1、 用爱心和耐心开启童心世界的大门精选范文:用爱心和耐心开启童心世界的大门(共 1 篇)伟大的文豪高尔基曾经说过：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。 ”孩子好比那些娇嫩无比的花朵，总是需要我们的关爱与呵护。他们从家庭来到幼儿园，身后已没有亲人的依托，很自然的，他们把与父母交往中产生的各种思想、感情、期望转移到老师身上。这时候，我们只有像爱自己孩子一样爱他们，精心为他们创造一个爱的环境，才能帮助他们克服恐惧和不信任感。鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。 ”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神，
2、只有在爱的基础上，教师才会投入全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。教师是“为人师表”的神圣职业，其一言一行都会影响到下一代的成长，提高教师自身的职业道德素质显得尤为重要。通过几天来的师德专题培训，更加强对自己爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的教育，增强事业心和责任感；加强素质教育思想的学习，更新教育观念；加强教育法律法规的学习，提高依法从教水平。对幼儿表现出信任和忍耐，做到态度要诚恳，体现出老师的和蔼可亲。在小朋友眼里，老师应该是一个青春的、阳光的、美丽的、有活力的、诚实的、无所不知的，同时又是亲切的、和蔼的，讲道理的，会关心人的、具有威信的大姐姐。两年前，
3、我班有个小女孩叫白雪，她每天来幼儿园都大哭大闹。据以前的老师讲，这孩子就是爱哭，不过不用管她，哭够了就没事了。经观察，这孩子在班里很孤独，原因是她的能力太差，玩游戏时，不能与其他小朋友配合，加之胆子有小，常常挨其他小朋友的欺负。我想也许正是这种交往的失败，严重的挫伤了她幼小的心灵，这孩子自然而然得了“入园恐惧症” 。找到“病症”后，我就对症下药，经常在全班表扬她的长处。玩游戏时，我故意都让他当“主角”并增加与她独处的机会，故意显露出自己对她的“偏爱” ，满满的这孩子变了，变的爱说、爱笑、爱上幼儿园了，再也听不到她的哭声了。要尊重儿童，善于发现问题并揣摩幼儿心理，重视幼儿的感受。没有一个人喜欢被
4、约束着，孩子们尤其如此，当我们必须维护秩序而让孩子们这样或那样做时，不要一味的强制或者责备，我们更应该告诉他为什么我们要这样或那样做，这会带给我们什么样的好处，让幼儿理解并接受它，并让幼儿渐渐习惯并自觉的遵守秩序和规定，从而养成良好的生活习惯。对待孩子，还要有耐心。我园有一个孩子叫石头，他长得漂亮可爱，但由于从小是祖辈老人带大，溺爱有加，使孩子养成了任性倔强，顽皮多动的坏习惯，他常会做一些小动作，搞一些小破坏，如把肥皂扔进大家喝的菜汤里，把玩具丢进便池里，把饮水机的开关悄悄打开，使水哗哗流了一地小班的两位老师针对他的这种表现，除了在幼儿园用自己的爱心去感化他、教育他外，还通过不断的家访，电话联
5、系，争取在教育孩子改正不良习惯上和家长取得密切的配合。开始效果并不好，家长也显得有些急躁，和我们产生了对立的看法，但是我们并没有因此放弃，只要把孩子放在我们幼儿园，我们教师就有责任和义务把他教育好。通过进一步和家长沟通，使家长明白教育是一个连续的、漫长的过程，并不能因一时看不到效果而放弃对孩子的教育和引导。于是，我们家园重新携起手来，在孩子身上倾注了极大的心血，艰辛的耕耘终于有了些许的回报。孩子的行为在一天天转变，正在一天天朝我们期望的道路上走来。 、老师的笑容永远是对孩子最好的鼓励与奖励，老师的目光就是对孩子成绩的肯定；多一份鼓励与肯定，少一声责备和呵斥；让我们的脸上每时每刻都带有阳光的笑容
