1、2022的班会的原则600字3篇大全 班会的原则1 班会,是班级全体成员共同参加的会议和活动,是苏联教育界首先提出并实施的组织集体,教育集体的一种形式.50年代初,班会被我国教育界引进,学习,借鉴.经过近40年的实践,发展,班会已发展出三种更为具体的形式:即班务会,民主生活会,主题班会.其中主题班会已不仅是班主任组织集体,教育集体与个体的主要形式,而且也成为团,队活动的一种重要形式一主题团会,主题队会等.现代信息技术在学科教育教学中应用非常广泛,主题班会的设计中充分利用现代信息技术手段可增强主题班会的德育教育效果,强化主题班会的德育教育功能.如何设计好主题班会必须遵循一定的策略原则,才能使主题
2、班会的德育教育效果得到有效地保障.本文提出了基于现代信息技术及高一新生特点的主题班会设计中须遵循的三原则,以保障主题班会有序,有效的开展,提升主题班会德育教育效果. 班会的原则2 1.目的性原则 设计主题班会最重要的一点，就是抓住班上主要的、大家又感兴趣的问题，明确目的，确定主题。主题班会的目的必须服从于教育目的和班级教育目标，促进学生整体素质和个性全面而充分地发展。从大的意义上讲是要对学生进行教育，从具体要求上讲，要明确教育什么，教育到什么程度。因而，班主任要注意主题本身应具有深刻的教育性，切忌搞形式走过场。 2.时代性原则 主题班会的主题内涵，围绕主题所确定的内容以及活动的全过程都要符合时
3、代要求。因此，班主任必须认真研究，把握时代特点和要求特别是社会转型时期学生身心发展的新特点，指导学生设计出学生自己容易接受并且乐意接受的主题班会，以达到理想的教育效果。 3.针对性原则 主题班会的主题应有的放矢，主题的选材、班会的形式应依据学校教育目标和学生的实际情况来安排。因此，班主任必须事先摸清学生的思想状况，了解学生的道德认知水平，使班会活动的开展，既不落俗套、走马观花，又不会变成“变相补课”，而是新颖别致，充满生机，全体学生都十分乐意并主动参加。 4.主体性原则 主题班会是在班主任组织领导下，全体学生共同参与的活动。因此，应引导学生积极主动地投入班会活动。班主任必须充分尊重和信任学生，
4、善于发挥每个学生的积极性和特长，让学生在活动中有岗位、有职责，当家作主，动手动脑，有相对的自主权和发言权。 5.情境性原则 主题班会的地点应精心选择、设计、布置，使之生动活泼，具有典型性和艺术性，以增强活动的感染力和教育效果。因此，班主任应根据主题的内涵指导学生选择、设计、布置班会举行的环境，以环境突出主题、烘托主题、深化主题，力争以景育人。当然，环境的选择、设计和布置必须考虑实际情况，切忌舍近求远、铺张浪费。上述原则是相互联系、相互影响的，在贯彻运用时要注意综合性、整体性和创造性。 班会的原则3 主题班会是中等职业学校开展德育教育的主要形式,但大部分的主题班会浮于形式,学生没能很好的参与其中
5、,没有真正融于学生的学习生活中。主题班会大多数成了班主任对上周情况的批评总结大会,或者是对下周的纪律、卫生、早操、宿舍管理等方面进行强调和提出要求。显然,这样的班会很难在学生的道德教育中发挥作用,学生往往也不喜欢这样的班会形式。也有部分班主任会进行有主题的班会活动,但活动的内容过于敷衍,不过是选取爱国、感恩、礼仪。 习惯上，老师们为了与“主题班会”相区别，常将一周一次的班会称为“常规班会”。怎样设计常规班会呢？我认为应该坚持“五项原则”。 一、内容上坚持系统性原则。一定要摒弃“主题班会突出主题，常规班会突出问题”的传统思想。班主任要为每个常规班会都确立一个主题，各主题之间要具有清晰的逻辑关系，
6、要相互关联、由浅入深、循序渐进。 二、时间上坚持时效性原则。每个班会都尽量聚光于班级、学生近一两周的思想、行为实际，进行点对点的接触，以期达到“趁热打铁”的效果。 三、空间上坚持开放性原则。班会的地点不要仅局限于教室，应根据班会内容将学生引向自然、引向社会，给学生以更广阔的天地。 四、形式上坚持参与性原则。要变“一言堂”为多边互动，采用辩论、演讲、演出节目等丰富多彩的形式，吸引全体同学、部分学生家长参与进来，在参与中让学生受到教育和启发。 五、效果上坚持督导性原则。班会结束，并不代表班会内容的结束。班主任应做好班会以后的督导工作，将班会落到实处。 我们当地有句俗话，叫“别拿豆包不当干粮”，是提
