1、教师招聘考试复习资料-桐梓小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-桐梓小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【完整word版】1：在太阳系的行星中，体积最大的是（）。单项选择题A、土星B、木星C、金星D、火星 2：我国的学校教育层次包括（）。多项选择题A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育 3：教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；（）对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。单项选择题A、定期B、不定期C、每两年D、每年 4：内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。（）单项选择题A、对B、错 5：小学教育目的是小
2、学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。（）判断题对错 6：学生学习“功一力距离”，这种学习属于( )。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 7：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、中国B、日本C、新加坡D、德国 8：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、认知协调 9：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（）单项选择题A、步骤B、算子C、序列D、产生式 10：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是( )。单项选择题A
3、、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移 11：前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。 （）判断题对错 12：如果没有闪电，人类将失去一位勤劳的“清洁工”。雷电交加时，大气中的部分氧气被激发成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净且清新宜人。这段文字主要介绍（）。单项选择题A、闪电的形成机制B、宇宙射线对人类的危害C、臭氧对人类的贡献D、闪电对地球的保护作用 13：下列描述符合少年期特征的是（）。多项选择题A、具有半成熟、半幼稚的特点B、充满着独
4、立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾C、抽象思维已占主导地位；但在一定程度上仍要以具体形象作支柱D、成人感产生，独立性强烈 14：专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（）单项选择题A、课时计划、课堂教学过程、课后教学评价B、课时计划、教材处理、课堂教学方法运用C、教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价D、教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制 15：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（）。单项选择题A、自我控制法B、系统脱敏法C、肯定性训练
5、D、强化法 16：口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。单项选择题A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能 17：与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。单项选择题A、并不重要B、是教育的主体形式C、是必要的有益的补充D、教育形式更为灵活，是非制度化的教育 18：少年期的心理发展特征包括（）多项选择题A、具有半成熟、半幼稚的特点B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾C、抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱D、成人感产生，独立性强烈 19：（）是课外活动的主体部分。单项选择题A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动 20：教师职业道
6、德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。单项选择题A、为人师表B、终身学习C、爱岗敬业D、爱国守法 21：以下哪种情况属于认知策略?（）单项选择题A、看书的时候遇到不会的单词就查字典B、为了记住要点，看书时画出关键词C、为了提高效率，选择在安静的地方学习D、学完功课时自己进行测验 22：少年期的年龄一般在（）。单项选择题A、6、7岁11、12岁B、11、12岁14、15岁C、8、9岁16、17岁D、6、7岁14、15岁 23：现在的许多文章因为涂饰太厚、废话太多，所以很不容易被觉察出底细来。正如透过密叶投射在地面上的月光，看到的只是点点的碎影。这段话中被比作文章“真正观点”的是（）。单项选择题
7、A、密叶B、地面C、碎影D、月光 24：在我国新的课程结构中，高中阶段以（）为主。单项选择题A、综合课程B、分科课程C、综合实践活动课程D、选修课程 25：为了保护环境我们提倡使用清洁能源。下列不属于清洁能源的是（）。单项选择题A、潮汐能B、太阳能C、风能D、含硫煤 26：操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈是外部反馈。 （）判断题对错 27：（）。是教育司法活动的灵魂和生命。单项选择题A、公正准确B、及时高效C、合法合理D、教育与保护 28：智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪一个时期（）。单项选择题A、青年期B、青年初期C、青年中期D、成年期
