1、 最美文印员先进事迹材料篇一：先进事迹材料十年寂寞坚守赢得掌声无数记马关县委组织部干部股股长 郭洪方十年时间，可以把一个小孩变成年轻人；把年轻貌美的女孩变成望着日落西山慨叹的妇女；把一个懵懂的少年变成撑起一个家庭的顶梁柱。十年，从 20 岁到 30 岁，那也许就是你一生最宝贵的青春。出生于 1982 年的彝族小伙郭洪方 2001 年从云南省农校毕业后被分配到乡镇党政办任秘书，2002 年初县级机关公开招录工作人员，他凭着优异的成绩考入县委组织部，成为了一名普通的“组工干部” ，一干就是十年，把最最宝贵的十年献给了组织工作，从一点一滴的小事做起，不断创造佳绩，他严谨的工作态度，爱岗敬业、乐于奉献
2、的工作作风，赢得了人们的一致好评。业务精通：搞不定的事就问老郭在组织部大家有一个共识，搞不定的事就问老郭，他总有办法解决，因为在组织部多个股室履过职，他成了老资格，多年的积累，多年的学习，使他对组织工作各个环节了如指掌，不自觉地就成为了大家心目中的“活字典” 。这小小的评价，要付出多少的心血，需要积累多少的知识，也许常人并不知道，但他心里清清楚楚。2002 年刚进组织部时，他被安排在办公室负责微机管理工作，当时整个单位仅有两台电脑，各种文件材料、调研报告、汇报材料、干部考察材料等所有文字材料打印的工作就由他一人负责，为按质按时按量完成各项工作任务，经常一人加班到深夜，由于长时间面对电脑，不到一
3、年的时间，他的视力从最好的5.2 下降到 4.0，从此他变了一个“小四眼” 。2003 年，他被轮岗到干部股从事干部管理工作，其间，他读遍了所有干部选拔任用的相关政策法规，翻阅了全县所有科级领导干部的人事档案，做到政策法规倒背入流，干部基本信息提头知尾。2009 年，他被轮岗到组织股任股长，进一步加强了对党的基层组织建设相关知识的再学习再认识。多年来，他向部领导提出了许多推动组织工作的合理化意见建议，曾参与制定和修改完善了干部民主评议办法、干管权限规定、干部考核办法、干部管理若干暂行办法、农村党建意见、社区党建意见、学校建意见、机关建意见、非公企业党建意见、村（社区）干部离任补偿实施办法等，为
4、规范全县干部管理和推进全县基层党建工作做出了其应有的贡献。由于业绩突出，2007 年他被县委、县政府表彰为保密先进个人，2009 年被县委表彰为优秀共产党员，曾多次被单位评为优秀共产党员、优秀党务工作者和优秀公务员。服务大局：自己顶了自己的岗2011 年 3 月，组织部干部股股长被提拔为领导到外任职，此时，正值县乡党委换届，一大堆的工作积压在干部股，急需找一个得力的人来接手。部领导为此多次召开专题会议讨论，一时也找不到有谁能来挑起这副担子，部长最后提议说:要不，把郭洪方调整到干部股吧？大家一时沉默了，因为郭洪方就是从干部股股长轮岗到组织股任股长的，吃“回头草”这在部里面还是初次。此事一直决定不
5、下来，郭洪方主动找到部领导, “既然要我回来，我服从安排，没有什么心理包袱” 。服从大局，勇挑重担，这就是他一贯的工作作风。调整到干部股任股长后，很多不知情的外单位干部总带着好奇问：“老郭，听说你去顶老干部股股长的位了？” ，部里面的同事往往在这时笑着对他们说:“他干干部股长的时候，老干部股长还是他的股员呢，他这是自己顶了自己的岗” 。2006 年县乡党委换届期间，时任干部股股长的他是一名光杆司令，在工作非常繁忙的情况下，从未向领导提过任何要求，独自一人承担着人事任免、各种请示报告、选举办法、主持词、相关表册以及各种换届所需材料，为换届工作的顺利进行做出了积极的贡献。后来，考虑到干部股任务繁重
