1、教师招聘考试复习资料-林周中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-林周中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最全版】1：刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲课中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完若无其事地继续上课。下列对该教师行为评价正确的是（）。单项选择题A、维护了正常的教学秩序B、漠视了学生的主导地位C、体现了教师的主导地位D、挫伤了学生的积极性 2：根据强化的性质和目的可以分成（）单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 3：一个好的研究课题具备的
2、特点不包括（）。单项选择题A、价值B、新颖C、可行性D、宽泛 4：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 5：优良教风学风需要从常规管理抓起。（）判断题对错 6：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则 7：教师职业道德的首要准则是（）单项选择题A、恪尽职守B、依法执教C、廉洁从教D、热爱学生 8：在德育过程中，必须遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。（）判断题对错 9：思想品德教育
3、的实质是（）单项选择题A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识 10：某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是（）。单项选择题A、行为主义学习理论B、认知结构学习论C、认知同化学习论D、建构主义学习理论 11：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（）判断题对错 12：19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛
4、死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔?卡耐基。根据以上内容，回答TSE题。多项选择题A、差等生是指不能达到基本教育要求的学生B、差等生是德智体全面发展水平较差的学生C、差等生是学习成绩差的学生D、差等生是没有发展前途的学生 13：人格结构中的核心成分是()。单项选择题A、能力B、气质C、态度D、性格 14：学校微观环境对于学生个体具有重要影响。下列选择项中，不属于这种影响
5、的是（）单项选择题A、同伴影响B、花盆效应C、期待效应D、教学成效 15：成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（）判断题对错 16：对教育性质起决定作用的是（）。单项选择题A、生产力B、意识形态C、执政党D、政治经济制度 17：注重学生基础学力培养的课程是（）单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、实践型课程 18：教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 19：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。单项选择题A、内化了的成分B、动力性成分C、非智力成分
6、D、态度的核心成分 20：单项选择题“教学相长”，“及时而教”等教育思想最早出自我国的（）。单项选择题A、中庸B、孟子C、大学D、学记 21：制约课程开发的三大因素是()。单项选择题A、政治、经济、文化B、社会制度、生产力发展水平、课程理论C、社会、知识、儿童D、教育目的、教育理念、课程理论 22：教育心理学主要研究的是学校教育中的（）单项选择题A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律 23：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 24：教师职业道德的试金石是（）单项选择题A、廉洁从教B、严谨治学C、团结协作D、热爱学生 25：近代
7、中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是（）单项选择题A、京师同文馆B、湖南时务学堂C、福建船政学堂D、上海广方言馆 26：“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。单项选择题A、复杂性B、示范性C、创造性D、长期性 27：我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（）。单项选择题A、“六艺”B、“七艺”C、“四书”“五经”D、文雅教育 28：信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。（）判断题对错 29：课堂教学最主要最常用的方式是（）单项选择题A、讲授B、提问C、板书D、反馈 30：已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。（）判断题对错 31：在人际关系中有着引发、指向和强化功能的是（）
8、单项选择题A、认知B、动机C、情感D、态度 32：瞬时记忆的贮存时间大约在（）。单项选择题A、0.252秒B、0.10.2秒C、0.51.5秒D、0.50.2秒 33：假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点校与普通校的区别，也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假若教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。这段文字主要谈论的是（）。单项选择题A、教育资源的公平化B、教师收入的两极化C、教育资源分配的地域差距化D、学校划分的等级化 34：优秀班主任应首先立足于增强（）单项选择题A、教学意识B、育人意识C、
9、成就意识D、创新意识 35：教师申诉制度是一项专门保护教师的（）的法律制度。单项选择题A、权益B、权利C、利益D、权力 36：在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的教育哲学家是（）单项选择题A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良 37：人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于不满（）周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。单项选择题A、十六B、十八C、十四D、十 38：现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“（）”。单项选择题A
10、、教师主体学生客体性B、交互主体性C、学生主体性D、教师主体性 39：尊重家长的道德要求有（）多项选择题A、主动与学生家长联系B、认真听取家长的意见和建议C、尊重家长的人格D、虚心向家长请教E、教育学生尊重家长 40：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 41：教师是履行教育教学职责的专业人员。（）判断题对错 42：（）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、调节策略 43：教师在处理个人利益和社会整体利益时所必须遵循的根本指导原则是（）单项选择题A、忠诚于人民教
11、育事业B、廉洁执教C、为人师表D、具有高尚的职业道德 44：元认知策略总是和（）共同起作用的。单项选择题A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略 45：学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，这体现了李老师（）。单项选择题A、廉洁从教，勤恳敬业B、因材施教，乐于奉献C、团结协作，甘为人梯D、治学严谨，勇于创新 46：在教育过程中学生是（）多项选择题A、教育的主体B、教育的客体C、学习的主体D、学习的客体E、学习的共同体 47：身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。单项选择题A
