1、教师招聘考试复习资料-桥东小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-桥东小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【最新版】1：下列作品不是达-芬奇创作的是（）。(2012年下半年真题)单项选择题A、向日葵B、最后的晚餐C、岩问圣母D、蒙娜丽莎 2：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（）判断题对错 3：组织教学仅仅在上课开始时进行。（）判断题对错 4：自我教育包括（）多项选择题A、自我命令B、自我认识C、自我检查D、自我奖励E、自我惩罚 5：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（）单项选
2、择题A、可能选择B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择 6：据一份调查显示，一年中任何月份，8至12岁的农村儿童中有80%接受义务教育。因此，在农村8至12岁的农村儿童中有20%是全年不上学的。 以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?（）单项选择题A、现在上学的农村儿童比历史上的任何时期都多B、尽管在每个月参与调查的农村儿童人数都不多，但是这些样本有很好的代表性C、在农村，儿童上学获得家人更多的支持D、在农村，有许多儿童经常辍学后被家长劝回学校 7：心理健康是绝对的。（）判断题对错 8：聘任教师的形式有（）。多项选择题A、招聘B、续聘C、解聘D、不聘E、辞聘 9：以下哪个选项不是我国现代作曲家
3、冼星海的作品?( )单项选择题A、黄河B、到敌人后方去C、义勇军进行曲D、在太行山上 10：德育过程从本质上说是（）统一的过程。单项选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化 11：孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的（）。特点。单项选择题A、阶级性B、民族性C、妥协性D、包容性 12：教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。单项选择题A、依赖性B、向师性C、背师性D、示范性 13：充分反映孔子教育思想的著作是学记。（）判断题对错 14：李老师平时与学生的接触中，了解学生的方方面面，经常
4、写一些心得或教育论文。此外她还经常关注小学教育方面的最新动向，用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到( )。单项选择题A、团结协作B、爱岗敬业C、为人师表D、终身学习 15：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）单项选择题A、 提纲式板书B、 重点词语式板书C、 对比式板书D、 问答式板书 16：一个人一生发展的基础时期也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（）单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 17：李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显
5、涣散。李老师的领导方式很可能是 （）单项选择题A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有AB两种类型 18：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（）多项选择题A、接受B、反馈C、输入D、输出 19：对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是（）。单项选择题A、决策者的观念B、生产力发展水平C、政治制度D、社会需求 20：阅读技能是一种（）。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 21：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要
6、充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的 22：片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（）。单项选择题A、深化教育体制改革B、积极推进高考制度的改革C、加速开展素质教育，废止考试制度D、加大新一轮的基础教育课程改革的力度 23：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（）判断题对错 24：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）单项选择题A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习 25：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。单项选择题A、克
7、伯屈B、杜威C、卢梭D、福禄培尔 26：一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（ ）为中介来影响认知建构过程的。多项选择题A、学习情绪状态的唤醒B、学习注意力的集中C、学习准备状态的增强D、学习意志努力的提高E、学习激情的激发 27：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性 28：父母对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子教育达到失衡状态，这是（）教养方式。单项选择题A、权威型B、民主型C、放纵型D、漠视型 29：以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。单
8、项选择题A、赫尔巴特的普通教育学B、杜威的民本主义与教育C、凯洛夫的教育学D、斯宾塞的教育论 30：刘老师在教学过程中认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是( )。单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注自身阶段 31：根据材料回答TSE题：一位大学生在反思自己的小学生活时，这样说道：当我拿到大学通知书时，我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外，似乎什么都没有没有朋友，没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。TS材料中反映了当前我国教