7、醒人们不应该忽视“豆包”的作用。常规班会因为其“常规”，也往往得不到班主任老师应有的重视。如果我们能按照以上“五项原则”设计、组织班会，那么常规班会就不仅仅是“干粮”，而是一桌丰盛的“大餐”了。 20_(请自填)的最新班会的原则600字3篇精选大全 【以下为精品推荐，可删改！】 【推荐一：2022的班会的作用500字3篇大全】 班会的作用1 主题班会是在班主任的指导下，全体学生共同参与的为解决班级或学生成长中存在的教育问题，围绕某个主题而实施的班级活动。主题班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题。主题班会可以促进学生的全面发展，可以促进学生的
8、学业成长，激发学生的学习动机，有时甚至可以帮助学生解决学习中遇到的各种困难，帮助学生建立良好的学习习惯。可以说，主题班会在班级管理中有着举足轻重的作用。笔者长期从事学校班主任工作，在班级管理方面也积累了一些可供操作的经验，下面就主题班会在班级管理中的作用谈谈个人的看法。 一、主题班会可以有效地促进学生进行自我教育 自我教育即自己对自己的教育，在学校的育人环境中，促使学生自我教育的最有效手段和途径就是主题班会。苏霍姆林斯基曾说：“只有能够激发学生进行自我教育，才是真正的教育。没有自我教育就没有真正的教育。”有效的主题班会能激发学生高度的自觉性，培养和发展学生的自我完善能力，具有价值引领的作用。班
9、主任通过设置不同的主题班会，可帮助学生解决日常生活中遇到的各种困惑，真正实现由他律到自律的转化。如在班级管理中，很多学校和班主任都会设置关于“诚信教育”的主题班会，召开该主题班会的背景一般是将要举行期中、期末或阶段性测验，或是班级中出现了某一特殊的与违背诚信相关的事件。但无论什么背景，班主任如果能够认真思考，科学谋划，合理组织，就一定会让学生懂得“诚信”的重要性，养成诚实守信的良好品德，真正达到自我教育的目的。 二、主题班会可以增强班级的凝聚力 班级凝聚力，是指一个班集体对本班学生产生的吸引力。学生只有在学风和班风良好的班集体中，才会有责任感和荣誉感，才会时时处处想着集体，乐于为集体出力，为集
10、体贡献才智。主题班会是培养学生能力、增强学生团结协作意识的重要载体，一次卓有成效的主题班会，会让学生在心灵上受到很大的震撼，会对学生的行为产生深远的影响，增强班级的凝聚力，使班级成为一个优秀、文明、集体荣誉感强的班集体。如在学生参加各类比赛或班级将要参加学校组织的大型活动之前，富有经验的班主任总会召开一节与增强班级凝聚力相关的主题班会，通过创设平等、宽松、和谐的课堂氛围，来构建努力向上、团结一心、互帮互助的班集体，通过主题班会来促成班级合力和向心力的形成。 三、主题班会可以引领班级形成良好的班风 班风，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现了班级的内在
11、品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向。有效的主题班会可以密切师生关系，实现生生、师生的互相沟通与理解。班主任课把主题班会当作良好班风形成的载体和锻炼学生能力的赛场，激发学生拼搏向上的精神，培养学生主动参与的意识。如在新生刚入校或每学期刚开学的班会课时间，班主任总会设置“新学期，新打算”“努力今天，收获明天”等主题班会，目的都很明确，就是为了构建良好的班集体，引领班级形成良好的班风。 四、主题班会可以澄清学生的价值取向 价值取向，是一个人在世界观、人生观、价值观等方面的思想认识水平，也是一个人政治立场、观点与态度的具体表现。从教育意义上讲，主题班会主要是让学生明确、统一和强化对某一问题的认识
