明了什么 问题 ?(2)依据材料二 ,说 明英国 责 任内 阁 制原 则 下政府与 议 会的关系。合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 5参考答案 :(1)新的先例 :政府集体辞 职 。 说 明 :国王逐 渐丧 失 实际权 力 ,建立内 阁对议 会 负责 体制。(2)议 会是最高的立法机关 ,内 阁 由 议 会 产 生 ,内 阁 集体 对议 会 负责 ,受 议 会 监督。如果 议 会通 过 了 对 政府的不信任案 ,内 阁 就要下台 ,或者首相提 请 国王解散议 会 ,重新 进 行 议 会 选举 。合作探究自主预习合作探究自主预习目标导航 预习导引合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二一、《美利坚合众国宪法》的制定1.背景(1)1777年大 陆 会 议 通 过 的《 邦 联 条例 》 ,没有 规 定建立一个有效的全国性政府 ,邦 联 只是松散 联 盟 。(2)种种 经济 困 难 ,使社会矛盾激化 ,如 马萨诸 塞州 发 生了 “谢 司起 义 ”。 联 邦派决心建立一个 强 大的全国性政府。(3)1787年 ,12个州的代表在 费 城 召开会 议 ,准 备对 《邦 联 条例》 进 行修正和 补充 ,后来决定重新 设计 美国政治体制。2.制定过程(1)机构 :制 宪 会 议 。(2)核心人物 :麦迪 逊 。(3)制定 :1787年 9月 ,通 过 了《 联 邦 宪 法》草案 ,次年 6月生效。合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二预习交流 1华盛顿为什么说邦联政府是 “沙土做成的绳索 ”?这种体制有何危害 ?提示 :(1)原因 :① 各州有很大的独立性和主权 ,如征兵、征税。 ② 中央不得干涉各州的内部事务 ,对地方控制力很弱。(2)危害 :松散的邦联政府软弱无力 ,不能维护国家主权和经济利益 ,不能有效解决激化的社会矛盾 ,有造成国家分裂的危险。合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二二、美国的政治体制1.1787年宪法对政治体制的规定(1)共和体制 :① 以 “主 权 在民 ”为 宗旨。将 “人民 ”作 为 政府的 权 力基 础 ,体 现 了 “主 权 在民 ”的思想。② 以 代 议 制 为 基 础 。由人民 选 出的代表管理政府。③ 废 除 贵 族 头衔 和世 袭职务 ,所有公 职 向人民开放 ,总统 和国会 议员 都是 民选 的。(2)确立了三 权 分立的原 则 ,体 现 了 “分 权 与制衡 ”的思想。联 邦政府分 为 立法 、 行政 和 司法 三个部 门 。立法 权 属于由参 议 院和众 议 院组 成的 国会 ;行政 权 属于 总统 ;司法 权 属于各 级 联 邦法院 。 规 定了行政、立法和司法三个部 门 相互 制衡 的原 则 。(3)联 邦制 :规 定 联 邦政府 与 州政府 权 力分割 ,互不侵 权 。但是 ,联 邦的地位高于各州 ,合众国的 宪 法 、 法律 和同外国 缔结 的条 约 是美国的最高法律 ,各州必 须 遵守。合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二预习交流 21787年宪法规定美国的政体是什么 ?1787年宪法体现了哪些原则 ?提示 :(1)政体 :总统制共和政体。(2)原则 :联邦制原则 ,三权分立原则 ,主权在民原则 ,共和制原则。合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二2.评价(1)进 步作用 :① 建立起 总统 制 、 联 邦制、 代 议 共和制 相 结 合的国家制度。② 确立的 主 权 在民 、三 权 分立、 共和制 等原 则 ,为 美国在此后两百多年 间 由小 变 大、由弱 变 强 提供了 制度 上的保 证 ,也 为 后来 许 多国家所效仿。(2)局限性 :① 在 奴隶制 问题 上 ,宪 法 间 接地承 认 了奴隶制的合法性。② 虽 然 阐 明了 主 权 在民 原 则 ,但只是 拥 有一定 财产 的 白人男性 才有 选举权 。3.补充与发展 :规 定了通 过 宪 法修正案 来修正 宪 法 ,使 宪 法的生命力不断得到更新。