6、，让孩子眼中总是充满着阳光的色彩。教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。而一个有职业道德的教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。我们爱孩子，爱他们如同幼苗。爱他们如同白纸，爱他们如同新玉。我们爱孩子，所以我们悉心灌浇他们，培养他们，我们爱孩子，所以我们耐心帮助他们在白纸上描画，我们爱孩子，所以我们精心呵护他们、雕琢他们，选择了做教师，就选择了与天真无邪的心灵一起跳动，就选择了同小树苗一起成长，就选择了与祖国的花朵一起去创造明天的辉煌！用爱心和耐心开启童心世界的大门(共 1 篇)篇一：物理沪科版八年级上气象学上是个不可忽略的大数字。对这种现象，有些科学家
7、认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的（ ） 。A提出问题 B猜想与假设C进行实验 D分析与论证10 （多选）在探究过程中，没有为后人留下值得永远高扬的科学精神的科学家有（ ） 。A伽利略坚持认为地球在转动B爱因斯坦和玻尔进行了长达 20 余年的量子力学大论战C亚里士多德落体观点D居里夫人锲而不舍，曾两次获得诺贝尔奖11伟大的科学家牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力” ；瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机?在讨论这些事例告诉我们什么道理时，4 位同学分别讲了如下的看法。甲说：小小的疑问都有可能引发科学的发现。乙说：从探究身边的问题着手可以
8、进入科学的世界。丙说：科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。丁说：科学的发现都是从偶然的观察中得到的。根据你的观点，最不同意谁的看法（ ） 。A甲 B乙 C丙 D丁12一天物理科代表李明走进教室，看到张莉和王强正在争吵，张莉认为“磁铁隔着物体还能吸引铁钉” ，而王强认为“磁铁隔着物体就不能吸引铁钉” ，如果你是李明，应该（ ） 。A以物理权威的身份说张莉是对的B向教师汇报，说有人在教室大声喧哗C叫他们停止争吵，取一块磁铁和一些物品来做实验，通过实验来说服他们D觉得他们很无聊，不去理会他们13在物理学习的科学探究过程中，小雨和物理老师在评估时，出现了新问题，这时候你以为应该（ ） 。A都
9、是一样的方法，不需要重复做B看问题有没有研究价值，再进行新的科学探究C继续新的探究活动D已经探究了此前的课题，对新问题没有必要继续探究二、填空题（每空 1 分，共 14 分）14观察如图所示的情景，按要求将它们分类（填序号） 。属于力现象的是_；属于热现象的是_；属于电现象的是_；属于光现象的是_；属于声现象的是_。15物理学的发展过程中涌现出了许多科学巨匠，请根据介绍写出他们的名字。（1）他是著名的天文学家，自然科学的先驱。他用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说，有力地推动了人类文明的进程。他是_。（2）他是经典力学和实验物理学等的先驱，他率先用望远镜观察太空，由此得到的关于天体运
10、行的规律，有力地支持了哥白尼的日心说。他是_。（3）他被人们誉为伟大的物理学家。他在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义的经典物理学体系。他发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，从而建立了以他的名字命名的运动三大定律。他是_。（4）他被誉为 20 世纪杰出的物理学家。他认为：当物体的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化。他是量子力学的主要奠基人之一，发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异。他是_。16小红发现妈妈晒衣服时，总是要用衣服架子将衣服撑开，并尽量放在通风、太阳能直接照射到的地方。小红准备探究其中的奥妙，请你帮她选定一个探究题目，同时提出