12、。班主任在选择班会主题的时候，经常会针对班级中存在的问题，这样一些能帮助学生澄清认识上的误区、矫正学生日常生活中不良行为习惯的主题。通过主题班会，学生可以获得某一方面的建议，纠正学生的价值取向。如曾开展的“故乡名人录”主题班会，会激发学生热爱故乡、向前辈学习的情感;开展的“感恩励志教育”系列主题班会，能帮助学生“明伦理、扬美德、励心志”，激发他们对学习、对前途、对人生的思考。 五、主题班会可以激发学生的道德情感 道德情感，是指一个人在处理与他人、与社会的关系时所表现出来的思想及行为方面的稳固特征。道德品质的养成不能靠空洞的说教，它是以情感作为前提的一种思想的升华。主题班会因为有活动和学生的参与
13、，而且学生在活动过程中会有自己切身的体验和感悟，所以更容易触动学生的心灵，引发学生的情感共鸣。如在初中阶段设置“学会了解与尊重”的主题班会，可培养学生相互尊重的意识;再如在“关爱生命”系列主题班会活动中，班主任可通过青春期教育、防溺水教育、防电防火教育、留守儿童教育、单亲家庭教育等多个子话题，构建以生命为核心的教育理念，培养学生的道德情感，实现情感的升华。 德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过，“真正的教育是用一颗树来摇动另一颗树，用一朵云去推动另一朵云，用一个心灵去唤醒另一个心灵。”在教育教学过程中，班主任是学生成长道路上的引路人，肩负着“一颗树、一朵云、一个心灵”的使命，因此，班主任在设置主题班会时
14、，一定要明确主题班会在班级管理中的作用，科学合理地设计主题班会。 班会的作用2 其实班级管理是一门艺术，值得我们探究学习。优秀的老师能够在班级管理中游刃有余，忙而不乱；而大部分老师却是手忙脚乱，抓不好班级管理。其实一个抓不好班级管理的老师在教学上是很难有突出的成绩，因为管理是基础，班级班里抓不好，班里的学习氛围和风气就不好，各方面的行为习惯和学校的规章制度遵守上就不好，试问一下，存在这样问题的班级怎么可能在教学上教出好成绩呢？ 所以，一个优秀的有经验的老师在接收一个班级的时候，肯定是在班级管理上下大功夫的，在开始的一个月里严抓管理，找好班级管理小助手，即使老师不在班级管理也井井有条，这样的班级
15、才是一个优秀的班级。 然而如何才能够抓好一个班级呢？尼尔森老师在正面管教第八章班会中给我们指出了明路。这让我更加重视班会在班级管理中的重要作用，这首先需要我们老师在思想上转变原来偏颇的思想，认为班级管理无用论的思想必须抛弃了。 每周定期召开一次主题班会是很有必要的，也是势在必行的。因为在班会中我们能够静下心来和孩子们坐在一起，围成一个圈，不是我们高高在上对他们说教，而是倾听他们的心声，因为很多时候我们总是习惯于对他们横加批评指责，认为他们达不到我们的要求，我们就有责任去用我们的方式纠正他们不好的行为习惯，但是我们没有从孩子的角度出发，到底他们需不需要我们用粗暴的方式来纠正。 尼尔森老师指出，班
16、会能够教会孩子们相互尊重，在班会上我们可以让孩子们充分表达对彼此的感谢及说出自己的心里话，让他们对具体的事情进行感激和感谢，让交流更加透明充满温度，让孩子们畅谈他们遇到的美好事物，分享自己遇到的温暖于心的故事，我想这样的班会是最让人期待的。 班会另外一个更加重要的目的就是专注于问题的解决方案，我们不要把班会开成批斗会，也不要开成洗脑会，孩子对于这类的班会已经不感冒了。所以很多时候我们老师必须转变自己的思维，重新认识班会。把近期班里发生的一些不好的行为列一个清单，在开班会的时候进行头脑风暴，全班同学一起想解决方案，这样给每个孩子都有参与班级管理的机会，能够培养孩子的集体荣誉感和存在感，他们会感受