合作探究自主预习问题导学 即时检测美国的政治体制及评价活动与探究材料一 材料二 美国联邦宪法自 1787年通过以来 ,其基本内容和精神一直未变 ,但随着形势的变化和社会发展 ,通过修正案的形式对其进行了修正。 1791—1992 年共计通过了 27条修正案 ,这对美国宪法的完善起了重要作用。合作探究自主预习问题导学 即时检测(1)材料一体 现 了美国政体哪一原 则 ?简 述其主要内容。提示 :三权分立 ,相互制衡原则。主要内容 :联邦政府的权力分立法、行政和司法三权。立法权属于由参议院和众议院组成的国会 ;行政权属于总统 ;司法权属于各级法院。行政、立法和司法三个部门相互独立 ,又相互制约。(2)美国 1787年 宪 法 还 体 现 了哪些 宪 政原 则 ?提示 :联邦制原则 ,主权在民原则 ,共和制原则。(3)通 过 材料二的信息 ,你可以得到哪些启示 ?提示 :第一 ,美国联邦宪法的制定者吸收了人类历史的智慧和优秀成果。第二 ,宪法是国家根本大法 ,应当保持稳定。第三 ,根据变化的形势 ,通过修正案对其进行重要补充 ,使宪法与社会发展相一致。第四 ,联邦宪法为美国政局的稳定奠定了基础等。合作探究自主预习问题导学 即时检测全面评价美国 1787年宪法1.进步性(1)是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法 ,奠定了美国政治制度的法律基础。(2)西欧的启蒙思想政治学说与美国实际的结合 ,在整个政治制度史中堪称典范 ,对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用。(3)联邦制赋予政府强有力的权力 ,有利于国家的巩固 ;联邦政府实行三权分立原则 ,权力之间互相制约平衡 ,防止专制独裁 ,保障了资产阶级民主制度 ;共和制的确立从形式上把 “主权在民 ”的理论付诸实践 ,并从内容上根本否定了君主专制制度。(4)地方与中央形成较为和谐统一的关系 ,在维护国家主权的同时 ,有利于地方积极性的调动和创造性的发挥。(5)维护了独立战争的重大成果 ,使政府建立在民主原则的基础上 ,带来美国的长期稳定。合作探究自主预习问题导学 即时检测2.局限性 :当时的宪法允许奴隶制的存在 ,不承认广大黑人和印第安人具有同白人相等的权利 ,这就违背了《独立宣言》中人人生来平等的原则 ,深深地打上了种族歧视的烙印 ,暴露出资产阶级的局限性 ,深刻地说明维护资产阶级利益是这部宪法的本质所在。合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 51.右 图 中的 历 史事件反映出 ( )A.北美殖民地人民渴望 实现 民族独立B.独立后的美国面 临严 重的社会 问题C.美国人民渴望制定 宪 法来保障民主D.美国 1787年 宪 法并未 带 来真正民主解析 :独立战争结束后 ,邦联政府对内不能解决经济、社会问题 ,贫富分化明显 ,社会矛盾激化。 1786年发生的谢司起义 ,就是社会矛盾激化的反映。答案 :B合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 52.有人指出 :无 论 是美国的开国元 勋 杰斐 逊 ,还 是美国 总统 威 尔 逊 、 罗 斯福等都有 强 烈的 “大国使命感 ”,都 认为 美国 对 世界 负 有特殊 “责 任 ”。就杰斐 逊 而言 ,他认为 1787年初的美国要想担 负 “大国使命 ”和 “责 任 ”必 须 首先 ( )A.消 灭 奴隶制B.加 强 中央政府的 权 力C.实 行邦 联 制D.实 行君主立 宪 制解析 :美国在 1787年初面临的最大问题是邦联制下邦联只是 13个州组成的松散联盟 ,加强中央集权成为时代的需要。只有解决自身问题 ,才能在世界上担负 “大国使命 ”,故 B项符合题意。答案 :B合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 53.有学者 认为 :“如果估 计 到当 时 世界上包括欧洲在内正在盛行君主制度的 话…… 不能不 说 美国 联 邦 宪 法是一个 伟 大的 创举 。 ”这 一 “伟 大 创举 ”之下行政 权归 哪个部 门 ( )A.国会 B.法院C.总统 D.内 阁解析 :在西方代议制下有两种政体 ,一是君主立宪 ,二是民主共和。美国 1787年宪法确立了民主共和制 ,在三权分立下行政权归总统 ,故选 C项。