1、教师招聘考试复习资料-桑植2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-桑植2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：下列哪本书不属于科普读物?（）单项选择题A、海底两万里B、昆虫记C、元素的故事D、巨人传 2：教学目标主要是对教师的教学行为的描述。（）判断题对错 3：当前我国学校的主要类型是（）多项选择题A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、留学教育 4：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）判断题对错 5：对无行为能力的未成年人的信件由（）开拆外，任何组织或个人不得开拆。单项选择题A、其班主任老师代为B、其父母或者其他监护人代
2、为C、未成年人自己D、社会机构代为 6：以下属于认知策略的是（）。单项选择题A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B、对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C、将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D、意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落 7：（）是一项专门保护教师的权益的法律制度。单项选择题A、教师申诉制度B、教育行政复议C、教育行政诉讼D、教育行政赔偿 8：少年期儿童的思维类型是（）单项选择题A、动作思维B、形象思维C、经验型的抽象思维D、理论型的抽象思维 9：属于二级课程的是（）单项选择题A、学校课程B、地方课程C、必修课程D、选修课程 10：对教师在职培训的法律制度化作了
3、规定的政策文献有（）。多项选择题A、教师资格条例B、教育法C、宪法D、教师法E、中小学教师继续教育规定 11：教育心理学的发展时期是（）。单项选择题A、20世纪20年代以前B、20世纪20年代至50年代C、20世纪60年代至70年代D、20世纪80年代以后 12：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于该群体的性质以及与正式群体的目标一致程度。（）判断题对错 13：教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，道德的威严通过教师、牧师的威严，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证，反映了古代学校教育的哪一特征?（）单项选择题A、阶级性B、道德性C、刻板性D、专制性 14：合作开发
4、能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流，特别有利于教师之间相互学习、提高。以下选项不属于合作开发的形式的是（）。单项选择题A、校际合作B、校内合作C、教师与专家的合作D、课题研究 15：根据耶克斯多德森定律，下列说法中正确的是（）单项选择题A、学习动机越高越好B、学习动机越低越好C、学习动机呈正U型关系D、学习动机呈倒U型关系 16：从学习的人性基础及教学的关系来划分，学生的学习分为（）。多项选择题A、自主学习B、继承性学习C、他主学习D、符号性学习 17：学生最主要的权力是（）单项选择题A、人身自由权B、隐私权C、受教育权D、人格尊严权 18：自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系
5、的意识。（）判断题对错 19：认知策略这个术语最初是由（）提出来的。单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、斯滕伯格D、弗拉维尔 20：知道如何解剖动物属于陈述性知识。（）判断题对错 21：无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是（）多项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、布置课外作业 22：用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。单项选择题A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特 23：现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视创新能力的培养。（）判断题对错 24：学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（）有极
6、大的关系。单项选择题A、设计B、安排C、认识D、设想 25：王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。该案例中，王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?（）多项选择题A、树立榜样B、价值辨析C、强化与惩罚D、群体约定 26：熟练地骑车、打毛衣是（）。单项选择题A、有意注意B、有意后注意C、不随意注意D、无意注意 27：把课程用于教育科学的专门术
7、语，始于教育家（）。单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威 28：春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是（）单项选择题A、私学B、公学C、国学D、乡学 29：生产力对教育具有决定作用。（）判断题对错 30：1972年，埃德加?富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。单项选择题A、学会关心B、学会做事C、学会生存D、教育：财富蕴藏其中 31：教育学上，把个体发展理解为（）单项选择题A、个体生理的发育成熟B、个体心智的发展C、个体认知水平的提高D、个体身心的和谐发展 32：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材
8、料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫（）。单项选择题A、先行组织者B、认知结构C、比较性组织者D、固定点 33：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 34：无论哪一类型的课都不可缺少的因素是（）多项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材E、布置课外作业 35：最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者泰勒。（）判断题对错 36：在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（）单项选择题A、学生认知发展制约B、师资力量制约C、仪器设备制约D、课程复杂性制
9、约 37：青少年的身高体重有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 38：某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 39：教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）单项选择题A、神话起源说B、劳动起源说C、心理起源说D、生物起源说 40：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究 41：教育可以超越它所依存的社会条件，而对人的发展发挥