17、到尊重，虽然学习成绩不好他们依然是班级的一份子，这样长此以往他们会感受到自己有价值，从而从内心深处激发起积极向上向善的动力来。 亲爱的老师们，每个孩子都是一个天使，无论他们现在的学习习惯和行为习惯让我们感到如何苍白无力，我们最应该做的不是嘲笑指责，而是积极地去激发起他们被深藏的那颗向阳的心，积极地鼓励引导和有效的班会就可以解决孩子们身上存在的一些缺点，所以让我们一起重视班会的作用，重视班级管理对孩子的意义，一起提升自己，为每个孩子的成长成才贡献自己的力量 班会的作用3 【推荐二：五年纪班会感想400字5篇大全】 班会感想1 我以为大学生活是多姿多彩的，但大学也却这样。这次我们的班会也正体验了这
18、一点。这几次班会真正的让我体会了大学生活的精彩。特别就这一次，我们每个组员都很认真，负责的来准备这次班会，特别有几位是很辛苦的。这也让我再次体会到了“台上一分钟，台下十年功”这句话的含义。会议中，气氛低沉到高潮，又到低沉，最后由高潮结束。会议内容也很丰富，有同学上台谈感受，有大学成功人与失败人的对比，有音乐，有游戏等等。这次班会让我体会到了，团结班级的温暖，也让我体会到了一个活跃的班级，一个成功的班级。 让我们多一份热情新，温暖他人，多一份宽容心谅解他人，这次班会使我们班成员沟通了促进作用。 最后我说一句：看每一件事，请每一个人都换一个角度，了解每一个人，请将心比心 班会感想2 3月29日星期
19、五，班会是由我来主持的，这是我第一次主持班会呢！ 第一次主持班会，我心里紧张极了，就像有一只小梅花鹿在心里面撞呀撞，额头上冒出了许多的汗珠还冒着热气。 上课铃一打，我就更紧张了。我心里暗暗的想：当着老师和同学的给大家上课，要是念错了稿子那可怎么办那？由于我太紧张了，还是念错了几个字，同学们不仅没有嘲笑我，而且大胆的指出了我的问题，还希望我可以及时的改正错误，这让我感到非常意外。 我觉得，这次我主持的班会总体上还是可以的，就是太紧张不自信，有的地方念地结结巴巴。 最后，我让同学们同桌互相交流交流：还有那些地方我们做的不好要改善。同学们交流结束后我就点同学起来发言，这个环节我非常不满意，因为跟上次
20、陈成主持班会一样，只有四五个同学举手发言，在此表扬那几位同学。并不是批评其他没有举手发言的同学，而是希望你们以后可以积极地举手起来发言。 下一次主持班会，我会尽力去客服紧张，下一次肯定会比这一次好！ 班会感想3 班会的第一项是公布调查结果。首先汇报的是全班同学的读书种类，共有12人喜欢古诗词，14人喜欢童话故事，4人喜欢科技书。下一项要汇报的是全班同学的读书时间。这时，张钧轶向前迈出一大步，说：“同学们每天读书15分钟的有13人，读书半小时的有11人，读书一小时的人有4人，没有固定时间读书的人有2人。”汇报完后，这个小组的人回到了自己的座位上。 班会的第二项就是请本届读书节的小状元和小书迷位同
21、学们推荐好书。第一个是刘安琦，前面的四个都说完了。该我了，我非常紧张，生怕自己说不好。拼一下吧，没想到我竟说好了，我高兴极了！ 班会感想4 从小到大，开过那么多班会，多到我都数不清了。 那些班会总逃不过庸俗虚伪，可这次班会，我真真切切的感受到了来自心的颤动。 就像郭嘉豪的发言，他说自己是许三多，我则不然。在我眼里，他比许三多多了一份隐忍、一份坚韧、一份坎坷后的历练。 “我想让大家知道，我还是有用的。”这句，我很明显的感觉到气氛一下子变得一分静，一分哀伤，一分幽忧，一分了然，却是，六分欣赏。他不自弃，他上进，这不是一种单纯的愿望，这已经变成了一种比藤蔓更韧忍的信念。 下台时敬的那个礼，不规不拒，
22、不正不齐，却敬到了我心里。 每一个人心里。 班会感想5 关爱2113，就是关心爱护，它在我们身边无5261处不在。我们每个人都需要关爱4102，生活上也少不了关爱，别人给予我们关1653爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满爱！ 关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你
23、在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！ 记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！ 还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面
