1、幼儿园教育实习计划幼师教育实习计划 幼儿园教育实习工作 学前专业实习工作计划 学前实习安排 篇一：学前教育专业毕业实习计划学前教育专业教育实习计划一、实习目的1、通过全面实习幼儿园的保教工作，进一步熟悉幼儿园工作，加深对幼儿园的教育任务的理解。初步获得组织幼儿教育教学的经验，培养独立从事幼儿园保教工作的能力，为毕业后参加工作打下良好的基础。2、通过实习，将所学的基本理论、基本知识和基本技能综合地运用到幼儿园的保教实践，并在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论和技能，树立正确的幼儿教育观。3、培养学生热爱幼儿教育工作、热爱幼儿的思想感情，增强事业心和工作责任感。二、实习内容与要求（一）教育教学活
2、动1、集体教育活动：教学与游戏活动能组织幼儿园各类教学活动，会观察、鼓励、支持、推动、组织幼儿的游戏，能较好地与幼儿沟通，引起幼儿的学习兴趣，基本完成预定的教学任务。2、区域活动认真记录实习班级的区域活动的设置（如：语言活动区、科学活动区、益智区、娃娃角、自然角）情况，重点了解活动区的材料投放、活动时间、活动常规及与幼儿身心发展的关系。观察原班老师对区域活动或小组活动指导，每人均能开展 1 次以上区域活动或小组活动，学会为不同的区域或小组制作、投放活动材料，学会进行分组、分层次指导。3、个别教育活动平时能主动观察幼儿，发现幼儿间的个别差异，会根据幼儿的心理或生理特点，在指导教师的指导下，抓住教
3、育契机，实施个别教育。每人写一篇个案教育笔记，记录自己如何针对幼儿的个别情况，进行教育的过程与效果。4、特色教育活动积极了解实习园的特色课程，主动了解特色课程的开设依据、学习特色课程的组织方法、思考特色课程的教育价值，记录一次特色课程。（二）保育工作贯彻保教结合的原则，会观察幼儿的身体状况，能独立承担一天以上的保育工作，按照实习幼儿园作息制度照顾幼儿的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的安全，高度重视幼儿的身心健康。（三）环境布置能根据幼儿兴趣、身心发展的需要、教育活动的进程和实习幼儿园的要求，与幼儿一道布置活动室环境，充分认识环境在幼儿教育中的作用，学会创设应答性环境，促使幼儿在与环
4、境互动中学习。（四）家长工作了解与家长沟通的各种方式，能及时向家长汇报幼儿在园情况，每人在原班教师的指导下，进行一次家访活动，并能参与家长开放日、家长园地建设、家园联系本的填写等家长工作。三、实习安排：实习时间为 5 周，即 11 月 7 日12 月 9日，第一周在校内做实习准备，第二周见习，第三五周实习。1、实习准备：（1）11 月 1 日前，到幼儿园拿实习上课的内容、实习班老师和幼儿的名单。（2）实习准备一周：11 月 713 日在实习指导老师的指导下在校内做好实习的准备工作：查找资料、备课、制作教具、试教等。2、见习一周：11 月 1420 日（1）请实习园领导或老师介绍该园的保教、管理
5、、教改情况。（2）下到实习班，在实习班老师的指导下，见习所在班级的保教工作。（3）请幼儿园组织 1 次示范性教育活动和一次下午半日活动供学生观摩学习。 （时间由幼儿园定）3、实习三周：11 月 2112 月 9 日（1）全面实习幼儿园的保教工作。（2）按照幼儿园各班教育教学计划，认真设计好每个教育教学活动的计划（教案） 。教案写好后，要经过学校及原班指导教师审批并看过试教，同意签字后方可上课。每组织完一个教育教学活动，请指导教师及时给予点评，并把点评意见填入实习手册。（3）每个实习点安排实习生上 23 名节公开课。4、实习结束（1）实习结束后，分别交一份实习总结给幼儿园和教学科研处。（2）填写
6、实习鉴定表，评定实习成绩和盖章等。（3）以适当的方式向幼儿园的领导、教师及幼儿告别。（4）由幼儿园、学校的实习指导教师、实习生一起评选优秀实习生，优秀实习生的比例为班级人数的 20%。（5）各班带队教师于实习结束后一周内把实习鉴定表及优秀实习生名单交到教学科研处。四、实习作业1、将 35 天的实习教育活动计划，所制作的教、学具，教案填写在手册中。2、写一份区域活动设计方案，内容包括：活动材料、分组或分层次指导的设想。3、记录一次自己开展个别教育活动的过程，并分析效果。4、记录家访活动情况。5、把以上作业交实习班指导教师，并作为评定实习成绩的参考内容之一。幼儿师范学校篇二：学前教育实习计划学前教
7、育实习计划（ 2005 级）一、实习目的（一）通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。（二）将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动；学会创设适宜的教育环境；学会与家长沟通；能够独立带班；领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。二、实习任务（一）实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责；掌握幼儿园常规教学内容；初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法；熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。（二
