1、教师招聘考试复习资料-枣强2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-枣强2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：学校进行全面发展教育的基本途径是（）。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课外活动D、课堂教学 2：美国行为主义心理学家华生曾经这样说过：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。，这种观点属于()。单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、遗传决定论 3：一般能力包括_等。（）多项选择题A、观察力B、记忆力C、思维力D、注意力E、想象力 4：我国现行法律中
2、对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。单项选择题A、私人职业B、从属职业C、专门职业D、附加职业 5：教学目标是指（）单项选择题A、教学中师生预期达到的学习结果B、教师制定要达到的目标C、学校分布给学生的教学预期结果D、教师给学生设定的学习目标 6：非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。（）判断题对错 7：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。单项选择题A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验 8：教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力
3、具有（）。单项选择题A、客观性B、全面性C、精密性D、敏锐性 9：校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。单项选择题A、科学课程B、活动课程C、隐性课程D、核心课程 10：评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是（）。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、常模参照评价D、标准参照评价 11：主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。单项选择题A、孔子、B、孟子C、荀子D、韩非子 12：在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、（）当选，被誉为京剧“四大名旦”。单项选择题A、苟慧生B、常香玉C、王汉伦D、阎立
4、品 13：在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。单项选择题A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者 14：将学生所在团体的平均成绩作为参照标准的评定方式是（）。单项选择题A、标准参照评定B、形成性评定C、常模参照评定D、诊断性评定 15：老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的（）单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 16：社会本位教育目的论的代表人物是（）。单项选择题A、涂尔干B、卢梭C、赞可夫D、福禄贝尔 17：班集体应具备的基本特征有（）多项选择题A、明确的共同目标B、一定的组织机构C、共同的生活准则D、平等和融洽
5、的氛围 18：新义务教育法规定，我国实行（）年义务教育。单项选择题A、九B、十C、十一D、十二 19：下列观点正确的是（）单项选择题A、强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的B、要开放德育的边界C、德育应以知识为主，辅以少量德育实践D、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果 20：人类思维的基本过程是（）。单项选择题A、分析与综合B、判断与推理C、比较与分类D、系统化与具体化 21：主张把学生变成教学的中心，充分发挥学生的主动性的流派是（）单项选择题A、传统教育派B、现代教育派C、形势教育论D、实质教育论 22：下列希腊神话人物中，作为太阳神被人们接受的是（）。单项选择题A、普罗米修斯B、
6、阿波罗C、宙斯D、俄狄浦斯 23：教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应（）单项选择题A、人的身心发展的顺序性B、人的身心发展的阶段性C、人的身心发展的不平衡性D、人的身心发展的个别差异性 24：根据备课把握的内容，可以把备课分为（）一多项选择题A、学期备课B、单元备课C、课时备课D、课后备课 25：团员如果没有担任团内职务，办理离团手续的年龄是年满（）。单项选择题A、二十五周岁B、二十六周岁C、二十七周岁D、二十八周岁 26：班级是学生学习、活动的基层组织。（）判断题对错 27：班级组织的发育经历的第一阶段是【】单项选择题A、团体要求与个人属性之间的
7、矛盾B、个人属性之间的矛盾C、团体要求架构内的矛盾D、团体要求与团体文化之间的矛盾 28：大教学论的作者是（）单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、杜威 29：专门培养教师的师范教育最早出现于（）。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会 30：科学知识再生产的最主要途径是（）。单项选择题A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广 31：中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（）判断题对错 32：从信息加工论的观点看，记忆的过程相当于（）多项选择题A、编码B、保持C
8、、提取D、再认E、储存 33：下列文学作品的体裁与其他三项不同的是（）。单项选择题A、威尼斯商人B、骆驼祥子C、雷雨D、玩偶之家 34：“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表 35：班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。单项选择题A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理 36：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德谟克利特 37：教育的双
9、重文化属性指（）。多项选择题A、传递和深化文化B、教育是一种文化现象C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育促进劳动力的生产和再生产 38：义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。单项选择题A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法 39：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 40：BBS是（）。单项选择题A、网络日志B、电子布告栏系统C、邮件系统D、实时信息交流方式 41：关于Word2007中的多文