24、等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！ 在此
25、我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！ 关爱，关爱，爱在身边，无处不在！ 五年纪班会感想400字5篇大全 【推荐三：高三班会稿环保600字4篇大全】 环保主题班会程序： Part1： 严：我宣布，三（10）班主题队会现在开始！ 孙：严子鉴啊，昨天我上网找了几张美丽的图片，今天带来跟大家一起分享。 （PPT播放美丽的各种生态图片）按13严：刚才大家看到的是一个怎样的地球？ 学生：美丽的地球！ 孙：是啊！我们的地球多么美丽！今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题班会，大家想认识它们吗？按1 学生：想！ 严：让我们以热烈的掌声欢迎他
26、们吧！按1 活动一： 苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实呢！按1 柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。我的柳丝还能编织成驱赶牛羊的鞭子，不易断。作用可大着呢，大家喜欢我吗？按1 松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。我的果实松果，还是小松树的最爱呢！按1 竹子：我是来自四川的一棵竹子，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具，比如夏天用的竹席、凉椅按1
27、银杏树：我是来自东苑小学的一棵银杏树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。能看着同学们成长，我感到十分幸福。 五棵树：（并排，挥手）同学们再见！按1 孙：地球妈妈如此美丽，可是，现在按1 严：天空灰朦朦的，我们在污浊的空气中艰难的喘息；按2 孙：河流伴着恶臭和泡沫，鱼儿翻起了白肚皮，鼓着眼睛怒视人类恶行时，却只能无声的哭泣；按2 严：森林消失了，鸟儿在猎枪的追击下四处飘零。按4 孙：原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑；按2 严：原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清新 孙：难道我们要让空气成为最昂贵的产品？严：难道我们要让地球上的最后一滴水变成我们的眼泪？孙
28、：难道我们要让地球妈妈满目疮疫？不！让我们一起保护环境，让我们的家园更美，空气更加清新；孙、严：为此，今天我们召开“环保连着你我他”的主题班会。 Part2： 孙：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。按1 严：同学们，看！地球母亲来了。 活动二： 情境小品：（带着头饰地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场） “地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上） “医生”:你怎么啦？ “地球”:我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查