8、 29：苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（）。多项选择题A、直观性原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则E、理论联系实际原则 30：郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映其思想的行动是（）。单项选择题A、发明制作了世界上最早的地动仪B、根据实际测量绘制了禹贡地域图C、首次使用科学的方法实测了地球子午线D、创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量 31：小学班主任工作的具体任务包括（）。多项选择题A、对学生进行品德教育B、教育学生努力学习C、指导学生校外、课外生活和活动D、管理班集体，指导少先队工作E、协调各任课老师的工作 32：我国小学德育的构成有（）。多项选择题A
9、、道德教育B、政治教育C、思想教育D、情感教育 33：我国义务教育的学制年限通常有（）。多项选择题A、六三学制B、弹性学制C、交叉学制D、五四学制E、九年一贯制 34：小学德育中的基本方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 35：造成学生心理个别差异的原因不包括（）。单项选择题A、遗传B、人际关系 C、社会环境D、学校教育 36：小学生品德发展的关键年龄是（）。单项选择题A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁 37：痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释，它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（）判断题对错 38：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写
10、道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 39：关于教育目的，持个人本位论的是（）。单项选择题A、荀子B、赫尔巴特C、孟子D、涂尔干 40：对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于（）。单项选择题A、规则学习B、概念学习C、符号学习D、命题学习 41：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的
11、，主要取决于教师对它的管理。（）判断题对错 42：按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分 。单项选择题A、 水平迁移与垂直迁移B、 一般迁移与具体迁移C、 普通迁移与特殊迁移D、 顺向迁移与定向迁移 43：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 44：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。多项选择题A、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B、课外活动也能在校内进行C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域 45：关注情境阶段的教师，更
12、多地考虑的是学生的个别差异。 （）判断题对错 46：依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。（）判断题对错 47：以实践作业为主的兴趣小组属于（）。单项选择题A、技术小组B、学科小组C、艺术小组D、体育小组 48：有人说：“所有的哺乳动物都是胎生的。”最能驳斥上述判断的选项是（）。单项选择题A、可能有的哺乳动物不是胎生的B、没有见到过非胎生的哺乳动物C、非胎生的动物不大可能是哺乳动物D、鸭嘴兽是哺乳动物，但不是胎生的 49：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、性格C、态度D、气质 50：依据我国相关法律，下列可能成为行政诉讼被告的是（）
13、。单项选择题A、某教育局局长B、某市市长C、某市公安局D、某乡镇党委书记 51：个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（）。多项选择题A、06岁B、69岁C、916岁D、16岁成年E、成年 52：学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。 （）判断题对错 53：古代的学校教学组织形式一般都是（）。单项选择题A、个别教学制B、分组教学C、班级授课制D、设计教学法 54：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体是我们所称的（）。单项选择题A、教育学B、教育科学C、普通教育学D、教育原理 55：皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（）
14、判断题对错 56：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。单项选择题A、准则与控制B、约束与规范C、指引与导向D、加强与规范 57：（）被誉为“音乐神童”。单项选择题A、贝多芬B、莫扎特C、李斯特D、柴可夫斯基 58：一般来说，元认知策略包括 。多项选择题A、 复述策略B、 精细加工策略C、 计划策略D、 监视策略E、 调节策略 59：生物进化的直接证据是（）。单项选择题A、化石证据B、分子生物学证据C、解剖学证据D、胚胎发育上的证据 60：我国制定教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、义务教育法B、马克思关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 查看答案 1：答
15、案B 解析 木星是太阳系从内向外的第五颗行星，是太阳系中体积和质量最大、自转最快的行星。 2：答案A,B,C,D 解析 我国的学校教育层次分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。 3：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】中华人民共和国教师法第二十九条规定，教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对教师进行身体健康检查，并园地制宜安排教师进行休养。 4：答案B 解析 内发论强调人的身心发展的力量源于人自身的内在需要。 5：答案正确 解析 略。 6：答案D 解析 规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。 7：答案D 解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。 8：答