11、两个猜想供小红参考。（1）要探究的题目：_。（2）猜想：_；_。17小李在电视中看见了一种体育活动：一个人把自己悬吊在一根很长的橡皮绳下，自由地在空中上下振荡。小李发现不管这人运动的幅度如何，他上下一次所用的时间似乎总是相等的。小李想证实这个观察结果，甲、乙、丙、丁四位同学分别向他提出了建议。甲：多问几个人，以多数人的意见为准。乙：问问老师。丙：用一根橡皮绳吊一个沙袋做实验，测量不同幅度的情况下来回一次所用的时间。丁：直接打电话问问电视台的节目主持人。在上述四位同学的建议中，你最相信的是_。简要说明理由：_ _ 三、简答题（18、19 题各 4 分，20 题 9 分，21 题 12 分，共 2
12、9 分）18夏季闷热的夜晚，紧闭门窗，开启卧室空调，由于室内外温差大，_（3）你的问题：用爱心和耐心开启童心世界的大门(共 1 篇) _21小月和小明看见一个椭圆形的金鱼缸里一条金鱼正在欢快地游动，他们走近并用手拍了一下金鱼缸，金鱼马上被吓跑了。小月认为是拍鱼缸的声音把金鱼吓跑的。小明认为是金鱼看到人的手势被吓跑的。你认为金鱼被吓跑的原因是什么？请说出你的观点并设计实验证明你的观点。要求写出实验方法。四、综合题（共 18 分）22小红在骑自行车上学的路上，看见红灯亮起时，就远远地停止蹬踏，让车自由滑行，车恰好停在斑马线前。小红想：车滑行的距离可能与哪些因素有关呢？她猜想：车滑行距离与车速有关；
13、车滑行距离与车的质量有关；?（1）请你也提出一种合理的猜想：_。（2）小红取来空的圆柱型的玻璃瓶模拟车轮滚动，探究玻璃瓶在水平桌面上前进距离与哪些因素有关。她在探究猜想时应控制_不变；她在探究猜想时应控制_不变。（3）表一和表二是小红探究的实验记录，根据实验的记录可得到结论：_。表一表二（4 自己的生活经验，请给广大司机提出一条合理化的建议：_。参考答案1答案：B 点拨：伽利略开创了用实验研究物理问题的先河，被称为实验物理学的先驱。2答案：D3答案：A 点拨：两手拇指所受压力相等，左手拇指受力面积较小，手指较痛。4答案：B 点拨：科学探究过程中要进行交流与合作，资料不宜保密。5答案：D6答案：
14、A 点拨：科学探究过程中，提出问题后通常要进行猜想与假设。7答案：B8答案：C 点拨：陈明同学的行为有进行实验收集证据的过程，属于科学探究中的进行实验与收集证据。9答案：B10答案：BC11答案：D12答案：C 点拨：在学习物理的过程中要敢于提出与别人不同的观点，但是要尊重客观事实，实践是检验真理的唯一标准，因此要多动手做实验。13答案：B14答案：b e c、d a、d d、f15答案：（1）哥白尼 （2）伽利略 （3）牛顿 （4）爱因斯坦16 答案：（1）水蒸发的快慢与哪些因素有关（或“湿衣服变干受哪些因素影响” ）（2）温度可能影响水蒸发的快慢 风速可能影响水蒸发的快慢 衣服张开的面积可
15、能影响水蒸发的快慢（任选两条即可）17答案：丙 实践是检验真理的唯一标准18答案：室外 这是室外空气中的水蒸气遇到较冷的玻璃形成的小水珠19答案：D 点拨：绝大部分缚铜块的信鸽飞回到鸽舍，而缚磁铁的信鸽却全部飞散了，说明信鸽是依靠地磁场认路的，翅膀下缚磁铁后，会干扰信鸽对地磁场的辨认，所以飞不回来。20答案：（1）纸板掉下，水流出（或纸板不会掉下，水不会流出）（2）纸板不会掉下，水不会流出（3）为什么纸板不会掉下？是什么东西顶住了纸板？（合理即可）21答案：可将金鱼缸用黑布蒙住，再在鱼缸附近拍手，如果金鱼仍被吓跑，证明是声音把金鱼吓跑的，相反，如果金鱼没有受到惊吓，证明是手势把金鱼吓跑的。22