29、一下吧！ （医生为地球仔细诊断） “医生”:咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今（不断地摇头作无奈状） “地球”:（哭丧着脸）我到底得了什么病？ “医生”:你的绿色的皮肤-森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”;你的蓝色血液-海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜-大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死 “地球”:那可怎么办呢？请救救我吧！ “医生”:你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢
30、复你的抗病能力。 “地球”:（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？ 严：谁来谈谈看了小品后的感受和体会？按1 （让同学们各抒己见，谈感受和体会,请几个同学）说的好的发奖品 孙：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。 严：同学们课前都做了许多准备，搜集有关环保的资料，现在谁一马当先，先给大家展示一下，读一下你手头的资料也可以？ 说的好的同学有奖品 Part3： 孙：经过刚才的活动，我发现同学们的环保意识都非常强呀！现在，我们来一个环保知识竞赛，怎么样？按1（一人一题） 学生：好！ （进行环保知识竞赛）奖励 Part4： 严：同学们，我们的主题班会到尾声了，现在请我们辅
31、导员陆老师出来进行总结吧！按1 陆：同学们，你们的主题班会非常成功！老师为你们骄傲！现在，我们一起朗诵环保小卫士，让我们环保的种子随着歌声飞向祖国的大江南北，好吗？ 学生：好。 （师生拍打节奏齐诵） 孙：现在，我宣布：三（10）中队主题班会到此结束。 班会稿环保2 爱我校园，争做环保小战士 主题：以“环保”为主题 活动年级：二年级 活动背景：环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。从学校的自强教育出发，教育学生积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园环境，争做环保小战士。 活动目标： 1、通过校园中的环保教育，提高学生环保意识，改变不良
32、生活习惯。 2、通过探讨、交流等活动，让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起，争当环保小战士。 3、培养学生从爱我校园出发，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。 活动准备： 1、组织学生学课前收集一下关于环保的资料。 2、对学生进行环保教育，了解环保途径和方法。 活动过程： 一、情景导入，校园的一角。 同学们，认识这幅图片吗？这是我们校园的一角。早上，我们伴着晨曦走进美丽的校园。下午，相伴夕阳，我们收获满满，但却舍不得离开。这是因为我们爱我们美丽的校园。一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。老师给大家带来一首歌，是我们的校歌，大家一起唱起来，唱完之后，请你谈一谈，我们
33、的校园给你留下了怎样的印象。 【设计意图：以学生熟悉的校园为切入点，在校歌的伴随下，体会校园的美，这种美离不开大家的呵护与关怀。】 二、保护校园，大家谈。 1、面对不良现象，互谈看法。 刚才，许多同学都谈了对校园的一些非常好的印象，可是，有些同学在平时的生活中，看到了下面的场景。看到这样的场景，你们想说些什么？ 【设计意图：校园生活，处处是教育，美中不足的地方是值得大家深思的。面对乱扔的垃圾，不关的水龙头，浪费的饭菜，让孩子从环保角度出发，去谈一谈感受，从而建立起环保的意识。】 2、变废为宝，合理利用。 （1）同学们刚才谈到了纸可以循环利用，大家看，这是什么？一张废纸，我们可以用它来干什么呢？
