1、 粤教版七年级地理下册教案粤教版七年级地理下册教案（2010 学期第二学期）科任：马淑贞七年级地理复习教案时间：第十七周内容：复习第七章的内容复习安排：1、以章为单位进行复习。2、复习基础知识时采用填空题的方式进行问答复习。3、复习填图题时，先复习好课本中的各章图，然后采用复习提纲的“读图问答”方式进行复习。（1） 、第七章要掌握的图有：邻亚洲图、各亚洲图、地形分布图。（2） 、第七章要掌握的图有：东亚、东南亚、南亚、西亚、日本各地区图。4、做“地理复习提纲”进行复习。5、老师抽查，检测学习效果，指出未掌握的内容。备课组长签名：（2010 学期第二学期）科任：马淑贞七年级地理复习教案时间：第十
2、八周内容：复习第八章的内容复习安排：1、以章为单位进行复习。2、复习基础知识时采用填空题的方式进行问答复习。3、复习填图题时，先复习好课本中的各章图，然后采用复习提纲的“读图问答”方式进行复习。（1） 、第八章要掌握的图有：中国土地利用类型分布图；南水北调线路图；水资源分布图；我国最大的盐场、最大的渔场的分布地区。（2） 、第四章要掌握的图有：我国的主要商品粮基地图；我国小麦和水稻的分布图、 ；我国的甘蔗、甜菜、棉花和油菜分布图；我国的主要工业中心和工业基地分布图；我国主要铁路干线分布图；我国沿海主要港口分布图；我国世界遗产分布图。4、做“地理复习提纲”进行复习。5、老师抽查，检测学习效果，指
3、出未掌握的内容。备课组长签名：（2009 学期第一学期）八年级地理复习教案主备人：全体组员 科任：全体组员时间：第十九周内容：复习本学期所有的内容复习安排：1、以章为单位进行复习。2、复习基础知识时采用填空题的方式进行问答复习。3、复习填图题时，先复习好课本中的各章图，然后采用复习提纲的“读图问答”方式进行复习。4、做“地理复习提纲”进行复习。5、老师个别抽查，检测学习效果，指出未掌握的内容。备课组长签名：沙口中学七年级地理教案（二 00 六学年第二学期）主备人：马淑贞 科任老师：马淑贞 罗秋燕第七章 亚洲第二节 与中国山水相连的地区东南亚（第二课时）教学目的：1、了解东南亚地处亚洲与大洋洲、
4、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。2、了解东南亚的气候对农业生产的影响以及主要物产的分布情况。 教学重点和难点。了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。 教学过程：一、复习上节课的有关内容。 1 东南亚由哪两大部分组成？2、 中南半岛和马来群岛各有哪些岛屿？ 3出示学习目的。 二出示自学指导：1、东南亚有什么重要的地理位置？马六甲海峡有什么重要作用？2.东南亚是以什么气候为主？气候有什么特点？对农作物的生长有什么影响？3.东南亚主要有哪些物产？这些物产主要分布在哪些地方？结合图 7.24 进行分析。 4.东南亚美丽的自然内光对旅游业有什么影响？
5、三.学生围绕自学指导自学约 5 分钟后，然后分小组讨论问题。 四检测：1.指名回答 1 的问题，其他学生补充。（东南亚是亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口” ，是世界航海和航空的重要枢纽。马六甲海峡是欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。 ） 2、老师提出问题：（1） 、为什么把新加坡称为“花园城市”？（2） 、新加坡是怎样利用地理位置的优势来发展本国经济？3、个别学生回答 2 的问题，老师归纳、小结。（东南亚以热带季风和热带雨林气候为主，地处热带，气候高温多雨，适合水稻和天然橡胶等热带经济作物的生产，农产品丰富，许多地方分布着