6、，部里为干部股调入了一个人手，当曾经的股员熟悉干部工作后，他又从干部股长的岗位轮岗交流到组织股任股长，又值新一届县乡党委换届，他带出的干部股长已经提任领导，他又再次回到了干部股。他是马关组织部历史上在同一个股室任过两次股长的第一人，但他却没有任何怨言，依然坚守岗位，扎实抓好工作，圆满完成了乡镇党委换届工作，正积极迎接县委换届工作的到来。年轻有为：老郭其实并不老2009 年，他在任组织股股长期间，屏边马关两地组织部互相交流了一个干部到对方学习，安排在组织股与他一道工作。当三个月的交流期满开欢送会时，屏边干部对郭洪方说：“刚开始来，大家都叫你老郭，我以为你有三十几岁了，要不怎么对组织工作那么熟悉，
7、直到昨天，我偶然在办公桌上看到你的身份证，原来你是 82 年生的，比我还小啊，看来是我错了，老郭其实并不老啊”！“老郭其实并不老”从此成了认识郭洪方的人常和他开的一句玩笑话。无私奉献，争创佳绩，是他工作的目标所在。人们常说：“跟着组织部，天天有进步，进了组织部，当官是出路” ，多年来，郭洪方不知为多少同事“披上了嫁装，戴上了红帽” ，但他却始终坚守岗位，勤奋工作。在组织部门工作时间长了，认识的人也多了，时常会有一些老领导、老同事、老朋友问到：“你还在组织部？向你这样优秀的干部要出去任职，只要跟部长说一声就完了嘛，咋会一直在部里面待着” ，遇到这样的问题，他总是笑着说：“人多岗位少，汤多米线少，
8、再说自己还不够成熟，要挑起更重的担子还需锻炼” 。人们都夸他心态好，以其说他心态好，到不如说他公道正派、淡泊名利、无私奉献，他比的不是功名利禄，而是争创一流佳绩，对工作而言，他所坚持的原则是：不干则也，一干惊人。多年来，他舍小家顾大家，从不计较个人得失，一心扑在工作上，创造出一项又一项佳绩。郭洪方干过的工作，可以罗列出一大堆，立足本职，埋头苦干，是他严谨的工作态度。他生在农村长在农村，艰苦朴质的农村生活环境锻造了他坚韧的个性和吃苦耐劳、任劳任怨的精神。不论干什么工作，他都能全身心投入，以最高的标准和要求埋头苦干，做到让自己满意，让领导放心。多年来，他先后负责过微机管理、干部人事档案管理、干部任
9、免、干部教育培训、相关政策法规的制定、相关文件材料的撰写、基层党建、党费收缴与管理、党报党刊的征订与发放等工作，不管从事何种工作，他都能服从分工，正确对待，无怨无悔地挑起担子，尽自己最大努力创造每项工作的最佳成绩，为部内相关工作的承前启后做出了自己应有的贡献。由于工作认真负责，任劳任怨，2008 年郭洪方被提拔为县委副科级组织员，这是县委对他工作的充分肯2003 年，部内开始推行电脑办公室自动化，每个股室配备一台电脑，针对许多老同事不会操作电脑的实际，他主动当起了义务指导员，利用自己在学校学到的一些微机操作知识以及从事文印工作积累的一些经验，手把手地教他们打字并进行一些最基本的文字处理，不到半
10、年时间，部内各股室就基本实现了电脑办公自动化。2004 年，他独自负责的干部人事档案清理工作，经省州专家检查验收，获得省委组织部颁发的干部人事档案国家二级标准证书，创造了全州八县首家干部人事档案达二级标准的最好成绩，为今后达国家一级标准奠定了坚实基础。2006 年，他撰写的对马关县选拔乡镇党政“一把手”的思考荣获县委开展的“落实科学发展观，实现马关新发展”建言献策大讨论活动“优秀论文二等奖” 。在 2006 年县乡党委换届工作期间，他提出的制作县乡党委换届工作流程意见，得到领导的同意和大力支持，他与换届办的同志一道制作出一套完整的县乡党委换届工作流程图，为当年的换届工作的顺利推进提供了参考，也
11、篇二：优秀纪检员事迹材料优秀纪检员事迹材料X 同志于 1984 年参加税收工作，历任税收专管员、税收会计、分局局长、纪检组长。为税 26 年来他始终坚持“勤政廉洁”的信念不改，凭着自己对税收事业的热爱和执着，在一次次面对权力、人情、名利的诱惑时，坚定地作出自己正确的选择，他的每一步人生之路因此而踏实、无悔。清正修身 做到“两个管好”坚持以自律为本，努力做到“两个管好”是他为人为职的总的原则。一是管好自己。所谓“正人必须正己” 、 “善其恶者察其本，善理疾者绝其源”就是这个道理。那么，他是如何管好自己的呢？首先是让思想不变质，为此他努力做到“三常”常修为政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害。再就是
