1、Comment jx1: 标题：宋体（英文用Times New Roman），二号，加粗，居中对齐。24 字以内。Comment w2: 有项目基金支持的显示该符号，没有项目基金支持则不用。Comment jx3: 副标题：宋体（英文用 Times New Roman），小四，加粗，居中对齐。Comment jx4: 摘要和关键词：“摘要”和 “关键词”加粗，黑体；其他字体为仿宋。小五。关键词控制在37 个，多个关键词以分号隔开。Comment jx5: “中图分类号”：段后 0.5行。可直接复制此处内容。Comment jx6: 一级标题：黑体（数字及英文用 Times New Roman）
2、，小四，加粗。段前、段后各 0.5行；左对齐。Comment jx7: 二级标题：宋体（数字及英文用 Times New Roman），五号，加粗。自左缩进 2个中文字符Comment jx8: 正文：宋体（数字及英文用 Times New Roman），五号。首行缩进 2个中文字符，两端对齐，单倍行距。标题 *副标题XX大学 张* XX 大学 陈*摘 要：摘要本身应为单一段落，并无分段。切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论（尤其是自我评价；不得简单重复题名中已有的信息。用第三人称，如“文章”、“该研究”等，不能使用“本文”、“作者”等作为主语。关键词：关键词
3、1；关键词 2；关键词 3；关键词 4中图分类号：H319.3 文献标识码 ：A 文章编号：1001-5795(2015)11-0000-0000 纸张格式：1. 选用 A4格式纸张（21cm29.7cm） 。文章版面边距上边距为 2cm，下边距为 1.8cm，左边距 1.5cm，右边距 1.5cm。2. 所有文字（含标题、正文、参考文献、英文翻译、基金项目、作者简介全部） 、图、表均为单倍行距。3. 每页中切勿插入页码、页眉与页脚信息。4. 全文字数 8000左右为宜。1 正文内容1标题层级：仅限三级标题。一级标题用 1、2、3依次排序。数字与正文之间间隔一个空白的中文字符，不需要添加标点符
4、号。如：1 引言二级标题用 1.1，1.2，1.3依次排序。数字与正文之间间隔一个空白的中文字符，不需要添加标点符号。如：1.1 EAP协作研究主题的演化三级标题用 1.1.1，1.1.2，1.1.3 依次排序，格式与正文相同，如：1.1.1 基于话语分析及文本的研究方法演变趋势1.2 正文文字正文中，英文的首字母均大写，如：Service-oriented Architecture1.3 引用标注1.3.1 独立作者文献引用标注文内夹注的文献放在括号内，作者名与年份之间空一格、加英文状态逗号，采用“作者+年限+页码” ，如：（王 XX, 2003:68） ， （Anderson, 1995:
5、178-179） 。1.3.2 两个作者文献引用标注正文中引用两人合作文献，作者之间用中文状态下的顿号（、 ） ，最后一个作者后用逗号（， ） ，如：上下文*基 金 项 目 ： 本 文 为 *项 目 （ 项 目 编 号 ： *） 的 阶 段 性 研 究 成 果 。Comment jx9: 表 1：标在表格上方。中文用黑体，数字、英文用 Times New Roman。小五，加粗，居中，段前 0.5行，单倍行距。“表 1”后空 2个点。Comment jx10: 表头：中文用宋体，数字、英文用 Times New Roman。小五，加粗，居中，单倍行距。Comment jx11: 表格正文：中文
6、用宋体，数字、西文用 Times New Roman。小五，居中，单倍行距。Comment jx12: 注：放在表格下方，注文前加“附注：”或“注：”、“说明：”等。中文用楷体_GB2312，数字、英文用 Times New Roman。小五，单倍行距。与表格左对齐。有利于习得词汇的语法型式（何葳、董燕萍，2010:352 ） 。或者：何葳、董燕萍（2010:352 ）认为“上下文有利于习得词汇的语法型式” 。1.3.3 三个及以上作者文献引用三个及三个以上作者合作，引用时请省略第二个及以后的作者，但必须用“等”标识出来。如：彭邵东等（2011:14）认为互动型职业英语光盘教材具有三个特点：互动性、专业性和数字化。或，有学者 认为互动型职业英语光盘教材具有三个特点：互动性、专业性和数字化（彭邵东等，2011:14） 。1.3.4 转引格式转引格式如下：顾佩娅 (转引自 Samovar Discourse Analysis; New Academic Literacy
