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教师招聘考试复习资料-枞阳中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【下载版】.docx

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1、教师招聘考试复习资料-枞阳中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-枞阳中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【下载版】1:“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(韩诗外传)这句话告诉我们,教师()。【2012年上半年中学】单项选择题A、不仅要提高道德认识,还要加强道德实践B、不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则C、不仅要有丰富的学识,还要注意注重能力的提升D、不仅要有专业知识,还要有人文情怀 2:能使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以得到充分的救济,是一种较为完备的救济途径的是()。单项选择题A、行政救济B、司法救济C、学校救济D、民间救济

2、 3:在教学过程中对学生的学习进行的评价是()单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、配置性评价D、终结性评价 4:县级教育行政部门可认定()单项选择题A、初中教师资格B、高中教师资格C、中等职业学校教师资格D、大学教师资格 5:认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是()。单项选择题A、理解问题B、发现向题C、检验假设D、提出假设 6:明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立做出了贡献。()单项选择题A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、亚里士多德D、洛克 7:政治经济制度决定着教育的()单项选择题A、制度B、结构C、任务 8:布鲁纳学习过程的第三个阶段是()。单项选择题A、转化B

3、、获得C、评价D、同化 9:成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。()判断题对错 10:如要改变整个幻灯片内容布局时,应该修改()单项选择题A、幻灯片母版B、幻灯片的版式C、幻灯片D、幻灯片的背景 11:下列哪个过程属于问题解决?_()单项选择题A、吃饭穿衣B、漫无目的的幻想C、猜谜语D、回忆电话号码 12:提出把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”的学者是()。单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、苏格拉底D、夸美纽斯 13:所谓“以小人之心,度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?()单项选择题A、文饰B、转移C、投射D、幻想 14:在学生的成长中,作为校外之校的是()单项

4、选择题A、社区文化B、同伴C、家庭环境D、大众媒介 15:个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和()。单项选择题A、追求利益的倾向B、避免失败的倾向C、回避困难的倾向D、追求刺激的倾向 16:单独进行的创造性思维训练效果最好。()判断题对错 17:设Windows7桌面上已经有某应用程序的图标,要运行该程序,可以()单项选择题A、用鼠标左键单击该图标B、用鼠标右键单击该图标C、用鼠标左键双击该图标D、用鼠标右键双击该图标 18:文化传承的主要手段是()。单项选择题A、生物遗传B、选择经验C、社会实践D、教育 19:教学要贯彻因材施教原则,关注对象应当面向()。单项选择题A、问题学生B、

5、优秀学生C、每位学生D、个别学生 20:经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于()单项选择题A、消极型非正式群体B、正面型非正式群体C、中间型非正式群体D、破坏型非正式群体 21:有的心理学家把表现为破坏课堂秩序,不遵守纪律和不道德的行为称作_。单项选择题A、冲动型问题行为B、扰乱性的问题行为C、多动型问题行为D、自律障碍行为 22:课外活动与校外活动是学生接受德育教育的基本途径。()判断题对错 23:刺激应联结学习理论最初的代表人物是()单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 24:感觉器官对刺激物的感觉能力是()单项选择题A、感觉阈限B、绝对感觉阈限C、差别感觉阈限D、感受性 25

6、:组织学生参加实际活动,培养良好品质的方法叫陶冶法。()判断题对错 26:根据迁移发生的前后方向,可以把迁移分为()多项选择题A、正迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、逆向迁移E、水平迁移 27:人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有()。单项选择题A、主观性B、普遍性C、基础性D、能动性 28:教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视()。单项选择题A、传授知识B、发展能力C、培养个性D、形成品德 29:最早使用“教学论”一词的是德国教育学家拉特克和捷克教育家()单项选择题A、班杜拉B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、梅伊曼 30:按照研究的性质,教学研究方法可以分

7、为()多项选择题A、现状研究B、差异研究C、因果研究D、发展研究 31:中学生的身心发展既有儿童期的,又具有成年期的特点,处于半幼稚,半成熟的状态,心理学家把这种特点称为()单项选择题A、转折性B、坦率性C、社会性D、过渡性 32:教育受政治经济制度的影响,因而不会对社会的政治经济产生作用。()判断题对错 33:布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为()。多项选择题A、认知B、情感D、心智技能 34:儿童主体发展的源泉是()。单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、主体活动 35:循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手的德育原则是()单项选择题A、导向原则B、因材施教原则C、疏导原则D

