1、教师招聘考试复习资料-梧州小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-梧州小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word版】1：课的类型是由（）课的种类。单项选择题A、教师备课时决定的B、教学任务决定的C、学生的学习过程决定的D、教学的阶段性决定的 2：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题A、讲解法B、练习C、演示法D、课堂问答 3：教学工作中的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、作业的检查与批改D、课外辅导 4：根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年( )。单项选择题A、单独设班B、随班就
2、读C、混合编班D、均分到班 5：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 6：知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（）单项选择题A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、策略性知识学习D、操作性知识学习 7：学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（）。单项选择题A、水平迁移B、正迁移C、顺向迁移D、一般迁移 8：下列关于眼睛和眼镜的说法中不正确的是（）。单项选择题A、人的眼睛相当于凸透镜B、近视眼的折光能力太强C、近视眼看远处的物体不清晰D、近视眼镜镜片就是凸透镜 9：教学生划线策略要 （）。多项
3、选择题A、要解释在一个段落中什么是重要的B、教学生谨慎地划线，也许只划一到两个句子C、教学生复习和用自己的话解释这些划线部分D、教学生一些圈点批注的方法 10：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题A、沃尔帕B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔 11：在Excel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示)，当要处理大量的学生成绩时，利用（）命令最为方便。单项选择题A、查找B、条件格式C、数据筛选D、定位 12：“亲其师，信其道”主要表明了（）的作用。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德动机D、道德意志 13：第一次世界大战的导火线是( )。单项选择题A
4、、萨拉热窝事件B、德军闪击波兰C、珍珠港事件D、斯大林格勒战役 14：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（）判断题对错 15：课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是具体课程的编制。（）判断题对错 16：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题A、划线B、记笔记C、列提纲D、画关系图 17：在马克思的资本论中，一共提到了680多个人物，其中只有一个是中国人，叫王茂荫(17981865)，安徽人，1832年考中进士步入仕途。他的货币观点及钞币发行方案最为引人注目，著有王侍郎奏议传世。马克思资本论第一卷第一篇第三章在谈到货币或商品流通、论述“强制流通的国家纸币”问题时
5、，以第八十三条大段注释的方式专门提到了中国理财官王茂荫及其“主张暗将官票宝钞改为可兑现的钞票”的观点。 最适合做本段文字标题的是（）。单项选择题A、中国的王茂荫与马克思的资本论B、资本论中唯一提到的中国人C、中国清代的理财官王茂荫D、中国封建社会货币理论的最高成就者 18：心理咨询与辅导的基本方法是（）。单项选择题A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法 19：“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与人的关系C、教育与经济的关系D、教育与社区的关系 20：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。单项选择题A、依赖兴趣的作用B、只有
6、小集团意义C、只具有个人的意义D、没有政治意义 21：教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。单项选择题A、激发兴趣B、引起注意C、丰富想象力D、分化概念 22：“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自（）。单项选择题A、资治通鉴B、论语C、苟子D、史记 23：所谓的及时复习，应该是指()单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 24：复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。（）判断题对错 25：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期 26：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）判断题
7、对错 27：认知学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。判断题对错 28：v影响群体士气的因素有（）。多项选择题A、群体成员的人数B、对群体目标的赞同C、对活动的满意度D、群体领导方式E、和谐的人际关系 29：迁移的关系转换说强调（）。单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解 30：在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。单项选择题A、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理B、辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、对学生一视同仁，一样要求 31：下列关于课程资源的说法中，正确的是
8、（）。单项选择题A、教师和学生不是课程资源B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C、对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)D、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源 32：现代学生管理的主要内容包括（）。多项选择题A、德育管理B、学习指导C、常规管理D、常能训练E、环境管理 33：自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。 （）判断题对错 34：墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（）。单项选择题A、“兼爱、非攻”B、“弃仁绝义”C、
