1、 小班新生家长会计划小班新生家长会发言稿 小班新生家长会反馈表 小班新生家长会小结 小班学期末家长会 篇一：小班新生家长会方案 小班新生家长会方案 小（2）班 活动时间：2015 年 9 月 活动地点：小（2）班教室 活动目的： 1、给家长讲解新生入园须知，让家长对老师和幼儿园的工作有一定的了解。 2、请家长积极地与老师配合，让孩子们逐渐适应幼儿园的生活。 3、给家长介绍幼儿本学期应学习的知识和幼儿园将开展的活动。 活动准备：幼儿照片，家长会 PPT，发言稿 活动过程： 一、家长签到 首先我仅代表我们三位老师对大家能从百忙之中抽空来参加家长会表示衷心的感谢，今天我主要讲讲本学期我班各项活动的安
2、排情况和家长需要配合的有关事项。 二、教师情况介绍。 班上有三位老师，我姓万，是本班的班主任，是高等专科学校毕业，从事多年教育事业。，对幼儿园的一日生活流程很熟。 李老师：有三年以上的教学经验，是个多才多艺的优秀教师。 邬老师：是个有多年经验，且非常有耐心和细心的优秀教师。 三、本班幼儿情况介绍。 本班目前共有 39 名幼儿，男孩子 22 人，女孩子 17 人。由于都是新生，所以很多宝宝刚开始都有哭闹情绪，希望家长们在家能以积极的表扬方式来鼓励孩子入园，并坚持每天来园。通过两星期的观察发现本班孩子在生活自理方 面有了很大的进步，但同时也出现了一些不好的生活习惯及学习习惯：如挑食、偏食，缺乏独立
3、性，卫生习惯不是很好、在集体活动时坐姿的培养还要加强。我们在幼儿园会帮助幼儿改正这些不好的生活习惯，希望家长在家也要多培养孩子良好的生活习惯。 四、教师介绍幼儿园的情况 1、作息制度 2、请假制度，若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼儿病症较轻微或痊愈后上学，请特别告诉教师有关药物、饮食、衣着等事项。幼儿对某种食物过敏时，请事先告诉老师。 3、课程安排（生活、学习、游戏、） 五、家园共育内容。 1、坚持接送卡制度。如未带卡的家长要填写入园或离园申请单，请各位家长配合。幼儿每天入园时间是早晨 8:00，离园是下午 5:00
4、，如有事需接幼儿中午 11:50.下午 4:00 来。无特殊情况不要提早接回幼儿，以免影响幼儿正常活动。另外不要带吃的东西进教室。 2、天气渐凉，幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主，过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤换洗。 3、勤剪指甲，防止挖伤。 4、节假日经常暴晒、清洗孩子的被褥。 5、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的 玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）,早上老师晨检的时候也会检查口袋里是否有
5、异物. 6、如果你的宝宝身上佩带了一些项链、手镯、服装装饰品、带有长带子的衣 裤等，请家长将其取下来放在家里，以免发生一些不必要的安全事故。 7、喂药请到保健医生处登记，由保健医生统一喂药，教师不接药。 8、孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请家长务必提前打电话或发短信告知班级任意一位老师,以便我们及时了解孩子的情况。 9、如有家长换了电话号码的请及时告知老师，以便及时家园联系。 10、请家长下午接到孩子后不要让他乱跑，远离家长的视线范围，防止安全事 故的发生。 11、为了更好的使幼儿在园学到各方面的知识，我们每周的课程安排、需要家 长为幼儿准备的东西，希望家长配合好我们的工作，及时为幼儿准备好
6、。 12、宝宝入园后，我们将与家长们相处三年，三年间会发生很多的事，想必也 会有矛盾，但在发生矛盾时，希望家长多与我们老师沟通，我们是一个班，有什么问题都是可以提出来解决的。 13、有些家长反映孩子来幼儿后，回家之后便不吃饭了，关于这个问题呢，首 先幼儿在园内吃饭是集体活动，且是有规律的，三个老师需要带 39个孩子，说实话不会和家里一样，很多个人围着他一个，在幼儿园，我们重点培养的是幼儿自己的事情自己做，家长在家不能一味满足孩子的要求，家园我们需要保持一致的教育理念。 14、如果孩子带回了不属于自己的玩具，请家长带来幼儿园。请不要带危险物 品来园，如：玩 具刀、剑、针、打火机、铁钉、玻璃危险物