10、档窗口操作，以下叙述中错误的是（）单项选择题A、Word2007的文档窗口可以拆分为两个文档窗口B、多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口C、Word2007允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口D、多文档窗口问的内容不可以进行剪切、粘贴和复制等操作 42：元认知策略主要包括计划策略、监视策略和（）单项选择题A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、调节策略 43：下列哪一项可以为教师提供明显的教学方向，提供选择教材、教法及教具的依据，也提供了评价教学效果的标准?（）单项选择题A、教学策略B、教学计划C、教学目标D、教学设计 44：在影响教育事业发展的诸多因素
11、中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）。单项选择题A、人口分布B、生产关系C、政治制度D、生产力水平 45：教是为了不教。（）判断题对错 46：职业道德的特征表现在（）多项选择题A、稳定性B、具体性C、适用性D、教育性 47：测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力叫（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 48：学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。（）判断题对错 49：思想品德教育的实质是（）单项选择题A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识 50：下列不属于学校教育法律关
12、系内容的是（）单项选择题A、学校与政府B、学校与社会C、学校与教师D、学校与家长 51：班级里小集团属于（）。单项选择题A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体 52：教案是教师备课形成的成果。（）判断题对错 53：推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式，其种类主要有演绎推理、归纳推理和_。（）单项选择题A、条件推理B、类比推理C、假言推理D、关系推理 54：课程实施计划的展开过程是（）。单项选择题A、安排课程表B、分析教学任务C、选择并确定教学模式D、组织教学活动 55：教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）单项选择题A、归纳结课B、拓展延伸结
13、课C、比较结课D、活动结课 56：教师对学生的情感，首先表现在它的（）单项选择题A、社会性B、和谐性C、稳定性D、普遍性 57：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。单项选择题A、系统程序B、严格规则C、系统规则D、标准规则 58：“学为人师，行为世范”的主要内涵是（）单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表 59：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）单项选择题A、他律阶段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段 60：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的
14、结果，”这是（）的言论。单项选择题A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图 61：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力 62：学科教学目标是指（）单项选择题A、学科各章节教学目标的总和B、学科各知识点教学目标的总和C、学科课堂教学目标的总和D、学科教学的总目标 63：根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的稳定的、可预测环境的需要，属于（）单项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要 64：在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(VSh)属于（）。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、概念学习D
15、、并列学习 65：对l9世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫 66：自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（）判断题对错 67：最常用的技能学习评价方法是（）单项选择题A、书面测验B、作品表现法C、表演评价法D、观察法 68：“白板说”理论属于哪个教育家的观点（）单项选择题A、卢梭B、洛克C、杜威D、斯宾塞 69：常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。（）判断题对错 70：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学
16、科的课程组织模式设计的课程结构是（）。单项选择题A、潜在课程B、分科课程C、活动课程D、综合课程 71：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）单项选择题A、系统性B、具体性C、灵活性D、变通性 72：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。单项选择题A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验 73：教学计划的基本内容的组成部分包括（）多项选择题A、教材的深度和结构B、学科顺序C、学年编制和学周安排D、课时分配E、教材的内容和范围 74：学
17、生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。单项选择题A、基础因素B、智能C、思维D、能力因素 75：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）单项选择题A、较高水平B、中等水平C、较低水平D、不一定 76：安德森认为，陈述性知识是以（）和图式来表征的。多项选择题A、产生式B、命题C、命题网络D、产生式系统 77：备课的要求不包括（）。单项选择题A、钻研教材B、了解学生C、设计教法D、批改作业 78：林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是（）。单项选择题A、职业发展B、职业生存C、教学效果D、教学氛围 79：班主任的下列做法
