1、教师招聘考试复习资料-柳南2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-柳南2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：遗传素质可以决定人的发展。（）判断题对错 2：从（）人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。单项选择题A、个性B、好奇心C、独立性D、创新精神 3：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。单项选择题A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野 4：在Excel2007中，下列（）是输入正确的公式形式。单项选择题A、B2*D3+1B、C7+ClC、SUM(D1
2、：B2)D、=B2 5：遗传决定的创始人是（）单项选择题A、霍尔B、高尔顿C、洛克D、格塞尔 6：下列选项中，不是出自伊索寓言的是（）。单项选择题A、蚊子和狮子B、龟兔赛跑C、农夫和蛇D、伊利亚特 7：中学教学过程的基本阶段包括（）多项选择题A、引发学习动机B、感知和理解课程内容C、巩固知识和技能课D、应用知识和技能E、对学生掌握课程内容情况的检查和评定 8：在教学过程中，教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力，又要使教学内容有一定的难度，使学生“跳一跳，够得着”体现了_教学原则。（）单项选择题A、巩固性B、理论联系实际C、循序渐进D、启发性 9：一岁的儿童学会对着自己的妈妈叫“妈妈”，
3、这是一种（）单项选择题A、命题学习B、概念学习C、概念形成D、符号学习 10：社会本位教育目的论的代表人物是（）。单项选择题A、涂尔干B、卢梭C、赞可夫D、福禄贝尔 11：研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）单项选择题A、场独立性B、场依存性C、冲动型D、反省型 12：初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格。小黄的这些性格特征属于（）。单项选择题A、态度特征B、理智特征C、情绪特征D、意志特征 13：妈妈要带两个女儿去参加一个晚会，女儿在选择搭配衣服。家中有蓝色短袖衫、粉色长袖衫、绿色短裙和白色长裙各一件。妈妈不喜欢女儿穿长袖配短裙。以下哪种是妈妈不喜欢的方
4、案（）单项选择题A、姐姐穿粉色衫，妹妹穿短裙B、姐姐穿蓝色衫，妹妹穿短裙C、姐姐穿长裙，妹妹穿短袖衫D、妹妹穿长袖衫和白色裙 14：下列哪项属于形式运算阶段儿童的思维特征（）。单项选择题A、单维思维B、客体永恒性C、思维不可逆D、以命题形式进行 15：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，所描写的状态属于（）单项选择题A、原型启发B、酝酿效应C、灵感D、顿悟 16：整个教学方法体系中运用最多、最广泛的一种方法是（）单项选择题A、讲授法B、实验法C、讨论法D、参观法 17：新型的师生关系要求（）。多项选择题A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，
5、师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 18：对学习内容的直观形式包括（）多项选择题A、实物直观B、模象直观C、图形直观D、言语直观E、动作直观 19：共青团是中国共产党的助手和后备军。（）判断题对错 20：教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）判断题对错 21：在草丛中长出一朵红色的小花，很容易引起人们的（）单项选择题A、不随意注意B、有意注意C、随意注意D、随意后注意 22：用已掌握的英语字母来形成新的单词，这时的迁移是（）单项选择题A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、逆向迁移 23：德育内容是德育目标在德育活动中
6、的具体化，是实现德育目标的基本条件。（）判断题对错 24：校园建筑应具有教育性。（）判断题对错 25：素质教育就是什么都学，什么都学好。判断题对错 26：把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。单项选择题A、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理 27：远古教育具有原始性，不属于其特点的是（）单项选择题A、非独立性B、贫乏性C、无阶级性D、等级性 28：班主任应该公平地对待学生，但对后进生可以多偏爱一些。（）判断题对错 29：（）是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。单项选择题A、劳动技术教育B、劳动教育C、社会公益活动D、美育 30：两个IQ分数
7、相同的儿童，他们IQ分数的构成完全相同。（）判断题对错 31：学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。单项选择题A、教学思想B、教学内容C、教学方法D、教学手段 32：学校与企业的区别表现在（）。多项选择题A、设置目的上的不同，育人与盈利之别B、手段不同C、与政府关系不同D、产出不同E、“生产”过程及内容不同 33：Word的两种文本编辑模式是（）单项选择题A、改写与删除B、插入与删除C、插入与改写D、复制与删除 34：教学研究的第一步是设计研究方案。（）判断题对错 35：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）单项选择题A、强化B、刺激C、反应D、评价 36：
8、有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。单项选择题A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无 37：教学过程最优化是巴班斯基提出的。判断题对错 38：将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于（）单项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难度 39：关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为（）。单项选择题A、普遍性目标B、行为目标C、生成性目标D、表现性目标 40：学生会是为反映学校党政部门的心声而设的。（）判断题对错 41：关于德育规律的描述，以下错误的说法是()。单项选择题A、德育过程是培养学生知、情、意统一发
9、展的过程B、德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程C、德育过程是一个长期直线提高的过程D、德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程 42：中华人民共和国未成人保护法提出保护未成人的工作应遵循的原则是（）多项选择题A、尊重未成年人的人格尊严B、适应未成年人身心发展的规律和特点C、教育与保护相结合D、因材施教E、严禁体罚未成年人 43：第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是（）单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯秦洛齐C、洛克D、杜威 44：对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。（）判断题对错 45：教学设计虽然使得教学