8、）能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。三、实习要求（一）实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学活动。（二）实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具。（三）实习期间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究，搜集毕业论文的相关材料，实习结束后，要提交实习日记 4 篇、观察记录 4 篇，并撰写毕业论文。四、实习组织领导（一）实习工作由沈阳师范大学职业技术学院学前教育系组织领导，领队教师具体组织管理。（二）领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。
9、（三）实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况，积极配合，负责上传下达的联络工作。实习生若有缺席，迟到及出现教育教学事故时要向领队教师汇报，协助领队老师搞好实习工作。（四）教育实习以 2 人为一个实习小组，也可按照幼儿园的实际情况调整。（五）实习成绩由幼儿园指导教师评定。五、实习生实习成绩评定标准：优：工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行） 精神。组织和管理幼儿一日活动的能力强，有一定创造性，工作效果突出，实习日记和实习专题总结有较高的理论水平，并能认真做好观察记录。良：工作积极，认
10、真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，工作内容和方法基本符合幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行） 精神，工作效果好，对幼儿一日生活的管理能力较强，能按时完成实习日记、观察记录和实习专题总结。及格：工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，基本能独立地组织幼儿一日活动。但工作内容和方法尚存在不足之处，工作效果一般。不能及时提交实习日记和观察记录。不及格：工作不认真负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违反幼儿园规章制度和实习生守则，不能独立地组织幼儿一日活动。六、优秀实习小组、优秀实习生评选优秀实习生名额为 20（如实习生表现特别突出时，可由幼儿园酌情
11、决定） ，优秀实习生的实习成绩必须是优才有资格参加优秀实习生的评选，优秀实习生由幼儿园领导和指导教师评选。实习期间实习生旷工 1 次（半天）实习成绩视为不及格，请假累计达实习时间五分之一者，也视为不及格。迟到1 次成绩不能得优，迟到 2 次不能得良，迟到 4 次视为不及格。七、实习地点及日程安排1地点：2时间：2005 年 10 月 24 日11 月 18 日。3日程：10 月 24 日早 8 点实习生进入实习园，具体事宜由实习园统一安排。营口市经济技术学校2005 年 10 月附件：实 习 生 守 则一、 明确实习目的，了解实习计划及有关规定，认真完成各项实习任务。二、 严格执行实习的一切规
12、定，遵守实习园的一切规章制度，服从领导、尊重指导教师和实习园的全体教师及工作人员，虚心接受教师的指导。三、 热爱幼儿，公平地对待每一个幼儿。四、 衣着整齐，语言文明，行为检点，礼貌待人，不过分修饰，不戴戒指、耳环、不穿高跟鞋等，为人师表。五、 严格遵守请假制度和园里纪律。按时上班、接班，不漏岗，不缺勤。注意安全，不出事故。禁止在园内会客、打电话、闲聊天，要主动找事情做，如整理观察记录、备课、搜集资料、撰写论文等。五、团结友爱，互相帮助，虚心学习，共同研讨。六、借东西要还，损坏东西要赔。篇三：幼儿园实习计划幼儿园实习计划实习目的 ：1进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点，熟悉幼儿，树立科学的幼教
13、观和执着的幼教信念。2根据幼儿园教育指导纲要（试行） 的精神和幼儿园的要求全面开展教育教学工作，理论联系实际，将所学到的知识技能灵活运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活，具备一定的观察、组织、指导能力，以适应今后从事幼教工作的需要。3通过实习，进一步了解当前幼儿园的教育改革情况，检查、改进我校的教育教学工作，提高教育质量。实习任务：1实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责：掌握幼儿园常规教学内容：初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动否认方法：熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。2能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活
14、动。 实习时间：2012 年 3 月 15 日至 4 月 15 日（共 54 学时）实习地点:马厂中心学校情况分析：个人情况分析：三年的学前教育专业的学习生活，我认真学习专业知识，刻苦训练教育教学基本功，掌握一定的教育教学理论知识和幼儿教育教学基本技能。我热爱学前教育，喜欢那些可爱的孩子们，嫦娥跳舞手工绘画都是我的专长。 班级幼儿情况分析：这个班的幼儿总数为 29 人，女孩子 12 人，男孩子 17 人。幼儿大多性格较开朗、活泼、能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。他们精力充沛，喜欢参加赛跑等户外游戏，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。他们好奇心强，乐于表现。在活动中，孩子们常常兴趣