18、中，违反现行中小学班主任工作条例要求的是（）单项选择题A、深入分析学生思想、心理、学习、生活状况，有针对性地进行思想道德教育B、组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支C、组织、指导开展班会等班级活动，做好班级的日常管理工作和安全防护工作D、组织做好学生的综合素质评价工作，评定学生的操行，向学生提出奖惩建议 80：心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（）判断题对错 81：以学生为教学中心的策略是（）单项选择题A、程序教学B、合作教学C、指导教学D、掌握教学 82：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题A、柯尔伯
19、格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 83：班级授课制的五个固定是指（）。多项选择题A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定 84：人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（）。单项选择题A、复杂性B、独特性C、功能性D、统合性 85：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。单项选择题A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学 86：教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。单项选择题A、生产力B、人才C、劳动力D、科学知识 87：大嘴鲈鱼只在有鲦鱼出现的河中长有浮藻的水域里生活。漠亚河中
20、没有大嘴鲈鱼。从上述断定能得出以下哪项结论（）(1)鲦鱼只在长有浮藻的河中才能发现。(2)漠亚河中既没有浮藻，也发现不了鲦鱼。(3)如果在漠亚河中发现了鲦鱼，则其中肯定不会有浮藻。单项选择题A、只有(1)B、只有(2)C、只有(3)D、(1)、(2)和(3)都不是 88：下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。单项选择题A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化 89：个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是
21、（）单项选择题A、新知识的获得B、知识的转化C、知识的呈现D、知识的新发现 90：对于学习迁移现象最早的系统解释是（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素论C、概括化理论D、关系理论 91：评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）单项选择题A、课程计划B、课程标准C、考试用书D、教科书 92：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。单项选择题A、品德B、态度C、意向D、个性 93：桑代克进行的著名的迷箱实验所用的实验对象是（）单项选择题A、白鼠B、狗C、猴子D、猫 94：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）多项选择题A、对象具有客观性B、执行具有
22、内潜性C、内容具有复杂性D、方式具有多样性E、结构具有简缩性 95：学习的主体因素指（）。单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 96：在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主：()。单项选择题A、分科课程B、综合课程C、综合实践活动课程D、选修课程 97：教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）单项选择题A、观察法B、实验法C、演示法D、练习法 98：在人的发展中，身心两方面逐步走向成熟的时期是（）幼儿期儿童期少年期青年期单项选择题A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期 99：下列选项中（）是“教师中
23、心论”的代表人物。单项选择题A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、维果斯基D、奥苏伯尔 100：校园文化的核心是学校的（）文化。单项选择题A、精神或观念B、物质环境C、建筑与设计D、自然生态 查看答案 1：答案D 解析 课堂教学是对学生进行全面发展教育的基本途径，也是师生进行各项教育活动，探究活动的主阵地。 2：答案B 解析 华生是外铄论的代表人物，这句话强调了环境在人身心发展中的作用。 3：答案A,B,C,D,E 解析 4：答案C 解析 中华人民共和国教师法第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
24、由此可见教师职业是一种专门的职业。 5：答案A 解析 教学目标是指教学中师生预期达到的学习结果。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 6：答案正确 解析 书中原文。非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。（资料来源教学方法导论）(本解析由张恩凯提供) 7：答案A 解析 略。 8：答案D 解析 9：答案C 解析 隐性课程是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程，因此，校园文化属于隐形课程。 10：答案C 解析 略 11：答案A 解析 12：答案A 解析 1927年，北京顺天时报举办评选“首届京剧旦角最佳演员”活动，梅兰芳、程砚秋、尚小云、苟慧
25、生当选，被誉为京剧“四大名旦”。 13：答案A 解析 发现教学又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。这是以学生为主导的教学策略，教师在其中主要起学生学习促进者和引导者的作用。 14：答案C 解析 15：答案B 解析 信度即测验结果的稳定性或可靠程度，即多次测验分数的稳定、一致性程度。 16：答案A 解析 社会本位教育目的论的代表人物有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、巴格莱、荀子、孔德等。 17：答案A,B,C,D 解析 班集体必须具备以下四个特征：1、明确的共同目标；2、一定的组织机构；3、共同的生活准则；4、平等和融洽的氛围。(本解析由张恩凯提供) 18
26、：答案A 解析 我国实行九年义务教育。 19：答案B 解析 20：答案A 解析 人类思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化，其中分析与综合是思维的基本过程。 21：答案B 解析 22：答案B 解析 希腊神话中，被称为太阳神的是阿波罗，象征着光明。 23：答案A 解析 24：答案A,B,C 解析 根据备课把握的内容，可以把备课分为学期备课、单元备课、课时备课。课后备课是根据备课的时间来划分的。(本解析由张恩凯提供) 25：答案D 解析 26：答案正确 解析 27：答案B 解析 28：答案A 解析 29：答案D 解析 专门培养教师的师范教育最早出现于资本主义社会。 30：