12、让行为不变坏，他经常提醒自己“三自”自警、自省、自励。最后是使生活不变腐，他严格恪守“三慎”慎初、慎欲、慎友，并时常告诫自己和身边的同志：莫伸手，伸手必被捉。他牢固树立正确的人生观、金钱观、权利观，从思想上杜绝贪念，把防腐转变成了一种“不愿为”的自觉行为。二是管好队伍。万事人为本，治税先治队，队伍建设是一个永恒的话题。年初，他与几名业务骨干全程参与党风廉政建设目标责任书的起草、修改、制定、签定和督导，把廉洁自律与抓好“一岗双责”有机结合起来，使党风廉政建设做到“千斤重担众人挑” ，形成齐抓共管的格局。此外，他向局领导建议，不断创新廉政教育方式，实行“三卡”管理，从而加强了对全体地税干部包括纪检
13、监察义务监督员八小时以外的监督和人文关怀，做到内外结合，警钟长鸣。定章建制做到“三个坚持”反腐倡廉，制度是保证。机构改革以来，XX 同志不但在认真落实上级制定的各项廉政制度规定上下足功夫，而且还在制度创新上颇有心得，他提出的将无形的廉政文化理念转化为有形的廉政规章制度的措施，让广大纳税人和社会各界真切感受到了地税部门开展党风廉政建设的成效。其一，坚持政务公开，打造“阳光”办税。公开是最好的防腐剂，他和全体干部一起积极落实”文明办税八公开“要求，从而增强了工作的透明度，有效遏制了违法行为的发生。其二，作为纪检组长，他在局领导的支持下，积极倡导坚持强化内部制度建设。年初以来，他着手制定了机关管理简
14、则 。从会议召开、学习考试、政务监督、考勤值班、档案文印到信息宣传、责任考核，他都制订出了一整套完整的管理细则，狠抓全局上下作风建设，着力提高队伍素质。此外，他着力改革财务管理制度。经他跟局党组的多次提议，逐步完善了经费报帐制 。全局财务实行统一报帐，做到分级核算，集中管理，从而堵住了各种漏洞，节约了各种不必要的开支成本，取得了较好的效果。2009 年，与同期相比，招待费减少 20%，车辆费减少 10%，通信费减少 15%。其三，坚持廉政回访，自律他律益彰。他通过深入企业座谈和发放“廉政评议卡” 、走访特邀监察员等形式，对各税收管理员所管辖的纳税企业进行廉政回访，了解税收管理员执法程序是否规范
15、、执法是否公正、服务态度是否热情、税收法律辅导是否耐心细致，是否有“吃、拿、卡、要、报”等为税不廉的行为，敞开廉政大门，自觉接受社会监督。作为纪检工作的负责人，他不断坚持和完善这项制度，形成一种长效机制，有效地杜绝了不廉行为的发生，也保护了干部，向社会充分展示了地税人的良好形象。自觉监督 做到“三个强化”没有监督的权力必然导致腐败。近年来，他认真研究、探索新形势下党风廉政建设的特点和规律，不断改进和深化监督措施，将党风廉政建设与税收中心工作有机结合，促使党风廉政建设向纵深发展。一是强化对领导干部的监督。自从我县民主评议政风行风工作启动以来，他就一马当先，带头认真落实地税系统领导干部监督管理办法
16、 ，对办法中涉及到的监督事项逐项逐条地明确到各分管领导，牵头单位和配合单位，为完成各项监督管理任务奠定了基础。通过党组中心组学习、巡视检查、述职述廉、廉政谈话等形式，促进了领导干部的思想作风、学风、工作作风、生活作风的进一步好转。二是强化对税收一线执法人员的监督。对此，局党组采取了一系列措施，纪检监察部门也加大了巡视和暗访力度。今年以来，XX 多次请示局党组，对各分局进行了突击巡视，还在今年组织了特约监察员对几个分局进行了暗访，对发现的问题及时通报。此外，他还建议局党组设立曝光台，凡是上了“曝光台”的一线执法人员，县局必将严格追究，严肃处理，绝不姑息。另外，他根据政风行风评议活动的各项要求，相