答案 :C合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 54.1787年 宪 法使独立后的美国从邦 联 制 发 展 为联 邦制共和政体 ,其重要作用是 ()① 结 束了松散状 态 ,维护 了国家 统 一 ② 满 足了人民群众 对权 益的要求 ③ 确立了美国的 责 任制内 阁 ④ 促 进 了美国 资 本主 义 的 发 展A.①④ B.①②C.②③ D.③④解析 :1787年宪法结束了松散状态 ,维护了国家统一 ,促进了美国资本主义的发展 ,故 ①④ 正确。宪法具有一定局限性 ,广大黑人、印第安人、妇女没有政治权利 ,所以 ② 不正确。美国确立的是总统制共和制 ,不是责任内阁制 ,故 ③ 错误。答案 :A合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 55.阅读 下列材料 :材料一 我们认为这些真理是不言而喻的 :人人生而平等 ,他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利 ,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利 ……—— 美国《独立宣言》 (1776年 )材料二 合众国公民的选举权 ,不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。—— 《美利坚合众国宪法》第十九条修正案 (1920年 )材料三 (此前年满 21岁的公民才拥有选举权 ,现规定 )年满 18岁和 18岁以上的合众国公民的选举权 ,不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。—— 《美利坚合众国宪法》第二十六条修正案 (1971年 )合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 5请 回答 :(1)材料一确 认 了什么原 则 ?这 一原 则 在当 时 起到了什么作用 ?(2)依据材料二、材料三 ,美国公民的 选举权 是如何 变 化的 ?(3)根据材料并 结 合所学知 识 ,简 述从美国近两百年 选举权 的 变 化中得到的启示。解析 :第 (1)问分析材料得出是天赋人权 ,并结合《独立宣言》通过的背景来分析作用 ;第 (2)问是对选举权资格限制的逐步取消 ;第 (3)问是开放性试题 ,要根据材料和相关历史知识 ,合理发挥。参考答案 :(1)原 则 :天 赋 人 权 (或自由平等 )。作用 :鼓舞了美国人民 为 争取自由独立而 战 。(2)取消了 选举权 在性 别 上的限制 ;放 宽 了 选举权 在年 龄 上的限制 ,逐步降低对选举权 的限制。(3)本 题为 开放性 试题 ,言之有理即可。作答 时 注意 结 合材料 ,史 论结 合。专题归纳整合知识网络构建专题归纳整合知识网络构建专题归纳整合知识网络构建合作探究自主预习合作探究自主预习合作探究自主预习目标导航 预习导引合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二一、波旁王朝在大革命中被推翻1.原因(1)根本原因 :封建 专 制王 权 成 为 法国 资 本主 义发 展的 严 重障碍。(2)思想先 导 :启蒙运 动 动摇 了法国波旁王朝 统 治的思想基 础 。(3)阶级 矛盾 :18世 纪 末 ,波旁王朝 的封建 专 制 统 治极端腐朽 ,出 现严 重 财 政危机 ,社会矛盾十分尖 锐 。(4)导 火 线 :1789年 5月 ,三 级 会 议 召开。合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二预习交流 1三级会议的召开为什么成为法国大革命的导火线 ?提示 :(1)在三级会议上 ,第三等级要求制定宪法、限制王权、实行改革 ,且提出了改变传统的开会方法和表决方式。(2)第三等级组成国民议会 ,进行网球场宣誓 ,不久改称制宪议会 ,要为法国制定宪法。(3)国王表面答应要求 ,暗中准备调兵围困巴黎 ,对抗改革 ,革命一触即发。合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二2.爆发 :1789年 7月 14日 ,巴黎人民攻陷 巴士底 狱 ,开始了法国大革命。 