1、教师招聘考试复习资料-柞水2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-柞水2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：校园文化可以细分成（）。多项选择题A、学校物质文化B、学校制度文化C、学生文化D、学校精神文化E、传统文化 2：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）判断题对错 3：学校教育产生于（）单项选择题A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、奴隶社会末期D、封建社会初期 4：专家教师的课时简洁，灵活，以_为中心，并有预见性。单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教学思想 5：马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（）单项
2、选择题A、知识分子与工人农民相结合B、教育与生产劳动相结合C、脑力劳动与体力劳动相结合D、城市教育与农村教育相结合 6：京剧的花脸所属的行当是（）。单项选择题A、生B、丑C、净D、末 7：若要在百度上搜索有关“能源”方面的文章，但涉及“核能”方面的文章不要，用逻辑检索的方式，可以表示为（）。单项选择题A、能源+核能B、能源or核能C、能源-核能D、能源and核能 8：教育受政治经济制度的影响，因而不会对社会的政治经济产生作用。（）判断题对错 9：德国教育家瓦?根舍因创立了（）理论。单项选择题A、自学一辅导式B、发现教学C、范例教学D、教学过程最优化 10：“一把钥匙开一把锁“体现的是德育的（）
3、单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、教育一致性与连贯性原则D、因材施教原则 11：政治经济制度对教育政策的制约主要体现在（）。多项选择题A、教育是否实行双轨制B、是否允许个人办学C、是否确立重点中学D、什么样的人接受什么样的教育E、师生如何交往 12：为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学法。（）判断题对错 13：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养单项选择题A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功 14：下列不属于课堂交往障碍的是（）单项选择题A、角色地位障碍B、课堂语言障碍C、课堂效果障碍D、交往技能障碍 1
4、5：人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有（）单项选择题A、阶段性B、顺序性C、互补性D、个别差异性 16：课程有广义、狭义之分，我们所研究的课程是狭义的。（）判断题对错 17：中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。单项选择题A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子 18：教师尊重家长的正确方式方法是（）。单项选择题A、学生犯了错误让家长来学校惩罚学生B、主动联系及时沟通C、将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来D、让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生 19：掌握学习理论认为，学生能否成功掌握教学内容，不决定于他们能力上的
5、差异，而在于他们的（）。单项选择题A、学习积极性B、智力水平C、学习自觉性D、学习时间 20：陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。多项选择题A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车 21：教师的专业能力就是指教师的（）单项选择题A、设计教学的能力B、知识拓展的能力C、教学创新能力D、教育教学能力 22：下列选项中，对概念所作概括，正确的一项是（）。单项选择题A、将“启明星”概括为“太白星”B、将“火焰山”概括为“吐鲁番”C、将“中国文学”概括为“艺术哲学”D、将“长篇小说”概括为“文学作品” 23：期刊论文、学位论文属于（）。单项选择题A、零次文献B、一次文献C、二次文献D、三次文献 24：
6、提出掌握学习理论的是（）单项选择题A、华生B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉 25：中国历史上最大的一部百科全书是（）。单项选择题A、资治通鉴B、永乐大典C、古今图书集成D、四库全书 26：一种学习对另一种学习所产生影响的现象是（）单项选择题A、能力B、动机C、态度D、迁移 27：中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?（）。多项选择题A、学生发展评定B、管理水平评价C、学生活动效果评价D、教师授课质量评价E、课程和教材评价 28：、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于()单项选择题A、正迁移B、负迁移C、特殊性迁移D、普遍性迁移 29：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）单项选择题A、痕迹衰退说
7、B、干扰说C、同化说D、动机说 30：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激一反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 31：当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。这是一种什么训练方法（）单项选择题A、行为塑造法B、示范法C、肯定性训练D、系统脱敏法 32：现代教育发展的根本动因是（）单项选择题A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、产业革命 33：在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）。多项选择题A、个别教学制B、班级授课制D、道尔顿制E、设计教学法