10、它的能动作用。判断题对错 42：被公认为是第一本现代教育学著作的是（）单项选择题A、杜威的民主主义与教育B、夸美纽斯的大教学论C、洛克的教育漫话D、赫尔巴特的普通教育学 43：“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。单项选择题A、复杂性B、示范性C、创造性D、长期性 44：在重大国际比赛中，为祖国争光所激起的拼搏精神，会激励运动员们克服重重难关去夺取金牌。这体现的情绪状态是（）。单项选择题A、心境B、激情C、应激D、道德感 45：在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫做（）。单项选择题A、全面调查B、重点调查C、抽样调查D、个案
11、调查 46：实现人的全面发展的唯一方法是（）单项选择题A、提高社会生产力B、教育与生产劳动相结合C、现代大工业生产的高度发展D、建设高度的精神文明 47：班级授课制的五个固定是指（）。多项选择题A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定 48：一个国家的人口（）是确定该国教育规模的基础因素。单项选择题A、数量B、增长率C、质量D、分布 49：课堂纪律较差，学生注意力分散，属于课堂气氛中的哪一类型（）单项选择题A、积极的B、消极的C、反抗的D、叛逆的 50：教师要依法进行教育教学活动。（）判断题对错 51：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）判断题对错 5
12、2：心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。（）判断题对错 53：标准化测验因其测验条件的标准化，测验的结果比较客观一致，所以适用的范围和时限较窄。（）判断题对错 54：遗传素质是人身心发展的（）。单项选择题A、主导因素B、决定因素C、物质因素D、内部因素 55：学生管理的终极目的是（）单项选择题A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康 56：发展性评价关注的是学生创新精神和实践能力的发展，而非学业成绩的提高。（）判断题对错 57：学习新教材是教学结构的主要组成部分。（）判断题对错 58：关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是
13、（）单项选择题A、罗森塔尔B、古德C、奥苏贝尔D、史莫克 59：人格倾向性是心理活动动力方向的特征，包括（）多项选择题A、需要B、兴趣C、理想D、世界观E、自我意识 60：课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。（）判断题对错 查看答案 1：答案D 解析 巨人传是法国文艺复兴时期小说家拉伯雷创作的多传本长篇小说，属于文学读物。 2：答案错误 解析 3：答案A,B,C,D 解析 4：答案错误 解析 5：答案B 解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第三十九条规定，对未成年人的信件、电子邮件，任何组织或个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者
14、对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。 6：答案C 解析 A、D是元认知策略的调节策略。B是资源管理策略的时间管理策略。（本解析由过儿QTT提供） 7：答案A 解析 教师申诉制度是一项专门保护教师权益的法律制度。 8：答案C 解析 9：答案B 解析 10：答案B,D,E 解析 对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献就是这三项，另两项与题意不符。 11：答案B 解析 12：答案正确 解析 13：答案D 解析 14：答案D 解析 合作开发有多种形式，如教师与专家的合作、校内合作、校际的合作、学校与当地教育行政部门的合作、学校与社区
15、的合作等。 15：答案D 解析 16：答案A,C 解析 系统暂无解析 17：答案C 解析 受教育权是学生最主要的权力。 18：答案正确 解析 略。 19：答案B 解析 认知策略这个术语最初由布鲁纳在其著名的人工概念的研究中提出，直到20世纪70年代加涅提出了一个著名的学习与记忆的信息加工模型才明确地将认知策略划分出来，在其学习结果分类中单列一类。 20：答案错误 解析 21：答案A,B 解析 22：答案B 解析 斯宾塞著有教育论，他反对思辨，主张科学只是对经验事实的描写和记录。他运用实证的方法来研究知识的价值问题，认为直接保全自己的知识最有价值，其次是间接保全自己的知识，其他的知识价值次第下降
16、。在教学方法方面，主张启发学生学习的自觉性，反对形式主义的教学。 23：答案正确 解析 略。 24：答案B 解析 教师通过对环境的安排使其更有利于引起并满足学生发展的需要，才能更有效地促进学生的发展。 25：答案A,B 解析 此题主要是教师的榜样作用，大家讨论是价值辨析。强化与惩罚和群体约定没有涉及。所以选答案：A,B。 26：答案B 解析 熟练地骑车、打毛衣是有自觉目的，但是不需要意志的努力，因此是有意后注意。 27：答案B 解析 英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。 28：答案A 解析 29：答案正确 解析 (1)生产力水平决定教育的规模和速度
17、。兴办教育需要一定的人力、物力和财力。(2)生产力水平制约人才规格和教育结构。人才规格是对人才的素质结构的要求。生产力的发展尤其决定人的知识、技能和能力的规格。(3)生产力水平制约着教育的内容、疗法、手段和组织形式。生产力是根本，生产力决定上层建筑，政治制度也属于上层建筑，所以选生产力，如果说生产关系也是对的，如果选择题同时出现生产力和生产关系，要选生产力，一般不会这样出的。 30：答案C 解析 1965年，法国教育学家保罗?朗格朗在终身教育引论中指出，教科文组织应赞同“终身教育”的原则。1972年，埃德加?富尔在学会生存中对“终身教育”加以确定，并提出未来社会是“学习化社会”。 31：答案C
18、 解析 教育学上把个体发展理解为个体认知水平的提高。个体发展指个体从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。在教育学上，把个体发展理解为个体认知水平的提高。 32：答案A 解析 33：答案C 解析 34：答案A,B 解析 35：答案错误 解析 最早提出“学校文化”的是美国学者华勒。 36：答案A 解析 37：答案C 解析 38：答案A 解析 略。 39：答案D 解析 40：答案A,B,C,E 解析 布鲁巴奇在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。 41：答案错误 解析 教育对人的发展的影响作用，必须在社会
19、为其提供的前提条件下才能得到充分的发挥。 42：答案D 解析 43：答案B 解析 “师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的示范性的特点。 44：答案B 解析 激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态。题干所描述的是一种积极的激情状态。 45：答案A 解析 46：答案B 解析 47：答案A,B,C,D,E 解析 班级授课制五固定指学生、教师、内容、时间和场所固定。 48：答案A 解析 人口增长速度的快慢、数量的多寡、质量的优劣、迁移和分布等都与教育有着密切的关系。其中，人口的数量是确定一国教育规模的基础因素。故选A。 49：答案B 解析 50：答案正确 解析 51：答案正确 解析 52：答案正确 解析 (P385) 53：答案错误 解析 因其条件标准化和结果的客观化，因此适用的范围和时限也较宽广。 54：答案C 解析 遗传素质是人身心发展的物质前提，并不起决定作用。 55：答案B 解析 56：答案错误 解析 57：答案正确 解析 58：答案A 解析 关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是罗森塔尔。 59：答案A,B,C,D,E 解析 60：答案正确 解析 13 / 13