9、学过程中存在的什么问题?（）不定项选择题多项选择题A、忽视了教学过程知、情、意的统一B、忽视了教学过程中师生之间情感的交流C、过分强调教学过程是理性知识的传递过程D、未能充分发挥学生参与教学的主观能动性 32：课堂里主要的人际关系有（）多项选择题A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体 33：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境 34：下列关于教师家访的做法，不恰当的是（）。单项选择题A、忌“指导”：对家教问题不要给家长提议B、忌“独白”：与家长交流不要唱“独角戏”C、忌“教训”：
10、不要居高临下苛责教训家长D、忌“揭短”：不要当着学生面向家长告状 35：属于德育的特点有（）。多项选择题A、教育性B、社会性C、方向性D、历史性E、相对独立性 36：学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是（）。单项选择题A、没有认真行使教师的权利B、没有认真履行教师的义务C、没有认真履行教师的职责D、没有落实教育教学的任务 37：根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）。单项选择题A、具体思维与抽象思维并行发展阶段B、由抽象
11、思维向具体思维过渡阶段C、由具体思维向抽象思维过渡阶段D、完全属于具体形象思维阶段 38：学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）。单项选择题A、课程计划B、课程标准C、课程目标D、课程表 39：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。单项选择题A、记忆知识B、发现知识C、积累知识D、搜集知识 40：奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作一西方第一部教育心理学，其作者是美国心理学家（）单项选择题A、冯特B、斯金纳C、杜威D、桑代克 41：某人错误率很低，在解决高层次问题时占优势，他属于（）认知风格。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉
12、思型 42：学校可以对教师的（）行为进行处分或者解聘。单项选择题A、组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡B、组织交班费C、强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西D、与同事不和 43：个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（）。单项选择题A、情绪冲动B、性格障碍C、情绪适应困难D、行为障碍 44：义务教育既是受教育者的权利，也是社会应当承担的义务，因此不具有强制性。（）判断题对错 45：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。（）判断题对错 46：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。单项选择题A、它所要求的心理活动太简单B、它不必客服认知障碍C
13、、它不是在人的头脑内完成的D、它不需要复杂的认知活动 47：少先队活动的原则有（）。多项选择题A、全面性原则B、教育性原则C、实践性原则D、趣味性原则E、自主性原则 48：对教师的行为选择起决定作用的是其（）。单项选择题A、学科专业水平B、认知能力状况C、职业道德修养D、身体健康状况 49：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 50：（）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。单项选择题A、以人为本B、终身教育C、人的全
14、面发展D、素质教育 51：小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。单项选择题A、学习B、行为C、考试D、适应 52：学校开展各类活动的最基本的基础组织是多项选择题A、小组B、年级C、少先队D、班级 53：教师劳动的特点是（）。多项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、自私性 54：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。单项选择题A、人口环境B、社会生产C、政治制度D、自然环境 55：问题解决的基本特点是（）单项选择题A、目的性、客观性、系统性B、客观性、认知性、序列性C、目的性、认知性、客观性D、目的性、认知性、序列性 56：北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的
15、学制实验是（）。单项选择题A、六三制B、双轨制C、分支型D、五四制 57：下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式( )。多项选择题A、教师课堂中的各种形式的提问B、各种类型的课堂C、课后练习D、课后习题E、课后作业 58：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 59： 影响青少年身心发展的因素很多，其中学校教育起主导作用。（）判断题对错 60：我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的（）。单项选择题A、京师大学堂B、京师同文馆C、燕京大学堂D、燕京同文馆 查看答案 1：答案A 解析 向日葵是梵高的作品。故选A。 2：答案错误
