1、教师招聘考试复习资料-桃城2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-桃城2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。（）判断题对错 2：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。单项选择题A、20世纪20年代以前B、20世纪20年代到50年代末C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪80年代以后 3：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（）。单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 4：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B
2、、符号学习C、概念学习D、命题学习 5：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。单项选择题A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序 6：教育活动的依据和评判标准是（）。单项选择题A、教育目的B、课程C、教育评价D、教学 7：加涅提出了（）模式。单项选择题A、积累学习B、发现学习C、观察学习D、接受学习 8：开发现代教学媒体应遵循的基本原则有（）多项选择题A、教育性原则B、科学性原则C、技术性原则D、艺术性原则E、经济型原则 9：有效进行知识概括的方法是（）。多项选择题A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性经验、突出事物的本质特征C、科学的进行比较D、启
3、发学生独立思考、自觉概括 10：基于某种特定的标准。来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为_。单项选择题A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 11：已有研究指出，口头语言发展的关键期是（）。单项选择题A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁 12：团支部与班委会的性质是一样的，都是学生自我管理的组织。（）判断题对错 13：否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（）。单项选择题A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化 14：学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的（）。单项选择题A、物质文化B、制度文化C、教师文化D、学生文
4、化 15：教育法律关系产生、变更和消灭的依据是（）。单项选择题A、法律规范B、法律事实C、法律权利D、法律义务 16：决定教育领导权的因素是（）单项选择题A、政治经济制度B、生产力C、科学技术D、文化 17：主张教育万能论的是（）单项选择题A、康德B、华生C、高尔顿D、格塞尔 18：“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（）。单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、活动论 19：20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）单项选择题A、个性化B、教育技术的现代化C、个别化D、教育权利的平等化 20：教师知
5、识结构的核心是教师的_。单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相对学科知识 21：没有人，也就没有社会的生机和发展。（）判断题对错 22：在个体身心发展的动力问题上，苟子是中国古代内发论的代表。（）判断题对错 23：教育目标可以分为（）多项选择题A、认知领域B、能力领域C、情意领域D、行为领域E、表达领域 24：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，到2020年，高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到（）。单项选择题A、30%B、40%C、50%D、60% 25：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种
6、直观形式。（）判断题对错 26：尼尼认为，因为她喜欢狗，所以每个人都和她一样喜欢狗。这说明尼尼处于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段 27：下列选项中，不属于增强师生之间心理相容性的措施是（）单项选择题A、多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态B、理解学生，发挥非权力性影响，一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见C、遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法D、为人师表，以人格力量感化学生 28：目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。（）判断题对错 29：概念和规则都有变式例子，都可设计变式练习。（）判断题对错 30：将课程分为为基础型课程、