7、品。 15，如果你有事不能按时领孩子，及时告知老师，您委托他人来接幼儿，请事 先告知老师对方的姓名、特征、以确保幼儿安全。 六、宝贵意见和建议 最后我们想对每个家长朋友们说，每个孩子都平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，如果你们在以后的教育中发现什么问题，有更好的建议，希望你们能与我们当班的老师及时沟通，在不断沟通中让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子需要你我双方共同的努力。 希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！ 谢谢大家！篇二：小班新生入园家长会 2012 年小二班新生入园家长见面会 各位家长：大家好
8、！ 欢迎加入“一幼 ”大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友。首先，我先向大家自我介绍一下：我是小二班的老师，杨老师，与我共同搭班的何老师、徐老师。其次，谢谢您对我们幼儿园的信任。当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，要用真情去爱每一个孩子，要用宽容去接纳他们每一次成长。那么，为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑情绪，顺利的渡过入园关，进入集体，今天我们一起来交流一下关于孩子如何能更好地适应幼儿园生活等方面的问题。现在向您介绍一些措施，希望您能仔细听，并与我们配合，谢谢！
9、 一、介绍幼儿园的园所情况 本园是*市一级示范园，今年将达标#省示范园。开展了丰富多彩的课程，为孩子提供快乐的学习环境，为家长提供放心满意的服务。我班是小三班，班级配备两教一保三位老师，介绍三位老师各自的情况及老师联系方式。 二、介绍小班入园离园、接送制度 1、幼儿来园接送时间为上午 9：15-7：20，家长送至班级，把孩子交给班老师。 2、家长有事中午要接幼儿，到门卫处登记后，由门卫接出幼儿交给家长。 3、下午幼儿离园时，为避免拥挤请家长严格按照规定的时间准时到大门口来接。如果有事委托他人来接孩子时，请事先与本班教师电话联系，核实后方可接走幼儿。 4、开学初会办接园卡、及校讯通方便家园联系。
10、 三、介绍晨检 1、手帕、剪指甲、幼儿卫生； 2、有危险性的物品； 3、健康状况：生病情况告诉老师带好药；（病例卡） 如孩子需要服药，请家长朋友把药包好，并写明病症、服用方法及服用时间， 以免药物混乱发生意外。是否有药物及食物的过敏史 四、入园后孩子的表现 1、一些抵触情绪还是难避免的，作为家长也不必太过惊慌。 2、最初一段时间不必对孩子详细盘查在幼儿园的情况，以免孩子产生压力。 3、在饮食方面，孩子入园后会出现食量减少，便秘，消化不良，甚至绝食等现象。 4、行为方面，入园后孩子会出现一些行为变化：依恋增强，行为退缩、胆小、沉默不语，反抗性增强等。 其实，现象是一个孩子成长所必须的，适应一个新
11、环境本生就是孩子心理成熟的一种表现，家长对此要有足够理解和心理准备。家长在这一阶段也应密切注意幼儿身体与情绪的变化，但一般情况下不要随便给孩子请假，在孩子面前要表现出要求他去幼儿园的态度。正常情况下，幼儿会在两星期左右适应幼儿园的生活。 五、家长的态度： 孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝，当你们看到孩子们变化的情绪时，肯定会心疼。但家长最忌讳的有三点： 1.态度不坚决。一旦看到孩子情绪反应较大，哭求不停，立即答应孩子停几天去，这样反反复复会使适应期加长。 2.依依不舍。家长过分依恋孩子也容易使孩子哭闹，有的家长送孩子到园后并不立即将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长
12、虽然交给了老师，但中途多次窥视，孩子一旦发现，又引起哭喊等等。家长的这种不良情绪会激活孩子的不良情绪，使得适应期更长。 3.消极的语言暗示。不当问题，家长因特别关心孩子在园情况而导致消极语言暗示，如：小朋友有没有欺负你？老师对你好不好？挨批评了吗？这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方。 4.威胁式语言。“不听话把你送到幼儿园，让老师管你” ，“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个惩罚的环境，加重孩子对幼儿园的恐惧。 不管孩子的哭闹起因为何，父母与教师的沟通、配合很重要。所以家长送完孩子后即可离去，不要在教室外逗留，或者在窗户外面偷看。相信教师会用适当 的方法转移孩子的注意力，使之投
