1、 新人教版八年级下册地理教案集合(整理)第五章 中国的地理差异教学目标：1、初步理解区域划分的原因以及相应的地理区域类型。2、结合已有知识，以某一类型的区域为例，说出不同尺度、不同级别的区域。3、初步学会在简单的地图上进行区域划分的方法4、通过阅读“我国四大地理区域图” ，能在图上指出四大地理区域的位置和范围；通过对我国四大地理区域分界线的分析，知道我国四大地理区域划分的自然、人文综合原因，初步了解它们的自然地理差异；在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河一线的地理意义。教学重点：我国四大地理区域的位置和范围及划分标准教学难点：知道我国四大区域划分的自然、人文综合原因，初步了解它们的自然地理差
2、异。教学方法：谈话法、读图分析法、归纳法课时安排：1 课时教学过程：一、 （新课引入）同学们，在假期里，大家有没有出去旅游或者随家长到外地探亲？你所去的地方与盐城有什么不同？有没有想过为什么会有不同？（多媒体打出中国地图，作为学生谈论不同区域的背景）大家所说的外地与盐城的不同，归根到底是因为外地与盐城是两个不同的地方。中国地域广大，不同地区之间存在或大或小的差异。这学期我们将在上学期学习完中国地理总论的基础上，专门研究中国的区域地理，以加深对我们国家的了解。二、地理差异显著A、学生活动：看书 2、3 两页，结合前面所学知识，说说我国气温、降水、地势有何差异。结合 5.1 可以看出，我国气温、降
3、水、地势的分布呈现由规律的变化，反映了我国自然环境的差异显著。学生讨论交流，整理学习的成果，教师巡视指导。学生回答，师总结B、学生活动：比较图 5.3 和 5.4 可以看出，秦岭淮河以北地区和以南地区村落的自然景观和人类活动等方面，有哪些明显的差异？学生讨论交流，师总结书上秦岭淮河一线以南、以北不同的景观，比较陈述，并且分析原因三、四大地理区域问题：（1）各小组根据课文和已学知识举例说说我国的不同地理区域。要求说明划分这些类型区域的主要依据。（2）以学校所在的城市为例，分别从地形、农业等方面让学生来划分该市的地理区域。学生交流，师总结请看第四页图 5。5“我国的四大地理区域” ，了解（1） 四
4、大地理区域的名称。（2） 由名称，你能了解四大区域哪个方面的特点？（地理位置）（3） 本图由哪几种地图综合而成？（地形图、一级行政区划图、河流与湖泊分布图）（4） 这说明四大地理区域的划分依据涉及哪些方面？（地理位置、自然和人文地理方面的特点）完成第四、五两页上的“活动”1、2、3 题，了解区域划分的主导因素，认识各区域最主要的自然特征，回答下列问题。请看第四页图 5。5“我国的四大地理区域” ，了解（1） 界线 A 是哪两大地域的分界线？该界线确定的主导因素是什么？(季风)主要位于季风区的区域是？它们与非季风区的差异主要是什么？（降水）西北地区的主要自然特征是？（干旱，因为西北地区深居内陆，
5、基本不受夏季风的影响）（2） 界线 B 是哪两大地域的分界线？该界线确定的主导因素是什么？（气温和降水，即气候）该界线与什么山脉、河流分布大体一致？（秦岭、淮河）南、北方地区气候的主要特征是？（北方地区为温带半湿润气候，南方地区为亚热带湿润气候， ）（3） 界线 C 是哪两大地域的分界线？该界线确定的主导因素是什么？（地形和地势）青藏地区的主要自然特征是？（高寒）四、课堂小结这节课我们重点学习了我国四大地理区域的划分依据、位置和范围，正是由于不同地理区域间存在着较大差异，而同一地区域存在着较大差异性，而同一地理区域内相似点较多，我们才有必要对祖国进行区域划分，目的是为了更好的因地制宜合理安排人