8、34：教学工作的基本程序包括（）。多项选择题A、上课B、课外辅导(o);(_)C、学业成绩的检查与评定D、备课E、批改作业 35：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）单项选择题A、人口环境B、社会生产C、政治制度D、自然环境 36：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 37：学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?（）多项选择题A、学习过程B、教学过程C、评价/反思过程D、互动过程E、管理过程 38：冉 阿让是下列哪一部小说中的主人公?（）单项选择题A、罪与罚B、红与黑C、飘D、悲惨世界 39：通过制订和执行规章制度去管
9、理班级的经常性活动是班级管理中的（）。单项选择题A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理 40：下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。单项选择题A、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向B、教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的C、学校有专门负责教育工作的教师D、教育对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生 41：教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（）判断题对错 42：德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。（）判断题对错 43：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）单项选择题A、皮亚
10、杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯 44：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲 45：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 46：教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。（）判断题对错 47：体育是以（）为目标的教育活动。单项选择题A、提升教育对象智慧B、健全品德素养C、发展体能，锻炼体魄D、追求人生情趣和理想境界 48：孔子说：“学而不思则罔，思而
11、不学则殆”，表明孔子很强调（）。单项选择题A、启发式教学B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合 49：学历高的老师教学效果好。判断题对错 50：世界上最早的一本教育专著是（）。单项选择题A、学记B、论语C、大教学论D、普通教育学 51：就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。单项选择题A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力 52：在Word中，下列说法不正确的是（）单项选择题A、每次保存时都要选择保存的文件名B、保存时既可以保存在硬盘上也可以保存到软盘中C、在“另存为”对话框中选择完“保存位置”“文件名”“保存类型”之后，单
12、击“确定”可实现保存D、第一次保存时会弹出“另存为”对话框 53：在Excel2007中，下列（）是输入正确的公式形式。单项选择题A、B2*D3+1B、C7+ClC、SUM(D1：B2)D、=B2 54：马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力的全面发展；其二是指实现人的个性的（）单项选择题A、真正自由的发展B、真正全面和自由的发展C、有条件的自由发展D、有条件的全面发展 55：校园文化是学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体。（）判断题对错 56：教学过程最基本的功能是（）单项选择题A、传授知识B、形成技能C、培养智能D、发展个性 57：教育目的制约的对象有（）。多项选
13、择题A、教育政策的制定B、教育制度的建立C、教育内容的确立D、教育方法的选择E、教育效果的评价 58：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题A、人格平等B、自主发展C、受教育D、主导地位 59：班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。单项选择题A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师 60：教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是（）单项选择题A、教员B、学生模仿的榜样C、课堂的管理者D、办事员 查看答案 1：答案A,B,D 解析 在不同层次，可以把校园文化细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化等。 2：答案错误 解析 3：答案B 解析 学校教育