34、（折纸做手工、纸的背面可以做题、还可以剪拉花等等。） 看来大家的创意都不错，那么就用你收集的废纸，来折一折或剪一剪你喜欢的东西吧。 （2）除了废纸之外，还有许多废旧物品可以再利用呢。你都知道有哪些？ 课件展示废物再利用的图片，让学生了解更多的可以变废为宝的途径。 看来，大家都想争做环保小战士，相信有你们的努力，我们的校园环境会越来越好。 【设计意图：通过小组互动，交流活动，让学生体会到，许多东西都可以变废为宝的。原来环保就在身边，我们应该从身边的小事做起，争当环保小战士。】 三、付诸行动，保护大自然。 校园是美丽的，大自然更是多彩的。所以，作为新时代的小学生，我们不仅要热爱校园，更要热爱我们的
35、大自然。那么，怎样保护我们的大自然呢？当你分别遇到下面的问题时，该怎样去做？ 创设情境： 面对河水被污染的时候（我们应该禁止往河水里排放污水和乱扔垃圾）； 面对乱砍乱伐现象（禁止乱砍乱伐，多栽树）； 面对大气污染时（少开车，减少尾气的排放） 面对太多的垃圾时（不扔随手乱扔垃圾，及时捡起）。 【设计意图：创设情境，在情境交流中，让学生感知到破坏环境带来的恶果，从而激发学生热爱大自然，保护大自然的意识。】 四、升华主题： 听到大家的心声，地球妈妈一定会开口笑的。同学们，如何保护校园，保护大自然，让我们从身边做起，从小事做起。最后，让我们拍起手来，一起唱出校园环保儿歌。 【设计意图：将力所能及的事情
36、，编成小儿歌，朗朗上口，学生便于表达，也便于内化为自己的实际行动。】 五、总结： 拍手是约定,现在就做起。相信通过我们的实际行动,我国的校园一定会越来越美丽,我们的明天也会更美好。老师还有一个想法。“爱我校园，争做环保小战士”，不仅仅是我们二1班主题班会的口号，也应该内化成我们每个同学的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出倡议，让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“爱我校园，争做环保小战士”。（音乐响起，大家纷纷签名） 【设计意图：在环保的乐曲中，学生纷纷签名，使“爱我校园，争
37、做环保小战士“不只是一句口号，而是深植于每个学生的心中，并以自己的实际行动，去感染影响其他人。】 六、活动延伸： 1、完成一份关于“环境保护“的手抄报。 2、回家之后进行调查，小区里有哪些破坏环境的现象，作为小学生，我们面对这样的现象应该怎样去做。 七、活动反思： 通过这次以“环保“为主题的班会，学生对于环保这一话题有了更深刻的体会。 首先，在校园生活中，处处是教育。平时的不注意，就会破坏校园环境。在班会的过程中，呈现了几幅不良现象的画面，在大家的交流中，学生懂得只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。 其次，面对被
38、破坏的大自然，学生不仅有愤慨，更有改变环境的激情。有了这份宝贵的激情，在生活中付诸实际行动，争做环保小战士，我们的家园才会越来越美好。. 班会稿环保3 甲：无论你走到天涯海角， 乙：无论你穿过山山水水，合：最终我们还会再次相会！甲：因为我们拥有同一个地球，乙：因为我们拥有共同的环境。甲：一个地球就是一个家庭。乙：一同生存，共济命运。合：601中队我低碳，我环保，我快乐。主题队会现在开始！甲：地球是我们人类的家园，地球妈妈养育我们人类，也养育一切生物。看，地球上的生命是多么灿烂，多么美丽。首先让我们观赏几段美丽的掠影。（屏幕显示图片。）乙：当这些鲜活的照片、美丽的生命，跃入我们的眼帘时，是多么赏
39、心悦目啊！可是，这样的美丽还能持续多久多久？！地球妈妈生病了，二十一世纪人类将面临严峻的十大全球性问题。大家知道吗？对着所出示的图片，我请同学们来看全球的十大问题石油告急全球气温升高水资源缺乏、紫外辐射量增大矿产资源耗竭耕地面积减少动植物品种和数量减少沙漠面积扩大人口膨胀粮食需求可能超出地球的供给极限）。（选10人每人一条，按顺序高声朗读。）甲：这十大全球性环境问题是人类自己造成的啊！虽然现代经济快速发展，我们稍不警惕，环境就将受到污染，我们的生活就没有安全，下面请听一组环境新闻乙：从刚才的环境新闻中我们可以看出，我们身边的环境，我们的地球，我们的世界，在不断地遭受着侵害，在不断地忍受着人类的