6、茂密的热带森林。 ） 4、请个别学生回答 3 的问题，其他学生补充，老师点拨。（东南亚主要的物产有：橡胶、椰子、油棕、水稻、锡、石油等，主要分布地见课本的 16 页）5、个别学生回答 4 的问题。（东南亚旅游资源丰富，这是因为优美的沙滩和岛屿、众多的名胜古迹和独特的风土人情吸引着世界各地的游客。 ） 五、学生提出问题，老师释疑。 六、师生小结本节课的内容。 七、课堂检测：1、东南亚是 洲与 洲、 洋与 洋之间的“十字路口” ，是世界航海和航空的重要枢纽。2、马六甲海峡是 洲、 洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接 洋与 洋的重要海上通道。3、东南亚以 气候和 气候为主，气候
7、 ，适合 和 等热带经济作物为主。备课组长：沙口中学七年级地理教案（二 00 六学年第二学期）主备人：马淑贞 科任老师：马淑贞 罗秋燕第七章 亚洲第二节 与中国山水相连的地区东南亚（第三课时）教学目的：1、通过知识之窗，了解东南亚的人口构成情况。2、了解华人和华侨对所在国的经济建设和我国的经济建设做出的贡献。 教学重点：了解东南亚的人口构成情况。 教学难点：通过漫画，让学生猜想其中的含义。 教学过程：一、复习上节课的有关内容。1、东南亚有什么重要的地理位置？马六甲海峡的地理位置为什么那么重要？ 2、东南亚的经济作物以什么为主？气候类型有哪些？气候特点怎样？ 二、导入。中国的华人和华侨遍布全球，
8、他们在自己的岗位上都取得了娇人的成绩，但他们并没有忘记自己仍是一位中国人。现在，我们就来了解东南亚的华人和华侨的有关情况。三、出示学习目标：1、通过知识之窗，了解东南亚的人口构成情况。2、了解华人和华侨对所在国的经济建设和我国的经济建设做出的贡献。 四、出示自学指导：1、通过 2 幅漫画，你能猜想出其中的含义吗？ 2、什么是华人？什么是华侨？3、东南亚华人和华侨的祖先大多是哪里的居民？人数共有多少？他们主要从事哪些活动？五、学生围绕问题仔细约 5 分钟后，分小组讨论。 六、检测：1、请个别学生回答 1 的问题，其他同学补充。 2、指名回答 2 的问题，老师归纳。（中国人旅居国外，取得所在国国籍
9、的，称为华人；仍保留中国国籍的，称为华侨） 3、指名回答 3 的问题，其他同学补充，老师归纳。 （东南亚华人和华侨的祖先大多是中国广东、福建等地的居民，总数在 2000 万人以上，主要从事工农业、商业等生产经营活动。 ） 4、老师提问：华人和华侨对我国的经济建设作出了怎样的贡献？ 七、学生提出疑问，老师释疑。 八、师生小结本节课的内容。 九、课堂检测：1、中国人旅居国外，取得所在国国籍的，称为为 。2 是华人和华侨分布最集中的地区，总数在是 和 等地的居民，分别从事 、 等生产经营活动。备课组长：沙口中学七年级地理教案 （二 00 六学年第二学期）主备人：马淑贞 科任老师：马淑贞 袁春英 罗秋