27、答案C 解析 31：答案正确 解析 略 32：答案A,C,E 解析 33：答案B 解析 莎士比亚的威尼斯商人、曹禺的雷雨以及易卜生的玩偶之家均属于戏剧剧本，老舍的骆驼祥子是长篇小说。 34：答案D 解析 35：答案D 解析 略 36：答案A 解析 题干中所描述的人物是希腊教育家苏格拉底。 37：答案A,C 解析 传递和深化文化与构成文化本体足教育的双重文化属性。 38：答案A 解析 义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法制定本法。 39：答案A 解析 40：答案B 解析 BBS全称为BulletinBoardSy
28、stem，即“电子布告栏系统”或“电子公告牌系统”，是互联网上的一种电子信息服务系统。它属于非实时信息交流方式。 41：答案D 解析 多文档窗口间也可以进行复制、粘贴、剪切等操作。D项表述错误。 42：答案D 解析 43：答案D 解析 教学设计具有具体明确的行为目标，可以为教师提供明确的教学方向，提供选择教材、教法及教具的依据，也提供了评价教学效果的标准。 44：答案D 解析 生产力水平的高低会影响教育发展规模，因此制约教育发展规模和速度的根本因素是生产力水平。 45：答案正确 解析 在教学过程中要加强对学生的学习方法的指导、培养其自学能力，培养其自觉主动的获取知识的习惯，从这个意义上说“教是
29、为了不教”。(本解析由张恩凯提供) 46：答案A,B,C 解析 职业道德，是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的总和，是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。职业道德的特征：1.稳定性；2.具体性；3.适用性。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供) 47：答案C 解析 48：答案错误 解析 (P404)改正：学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。 49：答案C 解析 学生的思想品德教育是根据一定社会或阶级的要求，有组织、有目的地对受教育者施加社会思想道德的影响，使一定社会的思想
30、道德转化为受教育者个体的思想品德的过程。因此，正确答案选C。 50：答案D 解析 学校教育法律关系的内容包括学校与政府、学校与社会、学校与教师、学校与学生，不包括学校与家长。 51：答案D 解析 52：答案正确 解析 53：答案B 解析 54：答案D 解析 教学是学校进行素质教育的基本途径，实施课程计划需要依靠组织教学活动来实现。 55：答案D 解析 56：答案A 解析 教师对学生的情感，首先表现为它的社会性。 57：答案A 解析 58：答案D 解析 59：答案C 解析 60：答案C 解析 这是康德的原话，康德重视教育对人发展的决定作用。 61：答案C 解析 智力的核心成分是能够对客观事物进行
31、分析、概括、判断和推理的抽象思维能力。 62：答案D 解析 63：答案B 解析 64：答案A 解析 65：答案B 解析 66：答案正确 解析 略。 67：答案D 解析 68：答案B 解析 69：答案正确 解析 班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常活动。通过规章制度的制定使班级各项工作有章可循，有条不紊，以避免班级工作的盲目性，是提高学校教育质量的保证。所以该命题是正确的。(本解析由张恩凯提供) 70：答案D 解析 题干的描述符合综合课程结构的含义。 71：答案A 解析 72：答案A 解析 略。 73：答案B,C,D 解析 74：答案A 解析 学生学习特点受基础因素包括基础知识
32、、技能水平等和内外部因素的影响。 75：答案B 解析 76：答案B,C 解析 77：答案D 解析 批改作业不是备课的基本要求。 78：答案B 解析 处于关注生存阶段的一般是新教师，他们会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，想方设法控制学生，而不是更多地考虑如何让学生获得学习上的进步。 79：答案B 解析 略。 80：答案错误 解析 心理健康教育的对象应以正常学生为主。 81：答案B 解析 82：答案A 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段。 83：答案A,B,C,D,E 解析 班级授课制五固定指学生、教师、内容、时间和场所固定。 84：
33、答案C 解析 略。 85：答案B 解析 课堂结构就是由学生、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。 86：答案C 解析 劳动力的质量和数量是教育发展的重要条件，教育担当着再生产劳动力的重任。通过教育，可以使人掌握一定的科学知识、生产经验和劳动技术，即将可能而尚未掌握科学技术的劳动力变为掌握科学技能的现实的劳动力，从而形成新的生产能力，提高劳动生产率，促进社会生产力的发展。 87：答案D 解析 有鲦鱼出现的河中和长有浮藻的水域是大嘴鲈鱼的生长条件，没有这些条件就不会有大嘴鲈鱼，但是有这些条件也不一定有大嘴鲈鱼。漠亚河中没有大嘴鲈鱼这个条件，(1)(2)(3)三个结论都不能推出。 88：答案D
34、解析 教学策略是指在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合有关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术，以便形成具有效率意义的特定的教学方案。它是为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案。因此，教学策略应指导教学方法，教学方法是教学策略的具体化。 89：答案A 解析 90：答案A 解析 学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些都是学习的迁移现象。但是，对于学习迁移现象最早的系统解释，是形式训练说。 91：答案B 解析 评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是课程标准。 92：答案A 解析 93：
35、答案D 解析 94：答案B,E 解析 系统暂无解析 95：答案A 解析 学生是学习的主体因素，因为任何教学手段都必须通过学生起作用。 96：答案A 解析 在我国新的课程结构中，高中阶段课程以分科课程为主。(本解析由何龙提供) 97：答案C 解析 由演示法的定义可知。 98：答案D 解析 在人的发展中，身心两方面逐步走向成熟的时期是青年期。 99：答案A 解析 教师观是指教师对自己教育者身份的认识和基本的态度。“教师中心论”强调教师在教育中的权威作用，认为教师应成为教学活动的中心，成为教学过程的主宰，学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。德国教育家赫尔巴特是这一理论的代表人物。 100：答案A 解析 校园文化的核心是学校的精神(或观念)文化。 第 23 页 共 23 页