9、“道法自然”D、“化性起伪” 35：教学的首要任务是（）单项选择题A、促进学生的全面发展B、发展学生的智力、体力和创造力C、培养学生的品德和审美情趣D、引导学生掌握系统的知识和技能 36：教育家（）曾被称为“当代课程评价之父”。单项选择题A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐 37：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 38：品德形成的标志是（）。单项选择题A、道德信念B、道德评价能力的形成C、价值内化D、道德行为习惯的养成 39：下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（）。单项选择题A、教育
10、的范畴是永恒不变的B、教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件C、教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要D、教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验 40：将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。单项选择题A、布卢姆B、奥苏伯尔C、杜威D、布鲁纳 41：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。多项选择题A、课堂规则的制定与执行B、教材的呈现C、课堂练习 D、吸引学生的注意力E、教学策略的运用 42：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 43：
11、评价量表和行为检查单有一定的关系。 （）判断题对错 44：动机的一般功能有（）。多项选择题A、激活功能B、指向功能C、强化功能D、调整功能 45：全国教育人才发展中长期规划(20102020年)提出的战略目标是，到2020年，普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。（）判断题对错 46：张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点，其通讯地址、电话号码等信息发生改变，张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动，较好的做法是（）。单项选择题A、重新建立一个新的电子通讯录B、打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，删除原记录C、打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，用新的记
12、录替换原有的记录D、打开原来的电子通讯录，添加一个新的关于该杂志社的记录 47：西方教育史上第一本教育专著是( )。单项选择题A、雄辩术原理B、康德论教育C、大教学论D、论科学的价值和发展 48：教学过程是一种特定的（）。单项选择题A、实践活动B、认识活动C、课外活动D、兴趣活动 49：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（）质量指标高。单项选择题A、效度高B、信度C、难度D、区分度 50：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。 （）判断题对错 51：行为目标的陈述要具备哪几个要素( )。多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目
13、标 52：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。单项选择题A、功能B、大小C、用途D、年龄 53：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题A、环境决定论的观点B、遗传决定论的观点C、多因素相互作用论的观点D、基因决定论的观点 54：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”这是（）的言论。单项选择题A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图 55：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。单项选择题A、感知运动阶段
14、B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 56：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）单项选择题A、13岁B、23岁C、4岁D、5岁以前 57：“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（）功能。单项选择题A、感染B、调节C、替代D、信号 58：学生学习和模仿的榜样是教师的（）。单项选择题A、言行B、知识C、修养D、品德 59：把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。（）判断题对错 60：下列因素属于学习环境的设置的有（）。多项选择题A、流通的空气B、适宜的温度C、空间范围D、室内布置 查看答案 1：答案B 解析 课的类型是指根据教学任务
15、划分的课的种类。 2：答案B 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 3：答案B 解析 提高教学质量的关键在上课，上课是教学工作的中心环节。 4：答案B 解析 义务教育法第十九条规定：县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。故选B。 5：答案C 解析 冲动型认知方式倾向于很快地
16、检验假设，且常常出错。 6：答案A 解析 A根据反映活动的形式不同，知识学习分为陈述性知识学习和程序性知识学习。理解某一原理意义的学习属于陈述性知识学习。 7：答案A 解析 水平迁移是指处于同一抽象和概括水平经验之间的相互影响，“直角、锐角、钝角、平角”等概念是同一层次上的概念，因此它们之间的相互影响属于水平迁移。 8：答案D 解析 人眼的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，故A项正确。近视眼是晶状体曲度变厚，折光能力太强造成的，B项正确。近视眼看近处的物体清晰，远处的物体成像在视网膜的前方，看不清晰，C项正确。由于近视眼的折光能力强，提前会聚，所以矫正近视应戴发散透镜，即凹透镜，D项错误。