10、燕第七章 亚洲 第五节 日本（第一课时）教学目的：1要求学生在地图上指出日本国的地理位置、领土范围和主要的组成部分、首都。 2根据地图，让学生了解日本是一个多山的岛国，平原狭小，海岸线曲折，多港湾的地形特点。3运用板块构造学说，解释日本多火山、多地震的原因，以及东西方兼容的文化。 教学重点：要求学生在地图上指出日本国的地理位置、领土范围和主要的组成部分、首都。 教学难点：根据地图，让学生了解日本是一个多山的岛国，平原狭小，海岸线曲折，多港湾的地形特点。 教学过程： 一、导入：为什么日本的文字、建筑风格，甚至城市街道的名字都可以找到我们中国的文化痕迹呢？这节课我们探讨日本的有关问题。 二、出示学
11、习目标：1要求学生在地图上指出日本国的地理位置、领土范围和主要的组成部分、首都。 2根据地图，让学生了解日本是一个多山的岛国，平原狭小，海岸线曲折，多港湾的地形特点。3运用板块构造学说，解释日本多火山、多地震的原因，以及东西方兼容的文化。 三、出示自学指导：1、观察 7、48 与 7、49 两幅图，说明了什么问题？2、观察 7、50，说出日本的地理位置，找出日本的四大岛屿、日本周围的海洋、与日本隔海相望的国家，说说日本的海陆位置有什么特点？3、在图 7、50 上找出日本的海峡有哪些？日本的首都名称和位置。 4、日本的火山有多少座？日本著名的活火山是哪里？5、日本为什么会经常发生火山地震？日本的
12、传统民居多采用什么结构？为什么？ 四、学生围绕自学指导的问题自学约 5 分钟后，分小组讨论问题。 五、检查学习情况：1、请个别学生回答 1 的问题，其他同学补充。2、指名回答 2 的问题，老师点拨。（日本的地理位置：日本位于东亚，北临日本海，南临太平洋，西临朝鲜海峡，东北临宗谷海峡，是太平洋上的一个岛国。日本的四大岛屿是：九州岛、四国岛、本州岛（是日本面积最大的岛屿） 、北海道岛。日本周围的海洋有：日本海、濑户内海、太平洋。日本的邻国有：韩国、朝鲜、中国、俄罗斯。日本海陆位置的特点是：日本是一个四周环海的岛国、海岸线曲折、多优良港湾。 ） 3、个别学生回答 3 的问题，其他学生补充。（有朝鲜海
13、峡、津轻海峡、宗谷海峡。首都是东京，在本州岛上，如图 7、50 所示） 4、老师提问：你认为日本的海陆位置对其经济文化的发展和对外交流产生了哪些影响？ 5、个别学生回答 4 的问题。（日本的大小火山有 200 多座，富士山是著名的活火山。 ） 6、请个别学生回答 5 的问题，老师点拨。（因为日本处于亚欧板块和太平洋板块的交界地带，地壳很不稳定。为了减少自然灾害造成的人员伤亡，日本的传统民居多采用木结构，现代的建筑采用有防震设计的建筑。） 7、老师提问：火山有什么可利用之处？日本是如何利用的？ 六、师生小结本节课的内容。 七、课堂检测：1、日本是洋，西临海峡，东北临 海峡。2、日本的邻国有 3、
14、日本海峡有4、日本的四大岛屿分别是 5、日本的大小火山有 6、日本的首都是备课组长：沙口中学七年级地理教案（2010 学年第二学期）主备人：马淑贞 科任老师：马淑贞 王邦强 邓春燕第七章 亚洲 第五节 日本（第二课时）教学目的：1、让学生掌握日本出口产品和进口产品的种类，以及进口产品的来源。2、让学生掌握好日本的主要工农区、工业城市、主要港口以及它们的分布。 教学重点和难点：让学生掌握日本出口产品和进口产品的种类，并掌握好日本的主要工农区、工业城市、主要港口以及它们的分布。 教学过程：一、复习上节课的内容：1、日本的四大岛屿是什么？邻国有多少个？分别是什么？ 2、日本的文化有什么特点？日本的地