6、类的生产、生活。五、作业第五章单元检测及地理填充图册第六章 北方地区第一节 自然特征与农业教学目标（一）知识与技能1. 能够运用地图说出明确北方地区的位置、范围2. 能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异。 （基础目标）3. 理解北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素。（提升目标）（二）过程与方法1.通过对北方地区农业生产与自然环境的分析，学习自然环境对农业生产的影响。 （基础目标）2.了解农业生产与自然环境的关系。 （提升目标）（三）情感态度价值观培养学生可持续发展的观念。 （基础目标）教学重点1、 北方地区的自然特征。2、分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。教学难点理
7、解北方地区的农业生产与自然环境的关系。课时安排1 课时教学过程导入新课由沁园春雪引入北方地区的学习。你知道我国北方地区有哪些自然特征吗？让我们一起去探讨吧！(板书)第一节 自然特征与农业展示本节课的知识要点。请学生完成导学案之自主学 1 至4。明确北方地区的自然特征及其内部差异。【北方地区的自然特征】1范围：大体位于大兴安岭、 以东、内蒙古高原以南， 一线以北，东临 海和 海。2地形：以 和 为主。东部有广阔的 平原和 平原 ；西部有 的黄土高原。3.气候：地跨我国的 和 ，大部分地区属于 。大部分属于 （干湿区） 。4.土壤：人们常把东北平原称为“ ”。黄土高原、华北平原又常被称为“ ” 。
8、分别请学生发言指图展示北方地区的自然特征及其内部差异。(板书)1、范围重点请学生指图课本 P9 图 6.3 说明北方地区的位置：北方地区位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南秦岭淮河以北、东临渤海和黄海。主要省区包括：东北三省、黄河中下游各省的全部或大部，以及甘肃省东南部和江苏、安徽的北部等。(板书)2、地形：平原和高原为主请学生指图课本 P9 图 6.3 说明北方地区的地形。主要从地图上明确一下地形山地：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉；高原：内蒙古高原位于大兴安岭以西，黄土高原位于太行山脉以西；平原：东北平原位于大、小兴安岭和长白山脉之间，华北平原位于太行山脉以东。(板书)3、气
9、候：温带季风气候请学生完成合作探究 1，解决北方地区的气候特征及其差异。小组合作完成后，请学生指图讲解。1、读下图（课本 P10 图 6.5） ，探究北方地区的气候差异：（1）根据齐齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况，可以判断三地的气候类型是 ，气候特征是 。（2）比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是 。（3）比较石家庄和延安的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是 。（4）归纳：北方地区地跨我国的 带和 带，大部分气候属于 气候。最冷月平均气温在 0C 以下，冬季 ；最热月平均气温在 20C 以上，夏季 。大部分地区的年平均降水量为 - 毫
10、米，属于 区。降水季节分配 ，主要集中于 季。小结： 气候以温带季风气候为主，夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥，春旱和冬春季节多沙尘暴。由于受纬度位置和海陆位置的影响，北方地区的气候具有明显的南北差异和东西差异。(板书)4、土壤：“黑土地”和“黄土地”承转：由于北方地区的这种自然特征深刻的影响了北方地区人们的生产、生活。例如北方地区的农业就形成了明显得以旱作农业为主的特点。（板书）二、重要的旱作农业区请学生完成自主学习，完成 5、6 两题。【北方地区的农业】5北方地区的耕地类型为、粮食作物，以及 、 、等经济作物，称为我国重要的旱作农业区。6找到北方地区发展农业的有利条件和制约农业发展的因素。 （在