君主立 宪派 掌握了政 权 。3.君主立宪派对封建制度的初步改造(1)通 过 《 人 权 宣言 》 ,从根本上否定了封建主 义 的 王 权 、神 权 和特 权 ,宣告一种全新的政治制度的 诞 生。(2)颁 布《 1791年 宪 法》 ,宣布法国 为 君主立 宪 制 国家。4.八月起义(1)原因 :面 对 国内外旧 势 力的猖狂 进 攻 ,君主立 宪 派 显 得 软 弱无力。(2)经过 :1792年 8月 ,法国人民再度起 义 ,推翻了 君主 政体。合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二二、第一共和国的建立1.背景(1)八月起 义 推翻了波旁王朝 ,结 束了君主立 宪 派 统 治。代表 工商 业资产阶级利益的吉 伦 特派控制了立法 议 会。(2)1792年 9月 ,瓦 尔 密 大捷 ,极大鼓舞了法国人民的斗志。(3)在人民 压 力下 ,经选举产 生的 国民公会 取代了立法 议 会。2.建立(1)诞 生 :1792年 9月 ,国民公会通 过 决 议 ,废 除王 权 ,宣布 法 兰 西第一共和国 成立。(2)巩固 :1793年 ,国王 路易十六 被送上断 头 台。法国民主力量在与 专 制 势 力的斗争中 ,取得了决定性 胜 利。合作探究自主预习目标导航 预习导引 一 二预习交流 2雨果在《九三年》中描述和歌颂了国民公会 :“它从革命中脱颖而出的同时 ,也创造着文明。它是一座熔炉 ,一座冶炼的熔炉。这座熔炉里虽然翻滚着恐怖 ,但也酝酿着进步。 ”请结合所学谈谈对这段描述的理解。提示 :经由普选产生的国民公会是对封建专制的否定 ;国民公会通过废除王权的决定 ,宣布法国为统一而不可分割的共和国 ,推动法国民主政治的进一步发展。合作探究自主预习问题导学 即时检测法国大革命的历史影响活动与探究材料一 奥地利皇帝陛下和普鲁士国王陛下 ,听取情况和 Monsieur(法国国王之弟 )及阿图瓦伯爵先生 (路易十六之弟 )的建议后声明 ,他们认为国王路易十六的地位事关欧洲各国君主的共同利益 ,并表示 ,希望各大国不拒绝各按本国力量 ,与皇帝和国王共同使用最有效的手段 ,使法国国王能够完全自由地巩固符合国王权力和法国福利的君主统治基础。皇帝和国王根据一致同意 ,为达到共同的目的 ,决定立即行动起来。他们为对此作准备 ,将下令军队准备行动。—— 《世界近代史教学资料选辑》合作探究自主预习问题导学 即时检测(1)据材料一 ,奥地利皇帝和普 鲁 士国王 发 出了怎 样 的呼吁 ?结 合所学知 识 指出“皇帝和国王 ”决定立即行 动 的主要原因。提示 :呼吁 :欧洲其他大国应共同行动起来 ,采取有效的手段 ,准备对法国革命进行武装干涉 ,以巩固法国的王权与君主统治。原因 :法国大革命的爆发以及在反对封建专制统治方面取得的重大成果 ,触动了欧洲其他封建君主国家的敏感神经 ,他们非常担心法国大革命会在自己的国家重演 ,威胁其封建统治。合作探究自主预习问题导学 即时检测材料二 拿法国大革命来说吧 ,它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级 ,给它所服务的那个阶级 ,给资产阶级做了很多事情 ,以至整个 19世纪 ,即给予全人类以文明和文化的世纪 ,都是在法国革命的标志下度过的。 19世纪在世界各个角落里只是做了一件事情 ,就是实行了、分别地实现了、做到了伟大的法国资产阶级革命家们所创始的事情 ,这些革命家是为资产阶级利益服务的 ,不过他们没有意识到这一点 ,他们被自由、平等和博爱的辞句蒙蔽了。 …… 任何一个自觉地对待历史的人都会说 ,法国革命虽然被粉碎了 ,但它毕竟是胜利了 ,因为它为全世界奠立了曾是无法消灭的资产阶级民主、资产阶级自由的基石。—— 列宁《关于用自由平等口号欺骗人民》合作探究自主预习问题导学 即时检测(2)据材料二 ,概括法国大革命的 历 史意 义 。列宁是怎 样 看待法国大革命的性质 的 ?提示 :历史意义 :法国大革命为资产阶级做了许多事情 ;法国大革命对 19世纪的人类文明和文化产生了重要影响 ;法国大革命为世界资产阶级的民主与自由奠定了基石。认识 :法国大革命的性质是资产阶级革命 ,其实现的是资产阶级的目标和任务。合作探究自主预习问题导学 即时检测启蒙运动与法国大革命的关系主要从启蒙思想的内容对法国大革命的影响方面考虑。