40、折磨。甲：我们从络上找到了很多有关的环境污染现象的图片，我们一起来看看人类留下的这些恶作吧！甲：污浊的空气，臭味的水沟，废弃的汽车，死去的鱼儿，哪一个不让我们胆战心惊，哪一个不让我们痛心不已，这些，甚至更多的污染，简直到了触目惊心的地步！让我们敲响警钟，共同拯救我们的地球！让我们请同学们说说自己在课外收集的保护环境方面的公益广告吧。乙：同学们说的真好。下面请听诗朗诵：地球之歌配乐：追梦人班得瑞甲：保护地球也包括低碳排放，热爱大自然应从身边做起！下面让我们玩一个小游戏：知识竞赛游戏甲：颜色也能表示我们的心情。乙：我们希望绿色，因为绿色是人类生存的保证。甲：我们热爱红色，因为红色是我们青少年的象征
41、。乙：我们不喜欢那些被人们丢弃的白色。甲：我们更不喜欢那充满臭味的黑色。合：因为它们是绿色世界的大敌。甲：下面请同学们看一段录像。（放映录像，反应各种污染的情况。）甲：从这段录像来看，我们应该得到启示，如果我们人类保护环境，遵循自然规律，做大自然的朋友，大自然将会给人类带来很多好处；但是如果人类违反大自然规律，大自然将会给人类带来无情的惩罚。乙：下面再请大家欣赏笑话，希望大家在笑声中有所收益甲下面请欣赏小品：环保乙：请同学们想一想，对于这个故事，你们有什么想法？（同学回答。）甲：大家刚才说的非常好。其实在我们的生活当中，环保无处不在。只要你多走几步，伸出你的双手，垃圾就不会满街飞，耗子也就不会
42、到处跑。甲：我们是21世纪的主人，环境保护已经成为二十一世纪的热点话题。乙：我们决心要保护自己可爱的家园。甲：哪怕大风大浪，乙：哪怕困难重重，合：我们的环境保护行动决不停止。甲：我们知道，“狮城”新加坡街道整洁，绿树成荫；日本也开设“森林教师”为孩子们讲解绿化知识，这说明各国都很重视“环保”，因为“环保”关系到每一个人，是一个人人有责的问题。只要我们一起动手，我们的明天一定会更加美好。乙：一颗颗爱心献给环保，甲：一滴滴汗水换来捷报。乙：你看水清清，天蓝蓝，大地回春春光灿烂。甲：你听森林里笑声赞，大小动物喜开颜。乙：当我们多一份环保意识，多一点实际行动，我相信，不久的将来，我们的空间会更洁净，我
43、们的地球妈妈母亲会更年轻、更健康。甲：美化环境，能造福人类。乙：每一个地球的孩子都来关心地球妈妈的生命吧！甲：下面，让我们面对绿色一起用心朗读这些环保标语吧。（屏幕显示，众齐读。）甲：是的，这是一份沉甸甸的责任，我们愿意挑起来。就让我们行动起来吧！加入到环保大军的行列！合：让我们共同保护环境，共创绿色家园!结束地球之歌给未来一片绿色轻轻地打开地球画册，山山水水都会在问我：小朋友，跨世纪的小朋友，你想给未来的地球留下什么？是留下一棵树，还是留下一朵花？是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿沟？啊，你说，我说，他说：给未来留下一个更美的地球，和一首绿色和平的歌！深情的挥动七彩画笔，蓝天大海都会
44、欢迎我；小天使，大自然的小天使，你想给未来的世界画些什么？是画出青山常青，还是画出绿遍沙漠？是画出场开不败的花季，还是画出永不消失的春色？啊，有你，有他，有我，给世界画出一个更美的未来，和一首爱护地球的歌！请问随意扔一个塑料袋和随意大小便、吐痰，哪个行为更不环保？随意扔塑料袋更不环保因为随意大小便和吐痰均可以通过时间来分解而塑料袋却相当的难以分解，通常所说的白色污染就是因此而来的。爱鸟周？3：禁毒日？4：无烟日？5：环保日？6：森林日？7：臭氧层保护日？8：环境保护热线电话？9：设计一个环保标志以及环保标语！1：爱鸟周：每年的4月5月初（具体时间由各省、市、自治区规定）确定一个星期为“爱鸟周”。3：禁毒日6月26日。4：无烟日5月31日。5：环保日6月5日。6：森林日3月21日。7：臭氧层保护日9月16日。8：环境保护热线电话12369。李老汉：