17、继完善了首违提醒、查前约谈、查中辅导、查后建议、跟踪问效等柔性执法方式，并积极跟各媒体联系，根据全局行评活动开展的情况和局机关一直存在的问题在电视、网络上公布了十条禁令、3 部行评热线电话、2 个投诉热线电话、2 个投诉信箱和电子邮箱，全面接受社会监督。三是强化对地税机关的监督。2009 年，XX 县地税局是民主评议政风行风的单位之一。为了让这项活动有声有色地开展，XX在局党组的指导下，征询了各分局意见后，积极开辟政风行风橱窗，组织行风评议代表、人大政协代表开展“地税行”活动，组织特邀监察员明察暗访，开展纳税人评“地税管理员”活动，另外还组织开展了“税企恳谈会” 、万人评地税广场文艺晚会、创省
18、级文明单位、评地税服务窗口、创纳税服务明星、真诚访乡镇党政领导等活动，参与了政风行风热线活动、局长接待日活动，扎实有效地推进了民主评议政风行风活动的深入开展，进一步拓展了行评活动的深刻内涵。在加强对地税机关的监督管理方面，他还建议加大对车辆的管理、责任制考核、考勤制度管理的力度，使各项工作有章可循。由于他的积极履职、带头示范，全局干部因此受到了鼓舞，都以满腔的热情投身到如火如荼的行评活动中去，全局的工作也获得了纳税人和社会各界的一致好评，以 94.8 分的成绩力拔头筹，从 8 个被评单位中脱颖而出。身为纪检组长，他没有半点的思想松懈，更没有丝毫的行为懒惰， “为税清廉，从严治队”是他工作的信条
19、，也是他生活的追求。他时常谦虚地说：“虽然做了一些工作，我深深地感到这与各级领导的支持，与各位同事的关心是分不开的。为理想，我必须孜孜以求，不懈奋斗！” 。资料来源：http:/data/xianjinshiji/篇三：礼仪标兵事迹材料文明礼仪标兵事迹材料苏菁琛，男,现年 11 岁，辛集市鹿城建华中学 5(8)班学生，他勤奋向上，品学兼优。 他刻苦好学，努力学好每一门功课。他牢记：“分数并不是最重要的，良好的学习习惯，执着地把每一件事用心地做到最好才是最棒的。 ”对待学习，他一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，课堂上他积极思考，并敢于质疑，敢于发问。 他尊重长辈，孝敬父母。尊重父母的意见和
20、教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导。他关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动。 她热爱劳动、工作尽责，有较强的集体荣誉感。身为班长的她，在劳动中总是能够起到模范带头作用，不怕脏、不怕累。平时坚持以身作则，遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。为了减轻老师的负担，班级里的小事、杂事她也总是积极主动地帮老师去办，一会儿去文印室复印学习资料，一会儿去教学楼取教具?她都毫无怨言，以极大的热情在尽心尽力地工作着，极力做好老师最得力的助手。他学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净
21、净，大家都夸他是个爱干净讲卫生的小孩子， 他从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪； 不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。 “弯弯腰，捡起一片废纸，还你一片绿色。 “”小草青青，脚下留情。“”小草在睡觉，请您别打搅。 。 ”。 。 。这些都成了他的口头禅。 他酷爱读书，视书是他最诚挚的朋友。从幼时起，他就阅读幼儿画报 故事大王等刊物。几年来，他坚持订阅幼儿故事世界 、 小学生天地 ，并坚持天天读书，每逢假节日就到市图书馆感受书香。不仅如此，他还喜欢把自己读过的最喜欢的故事讲给家人和同学听，喜欢把自己的感受记录在自