15、理位置有什么特点？ 3、日本的港口有多少个？分别是什么？ 二、出示学习目标：1、让学生掌握日本出口产品和进口产品的种类，以及进口产品的来源。 2、让学生掌握好日本的主要工农区、工业城市、主要港口以及它们的分布。 三、出示自学指导：1、日本的资源情况如何？出口和进口的产品各有哪些？进口的产品主要来自哪些国家和地区？2、读图 7、57，在图上找出横滨、名古屋、大阪、神户等主要港口。3、读图 7、57，在图上找出日本的工业区有哪些？有哪些工业城市？工业区主要分布在哪里？说说为什么会这样分布？4、日本的工业情况如何？四个大岛之间是怎样交往的？四、学生围绕自学指导的问题自学约 5 分钟后，分小组讨论问题
16、。 五、检测：1、请个别学生回答问题，其他学生补充，老师归纳。（日本的自然资源贫乏，原料和燃料严重不足，大部分矿产资源都需要进口，经济具有很强的对外依赖性。进口的产品有：石油、天然气、煤炭、铁矿石、铜矿石、木材和棉花；石油主要来自波斯湾沿岸、煤炭主要来自北美和澳大利亚、铁矿石主要来自澳大利亚、木材主要来自东南亚和北美。出口的产品有：轿车、摩托车、船舶、车床、合成纤维、录像机和照相机。 ） 2、个别学生回答 3 的问题，学生补充。（日本的工业区有：北九州工业区、濑户内工业区、名古屋工业区、阪神工业区和京滨工业区，主要分布在太平洋及濑户内海沿岸地区为了便于运进原料和输出产品，减少运费。主要的工业城
17、市有：鹿儿岛、长崎、北九州、广岛等。 ）3、个别学生回答 4 的问题，其他学生补充。4、老师提出问题：日本是如何扩大土地的使用面积？ 六、师生小结，学生提出疑问，老师释疑。 七、课堂检测：1、日本的分 资源都需要进口。2、日本的 100进口。3、日本的主要港口有 、 、 和 等。4、日本的主要工业区有 、 、 、 和 等，主要分布在 及 。备课组长：沙口中学七年级地理教案 （二 00 六学年第二学期）主备人：马淑贞 科任老师：马淑贞 袁春英 罗秋燕第八章 欧洲第三节 横跨亚欧大陆的国家俄罗斯（第一课时）教学目的：1、引导学生在地图上指出俄罗斯的范围和地理位置。2、要求学生在地图上找出俄罗斯的邻
18、国，分析俄罗斯是传统的欧洲国家的原因。 3、要求学生掌握好俄罗斯矿产资源的分布及名称。 教学重点和难点：要求学生掌握好俄罗斯矿产资源的分布及名称。 教学过程：一、导入：世界上人口最多的国家是什么国家？哪个国家是世界上面积最大的国家？（板书课题）二、出示学习目标：1、引导学生在地图上指出俄罗斯的范围和地理位置。2、要求学生在地图上找出俄罗斯的邻国，分析俄罗斯是传统的欧洲国家的原因。 3、要求学生掌握好俄罗斯矿产资源的分布及名称。 三、出示自学指导：1、哪个国家是世界上面积最大的国家？陆地面积是多少？在地图上指出俄罗斯的范围和地理位置。2、根据纬度位置和海陆位置，分析俄罗斯的气候特点。3、在地图上
19、找出俄罗斯境内的河流、湖泊、平原和高原有哪些？邻国有哪些？ 4、俄罗斯的第一大城市和第二大城市各是什么？俄罗斯的首都名叫什么？ 5、在地图上找出俄罗斯的矿产资源有哪些？主要分布在哪里？ 四、学生围绕自学指导的问题自学约 5 分钟后，分小组讨论问题。 五、检测自学情况。1、请个别学生回答 1 的问题，老师点拨、归纳：（俄罗斯全称俄罗斯联邦，是世界上面积最大的国家，陆地面积为 1707、54 万平方千米。大部分处于北纬 50 度70 度，横跨亚欧两洲，位于亚欧大陆的北部，北临北冰洋，南临中国、蒙古、朝鲜，西南临黑海与里海，东南临太平洋。 ） 2、个别学生回答 2 的问题，同学补充。（俄罗斯的河流有
