1、教师招聘考试复习资料-柳南2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-柳南2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：下列属于问题解决的是（）。单项选择题A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造 2：教学工作的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、布置作业D、做好辅导 3：人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。单项选择题A、情感B、意志C、性格D、气质 4：标准化成就测验的优越性体现在（）。多项选择题A、公正性B、客观性C、计划性D、可比性 5：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅
2、导的（）。单项选择题A、面向全体学生原则B、发展性原则C、尊重与理解学生原则D、尊重学生主体性原则 6：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 （）判断题对错 7：班主任与学生共同确立班级总体目标然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于( )。单项选择题A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理 8：下列属于模象直观的有( )。多项选择题A、各种图片B、图表C、模型D、幻灯片E、教学电影电视 9：下列图形可以衍变成双向表的是（）。多项选择题A、系统结构图B、模型图C、层次结构图D、流程图
3、10：校长的侄子毛毛平时学习成绩较好，但经常调皮捣蛋，在期末时校长找到班主任王老师进行谈话，要求将毛毛评选为三好学生，班主任拒绝了，对此表述正确的是（）。单项选择题A、合理，班主任应该坚定立场，不应随他人改变态度B、合理，班主任有权公正评定学生的品行和学业成绩C、不合理，我国学校实行校长负责制，班主任应该服从校长D、不合理，毛毛是校长的侄子，班主任应该给校长面子 11：负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（）。单项选择题A、教师B、学校C、国家D、企业 12：1623年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是（）。单项选择题A、培根B、斯宾塞C、夸美纽斯D、赫尔巴特
4、 13：素质教育的重点是（）单项选择题A、促进学生全面发展B、坚持面向全体学生C、培养学生的创新精神D、发展学生的个性 14：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结构学习 15：下列有关艺术常识。说法正确的是（）。单项选择题A、“唐三彩”中的“三彩”是指三种颜色B、步辇图是唐代画家阎立本的名作之一C、山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象D、“金陵三杰”是指徐悲鸿、张大千和任伯年 16：在学与教中，要有意传递的主要信息是 。单项选择题A、 教学过程B、 教学手段C、 教学媒体D、 教学内容 17：教师代表性工作的集合
5、描述是（）。单项选择题A、教学日志B、教学案例C、教学反思D、教师成长档案袋 18：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 19：问题解决的基本特点是（）单项选择题A、目的性、客观性、系统性B、客观性、认知性、序列性C、目的性、认知性、客观性D、目的性、认知性、序列性 20：古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（）。单项选择题A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底 21：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。单项选择题A、课程目标B、教学大纲C、课程计划D、教科书 22：主张教
6、育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克 23：根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于（）。单项选择题A、准备律B、练习律C、失用律D、效果律 24：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 25：认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（）。单项选择题A、斯金纳B、苏霍姆林斯基C、维果斯基D、班杜拉 26：教师通过系统地叙述或描述教学内容，使
7、学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是（）。单项选择题A、讲述B、讲解C、讲读D、讲演 27：组织教学仅仅在上课开始时进行。（）判断题对错 28：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）判断题对错 29：根据材料回答TSE题：彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地问：“在哪儿啊?”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里?”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为
8、什么喜欢这只鸟啊?”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽”学生们争先恐后地说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课多项选择题A、尊重学生的兴趣与爱好B、利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动C、适当地发挥了教师的主导作用D、充分调动了学生的主动性 30：计划策略属于（）单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 31：下列不属于右脑优势的是（）。单项选择题A、计算B、想象C、音乐D、情感 32：下列活动中，属于心智技能活动的是（）单项选择题A、下棋B、体操C、书法D、游泳 33：中华人民共和国义务教育法颁布于（）。单项选择题A、1985年B、1986年C、1987年D
9、、1988年 34：在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是( )。单项选择题A、安置性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、形成性评价 35：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。单项选择题A、名誉权和荣誉权B、公正评价权C、隐私权D、A格尊严权 36：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。（）判断题对错 37：以下不属于教师教学能力的是（）单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 38：表示
10、传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。单项选择题A、躬自厚而薄责于人B、三人行必有我师焉C、学而时习之D、见贤思齐 39：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。多项选择题A、教育观B、人才观C、应试升学观D、教育质量观E、精英教育观 40：以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。单项选择题A、赫尔巴特的普通教育学B、杜威的民本主义与教育C、凯洛夫的教育学D、斯宾塞的教育论 41：首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）。单项选择题A、捷克教育家夸美纽斯B、英国哲学家培根C、德国教育家赫尔巴特D、英国哲学家洛克 4
11、2：教师进行人格修养最好的策略是（）。单项选择题A、“无法取法”B、“取法乎上”C、“取法乎中”D、“取法乎下” 43：荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。（）判断题对错 44：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（）。多项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、相对功利水平E、普通伦理取向水平 45：下列画家中，以画马著称的是（）。(2013年下半年真题)单项选择题A、徐悲鸿B、吴冠中C、齐白石D、黄宾虹 46：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题A、大教学论B、人是教育