11、书中做标注） 请学生发言进行展示。（小结）北方地区具有平原面积大，土壤肥沃，耕地集中连片，夏季雨热同期等发展农业生产大的优势，但是，华北平原和黄土高原降水较少，且集中夏季，灌溉水源不足，春旱严重有极大的限制了该地区的农业生产发展。 （承转）我们以华北平原的春旱为例进行一下分析。请学生完成合作探究 2，认识华北平原的春旱成因及其影响。2、阅读课本 P12 图 6.8，探究华北平原春旱的成因及其影响：（1）以济南为例，说出华北平原春季（35 月）的气温变化和降水特点。（2）华北平原春季气候特点对农作物的生长有什么影响？华北平原的人们该如何应对春旱？请学生进行展示，教师及时进行反馈总结。（小结）华北
12、平原降水集中夏季，春季降水极少；春季，华北平原正值冬小麦返青，农田用水量大；华北平原河流较少，水量小；华北平原耕地多，约占全国耕地面积的 1/5，由于这些原因导致华北平原春旱严重。目前，国家采取了跨流域调水调节降水的空间变化、修建水库调节降水的时间变化等措施解决华北平原的春旱，但是从长远来看，发展节水农业才是华北平原农业可持续发展的必由之路。(新课总结)本节课我们学习了北方地区的自然特征，明确了北方地区的自然特征对北方地区农业生产的影响。课堂检测详见导学案之课堂检测。课堂检测1北方地区东临（ ）A：渤海和黄海 B：东海和南海 C：黄海和东海 D：渤海和东海2下列属于北方地区地形区的是（ ）A：
13、内蒙古高原 B：四川盆地 C：黄土高原 D ：长江中下游平原3. 下列不属于北方地区农业发展有利因素的是 （ ）A：平原面积大 B：土壤肥沃 C：降水偏少 D ：耕地集中连片 4 .下列属于北方地区气候类型的是 （ ）5. 为缓解华北地区淡水资源不足的问题，国家采取的措施是（ ）A 加大开采地下水 B 跨流域调水措施 C 兴建水库 D 海水淡化技术的广泛应用 6 .华北地区面临的最严重的自然灾害是（ ）A.地震 B.滑坡和泥石流 C.台风 D.干旱7.读图完成。第二节“白山黑水”东北三省第一课时教学目标1. 运用地图说出东北三省的位置和范围。2. 运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北
14、三省的地形特征。3. 运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。教学重点运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。教学难点运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。教学过程（一）创设情境，明确任务“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿时滔滔”这首著名的诗句是我国北方地区冬季景观的正式写照。（二）自主学习，合作探究知识点一、山环水绕沃野千里读图析图1.读“东北三省的地形图” ，完成下列各题。（1）找出大兴安岭、小兴安岭、长白山脉。（2）找出东北平原、松嫩平原、三江平原、辽河平原。（3）找出黑龙江
15、、松花江、乌苏里江、辽河、鸭绿江、图们江。（4）找出俄罗斯、朝鲜、韩国。2.读“东北三省年平均气温和降水量分布图” ，完成下列问题。（1）气温：从图中等温线的分布，可以看出东北三三省气温的分布规律是（ ） ，原因是（ ） 。图中-4等温线中部向南弯曲的原因是（ ） 。（2）降水：从图中年降水量的分布，可以看出东北三省的降水分布规律是（ ） ， 原因是（ ） 。辽东丘陵东侧降水量大约为（ ）毫米，为什么降水多？。（3）气候特征：东北三省气候（ ） 。由于纬度（ ） ，又紧邻着亚洲北部寒冷的源地，大部分地区冬季（ ） ，夏季（ ） 。东北三省降水集中于（ ）季，冬季降雪较多。（三）展示交流，自主构