20、伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、贝加尔河；主要有东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原。邻国有挪威、芬兰、乌克兰、爱沙尼亚、蒙古、中国、朝鲜、日本、哈萨克斯坦等国。 ） 3、指名回答 3的问题，老师归纳：（大部分处于北纬 50 度70 度，大部分处于温度和寒带，夏季凉爽而短促，降水少，冬季长而寒冷，蒸发小，冷湿突出。 ） 4、个别学生回答 4 的问题。（俄罗斯的首都是莫斯科，是最大的城市，是全国的政治、经济、文化、交通中心。圣彼得堡是俄罗斯第二大城市和重要港口。 ）5、指名回答 5 的问题，其他同学补充，老师点拨。（主要的矿产资源有：煤、石油、天然气、铁矿石等，煤主要分布在库兹巴斯；石油
21、和天然气主要分布在秋明油田、西伯利亚油气田、伏尔加乌拉尔油气田；铁矿石主要分布在库尔斯克铁矿。 ） 6、老师提出问题： （1） 、俄罗斯领土的大部分在亚洲，为什么却说它是传统的欧洲国家？ （2） 、什么矿产资源的产量居世界第一位？ 六、师生小结本节课的内容。 七、课堂监测：1、俄罗斯全称2、 和3、4、俄罗斯的矿产资源主要有等，其中量居世界第一位。煤产于 ，石油、天然气产于 、 、 ；铁矿石产于 。备课组长签名：沙口中学七年级地理教案 （二 00 六学年第二学期）主备人：马淑贞 科任老师：马淑贞 袁春英 罗秋燕第八章 欧洲第三节 横跨亚欧大陆的国家俄罗斯（第二课时）教学目的：1、要求学生掌握好
22、俄罗斯四大工业区的名称和地理位置。2、让学生了解俄罗斯自然资源的种类，交通运输的种类以及铁路分布路线。 教学重点和难点：要求学生掌握好俄罗斯四大工业区的名称和地理位置。 教学过程：一、复习上节课的有关内容。1、俄罗斯境内的河流、湖泊、平原有哪些？2、俄罗斯的矿产资源主要有哪些？分布在哪里？ 二、出示学习目标：1、要求学生掌握好俄罗斯四大工业区的名称和地理位置。2、让学生了解俄罗斯自然资源的种类，交通运输的种类以及铁路分布路线。 三、出示自学指导：1、在图上找出俄罗斯主要的工业区，并说出各工业区主要有哪些部门？这些工业部门与矿产资源的分布有什么关系？2、在地图上找出俄罗斯的主要工业城市有哪些？3
23、、俄罗斯的自然资源情况如何？交通运输情况如何？科学情况如何？ 4、在地图上找出亚欧大陆桥有哪些？俄罗斯主要的铁路分布情况。 四、学生围绕自学指导的问题自学约 5 分钟后，分小组讨论问题。 五、检测自学情况：1、指名回答 1 的问题，其他学生补充，老师归纳。（俄罗斯的主要工业区有圣彼得堡工业区、莫斯科工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区，这些工业部门包括有哪些部门，老师指导学生在地图上找出来。这些工业部门的分布多是依托附近的矿产资源而建设的。 ） 2、个别学生回答 2 的问题，其他学生补充。 （俄罗斯的工业城市有：圣彼得堡、伏尔加格勒、伊尔库茨克等共七个工业城市。 ） 3、请个别学生回答 3
24、的问题，其他学生补充：（俄罗斯的自然资源种类齐全，储量丰富，是世界上少数几个资源能够自给的大国之一。俄罗斯的交通运输部门齐全，铁路、公路、航空、内河、海洋和管道运输均很发达，运输线在亚洲、欧洲部分分布是不平衡的，亚洲分布较稀疏，欧洲分布较稠密。俄罗斯重视军事和航天工业的发展，其技术在世界上处于领先的地位。 ）4、指名回答 4 的问题，老师指点：（主要有贝阿铁路和西伯利亚大铁路，具体的观看图 8、22和 8、23。其中俄罗斯的交通运输是以铁路运输为主，日本是以海运为主。 ） 六、师生小结本节课的内容，学生提出疑问。 七、练习：1、俄罗斯主要的工业区有 2、俄罗斯的交通运输业主要是依靠3、俄罗斯处