12、、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期 48：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 49：教师对学生最常用的一种教育方法是（）单项选择题A、陶冶B、惩罚C、人格感化D、说服教育 50：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。单项选择题A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学 51：猜糖果游戏中桌上放着黄绿蓝红色四个盒子。黄色盒子上写着：糖果不在蓝盒中。绿色盒子上写着：糖果在红盒或黄盒中。蓝色盒子上写着：糖果在此盒中。红色盒子上写着：糖果在绿盒中。如果只有一只盒中装了糖果并且只有一只盒子上面写了真话，则装了糖
13、果的盒子是（）。(2014年上半年)单项选择题A、黄盒B、绿盒C、蓝盒D、红盒 52：在我国，课程具体表现为（）。多项选择题A、教学目标B、教学计划C、教学大纲D、教科书E、教学方法 53：教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。（）判断题对错 54：以下属于个体差异性的是（）。多项选择题A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异 55：教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）单项选择题A、调查法B、观察法C、实验法D、测验法 56：下面体现垂直迁移的具体事例是（）。单项选择题A、汉
14、语拼音的学习影响英语字母的发音B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C、“石”字的学习影响“磊”字的学习D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现 57：在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有（）单项选择题A、阶段性B、顺序性C、矛盾性D、不平衡性 58：当代学生的主体性主要指（）多项选择题A、协作性B、自主性C、多样性D、创造性E、能动性 59：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）判断题对错 60：“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木，一砖一石都发挥
15、教育影响”。这体现的德育方法是（）。单项选择题A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法 查看答案 1：答案D 解析 题干中刘老师对于学生的疑问粗暴地打断并言语讽刺，严重地挫伤了学生的学习积极性。 2：答案C 解析 正强化和负强化都是为了增加反应的概率。 3：答案D 解析 好的研究课题必须有价值，有科学的现实性，有独创性，有可行性，而且明确具体。 4：答案A,B,D 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 5：答案正确 解析 6：答案C 解析 引导学生向正确的方向发展体现的是德育的导向性原则。 7：答案B 解析 8：答案错误 解析 9：答案C 解析 学生的思想品德教育是根据
16、一定社会或阶级的要求，有组织、有目的地对受教育者施加社会思想道德的影响，使一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德的过程。因此，正确答案选C。 10：答案B 解析 【解析】布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念，类似于平时所说的基本概念、基本知识、基本原理这“三基”。主要的不同在于，基本结构不仅指一般原理的学习，还包括学习的态度和方法。 11：答案正确 解析 课后作业必须和课堂教学一起设计，因为课后作业是课堂教学的训练，补充，后续。所以课后作业必须和课堂教学一起设计。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 12：答案A,B 解析 13：答案D 解析 性格是个性
17、的核心，具有独特性，在个性心理特征中具有核心意义。 14：答案D 解析 15：答案正确 解析 成功教学法的关键是坚持对学生实施鼓励性评价，让学生感受到成功的快乐，激发学生兴趣与信心。(本解析由张恩凯提供) 16：答案A 解析 17：答案A 解析 基础型课程是一种注重学生基础能力培养的课程。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 18：答案B 解析 在对教育起源问题的讨论上，教育界有着多种不同的看法，而真正第一次正式地将其看作一个学术问题进行探讨的是“生物起源说”，之后才慢慢涌现出心理起源说和劳动起源说。因此，正确答案选B。 19：答案D 解析 20：答案D 解析 学记中记载了“教学相长”，
18、“及时而教”的辩证关系。 21：答案C 解析 制约课程开发的主要因素为社会、知识、儿童，具体包括：(1)一定历史时期社会发展的要求与提供的可能；(2)一定时代人类文化及其科学技术发展水平；(3)学生的年龄特征和知识、能力基础。 22：答案D 解析 23：答案A 解析 略。 24：答案D 解析 教育要以学生为主体，教师的主要工作对象也是学生，因此教师职业道德的试金石也和这一教育主要因素学生有关，是热爱学生。(本解析由张恩凯提供) 25：答案A 解析 26：答案B 解析 “师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的示范性的特点。 27：答案A 解析 28：答案错误 解析 信息技术的发展，对教育的影响是
19、巨大的，信息技术改变了人们关于知识的观念，也改变了人们关于学校和教育的观念。信息技术的日益成熟和普及为实现教育的个性化、民主化和自主化提供了平台。 29：答案A 解析 课堂教学是我国中学的最基本的教学形式，“讲授”又是课堂教学最主要最常用的方式。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 30：答案错误 解析 31：答案B 解析 32：答案A 解析 33：答案A 解析 文段论述的是：如果教育资源公平分配，就不会产生教师收入两极化和学校划分的等级化。A项概括得最为全面。 34：答案B 解析 35：答案A 解析 教师申诉制度是一项专门保护教师的权益的法律制度。 36：答案A 解析 亚里士多德在教育
20、史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，这也成为后来强调教育中注重人的发展的思想渊源。 37：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法第四十五条规定，人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。 38：答案B 解析 从“构建平等、互动、共同发展的师生关系”来分析，可以看出并不存在“教师”和“学生”谁围绕谁转的问题，他们之间根据不同的教学活动需要进行着主体变动，所以说是“交互主体性”。(本解
21、析由张恩凯提供) 39：答案A,B,C,E 解析 40：答案D 解析 略。 41：答案正确 解析 识记性试题。教师是履行教育教学职责的专业人员。(本解析由张恩凯提供) 42：答案A 解析 43：答案A 解析 44：答案B 解析 45：答案C 解析 李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师团结协作，甘为人梯的精神。故选C。 46：答案B,C 解析 47：答案B 解析 48：答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。 49：答案D 解析 50：答案A 解析 51：答案C 解析 只有一个盒子上写了真话，黄盒上写的糖果不在蓝盒中，与蓝盒上写的
22、糖果在此盒中，两句话矛盾，可知两句话必然一真一假，可知绿盒和红盒上写的都是假话，那么糖果不在红盒、黄盒、绿盒中，那么糖果只能在蓝盒中。 52：答案B,C,D 解析 教学计划、教学大纲、教科书是构成课程的三个不同层次的文件。 53：答案正确 解析 54：答案C,D,E 解析 55：答案B 解析 56：答案B 解析 垂直迁移主要是指处于不同层次(概括性和抽象性的差异度)的各种学习间的相互影响。在题中所给的四个事例中，只有“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习体现了垂直迁移。因为角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，处于认知结构的上位；后者低，在认知结构中处于下位，这两个概念在认知结构中形成了两个层次。 57：答案A 解析 58：答案B,D,E 解析 59：答案正确 解析 60：答案D 解析 陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。 14 / 14