14、萌芽于原始社会末期，产生于奴隶社会初期。就我国而言，夏代属于奴隶社会初期，据古书记载，夏代有“序”、“校”，是当时的学校，说明学校教育已产生。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 4：答案A 解析 5：答案B 解析 6：答案C 解析 京剧花脸是行当“净”的俗称。 7：答案C 解析 逻辑检索中，逻辑“非”可以用not或-表示。如A-B，意为含有检索词A，而不含有检索词B的文章将被检索出来。 8：答案错误 解析 教育受政治经济制度的影响，但同时会对社会的政治经济产生反作用。 9：答案C 解析 德国教育家瓦?根舍因创立了范例教学理论。 10：答案D 解析 11：答案A,B,C,D 解析 师生如
15、何交往与题干的问题无关。 12：答案正确 解析 13：答案B 解析 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的崇高的职业道德素养。(本解析由何龙提供) 14：答案C 解析 课堂交往障碍主要有：课堂语言障碍、课堂交往中的心理障碍、角色地位障碍、交往技能障碍、课堂结构障碍。 15：答案B 解析 16：答案错误 解析 17：答案D 解析 略 18：答案B 解析 略 19：答案D 解析 20：答案A,B,C,D 解析 陈述性记忆处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。怎样骑车属于程序性知识。 21：答案D 解析 略。 22：答案D 解析 概念是
16、反映事物(对象)本质属性和范围的思维形式，是思维的最基本单位，是构成推理、命题的要素。概念的两个最基本也是最重要的逻辑特征；即内涵和外延。概念的内涵就是反映在概念之中的对象的特有属性或本质属性，也就是通常所说的概念的含义内容。概念的外延就是指具有概念所反映的特有属性或本质属性的对象，也就是通常所说的概念的适用对象。D项“长篇小说”与“文学作品”是真包含于关系。 23：答案B 解析 一次文献是指初次正式发表的文献，如著作、期刊论文、会议论文、学位论文、研究报告等。 24：答案C 解析 掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容
17、都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）。 25：答案B 解析 中国历史上最大的百科全书为明朝的永乐大典。永乐大典收录古代重要典籍至七八千种之多，上至先秦，下达明初，在当时被称作“包括宇宙之广大，统会古今之异同”。 26：答案D 解析 27：答案A,B,C,D,E 解析 教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面，包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注学生的学习和发展。 28：答案D 解析 29：答案C 解析 30：答案B 解析 加涅的学习八种阶梯类型由低到高分别是：信号学习、刺激一反应联
18、结学习、连锁、言语联想学习、多重识别学习、概念学习、原则学习、问题解决实习。 31：答案D 解析 32：答案B 解析 在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。 33：答案A,B,C,D,E 解析 教学组织形式是师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构。 34：答案A,B,C,D,E 解析 教学工作以上课为中心环节，围绕上好课来进行各个程序。 35：答案B 解析 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，它决定教育这个上层建筑领域。 36：答案C 解析 先行组织者技术是奥苏伯尔提出的。 37：答案A,B,C 解析 略
19、。 38：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】冉 阿让是法国作家雨果的著名长篇小说悲惨世界的主人公。罪与罚是俄国著名作家陀思妥耶夫斯基的作品，其主人公是拉斯柯尔尼科夫；红与黑是法国著名作家司汤达的小说，其主人公是于连；飘是美国著名女作家玛格丽特 米切尔创作的小说，其主人公是斯嘉丽。因此本题选D。 39：答案A 解析 通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的常规管理。 40：答案D 解析 教育对人的发展起主导作用，但并不起决定作用。 41：答案错误 解析 教育过程中师生关系并不是单项传输过程，它需要学生积极地、富有创造性地参与。 42：答案错误 解析 德育过程的基本矛盾是社
20、会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。 43：答案C 解析 44：答案B 解析 45：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 46：答案正确 解析 47：答案C 解析 体育是以发展体能，锻炼体魄为目标的教育活动。 48：答案B 解析 孔子的意思是只读书学习而不思考问题，就会迷惑而没有收获；只空想而不读书学习，就会疑惑。所以他强调学习与思考相结合。 49：答案错误 解析 50：答案A 解析 51：答案B 解析 52：答案A 解析 在Word中“另存为”时候需要选择保存的文件名。第一次保存时候会出现“另存为”的对话框。因此A项是错误的。 53：答案D 解析 54：答案B 解析 马克思和恩格斯是在两个层次上谈论人的全面发展的：一是指劳动能力的全面发展；二是指克服人发展的一切片面性，实现人的个性的真正全面和自由的发展。 55：答案正确 解析 56：答案A 解析 57：答案A,B,C,D,E 解析 凡是与教育活动有关的内容都受教育目的的制约。 58：答案B 解析 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。 59：答案C 解析 60：答案A 解析 教师是课堂心理气氛的制造者和学与教过程中问题的提出者，其中心角色是教员。 第 14 页 共 14 页