25、于世界领先地位的产业技术是 4、俄罗斯横跨亚欧大陆的铁路是 、备课组长签名：2007 年“唱响校园卡拉 OK 大赛”评分标准（100 分制）项 目 1、衣着端庄、演唱表情自然。2、歌曲的内容健康、有积极意义（专指学生） 。 3、普通话准确，咬字、吐字清晰。 4、能很好地把握歌曲的节奏和音准。 5、有感情地、完整地演唱歌曲。 号歌手的总得分沙口中学七年级地理教案 （二 00 六学年第二学期）主备人：马淑贞 科任老师：马淑贞 袁春英 罗秋燕第九章 美洲第三节 世界足球王国巴西（第一课时）分值 10 分 10 分 20 分 30 分 30 分教学目的：1、让学生通过读“巴西地形、资源、主要城市分布图
26、” ，分析巴西的地形特征、 产资源分布和主要的城市。2、学生在图上找出亚马逊河和伊泰普水电站，分析亚马逊河的流域面积大和流量 的原因。3、要求学生了解巴西乙醇汽车的作用。 教学重点和难点：分析巴西的地形特征、矿产资源分布和主要的城市，分析亚马逊河的流域面积大和流量大的原因。 教学过程： 一、导入：世界的足球王国是哪个国家呢？为什么有人说足球加桑巴舞就等于巴西呢？（出示课题、引入课堂） 二、出示学习目标：1、让学生通过读“巴西地形、资源、主要城市分布图” ，分析巴西的地形特征、矿产资源分布和主要的城市。2、学生在图上找出亚马逊河和伊泰普水电站，分析亚马逊河的流域面积大和流量大的原因。3、要求学生
27、了解巴西乙醇汽车的作用。 三、出示自学指导：1、世界的足球王国是哪个国家？巴西人钟爱什么？绿色和黄色对巴西有什么意义？ 2、在图 9、27 上找出亚马孙平原、亚马孙河和巴西高原，并分析巴西的地形特征以及亚马孙河流域面积广且流量大的原因。3、在图上找出伊泰普水电站和主要的矿产资源及分布地区。4、在图上找出巴西主要的城市，并说出它们的分布特点。5、找出巴西的经济情况如何？巴西的什么产量居世界第一位？ 6、巴西为什么发展乙醇汽车？有什么作用？四、学生围绕自学指导的问题自学约 5 分钟后，分小组讨论问题。 五、检测自学情况：1、指名回答 1 的问题，其他同学作补充，老师小结。（世界的足球王国是巴西，巴
28、西人钟爱足球和桑巴舞。绿色和黄色是巴西的国色，绿色象征森林，黄色象征矿产资源。 ） 2、指名回答 2 的问题，老师点拨、归纳。（这是因为亚马逊河流经赤道地区，这里终年高温多雨，而且位于世界上面积最大的热带雨林区。 ）3、个别学生回答 3 的问题，其他同学作补充。（巴西的矿产资源有铁、锰、金、煤、石油、金刚石等，其中巴西的铁矿储量最大， 地优良，产量和出口量居世界前列。 ） 4、个别学生回答 4 的问题，其他同学补充。（巴西主要的城市有：巴西利亚、圣保罗、里约热内卢等。巴西利亚分布在中部的高原上；圣保罗和里约热内卢分布在东南沿海地区。 ） 5、个别学生回答 5 的问题，老师小结。（巴西是南美第一大国，是南美经济实力最强的发展中国家，以热带经济作物为主，其中，巴西的咖啡产量居世界第一位。 ） 6、指名回答 6 的问题，老师点拨。（第一是合理地利用资源，因为巴西生产乙醇的植物资源十分丰富；第二是保护环境，因为乙醇汽车上的污染较小。