22、己的日记本上，广泛的阅读开阔了他的眼界。他兴趣广泛，全面发展，陶冶了情操，他对学习(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:最美文印员先进事迹材料)对生活保持乐观的态度。 他开朗大方，热情友好。他微笑着迎接困难，微笑着面对每一个同学，课间他总能和每一个同学和谐相处， 开心地和小伙伴游戏玩耍，用欢快的笑声放飞心情。他善于交朋友，也喜欢交朋友，他在友谊的的呵护中健康成长。 现在，他正以他自己的方式记录着他生活学习的点点滴滴。相信他会继续以积极向上的人生态度去走向他的理想，健康快乐地成长。 在家里，他是一位自立的好孩子。能主动帮助爸爸妈妈做力所能及的家务事，能有礼貌地招待客人，坚持自己的
23、事情自己做。她是爸爸妈妈眼里的好孩子。在学校，她是个守纪律、讲礼貌的学生。能严格遵守小学生守则 、 小学生行为规范 ，见到老师，都会问上一声“老师好” ；见到同学们，也会说上一声早。当别人帮助了她，她会有礼貌 地道声谢。她不会和同学打打闹闹，不会在公共场合大 声喧哗，影响他人。作为一个文明礼仪的小使者，他不断完善自我。良好的文明礼仪，促使他身心健康向上，增强了自信能力，提高了亲和力。 文明无处不在，它就在每个人的一言一行中。 “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁” 。他说：“ 成为一名文明礼仪小使者，是我的光荣，我感在自豪，它将鞭策我，在以后人生的道路上，微笑面对生活！”篇二：文明礼仪
24、标兵事迹材料文明礼仪标兵事迹材料开拓进取，争做时代弄潮儿 我叫李林，来自九（8）班，我没有传奇的经历，只有平凡中的执着；我没有睿智的言语，只有务实中的奋进；我虽平凡，却决不甘于平庸和碌碌无为；我虽不，但我有文明的言行。 我具备一名文明礼仪标兵所应具的品德与气度！我国自古就被誉为“礼仪之邦” “文明的摇蓝” ， 。人之初，性本善，我从小就崇尚文明，加入了文明的行列！作为一名班长，我热爱我的集体，关心我的同学，并总是以文明的方行影响和团结我的同学。当同学之间产生矛盾的时候，我会坚决地站出来，以理服人。 作为一名共青团员，我总是牢记自己的职责，坚决抵制不文明行为发生，身体力行，率先垂范，讲文明族，行
25、文明事，做文明人，树文明风。我能够拾金不昧，见义勇为；我能够崇尚科学，反对迷信。作为班上的文明标兵，我同样能够积极进取，做好表率，促使我们的集体成为文明的集体。使大家都能够行动起来，告别陋习，反对迷信，养成良好的文明习惯。 我有很强的正义感，我懂得宽容，喜欢帮助同学，因为雷锋是我的榜样，我始终以雷锋精神鼓舞自己，并付之于行动。曾多少次风雨中，我都能够无私地帮助没带伞的同学，护送他们回家。当同学们遇到困难，我会毫不犹豫地伸出援助之手为同学服务。只要同学生病我都能主动地送他们去医务室。每当这些同学向我表示感谢时，我总觉得这些并不值得感谢，因为互助是社会的公德，奉献才是人生的真谛！ 我希望世界上所有
26、正义的人们，都能够学习和弘扬雷锋精神，将真、善、美的种子永驻于心。只有人人都献出一点爱，我们的世界将变成美好的人间。为文明而不懈追求，为文明而不断进取，让文明强音在奋进中升腾，是我们每一个炎黄子孙，华夏儿女共同的职责。 我具备一名文明标兵所应具的热情与正气。不论成功与否，我都将以文明标兵所应备的素质规范自己的行为，不懈努力，追求卓越，开拓进取，争做时代弄潮儿！ 九（4）班 王 锐 该生遵守纪律，刻苦学习，忠诚老实，品行良好，特别是对工作认真负责，对同学特别关心，十分有爱心，对同学热心挂肠，学习成绩十分优秀。在劳动中乐于吃苦，从不叫一声累，严格按照学校的各项要求做。勤奋是该生的性格，每早一起床就
27、督促学生搞好寝室卫生，哪有一点没搞好，自己亲自做，从不埋怨其他人。刻苦是她的天性，每天无论课内课外总是抱着书在学习，每次考试总是在班里前两名，自己不仅这样，还乐于帮助其他人学习，被同学们称为班里的无名“老师” 。 执着是她追求的人生目标，她的理想是考上高中，为了实现理想，她宁愿瘦一层皮，也要达人生的彼岸。 八（4）班 邓 思 邓思：八（4）班学习委员，你始终保持高度责任心，雷厉风行的处事格调，尽心竭力毫无怨言，默默地奉献着。你总是以究根刨底的方式去对待学习中所遇到的疑难杂症，静静地，摸索、发现、创新，不断超越自我，划过界限，势如破竹，成功=99%汗水+1%天赋，这既是你的座佑铭，而更好进是对你