16、案A,B,D 解析 略。 9：答案B 解析 把一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为“算子”；算法式是指把能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。 10：答案D 解析 非特殊迁移又叫一般迁移。 11：答案错误 解析 抽象概念是在具体运算阶段才出现的。 12：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】由文段首句“如果没有闪电人类将失去一位勤劳的清洁工”可知，文段意在强调的主体是闪电，因此排除B、C。接着，文段论述了闪电对人类的作用，由此可排除A，文段并未说明闪电是如何形成的。因此本题答案为D。 13：答案A,B,C,D 解析 见大纲相关内容陈述。 14：答案
17、A 解析 根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。(本解析由张恩凯提供) 15：答案B 解析 16：答案B 解析 动机具有激活、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。 17：答案B 解析 学校教育是教育的主体形式。 18：答案A,B,C,D 解析 见教材相关内容陈述。 19：答案B 解析 学科活动是课外活动的主体。 20：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】B、C、D三项都属于职业道德的共同特征，为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。 21：答案B 解析 A项属于
18、资源管理策略中的资源利用策略；B项属于认知策略中的复述策略；C项属于元认知策略中的监控策略；D项属于资源管理策略中的环境管理策略。 22：答案B 解析 23：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】本题中“月光”是指文章真正的观点，“密叶”是指文章的涂饰和废话，而“碎影”是指被人们觉察出来的底细。 24：答案B 解析 在我国新的课程结构中，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。 25：答案D 解析 含硫煤燃烧产生大量的SO2污染物，污染环境，同时煤炭是不可再生能源。其他三种都属于清洁能源。 26：答案错误 解析 是内部反馈。 27：答案A 解析 公正
19、准确是教育司法活动的灵魂和生命。 28：答案B 解析 29：答案C 解析 苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性教学原则。 30：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】略。 31：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE五选项均为小学班主任工作的具体任务。 32：答案A,B,C 解析 我国小学德育主要由以下三部分构成：道德教育、政治教育和思想教育。 33：答案A,D,E 解析 我国义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三学制”，或小学五年、初中四年的“五四学制”，或“九年一贯制”。 34：答案A 解析 根据小学生的心理特点，说服教育法是
20、小学德育中的基本方法。 35：答案B 解析 造成学生心理个别差异的原因有遗传、社会环境、学校教育等，但不包括人际关系。 36：答案D 解析 从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。 37：答案正确 解析 略。 38：答案B 解析 这是环境决定论的观点。 39：答案C 解析 荀子、赫尔巴特、涂尔干都是社会本位论的代表人物。 40：答案C 解析 符号学习包括事实性知识的学习，即学习一组符号(语言或非语言)所表示的某一具体事实。例如，历史课中历史事件和历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，均属于事实性知识的学习。 41：答案错误 解析 非正式群体对个体的影响是积
21、极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。 42：答案A 解析 本题考察第五章学习迁移的分类，按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分水平迁移与垂直迁移。 43：答案A 解析 44：答案A,B,E 解析 凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于课外活动。但选修课属于课堂教学。 45：答案错误 解析 题干所述是关注学生阶段的特征。 46：答案错误 解析 47：答案A 解析 以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。 48：答案D 解析 哺乳动物都是胎生的，但是鸭嘴兽是哺乳动物，却不是胎生的，举出了特例，驳斥了题干中的论断，D
22、项正确。 49：答案C 解析 态度是影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。 50：答案C 解析 在行政诉讼中，被告始终是行政机关，原告始终是公民、法人或其他组织。教育局长、市长、党委书记都是个人，不是政府机关。依照我国法律，个人不能成为行政诉讼的被告。 51：答案B 解析 69岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。 52：答案错误 解析 归因于自身内在因素，则会产生积极的自我价值感或形成消极的自我意象。 53：答案A 解析 在古代，无论是东方还是西方，学校盛行的都是个别教学制。 54：答案B 解析 略。 55：答案正确 解析 略。 56：答案A 解析 课堂纪律是对学生课堂行为所
23、施加的准则与控制。 57：答案B 解析 莫扎特被誉为“音乐神童”。 58：答案C,D,E 解析 本题考察第八章元认知策略。所谓元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人认知过程的知识和调节这些过程的能力，它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制。包含计划策略；监视策略；调节策略。 59：答案A 解析 化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性，因此生物进化的直接证据是化石证据。 60：答案B 解析 马克思关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。 第 14 页 共 14 页