1.18世纪法国启蒙运动兴起并蓬勃发展 ,涌现出众多伟大的思想家 ,如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。他们的思想均指向封建君主专制 ,为法国大革命做了重要的舆论准备。2.启蒙运动对法国封建专制统治和特权等级制度进行了深刻揭露和批判 ,启发了第三等级的反抗意识 ,为法国大革命做了充分的思想动员。3.启蒙思想家倡导的自由、平等和天赋人权的观念及他们为未来 “理性王国 ”设计的蓝图 ,为法国大革命提供了理论基础和实践方向。合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 51.1789年 6月 20日 ,法国三 级 会 议 第三等 级 的代表在一个网球 场举 行了著名的 “网球 场 宣誓 ”,明确表示不达到目的 绝 不解散。他 们 所要达到的目的是 ( )A.改 变陈 旧的表决方式 B.推翻腐朽的封建制度C.为 法国制定一部 宪 法 D.打破法国的等 级 制度答案 :C合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 52.路易十六在日 记 中写道 :“14日 ,星期二 ,无事。 ”然而 ,这 一天却成 为 改写法国 历史的日子。因 为 在那天 ( )A.第三等 级 召开了国民 议 会B.制 宪 会 议 通 过 《人 权 宣言》C.巴黎人民攻占了巴士底 狱D.人民 发动 起 义 推翻君主制解析 :由题干中 “14日 ”“改写法国历史 ”等信息 ,联系巴黎人民在 1789年 7月 14日发动起义攻占巴士底狱这一史实 ,可判断 C项正确。答案 :C合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 53.法国大革命期 间 ,大 资产阶级 当政 时 完成的 历 史任 务 是 ( )A.推翻君主制 ,成立共和国B.废 除封建君主 专 制和等 级 制度C.废 除封建土地所有制和封建 义务D.确立 资 本主 义 社会的立法 规 范解析 :制宪议会发布的《人权宣言》否定了封建等级制度 ,并体现了摧毁君主专制的要求。答案 :B合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 54.1792年 8月 ,巴黎人民武装起 义 最重要的成果是 ( )A.推翻了国王路易十六的 专 制 统 治B.取得了瓦 尔 密 战 役的 胜 利C.召开了普 选 的国民公会D.建立了法 兰 西第一共和国解析 :1792年在国内外反动势力的进攻面前 ,君主立宪派比较软弱 ,人民群众起来把革命推向前进 ,推翻了君主政体 ,建立了法兰西第一共和国。答案 :D合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 55.观 察关于法国大革命 时 期的三幅 图 片 ,回答 问题 。(1)据 图 1和所学知 识 分析法国大革命的背景。(2)图 2反映的 历 史事件 发 生在何 时 ?有什么意 义 ?(3)图 3反映的 历 史事件是由哪一派力量 领导 的 ?它是怎 样发 生的 ?它体 现 了启蒙思想家的哪一种社会学 说 ?(4)图 2反映的史 实 体 现 了法国大革命的什么突出特点 ?这 一特点 说 明了哲学的一个什么 观 点 ?合作探究自主预习问题导学 即时检测 1 2 3 4 5解析 :答好本题的关键是抓住法国大革命的背景、攻占巴士底狱及处死路易十六等几个事件 ,结合所学知识加以相应分析。参考答案 :(1)资 本主 义 的全面 兴 起 :资 本主 义经济 的 发 展 ;启蒙思想的广泛 传 播 ,资产阶级 及其 拥护 者的壮大。封建主 义 衰落 :封建等 级 森 严 ,阶级对 立尖 锐 ,农民生活困苦 ,财 政危机 严 重。(2)1789年 7月 14日。巴黎人民攻占象征封建 专 制 统 治的巴士底 狱 ,标 志法国大革命的爆 发 ,各地 纷纷 响 应 ,革命 风 起云涌。(3)吉 伦 特派。 1792年法 兰 西第一共和国成立后 ,国民公会在人民群众的要求下,审 判国王路易十六。 1793年初 ,路易十六在巴黎被送上断 头 台。体 现 了人民主权 学 说 和社会契 约论 的思想。(4)特点 :革命中 ,资产阶级 与人民群众 结 成 联 盟 ,人民群众 发动 并推 动 法国大革命不断向前 发 展。 观 点 :人民群众是 历 史的 创 造者。