28、的证实，你那炙热的求学之心时时激励感染着我们。 “小荷才露尖尖角”我们坚信：积极进取永不言弃的你，定会成为最闪亮的那颗星。 七（7）班 李 红李红，来自七（7）班。她学习认真刻苦，成绩优秀。表面上看，她只是一个少言寡语、默默无闻的小女生，但她的内心，却有一股生生不息的巨大的力量，也正是这股力量，给了她学习的动力，使得她取得了优异的成绩。她就像是冰山下的火种，外表冷漠，内心却炽热如火。她有着坚定的信念和顽强的毅力，但不溢于表。遇到困难和挫折，她总是对自己说：“没什么大不了的，咬咬牙，再坚持一下，就挺过去了。”她乐观豁达，总是微笑着面对一切，她相信，再大的风，再大的险也不能邻她屈服。她的人生格言是
29、：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ”她的执著精神，值得我们学习。 八（6）班 王 怡王怡，八（6）班一个小女生。外表虽然文弱如柳，内心却丰富似海。常怀感激之情，为自己生活在一个伟大的时代，为自己身为白河中学一名学子，为自己身边可亲可敬的亲人、老师和朋友，常有回报之意常作感恩之行，微笑是她最美的名片，勤奋是她最恒久的形象，助人是她最快乐的表现，谦恭有礼，自强不息，她是同学们心中的楷模。 礼仪很简单九（9）班 付小仪礼仪，会提高人的气质；礼仪，会提升人的品位；礼仪，会体现内在的修养。因为，所谓的礼仪简单！我现在被评为九（9）班的礼仪标兵，我很荣幸。我知道，我现在所具有的礼仪不是完美的，但能评上
30、礼仪标兵，证明我还是有一定特别之处，所以我相信以后能做得更好！相信你们也不例外啊！我平日所做的，也是简单再平凡不过的事情，可能也是这样的缘故，礼仪成为了生活中的一种习惯，因为从不同的事情应付有着一同的心态，我习惯凡事说声：“谢谢！”别人在某时说了错误的观点，我会在这之后找个合适的场合和他说明我的观点，同样，别人指出我的缺点，因而会向他说：“谢谢！”还有老师奖励你某东西时，而我一定会用双手拿取，鼓励时，我会认真聆听，因为这看起来微不足道的细节却是能给老师最基本的亲生，见到老师问好，热情微笑，下课时，我会等老师走后，再出教室?是的，请相信，不要过于忽视细小的过程，不要只懂得而不拿出行动，我相信，你
31、也不想浪费时间在自己后悔的事情上。所以，大家学习一些礼仪，有可能成为人生的转折点，何乐而不为呢？请坚信，是的，我一直坚信这样一句话：短期姿色最重要；长期智慧最重要；终身德行最重要！德行的好环，不也需要礼仪来填补吗？而礼仪不需要任何时间的演练，它是一种直播！ 中华美德，热爱生命八（8）班 童林林不要因一路风风雨雨忘却了天边折彩虹，不要因行色匆匆的脚步而忽视了沿途的风景，不要因生命过于沉重而失去了一颗珍爱生活的心。除了一颗疲惫的、麻木的心，你还有一颗珍爱生活的心吗？生活如一杯加了冰块的咖啡，在凉爽品味着苦涩，但香浓是永远伴随着的，也许失败，让我看到了互相搀扶的身影；也许挫折，让我体会到了一句鼓励的
32、真诚；也该不幸，让我更加珍爱生活的幸福。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。不要因冬天的寒冷而失去对春天的希望，我们感谢上苍是因为有四季的轮回，珍爱生活让我们更富有青春的活力，生命更加精彩。珍爱生活，珍爱朋友。朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感谢上苍赋予我这么多好朋友。珍爱生活，让我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。 珍爱生活，才会更加了解自己的人生，才能确立自己的人生方向；珍爱生活，都会更加热爱自己的生活，都会为生活寻求更加高远的目标；珍爱生命，才会去深入地了解生活，克服生活的磕磕绊绊，闯过管理科学的沟沟坎坎。 珍爱生活，珍爱一点一滴?珍爱伤害我的人，是他磨炼了我的意志。 珍