16、解析 德育过程与受教育者品德的形成过程相关。 3：答案错误 解析 4：答案A,C,D,E 解析 5：答案C 解析 6：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点腈】题干的结论是：8至12岁的农村儿童中有20%是全年不上学的，其论据是一年中任何月份，8至12岁的农村儿童中有80%接受义务教育。要削弱题干结论，就需要切断论据与论点之间的关系。如果D项为真，则由于事实上许多农村儿童辍学后又被家长劝回学校，因此，上述条件很难成立，这就严重削弱了题干论证。其余各项均不能削弱题干的论证。 7：答案错误 解析 8：答案A,B,C,E 解析 聘任教师的形式包括招聘、续聘，解聘和辞聘，不聘不包括在内。 9：答案C
17、解析 义勇军进行曲是我国著名作曲家、无产阶级革命音乐的奠基者聂耳的作品。 10：答案D 解析 11：答案D 解析 论语中说“君子和而不同，小人同而不和”。“和而不同”意思是说意见可以不同但要和睦相处，要善于求同存异。从文化关系的意义上看，这就是处理不同文化关系的最高境界。“和而不同”反映了中华文化具有包容性的特点。故选D。 12：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】学生的“向师性”是指学生有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，“向师性”是学生的本质属性。 13：答案错误 解析 14：答案D 解析 “终身学习”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。材料中李老
18、师的行为体现了终身学习。 15：答案A 解析 16：答案B 解析 识记性试题：一个人一生发展的基础时期也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是童年期。(本解析由张恩凯提供) 17：答案A 解析 二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于集权型，致使学生对领导的依赖性较强。 18：答案A,B,C,D 解析 现有的研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受、反馈、输入、输出。 19：答案B 解析 略 20：答案C 解析 阅读技能属于心智技能。 21：答案C 解析 该句是教师在教育中起主导作用的具体体现。 22：答案C 解析 23：答案正确 解析 略
19、。 24：答案C 解析 25：答案B 解析 26：答案A,B,C,D 解析 【解析】一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以学习情绪状态的唤醒、学习准备状态的增强、学习注意力的集中、学习意志努力的提高为中介来影响认知建构过程的 27：答案C 解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。 28：答案C 解析 29：答案C 解析 1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写教育学的目标。 30：答案C 解析 刘老师能充分关注到学生的个别差异，自
20、觉关注不同学生的需要，说明他所处的成长阶段是关注学生阶段。 31：答案A,B,C,D 解析 32：答案B,D 解析 33：答案A,B,C,D,E 解析 34：答案A 解析 教师应正确处理与家长的关系，与家长及时沟通，平等对待家长，尊重家长，与家长共同形成教育合力。 35：答案B,D,E 解析 36：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】完成教育教学任务，对学生进行思想教育，促进学生全面发展是教师的工作职责，也是教师的法定义务。题干中没有涉及教师的权利问题。所以本题的正确答案为A。 37：答案C 解析 小学阶段属于具体运算阶段，思维具有一定的弹性，能凭借具体事物或表象进行逻辑思维运算，并在后
21、期向抽象思维过渡。 38：答案A 解析 课程计划体现了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教育教学工作、确定工作步调的依据。 39：答案B 解析 传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是发现知识。 40：答案D 解析 41：答案D 解析 沉思型的学生在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案。这种类型的学生解答认知问题的速度虽然慢，但错误率很低，在解决高层次问题时占优势。 42：答案C 解析 强制搜身严重地侵犯学生的人格尊严权，对学生以后的发展影响非常恶劣，因此学校应当对教师进行处分。 43：答案D 解析 说谎、偷窃和欺骗等行为都属于行为障碍。
22、 44：答案错误 解析 义务教育既是受教育者的权利，也是社会应当承担的义务，为保证义务教育的实施，必须依靠国家法律的强制力量，具有强制性。 45：答案正确 解析 略。 46：答案C 解析 问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。 47：答案A,B,C,D,E 解析 少先队活动的原则：全面性原则、教育性原则、实践性原则、趣味性原则、自主性原则。（资料来源学生与团队管理概论）(本解析由张恩凯提供) 48：答案C 解析 教师的职业道德修养对其行为的选择起决定性作用。 49：答案D 解析 50：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】略。 51：答案C 解
23、析 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时不能集中注意，正常发挥。考试后又持久不能松弛。(本解析由张恩凯提供) 52：答案D 解析 53：答案A,B,C,D 解析 复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。 54：答案B 解析 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，决定了教育这个上层建筑领域。 55：答案D 解析 书中知识点：问题解决有以下基本特点：1、目的性。2、认知性。3、序列性。(本解析由张恩凯提供) 56：答案D 解析 由小学教育学制的历史发展可知北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制实验。 57：答案A,B,C,D,E 解析 教师课堂中的各种形式的提问、各种类型的课堂和课后练习、习题或作业等，都是学校情境中常见的问题形式。 58：答案A 解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。 59：答案正确 解析 60：答案B 解析 第 14 页 共 14 页