12、的对象C、教育心理学D、教育心理大纲 47：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力 48：（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。单项选择题A、婴儿期B、学前期C、学龄期D、青年期 49：公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 （）判断题对错 50：衡量各科教学质量的重要标准是（）。单项选择题A、教学计划B、课程标准C、教育目的D、教学目标 51：人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（）。单项选择题A、学习期待B、学习目标C、成就动机D、自我效能感 52：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发
13、展水平接近成人。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 53：在人的所有需要中，最高层次的是（）单项选择题A、安全需要B、爱与归属需要C、生理需要D、自我实现需要 54：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。单项选择题A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法 55：品德形成的标志是（）。单项选择题A、道德信念B、道德评价能力的形成C、价值内化D、道德行为习惯的养成 56：我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间
14、是单项选择题A、40年代以后B、50年代以后C、60年代以后D、80年代以后 57：德国教育家赫尔巴特是（）。单项选择题A、儿童中心论的代表B、教师中心论的代表C、劳动教育中心论的代表D、活动中心论的代表 58：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 59：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师职业道德具有（）。单项选择题A、对教师工作的促进功能B、对教育对象的教育功能C、对学校文明的示范功能D、对教师修养的引导功能 60：在Word中，添加下划线的快捷键是（）。单项选择题A、Ctrl+OB、
15、Ctrl+IC、Ctrl+UD、Ctrl+B 查看答案 1：答案D 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。 2：答案B 解析 教学就是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力，而要达到这些目的，就必须通过上课来实现。 3：答案C 解析 性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。 4：答案B,C,D 解析 略。 5：答案C 解析 略。 6：答案错误 解析 学科课程标准即教学大纲是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 7：答案D 解析 目标管理法是班级教育管理者和班级学生根据社会发展要求、学校任务和班级实
16、际情况，共同规划班级或个体在一定时间内要达到的目标，并将目标分解成一定的层次，逐级落实通过采取一定的措施，努力使目标实现的一种管理方法。 8：答案A,B,C,D,E 解析 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。 9：答案C,D 解析 双向表是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。 10：答案B 解析 中华人民共和国教师法第七条规定：教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。 11：答案D 解析 12：答案A 解析 13：答案C 解析 14：答案C 解析 符号学习不仅包括词汇学习，也包括非语言
17、符号的学习。 15：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】唐三彩是指唐代低温彩釉陶器的总称，在同一器物上黄、绿、白或黄、绿、蓝、赭、黑等基本釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果，“三彩”是多彩的意思，并不专指三种颜色。山水画是以山川、自然景观为主要描写对象，形成于魏晋南北朝时期，尚未从人物画中完全分离；“金陵三杰”是指徐悲鸿、张书旗和柳子谷。故本题选B。 16：答案D 解析 本题考察第一章教育心理学的研究内容。在学与教中，要有意传递的主要信息是教学内容。 17：答案D 解析 18：答案A 解析 课堂气氛会导致学生发生连锁性感染。 19：答案D 解析 书中知识点：问题解决有以下基本特点：
18、1、目的性。2、认知性。3、序列性。(本解析由张恩凯提供) 20：答案D 解析 苏格拉底的教育方式又被誉为产婆术，这种教育方式被记载在理想国中。 21：答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。 22：答案B 解析 题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。 23：答案B 解析 桑代克提出了学习的三条原则，即学习律，包括准备律、练习律和效果律。其中练习律包括应用律和失用律。一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于练习律中的应用律。失用律是指一个已形成的可以改变的联结，若不加以应用就会使这个联结减弱。 24：答案D 解析 本题考查学习期待。 25：答案B
19、 解析 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。他认定课外活动是学生“个性发展的一个重要条件”，“只有当孩子每天按自己的愿望随意使用57个小时的空余时间，才有可能培养出聪明的、全面发展的人来。离开这一点去谈论全面发展，谈论培养素质、爱好和天赋才能，只不过是空话而已。” 26：答案A 解析 27：答案错误 解析 28：答案正确 解析 操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。定向是第一个阶段，模仿以及后续的阶段必须在定向的基础上进行，否则会具有盲目性，制约着操作技能的学习效率。因此，本题的观点是正确
20、的。 29：答案A,B,C,D 解析 30：答案D 解析 31：答案A 解析 右脑的优势有想象、音乐和情感。 32：答案A 解析 A心智技能是运用概念和规则对外办事的程序性知识，主要用来加工外在的信息。下棋属于心智技能活动，体操、书法、游泳属于动作技能。 33：答案B 解析 1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过义务教育法。 34：答案D 解析 形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。 35：答案B 解析 36：答案正确 解析 略。 37：答案C 解析 教师的教学能力包括教学认知能力、教学监控能力和教学操作能力。教师的自我反省能力是教师自我反思
21、、自我检讨的过程，不属于教师的教学能力。 38：答案A 解析 “躬自厚而薄责于人”是指多责备自己，少责备别人，注重严于律己，为人表率。故选A。 39：答案A,B,D 解析 教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。 40：答案C 解析 1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写教育学的目标。 41：答案B 解析 是培根首次提出的，夸美纽斯是开始形成一门独立的学科。 42：答案B 解析 “取法乎上”的策略指的是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提，高处着眼进行修养。教师要成功进行自己的人格修养，必须采取“取法乎上”的策略。 43：答案
22、错误 解析 44：答案A,B,C 解析 45：答案A 解析 略 46：答案B 解析 47：答案A 解析 自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 48：答案B 解析 49：答案错误 解析 公民行为能力分类与自然人的年龄无关。 50：答案B 解析 课程标准不但是教师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准。 51：答案D 解析 52：答案D 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。 53：答案D 解析 54：答案D 解析 考查行动研究法的含义。 55：答案D 解析 56：答案C 解析 57：答案B 解析 德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中心、课程中心和课堂中心。 58：答案B 解析 59：答案B 解析 60：答案C 解析 Ctrl+O打开文档，Ctrl+1是把字符变为斜体，Ctrl十U是添加下划线，Ctrl+B是把字符加粗。 第 14 页 共 14 页