16、建（1）疑点、难点、分歧点 探究思考读“东北三省雪期始期、终期和雪厚的分布”图，认识东北三省的冷湿气候。 a. 北极村、齐齐哈尔、沈阳的雪期，归纳三地雪期由南向北的变化规律。b. 分别比较延吉和长春、北极村和长春的积雪厚度，并说明导致这种差异的原因。(从地形、纬度位置和距海远近三个方面考虑)c. 东北三省的传统民居具有房顶坡度大、墙体厚、窗户小等特点，说说这种传统民居特点与自然环境的关系。（2）知识归纳总结你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！一、山环水绕沃野千里1 .说出东北三省名称的含义（1） “白山黑水” （2） “林海雪原” （3） “北大仓”2
17、.东北林区3.范围4.地形（1）地形（2）地形区 （3）山脉 （4）界河 （5）地形特征5.气候（1）气候类型 （2）气候特征（3）影响（四）巩固训练，拓展提高1下列不属于东北三省的是（ ）A内蒙古 B黑龙江 C吉林 D辽宁2下列山脉不在东北三省的是（ ）A大兴安岭 B小兴安岭 C长白山 D昆仑山3下面对于东北农业发展叙述正确的是（ ）A气候雨热同期，农作物能一年二熟B地势平坦，是我国机械化程度最高的粮食基地C气候寒冷，经常遭受低温冻害，粮食产量较低D土壤肥沃，水稻、小麦、油菜、甘蔗产量最多4.下列表述东北三省气候正确的是（ ）A.气候冷湿 B.雪期自北向南越来越长 C.冬短夏长 D.降水集中
18、于秋季5.不属于东北三省农业发展有利条件的是（ ）A.地势平坦 B.土壤肥沃 C.人口稀少 D.雨热同期6. 在春秋季节，东北三省经常受到哪种灾害的影响 （ ）A. 干旱 B.寒潮 C.台风 D.洪涝第二课时教学目标1.了解东北农业发展和湿地保护的重要性。2.了解东北三省的工业分布及发展状况。3.通过对东北三省经济发展的学习，初步掌握经济发展与区域可持续发展的关系。 教学重点东北三省湿地保护的重要性及工业分布。教学难点初步掌握经济发展与区域可持续发展的关系。教学过程（一）创设情境，明确任务东北三省的农业生产与气候密切相关。这里的人们春种、夏忙、秋收、冬藏，以适应四季气候的变化。那么这里的农业发
19、展是怎样的情况呢？（二）自主学习，合作探究知识点一、从北大荒到北大仓读图析图1.读教材图 6.19，探究东北三省成为我国重要商粮基地的原因知识点二、我国最大的重工业基地读图析图1.认识东北三省工业分布的特点。（1）读图“东北三省铁路与城市的分布” ，写出哈尔滨、长春、沈阳、大连这些东北三省重要的综合性工业中心各自的交通优势。（2）东北三省是我国铁路网最稠密的地区之一，对照图“东北三省铁路与城市的分布”和图 “东北三省主要矿产资源和工业的分布” ，看看主要矿产地与铁路线的关系，讨论铁路修到甲、乙两地的可能原因。（三）展示交流，自主构建（1）疑点、难点、分歧点东北三省的工业中心是依托自然资源发展起
20、来的，读图“大庆、伊春、鞍山的工业结构” ，说出大庆、伊春、鞍山工业特点，并对照图“东北三省主要矿产资源和工业的分布”分别说明这种工业特点的形成原因。（2）知识归纳总结你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！一、从“北大荒”到“北大仓”1. 影响农业的条件:2. “北大荒:3.“北大仓”(1)优势条件 (2)主要农作物 (3)地位4.保护湿地(1)湿地的含义 (2)湿地的作用 (3)环境 (4)措施二、我国最大的重工业基地1.地位:2.工业:(1)优势 (2)部门 （3）工业发展（四）巩固训练，拓展提高1._是新中国成立后建成的第一个重工业基地，是“_” 。2.东北工业发展条件：东北三省有丰富的_、_、_等矿产资源。3.东北三省依托丰富的资源，形成了以_、_、_、_为主导，包括_、电力、_、_等工业部门的比较完善的_体系。4.20 世纪 90 年代，由于_、_、_等原因，东北重工业基地出现_的现象。针对这一现象，国家明确提出要_。5、下列不属于东北三省形成产业是（ ）A.钢铁、机械 B.石油、化工 C.煤炭、电力 D.轻纺、电子第三节 世界最大的黄土堆积区黄土高原