7、拓展型课程、研究型课程，这是（）单项选择题A、从课程制定者或管理制度角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分D、从课程的任务角度划分的 31：个体身心发展的不均衡性要求（）单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 32：上位学习又称类属学习。（）判断题对错 33：决定教育领导权的是（）单项选择题A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济制度 34：教师职业道德范畴主要包括（）多项选择题A、教师义务B、教师良心C、教师公正D、教师荣誉 35：具有强制性、普遍性、基础性特征的是（）。单项选择题A、课
8、程目标B、课程标准C、教学计划D、培养目标 36：密切联系各科任课老师及时反映同学对教学的建议和要求，是班长的职责。（）判断题对错 37：避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50%，他们会（）。单项选择题A、选择这项任务B、回避这项任务C、看实际情况选择D、找人帮忙解决 38：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是()单项选择题A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习 39：动机具有的功能包括（）多项选择题A、激活功能?B、分化功能?C、转化功能D、强化功能?E、指向功能 40：根据布鲁姆的学习评定分类，一般在学期末进行的是（）单项选择题A、配置性评定B、形
9、成性评定C、总结性评定D、有效性评定 41：学生管理的方法有（）。多项选择题A、班级管理法B、自我管理法C、思想教育法D、行政管理法E、制度管理法 42：教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）。单项选择题A、练习法B、演示法C、实验法D、发现法 43：课堂教学的具体形式主要有（）。多项选择题A、复式教学B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班上课E、现场教学 44：人本主义心理学认为，当代最有用的学习是【】单项选择题A、学习过程的学习B、知识的学习C、技能的学习D、道德的学习 45：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）判断题对错 46
10、：“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。单项选择题A、受教育的权利B、受尊重的权利C、安全的权利D、生存的权利 47：知识的获得是知识学习的第一步。（）判断题对错 48：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是（）单项选择题A、自主学习B、发现学习C、个别教学D、个别化教学 49：环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。（）判断题对错 50：秦汉时期，中华文化在中国和世界文明史上都有重要地位，表现在（）。开始成为东方文化中心开始吸收外来文化成就文化成就开始输出科技水平居世界前列单项选择题A、B、C、D、 51：班级管理的内容主要
11、包括（）多项选择题A、学籍管理B、班级德育管理C、班级学习管理D、班级文体活动管理E、班级常规管理 52：“山笑水笑人欢笑”体现的是情绪状态是（）。单项选择题A、应激B、心境C、激情D、高兴 53：师德修养的时代性特点需要教师（）单项选择题A、随时代变化，彻底变革师德内涵B、向西方发达国家学习，重新确立师德C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D、以不变应万变，守护祖国的师德传统 54：当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。这是一种什么训练方法（）单项选择题A、行为塑造法B、示范法C、肯定性训练D
12、、系统脱敏法 55：德育的个体发展功能的发挥应注意（）。单项选择题A、强调德育的外在强制性B、注意功能实现的间接性C、注重个体的享用性D、尊重学习个体的主体性 56：对教育功能进行划分的角度可以是（）多项选择题A、作用的对象B、作用的方向C、作用呈现的形式D、作用的前提E、多维的复合 57：现代社会中，教育与生产劳动紧密结合。判断题对错 58：“道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的（）。单项选择题A、传道者角色B、示范者角色C、授业、解惑者角色D、研究者角色 59：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（）判断题对错 60：教学
13、的双重文化属性指（）。多项选择题A、传递文化B、教育是一种文化现象C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育促进劳动力的生产和再生产 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案C 解析 教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：(1)初创时期(20世纪20年代以前)；(2)发展时期(20世纪20年代到50年代末)；(3)成熟时期(20世纪60年代到70年代末)；(4)完善时期(20世纪80年代以后)。 3：答案A 解析 4：答案D 解析 教材P73概念学习如“三角形”这个概念，只要掌握三角形有三条边和三个角相连接的关键特征，而与它的大小、形状、颜色等特征无关。本题“直角三角形是一种特殊的三角
14、形”这一命题，如果没有获得“直角”、“三角形”和“特殊”等概念就不能获得这一命题的意义。这可以用教材中“圆”的例子套用。应该是D 5：答案D 解析 略。 6：答案A 解析 教育目的既是教育活动的出发点，也是教育活动的结果；它既是确定教育内容、选择教育方法的依据，也是检查和评价教育效果的标准要求。 7：答案A 解析 布鲁纳提出的发现学习和接受学习；观察学习是班杜拉提出的概念。 8：答案A,B,C,D,E 解析 9：答案A,B,C,D 解析 有效进行知识概括的方法主要有四种：合理运用正例和反例；运用变式组织感性经验、突出事物的本质特征；科学的进行比较；启发学生独立思考、自觉概括。 10：答案C 解