8、、平行影响原则 36:我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个历史故事?()单项选择题A、文姬归汉B、霸王别姬C、苏武牧羊D、楚汉相争 37:两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为()。正迁移横向迁移负迁移纵向迁移单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、负迁移D、纵向迁移 38:19世纪,对开辟人类生活新时代起决定作用的自然科学成就是()。单项选择题A、牛顿力学体系的建立B、达尔文生物进化论的创立C、电磁学说的发展D、爱因斯坦相对论的提出 39:班级教育活动包括()。单项选择题A、综合实践课B、必修课C、文艺体育活动D、个人活动 40:社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运

9、动,是推动个体由自然人向社会人转变的()单项选择题A、动力B、动机C、条件D、基础 41:中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高的道德目标是()单项选择题A、献身于人民的教育事业B、忠于职守,为人师表,积极进取C、依法执教,廉洁从教D、注重礼仪,遵守公德 42:为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是()。单项选择题A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、生成技术 43:由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是()。单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 44:下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是()。多项选择题A、意义学习B、行为规范

10、学习C、技能的学习D、知识的学习E、信号学习 45:将四书和五经作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代?()多项选择题A、明代B、宋代C、汉代D、清代E、元代 46:情绪通常与生理需要相联系,人和动物都有情绪,其特点有()多项选择题A、情境性B、暂时性C、外显性D、激动性E、稳定性 47:布鲁纳倡导的“发现教学法”是以()单项选择题A、行为主义心理学为基础B、认知心理学为基础C、发展心理学为基础D、无意识心理学为基础 48:一般在教学开始前使用。用来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评定属于_。单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、非正式评定 49:德育过程

11、与品德形成过程的关系是()。单项选择题A、是一致的,可以等同B、教育与发展的关系C、相互促进的关系D、相互包容的关系 50:如何建立良好的学生集体?其策略有()。多项选择题A、善于向学生提出教育要求B、树立明确的共同目标C、建设一支好的学生干部队伍D、培养健康的集体舆论E、开展各种形式的活动 51:中国民族化学工业之父是()单项选择题A、侯德榜B、张謇C、范旭东D、卢作孚 52:在一门课程或者某项教学活动中,如一个单元、章节等结束时,教师通常会对这个教学过程进行测定,这种教学评价属于()。单项选择题A、形成性评价B、标准参照评价C、终结性评价D、诊断性评价 53:看见路上的垃圾后绕道走开,这种

12、行为是()。单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 54:维纳认为,学生学习成败的主要因素不包括()单项选择题A、任务难易B、能力C、心态D、运气 55:“吾日三省吾身”,体现在教师职业道德修养的提高上,即要求教师要()。单项选择题A、内省B、勤学C、兼听D、自律 56:教育行政法律关系的基本特征是()单项选择题A、平等性B、双边性C、有偿性D、隶属性 57:侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担()。单项选择题A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任 58:下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是()。单项选择题A、描述B、监控C、解释D、预测 59:

13、就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性 60:教育与文化之间是一种什么关系?()单项选择题A、文化决定教育的发展B、教育决定文化的发展C、两者相互依存相互制约D、两者没关系 查看答案 1:答案B 解析 题目中句子的意思是,一个人的智慧就像水源一样永不枯竭,他的行为可以做别人的榜样,就可以称为别人的老师。 2:答案B 解析 司法救济又称诉讼救济,是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼寻求法律救济的途径。这一渠道使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以得到充分的补救,因而这是一种较为完备的救

14、济途径。 3:答案A 解析 4:答案A 解析 5:答案A 解析 6:答案B 解析 裴斯泰洛齐明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立做出了贡献。 7:答案A 解析 8:答案C 解析 9:答案错误 解析 10:答案A 解析 幻灯片母版是具有特殊用途的幻灯片,用来设置演示文稿中所有幻灯片的文本格式。 11:答案C 解析 12:答案D 解析 13:答案C 解析 正确答案:C解析:投射是心理防御的一种方法,指明明自己有某种想法,却认为别人有这种想法。考试大纲网站上就有,搜索下载即可。建议:准备教师资格考试最好还是系统学习,可以学得扎实一些,碰到问题也会灵活运用。 14:答案A 解析 略