17、 9：答案A,B,C,D 解析 划线是阅读时常用的一种复述策略，以上选项均为教学生划线的要求。 10：答案A 解析 11：答案B 解析 在Excel中，通过“格式”“条件格式”命令，可以将符合规则的单元格内容突出显示。 12：答案B 解析 道德情感是个人道德意识的构成因素。指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。 13：答案A 解析 1914年，帝国主义国家矛盾空前激化，两大军事集团之间的战争一触即发。萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。 14：答案正确 解析 教师的提问要面向全体学生，无论是让全班学生一起回答的，还是让个别学生回答的
18、。让个别学生回答，只是老师对学生掌握的一种抽查方式，其他学生同样也要进行思考，在该同学回答的时候可以给予纠正或补充。(本解析由张恩凯提供) 15：答案正确 解析 略。 16：答案C,D 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。 17：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】本段文字主要讲的是资本论中唯一提到的中国人及提到他的原因，而不是讲王茂荫与资本论的关系，所以B项正确，A项不正确。C、D两项的表述在文段中体现不出来。 18：答案B 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。 19：答案A 解析 我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具，提出“建国君民，教学为先”，主张通过培养
19、统治人才和化民成俗的工作，达到“治国”、“平天下”的目的。 20：答案C 解析 联合群体是正式群体形成的第二个阶段，它已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。 21：答案D 解析 变式指变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征，可以分化概念，有效地进行知识概括。 22：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自资治通鉴，资治通鉴的写作目的在于给封建统治者提供警示教育，书中多名言警句。 23：答案A 解析 学习20分钟之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。 24：答案错误 解析 25：答案C 解析 一般来讲，小学阶段相当于人生发展的童年期。 26
20、：答案正确 解析 略。 27：答案错误 解析 28：答案B,C,D,E 解析 影响群体士气的因素有：对群体目标的赞同、对活动的满意度、群体领导方式、和谐的人际关系。 29：答案D 解析 略。 30：答案B 解析 尊重学生的个别差异是指根据学生的特点，辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。故选B。 31：答案D 解析 课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的资源；且教科书不等同于教材，教科书与讲义是教材的主体部分。故AC项错误。地方课程是地方教育主管部门以国家课程为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，由省级教育行政部门或经其授权的教育部门依据当地的
21、政治、经济、文化、民族等发展需要，而开发设计的课程。故B项错误。 32：答案A,C,D,E 解析 33：答案正确 解析 自我意识是整合和统一人格各部分的核心力量。 34：答案A 解析 35：答案D 解析 36：答案C 解析 拉尔夫泰勒是美国著名的教育学家、课程理论专家，被誉为“当代课程评价之父”。 37：答案B 解析 38：答案D 解析 39：答案A 解析 A项不属于教育劳动起源说的观点。 40：答案A 解析 根据布卢姆等人的主张，教育目标包括三个主要领域：认知领域、情感领域和动作技能领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。 41：答案A,B,C,D,E 解析
22、 这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。 42：答案A 解析 自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。 43：答案正确 解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。 44：答案A,B,C 解析 动机一般具有以下三种功能：激活功能；指向功能；强化功能。 45：答案错误 解析 46：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】要对原来存放信息的电子表格做改动，最好的做法是用新的记录替换原有的记录。 47：答案A 解析 西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的雄辩术原理(又称论演说家的教育)，故
23、选A。 48：答案B 解析 我国把教学过程看做是学生的一种特定的认识过程。 49：答案D 解析 测验的区分度指的是测验能够区分出好学生和差学生的程度。 50：答案错误 解析 教学方法应随社会变革不断改进完善。 51：答案A,B,C 解析 略 52：答案A 解析 53：答案A 解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。故注重教育的价值。 54：答案C 解析 “人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是康德的言论。 55：答案C 解析 具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。 56：答案C 解析 2岁是口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4-5岁是学习书面用语的关键期。(本解析由张恩凯提供) 57：答案D 解析 用点头表示赞同，用摇头表示否定都是一种信号，属于信号功能。 58：答案A 解析 学生学习和模仿的榜样是教师的言行。 59：答案错误 解析 这是思孟学派观点，他们在孔子的“学一思一行”的基础上形成了这样的认识。 60：答案A,B,C,D 解析 学习环境的设置首先要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。其次，要设计好学习的空间；如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。 第 14 页 共 14 页