16、答案：（1）与地面的粗糙程度有关等，有道理即可（2）玻璃瓶的质量 玻璃瓶的速度（3）车滑行的距离与速度和质量都有关（4）控制车辆的速度不要太快或控制车辆不要超载走进童心世界走进童心世界，用爱编织学生希望之路 我是幼教战线上的一名用爱心和耐心开启童心世界的大门(共 1 篇)普通工作者,热爱祖国,坚决拥护中国共产党的领导,积极向党组织靠拢，2000 年参加工作以来,工作踏实认真,坚持教书育人,为人师表,以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教,爱岗敬业,以自己的行动实践江泽民同志三个代表的重要思想,在工作中树立了一切为了孩子为了孩子的一切为了一切的孩子的精神,作为幼教战线上的一名成员,能时刻保持
17、自己的先进性,克人先克己,时刻以陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的名言来鞭策自我,为党为人民的教育事业而忘我地工作. 走进童心世界，听起来容易，做起来难。要让幼儿们在爱的阳光雨露下健康快乐地成长，就要善于走进孩子的生活，走进他们的心田，用爱心去呵护他们。我的班里有一位叫宇航的小朋友，是班里出了名的“小调皮” ，每天都要制造几起“事件” ，总少不了有人告他的状：“老师 ，他打我。 ”“老师，他揪我的辫子。 ”我尝试多种方法说服教育，但收效甚微。有一次我组织幼儿玩橡皮泥，小朋友有的在做蛋糕、有的在包饺子,玩的非常开心。忽然,有一个小朋友大声说:“老师,你快看,宇航把好几种橡皮泥都揉在一起了。”
18、寻声望去,果真如此 。我走过去,有几分无奈地蹲下了身问宇航: “为什么把橡皮泥都揉在一块?”宇航撅着嘴一声也不吭,那不屑的态度真让人哭笑不得!我努力平平心中的怨气,“你把泥都掺一块儿，做出来的东西还会有人来吃吗?”“老师你不是喜欢吃粽子吗?我是想做个粽子送给你，可没有颜色啦。 ”听了这话,我心理不由地咯噔了一下:是啊,橡皮泥里并没有棕色,孩子想用调颜料的方法来尝试用橡皮泥调出粽子的颜色,多好的创意啊,我立刻反省自己,假若自己少问一句为什么,假若自己没能控制住激动的情绪那么岂不是伤害了孩子稚嫩的心灵吗?从此在工作中,我无论遇到这样、那样的“淘气包” 、 “捣乱分子”,从不埋怨,这样的孩子不好管,
19、而是去总结自己,是不是没有站在孩子的角度想问题,是不是没有耐心地听一听他们的道理。我常对身边的年轻教师说,“淘气行为的背后,是孩子的好奇心,是孩子在探索新知, 作为幼儿教师,我们要有一颗爱孩子的心,善于发现孩子的闪光点 ,努力的走进他们的内心世界,相信一份耕耘一份收获,只要尊重、理解、信任孩子,孩子们一定会向你敞开心扉,与你成为好朋友，我们的幼儿园才能真正成为孩子自由成长的乐园” 。我曾经带过这样一个孩子，入园焦虑特别严重，每天入园都要大哭大闹一场， “我要妈妈，我要妈妈，我不上幼儿园”，弄得她的妈妈每天也含泪离园，那场景就像经历了一场生离死别，抱也不行，哄也不行，游戏也不做，只是一个劲的哭，
20、班级活动也无法正常开展。有的老师说“别管她了，把她放在一边，由她哭去” ，孩子从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园，离开了亲爱的爸爸妈妈，离开了最亲的人，要和陌生的老师、小伙伴在一起，这是多么大的变化呀!孩子能没有分离感和焦虑情绪吗?于是，我决定用自己的爱来改变她们的不安，使她尽快适应新环境，一天早晨，我刚一踏进幼儿园，就听到她的哭声，还紧抓住妈妈的衣襟不放，我赶紧跑过去把孩子从妈妈的手中接过来，抱在怀里，不断的安抚她，当孩子情绪逐渐平静下来，便和蔼地说：“幼儿园不好吗?”孩子摇摇头， “幼儿园这么好，那你为什么哭闹妈妈呢?” “妈妈爱我，我想我的妈妈” 。说着，孩子又哭起来，我一边帮孩子擦眼泪一边说：“在幼儿园里，老师就是你的妈妈呀!” “那我能喊你老师妈妈吗?” “可以呀，老师妈妈也会喜欢你疼爱你的。 ”孩子破涕为笑了，在我的脸上亲了一下， “老师妈妈我喜欢你” “我们一起玩游戏好吗?”看到孩子脸上的笑容，我也开心地笑了。蓦然回首，我和孩子们一起走过了酸甜苦辣的十四年时光，一步一步，扎扎实实，没有半点懈怠，没有半点退缩，有的只是满腔的热情、奋进的脚步、大胆的创新，有的只是对这片沃土的深深眷恋。我深知，要想在幼儿管理、幼儿教育方面做出更大的成绩，让孩子们飞得更高更远，自己还有很长的路要走。