15、析 11：答案A 解析 2岁是口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面；语言的关键期。 12：答案正确 解析 13：答案C 解析 教育的民主化要求让所有人接受同样的教育，这就意味着对处于社会不利地位的学习者予以特别照顾，从而否定了教育的等级化、特权化和专制化。 14：答案B 解析 在校园文化中，学风、校风、校规、校纪等属于制度文化。 15：答案B 解析 引起法律关系发生、变更和消灭的是符合教育法律规范所设定的条件的法律事实。 16：答案A 解析 17：答案A 解析 教育万能论是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。德国哲学家康德认为，人之
16、所以成为人，完全是教育的结果。美国的心理学家华生曾说过，他可以用特殊的方法将一打健全的儿童任意加以改变，把他们培养成为医生、律师、乞丐、盗贼等。法国启蒙思想家爱尔维修是教育万能论的代表人物，他在论人的理智能力和教育中，认为人的天赋是平等的，遗传素质不存在差别，人是环境和教育的产物，人的性格、气质和精神都是教育的结果。通过教育发展人的理性，可形成健全的道德，从而改变社会现状，建立合乎理性的社会制度。可 18：答案C 解析 这一观点属于个体发展上的多因素相互作用论。辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背
17、景等)在个体活动中相互作用的结果。 19：答案B 解析 20：答案A 解析 21：答案正确 解析 略。 22：答案错误 解析 23：答案A,B,C 解析 24：答案B 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，到2020年，基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到90%；高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到40%；扫除青壮年文盲。 25：答案正确 解析 略。 26：答案C 解析 略 27：答案B 解析 要增强师生之间的心理相容性，提高教学效果，应该着重在以下几个方面努力：(1)多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态；(2)遵循
18、教育规律，多采取讨论、启发等教学方法；(3)为人师表，以人格力量感化学生。B项属于实现师生民主平等对教师提出的要求。 28：答案正确 解析 29：答案正确 解析 系统暂无解析 30：答案D 解析 31：答案A 解析 个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心发展的关键时期。 32：答案错误 解析 下位学习又称类属学习。 33：答案D 解析 识记性试题。决定教育领导权的是政治经济制度。在人类社会中，谁掌握了生产资料，谁就掌握了政权，谁就可以决定教育的领导权。(本解析由张恩凯提供) 34：答案A,B,C,D 解析 35：答案C 解析 教学计划是全面指导学校教育教学工作的指导
19、性文件，必然具有强制性、普遍性、基础性的特征。 36：答案错误 解析 密切联系各科任课老师及时反映同学对教学的建议和要求，是学习委员的职责。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 37：答案B 解析 当成功几率大约是50%时，避免失败者会回避任务。因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以归因于任务的难度，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。 38：答案C 解析 39：答案A,D,E 解析 系统暂无解析 40：答案C 解析 布鲁姆把评定分为三类：配置性评定、形成性评定、总结性评定。其中，配置性评定是在学期开始时或开始前施行，形成性评定是在教和
20、学的过程中进行的，总结性评定一般在学期末进行。 41：答案A,B,C,D,E 解析 42：答案B 解析 演示法是教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识或巩固知识的方法。 43：答案B,C,D 解析 44：答案A 解析 人本主义学习理论家们特别强调人类学习过程的一些情感因素、动机因素、人际关系和沟通的作用。所以选A。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 45：答案正确 解析 46：答案A 解析 “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利。 47：答案正确 解析 48：答案D 解析 49：答案错误 解析 50：答案A 解
21、析 秦汉时期是我国历史上第一个封建大一统时代，也是统一多民族国家的形成和初步发展时期。这一时期，政治、经济、文化全面发展，奠定了中华文明的世界领先地位。 51：答案B,C,D,E 解析 52：答案B 解析 “山笑水笑人欢笑”指人长期保持着一种愉快的心境，这与心境的持久性是一致的，体现的是心境的情绪状态。 53：答案C 解析 教师职业道德的时代性特点要求教师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德，而不是彻底变革或一味守护。 54：答案D 解析 55：答案D 解析 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。 56：答案A,B,C,E 解析 57：答案正确 解析 58：答案A 解析 教师具有传递社会传统道德、价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”。 59：答案错误 解析 60：答案A,C 解析 教育的双重文化属性是指传递文化和构成文化本体。 14 / 14