15、 15:答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求成功的动机和避免失败的动机。 16:答案错误 解析 单独孤立地进行的创造性思维训练是舍本逐末的做法,有效的创造性思维训练应与各学科教学相结合。 17:答案C 解析 用鼠标左键双击应用程序的快捷方式图标,可以打开该应用程序。 18:答案D 解析 教育是文化传承的主要手段,教育具有大规模、高效率的特点。 19:答案C 解析 教学要贯彻因材施教原则,关注对象应当面向每位学生。因此,本题应选择C选项。 20:答案C 解析 中间型非正式群体介于正面型非正式群体和消极型非正式群体之间,没有明显的积极或消极作用。例如,经常在

16、一起游玩、娱乐的学生小团伙。 21:答案B 解析 22:答案错误 解析 政治课与其他学科教学是德育的基本途径,课外活动与校外活动是学生接受德育教育的一个重要途径。 23:答案A 解析 刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是桑代克。 24:答案D 解析 25:答案错误 解析 26:答案B,D 解析 根据迁移发生的前后方向,可以把迁移分为顺向迁移和逆向迁移。(本解析由张恩凯提供) 27:答案D 解析 28:答案B 解析 这句话的意思是“给人一条鱼,只能满足他一顿饭的需要;教给他打渔的方法,那他终身都会受用”,强调教学不仅要传授给学生直接知识,还应教给学生正确的学习方法,发展学生的能力。 29:答案

17、B 解析 30:答案A,B,C 解析 按照研究的性质,教学研究方法可以分为现状研究、差异研究、因果研究。(本解析由张恩凯提供) 31:答案D 解析 32:答案错误 解析 教育受政治经济制度的影响,但同时会对社会的政治经济产生反作用。 33:答案A,B,C 解析 布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能。布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域,即认知、情感和动作技能。 34:答案D 解析 35:答案C 解析 36:答案C 解析 “鸿雁传书”出自汉书卷五十四,与苏武牧羊有关。 37:答案C 解析 根据迁移的性质不同,即迁移的效果不同,可以分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对

18、另一种学习起到积极的促进作用,负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。 38:答案C 解析 19世纪前期电磁感应现象的发现,开辟了人类生活的新时代电的时代。 39:答案C 解析 40:答案A 解析 正是社会对个体的客观需要,才促使由自然人向社会人转变的发生。 41:答案A 解析 忠于人民的教育事业是我国教师职业道德的基本原则。 42:答案A 解析 复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。在学习中,复述是一种主要的记忆手段,许多新信息,如人名、外语单词等,只有经过多次复述后才能在短时间内记住并长期保持。精加工策略是一种促

19、进陈述性知识学习的策略,指对记忆的材料补充细节、举出例子、作出推论,或使之与其他观念形成联想,以达到长期保持的目的二组织策略就是在学习中整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。 43:答案B 解析 常模参照测验是通过测量团队的平均值,按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。 44:答案A,E 解析 我国心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。 45:答案B 解析 B【解析】宋代以后,程朱理学成为国学,四书、五经成为教学的基本教材和考试依据,故选B。 46:答案A,B,C,D 解析 47:答案B 解析 48:答案A 解析 49:答案B 解

20、析 德育过程是对受教育者实施教育的过程,品德形成过程是个体努力去践行道德信念,提高自身的过程,因此,二者的关系是教育与发展的关系。 50:答案B,C,D,E 解析 建立良好的学生集体可以从以下几方面着手:确定班集体的发展目标;建立班集体的核心队伍;建立班集体的正常秩序;组织形式多样的教育活动;培养正确的舆论和良好的班风。 51:答案C 解析 范旭东(1883年1945年),湖南湘阴县人,出生时取名源让,字明俊;后改名为范锐,字旭东。他是中国化学工业的奠基人,被称作“中国民族化学工业之父”。 52:答案C 解析 53:答案C 解析 54:答案C 解析 55:答案A 解析 “吾日三省吾身”,意为一个人要时常反省自己,以此来不断提高自身的道德修养。即要求教师要通过自己不断的反省,回顾和总结以往工作中的得失,从而不断总结经验,提升教师基本修养。 56:答案D 解析 隶属型教育法律关系通常是指教育行政法律关系,因此,教育行政法律关系的基本特征是隶属性。 57:答案A 解析 略 58:答案B 解析 教育心理学对教育实践作用有:描述,解释、预测和控制 59:答案B 解析 60:答案C 解析 教育和文化之间实际上是一个相互支撑、相互制约的关系。 14 / 14

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