33、爱藐视我的人，是他觉醒了我的自尊。 珍爱父母，是他们赋予我们生命的入场券。 珍爱老师，是他们给予我们审视世界的眼睛。珍爱天空，是它给了我们施展的舞台。珍爱日升，让我在白日的光辉中有明朗的笑容。 珍爱日落，让我在疲惫、喧嚣过后有静夜可依。 用珍爱生活的“柔光镜”看世界，以后的人生虽不会延长，但路两旁的风景已经改变。珍爱生活，让我拈起生活的美丽。 考场竞技 仰望天空九（2）班 余海玲爱仰望天空的人，爱仰望自己。题记不知从什么时候开始，突然间发现自己很喜欢仰望天空，那蔚蓝的天壁给我很多希望，但现在的自己却总是在犹豫，以至于看着天空，想着自己，那颗心什么时候能填满。篇三：文明礼仪小标兵个人事迹 “十佳
34、文明标兵“优秀事迹- 504 班推荐 我叫杨禄娇，是萧西实验学校五年级四班的班长。从上小学至今，已将近五周年，在老师的辛勤培育下，我在各个方面得到了锻炼，取得了很多好成绩。尤其在文明礼仪方面，学到待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的好习惯。身为一名少先队员，每周一升旗仪式时，我精神饱满，肃然而敬，随着旋律高唱国歌，当我成为一名护旗手的时候，更激励我对祖国的热爱！ 我兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，我都以一名优秀的少先队员严格要求自己。课堂上，我认真听讲，踊跃发言。班级每期的板报制作，积极参加，突出中心主题，和同学们一起互相学习，使用文明语言。我成为一名班长时，更加注重文明礼仪，从我做
35、起、从现在做起、从身边的小事做起，践行主动问好；不随地吐痰；不随便扔纸屑，以身作则，在同学中起模范带头作用。大胆纠正同学中不文明的行为，去年获得学校优秀班干部的称号。 几年来我班多次获得文明班级的“流动红旗” 。在校园内，爱护花草树木和公共设施。在学校我是老师的得力助手，每学期都荣获“优秀班干部”“三好学生”等奖。在学校、社区、家里，一声问候，一个微笑，都给人带来春天般的温暖。学习之余我会主动帮忙干一些力所能及的家务活。作为一个文明礼仪的小使者，我不断完善自我。良好的文明礼仪，促使我身心健康向上，增强我的自信能力，提高我的亲和力。文明无处不在，它就在每个人的一言一行中。 “人无礼则不生，事无礼
36、则不成，国家无礼则不宁” 。 成为一名文明标兵，是我的光荣，我感到自豪，它将鞭策我，在以后人生的道路上，更加微笑地面对生活！ 座右铭：修德 立才 笃学 重行篇四：教师文明礼仪标兵事迹材料教师文明礼仪标兵事迹材料我于 2001 年 7 月毕业于河北滦县师范学校，同年 8 月在古河乡古河中心小学任教，一直担任语文数学教学和班主任工作。在工作中我任劳任怨，热情耐心，以教师的职责和慈母的爱心关注每一个学生。爱护、理解、培养每一个学生良好的心态和奋发向上的品格。班，是学校授课的最小单位，班集体则是学校为从事教育教学活动以班为单位组织起来的统一的整体。然而，这个集体朝着什么样的方向发展，班集体中的每一个成
37、员能否成为未来合格的建设者和接班人，则是这个集体的组织者与领导者班主任应该深思的问题。因此，在我担任五（一）班班主任期间，我就如何对全班学生实施多重管理、努力培养团结向上的班集体，进行了初步探索和实践，取得了一些成效，并得到了校领导的肯定和家长的好评。主要做法有三点：一、 实施目标管理，切实增强学生的集体观念。需要产生动机，动机导致行为，行为指向目标。我在抓班集体建设中，从培养学生和建设班集体的需要出发，采取目标激励法，重视抓了目标管理。一是明确共同的奋斗目标。根据办学方向的需要，我首先确定了班集体建设的总目标。即：“团结、互助、勤奋、向上，做文明标兵班。 ”开学初，我在黑板上写着“敬、静、净