15、浓厚、发言踊跃。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班的养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。实习程序和内容：一、第一阶段1观察幼儿园环境，班级环境：2 了解师幼、幼儿、教师与家长之间的互动情况：3 熟悉幼儿一日活动安排，做好一日观察记录：4 观察教师组织教育活动，了解班主任、配班教师等的职责和位置，学习经验：5 制定第二阶段实习时一日活动安排计划，制作教学玩具。二、第二阶段1 按照一日活动安排计划实施教育活动，组织幼儿游戏、生活与活动：2 与带班教师交流，学习经验，完善效
16、果：3 在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动：4 组织的活动涉及音乐、语言、社会、科学、健康、美术等八大领域：5 参与班级环境创设，参与主题墙的布置。篇四：电大 毕业学前教育专业 (专科)个人教育实习计划附件 1：学前教育专业（专科）个人教育实习计划附件 2：学前教育专业（专科）教育实习成绩评定表篇五：幼儿园教育实习计划幼儿园教育实习计划-文 章来源莲山 课件 w w w.5Yk J.Com幼儿园教育实习计划时光匆匆，转眼间我们即将面临幼儿园的实习生活，告别校园生活，在实习生活中，我会发扬自己的优点，把优点展示出来，努力把自身的缺点改正！幼儿教师的这个职务是神圣的，她担负着
17、责任也是非常重要的！做为一名合格的幼儿教师必需具备爱心，关心，责任心。做为一名实习生我们要明确我们的实习目的，遵纪守法，廉洁奉公，遵守学校和实习单位的各项规章制度，自觉培养良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟。在工作中要严格执行操作规程规程和安全管理措施。服从领导，尊敬师傅，加强组织纪律性，不迟到，不早退，力争全勤，热爱劳动，对工作积极主动，做到四勤（勤看、勤问、勤记、勤劳动）五不怕（不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦）服从实习单位的安排。力争把实习工作做到完美，严格要求自己，做一名合格的实习生！快毕业了，我马上就要开始为期半年的实习生活，实习对于我来说是非常重要的、不可待慢。学校对
18、我们这次实习提出了很多要求，我要严格按照学校的规章制度去要求我自己，对实习提出来的要求认真的去完成任务。要求：一、实习的目的要明确，在实习的过程中提高自己的专业技能，完善充实自己掌握不扎实的专业知识、实习也是对自己考验的一个好机会。二、一定要遵守学校和实习单位的各种规章制度。要对工作认真负责、一丝不苟、工作中要严格执行操作规程和安全管理措施，因为照顾的对象是幼儿，所以在工作上不能有一点的疏忽，就会对幼儿带来伤害，服从管理。三、工作时遇到问题或不懂的地方要虚心去请教老师，要做到不耻下问，工作中要有组织纪律性、不迟到、不早退、力争全勤。四、服从领导、尊敬老师、坚持文明用语，遵守服务行业的规范服务用
19、语和服务忌语的要求。五、在工作中不随便打电话、不谈恋爱。六、穿着朴素大方、不烫发、不佩带饰物、上班时要穿工作服。七、正确处理指导老师和她人的关系、不发生矛盾、必须以实习为主。八、服从实习单位领导的工作安排和调动，把工作需要放在首位，不计较个人的得失和工作报酬。九、在实习期间要做到不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦。十、对工作要积极主动、尽全力去做好。对本次实习要有主动性，要边干过学；保持好教师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。 发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。按照学校要求，抱有 4 心来实习：虚心、有心、耐心、细心。不迟到，不早退；严于律己，自
20、觉遵守幼儿园规章制度；了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。 具体实习计划如下：一、 重视师德修养作为幼儿教师首先要有高度的事业心和责任感，忠诚于幼儿教育事业，做到爱岗敬业，这是做好本职工作的前提。良好的师德、师风建设是幼儿教师做人的基础，也是从事幼儿教育职业的工作基础。1、关心和热爱每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿，尊重幼儿的想法和做法。关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子“ 的崇高思想。2、学习幼儿园优良的园风，认真学习教师的职业道德规范。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，规范自己的言行举止，加强自身修养，为孩子做榜样。二、 关
21、心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。三、 努力提高自己的专业素质1、在课堂设计与组织方面，首先要虚心学习有经验教师的教育教学经验，认真设计活动内容，在教学练习中把自己不懂的问题积极与老师探讨，每次课堂教学后，认真反思，争取更多的进步。2、 学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集。3、 在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录能力。4、 认真做好教养和阅读笔记，积累自己在学习或工作上的经验。5、 不断丰富以家长的沟通、交流的经验，有效的开展教育教学工作。