10、程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。（）判断题对错 46：“人日亦日”属于（）现象。单项选择题A、沟通模仿B、服从模仿C、从众模仿D、暗示 47：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能E、态度 48：虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获得的结论应该具有（）。单项选择题A、科学性B、系统性C、综合性D、可验证性 49：“六课型单元教学法”反映了（）单项选择题A、注重学生能力培养的现代教学方法B、学校课程逐步发展的现代教学方法C、注入式的古代教学方法
11、D、等待开发的未来教学方法 50：现代社会中，教育与生产劳动紧密结合。判断题对错 51：下列不属于书法“宋四家”的是（）。单项选择题A、苏轼B、米芾C、黄庭坚D、赵孟頫 52：伦理道德开始形成，但容易发生两极分化，这一阶段是（）单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 53：人是教育的产物。（）判断题对错 54：教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。多项选择题A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体 55：教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中（）单项选择题A、起主导作用B、起决定作用C、
12、不起主导作用D、起基础作用 56：教育目的观上，“个人本位论”的代表是（）单项选择题A、柏拉图B、梁启超C、孔子D、卢梭 57：“身教终于言传”是说明育人过程中（）单项选择题A、锻炼的重要性B、说服教育的重要性C、修养的重要性D、榜样和示范的重要性 58：教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是（）单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法 59：在对某乡镇情况研究的过程中，人们获得了如下的信息：(1)富裕的张村的村民都非常勤劳。(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。由此可见（）。单项选择题A、非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民B、非常
13、勤劳但不是张村的人一定是李村的村民C、非常勤劳的人有些不是张村的村民D、该乡镇非常勤劳的人不是张村的就是李村的村民 60：通常的课堂教学采用（）方式。单项选择题A、讲演B、讲解C、讨论D、讲授 查看答案 1：答案错误 解析 遗传素质只为人的发展提供可能，不能决定人的发展。 2：答案A 解析 个性与创造性互为因果关系，因此可从个性人手来培养创造性。 3：答案C 解析 我国著名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。 4：答案D 解析 5：答案B 解析 识记性试题。高尔顿创立了遗传决定论，遗传决定论认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程，环境
14、的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。(本解析由张恩凯提供) 6：答案D 解析 伊利亚特不是出自伊索寓言。伊利亚特是荷马史诗中直接描写特洛伊战争的英雄史诗。 7：答案B,C,D,E 解析 8：答案C 解析 9：答案D 解析 10：答案A 解析 11：答案B 解析 见“场依存型”定义。 12：答案A 解析 性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或墨守成规等。 13：答案B 解析 妈妈不喜欢女儿穿长袖配短裙，即必须是长袖配长裙、短袖配短裙。只有B项妹妹穿的是长袖配短裙，所以答案为B。 14：答案D 解析 15
15、：答案B 解析 16：答案A 解析 17：答案C,D,E 解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该建立在人格平等，朋友式的友好帮助关系。 18：答案A,B,D 解析 19：答案正确 解析 20：答案正确 解析 21：答案A 解析 22：答案C 解析 23：答案正确 解析 略。 24：答案正确 解析 25：答案错误 解析 错误。这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。 26：答案C 解析 略 27：答案D 解析 28：答案正确 解析 29：答案A 解析 题干描述的是劳动技术教育的
16、定义。 30：答案错误 解析 两个智商分数完全相同的人，其分数构成却可能存在很大差异。 31：答案B 解析 学校本身就是文化传统的产物，它又以传递文化传统为己任，是经过历史的积淀、选择、凝聚、发展而成的。它负载着深厚的文化，在某些方面是文化精神、要求的集中体现。学校文化的这一特征，突出地表现在它所使用的教材或者说传递的教学内容上。 32：答案A,B,C,D 解析 学校与企业的区别主要表现在设置目的、手段、与政府关系和产出上。 33：答案C 解析 在Word中，有“改写”和“输入”两种编辑模式。在“改写”模式下，输入内容后，插入点右边的字符会被替换。 34：答案错误 解析 35：答案B 解析 3
17、6：答案A 解析 37：答案正确 解析 识记性知识。教学过程最优化是巴班斯基提出的。(本解析由张恩凯提供) 38：答案B 解析 系统暂无解析 39：答案C 解析 关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为生成性目标。 40：答案错误 解析 41：答案C 解析 关于德育规律的描述，A、B、D项均是正确的，德育过程是一个反复曲折的过程，而不是一个长期直线提高的过程。 42：答案A,B,C 解析 43：答案A 解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建
18、立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。 44：答案正确 解析 对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。此观点是正确的。 45：答案正确 解析 46：答案C 解析 【解析】从众指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。“人日亦曰”的意思是别人说什么，自己也说什么，就反映了这一现象。 47：答案A,B,C,D,E 解析 加涅根据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。 48：答案D 解析 虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获
19、得的结论应该具有可验证性。 49：答案A 解析 50：答案正确 解析 51：答案D 解析 “宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟頫是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。 52：答案B 解析 53：答案错误 解析 54：答案C,D 解析 教学过程是发展学生认识能力的过程。体现在认识对象和认识方式的间接性。 55：答案A 解析 56：答案D 解析 个人本位论盛行于18世纪到19世纪上半叶，以卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人为代表。其基本观点是主张教育目的应依据个人需要来确定。 57：答案D 解析 58：答案D 解析 59：答案C 解析 由题干可知，张村和李村都有非常勤劳的人，但是非常勤劳的人也有可能是其他村的人，所以A、B、D错误；显然有些非常勤劳的人是李村的，即有些非常勤劳的人不是张村的。 60：答案B 解析 第 13 页 共 13 页