38、、竞”四个大字，告诉同学们这四个字既是我们班风建设的要求，也是我们每个同学本学期行动的规范。接着要求学生围绕这四字，联系自己的实际逐个开展激烈讨论，踊跃发言，谈谈对四字的理解和看法。最后班主任总结讲话，鼓励学生做好四个字，成为一名文明学生。这样，不仅增强班集体的凝聚力，而且充分发挥学生的主体作用。通过活动促进总目标的实现。我组织全班同学开展了“我们生活在大家庭、我为集体做贡献”的系列活动，分为“我为集体献爱心” 、 “我为集体添光彩” 、 “我与集体共进步”等几个部分，收到了良好的效果。通过实施目标管理，使全班同学有共同的追求，集体观念强了，同学之间互相关心，互相爱护，争着为集体做贡献，出现了
39、团结、互助、勤奋、向上的浓厚气氛。二、 实施集体管理，发挥班干部的骨干作用。 学生干部是班主任的得力助手，是建设班集体的骨干力量，一个坚强的集体，只有建立一支得力的干部队伍，才能带动全班同学不断前进。我认为，得力的干部离不开班主任的辛勤培养，多数学生都可以当班干部，班主任应尽力为他们创造锻炼的机会。苏霍姆琳斯基说过：“教师只应当准备好建筑材料砖瓦、钢筋、泥 浆等，而房子得由学生自己去造。 ”在培养和使用班干部中，我坚持把培养和使用挂钩，主要采用带、扶、放的办法，培养学生的管理能力，更多的是让学生自治自理，在实践中锻炼提高。带就是发挥班主任的榜样、模范作用，为了抓好养成教育创规范班级、无案班级，
40、开展“向不文明行为告别” ，我以身作则。凡是要求学生做到的，我首先要做到。如：不让学生迟到，我首先做到早来晚走；要求学生尊敬老师，我首先做到尊敬师、长；总之，凡是学校要求的文明教师“十不准” ，我样样做在前面。这样，给班干部做出了榜样，干部带动了同学，为干部做好工作创造了条件。扶就是为了提高自治自理能力，我把重点放在对班干部的培养上，帮着他们做工作。如：设计班会、拟定计划、批改发言、组织学习等，在实际工作中压担子、教方法、帮着干，使班干部尽快提高工作能力，抓好班集体的建设。放就是随着班干部工作能力的提高，放手让学生自己走路，让他们大胆实践，独立开展工作。这样，不仅干部受到了锻炼，得到了提高，而
41、且同学们的组织性、纪律性也逐渐增强，为加强班集体建设创造了有利条件。同时，为了使更多的学生得到锻炼和提高，我根据班级工作特点，实行了班干部轮换制，按预定计划，每周轮换一次，每次二人，使每个学生有自己的工作岗位，每个学生都有表现自己的机会。从实践情况来看，实施班干部轮换，既可以改变学生的性格，又能帮助学生改正自己的缺点；既能使班干部树立职责意识，又能使同学们自觉遵守学校纪律；既可使学生充分认识自我存在的价值，又能增强主人翁责任感。大家关心集体，爱护班级，自觉管理班级、建设班级，做好事的多了，竞争的意识强了，上进的气氛浓了。三、 实施规范管理，建立整齐一致的集体秩序。严格班集体的常规管理，是班集体
42、建设的一项基础工程，是深入教育改革的一项重要内容，也是促进学生健康成长的迫切需要。所以，在班集体建设中，我结合学生的特点，主要抓以下几方面的常规管理。首先发动班集体全体成员，根据班级特点讨论制订目标；确定服务岗位，重温小学生行为规范 ；组织规范训练，进行对照检查；利用多种形式与家长取得联系，共同督促学生不断进步。二是确定工作职责常规。班内成员都要明确自己在建设班集体中的工作职责，对班里的事，分工明确，事事有人做；对班级的人，全员参与，人人有人管。在学习中，我规定学生要先预习、后上课；先复习、后做作业；课上要专心听讲，积极发言，必须独立完成作业，使学生养成良好的学习习惯。学生正处于长身体、长知识的时期，我注重引导学生认真做“两操” ，积极参加体育活动，努力达到锻 炼标准；做到行为规范中提出的卫生要求，做到“三个一” ，大家互相监督，健康成