13、入到幼儿园的生活中去。 家长要注意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什麽高兴的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲。最好不要问孩子是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈，再一强化，很可能使宝宝伤心备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。如果孩子不愿意说幼儿园里的事情，也不要勉强他，相信过一段时间，他高兴的时候你不让他说他也会说的。 六、培养自理能力，尽早适应集体生活 1、进餐习惯：鼓励孩子自己吃饭，不喂饭。吃饭时间要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃饭，不跑来跑去。不偏食不挑食，如果家中的食物品种单一，孩子的口味习惯也就往往比较单一，碰到自己没有吃过的东西就很难接受。所以家长
14、要鼓励孩子对各种不同的食物都愿意尝试。在家尽量让幼儿（小班）自己吃饭，吃一口是一口。 2、午睡习惯幼儿园的作息制度中有午睡，时间一般为 2 个小时，这是保证孩子有充足睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。对于在家里没有午睡习惯的孩子，在家要养成午睡习惯。让孩子独立入睡，许多孩子在家里往往要拍着、陪着、哄着才能入睡，而幼儿园的老师不可能守在每个孩子身边，因此孩子入园后会不适应，家长要培养孩子自己睡着。现在幼儿园的睡觉时间从 12 点开始，周末在家希望大家也能根据这样的时间安排孩子睡觉。 3、学习自己穿衣训练孩子自己脱、提裤子。衣服和鞋一定要舒适、轻便，便于体育锻炼。不穿有帽绳的衣服，背带裤，搭扣鞋，
15、避免运动时造成不必要危险。另外准备一二套内衣裤，因为孩子年龄小，换了环境容易紧张而尿裤子。衣服或裤子上最好有放手帕的口袋，因为手帕用别针别在衣服上不安全。 4、入厕以游戏的形式练习蹲坑：在平地上摆两块砖，间隔一定距离，和孩子比赛上、下、蹲下、起来的动作，并逐渐加宽两块砖中间的距离和高度。然后训练孩子双脚踩在砖头上站立、脱下裤子下蹲、站起来拉上裤子等一系列动作，反复练习，直至熟练。 5、教育孩子愿意向老师表达自己的愿望：如想喝水，想小便，身体不舒服时，能告诉老师。如果有些孩子在刚入幼儿园时，连一些最简单的本能需要，例如大小便、喝水等，都不会向老师主动提出，造成孩子对环境的抗拒。孩子掌握一些 独立
16、生活的本领后，会更顺利地适应幼儿园生活，增强自信心。 6、家长和老师做好沟通工作：告诉老师自己孩子的特点，如孩子是否能独立上厕所，容易尿床，孩子的喜好，孩子的性格特点等等。7、幼儿在园一年组织体检两次。超过一个月未入园的幼儿，自行体检，持体检单来园。 七、介绍幼儿作息时间表 八、家长的配合工作 1、准备一个小书包，里面放入一套备用的衣服，以便于老师在孩子拉尿到衣服上时及时换洗。您要在小背包上写清楚孩子的名字，以便于教师辨认。 2、遵守幼儿园的各项制度，按时接送幼儿，做到不迟到不早接，有事要请假。 中午不接孩子，请家长放心，不要轻易的允诺孩子中午来接，如果能坚持 1 个星期孩子的情况就会改善。
17、3、积极参与园里举办的各种活动，请注意随时察看，积极参与。 4、幼儿及家长患传染病时，应及时通报幼儿园，做好隔离工作。 5、遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映，恰当解决，不得训斥、恫吓任何一方儿童，以确保儿童身心健康。 6、讲究公共卫生，不在幼儿园吸烟，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。教育幼儿爱护公物，爱护幼儿园的设施、玩具，不随意采摘花草树。 7、接送时要把孩子交给老师，接孩子回家时注意安全（不要随意的帮助接别人的孩子） 8、另外我们会积极争取家长资源，丰富主题活动并通过家园栏及时向家长介绍主题活动的目标和需要提供的材料，望家长能大力支持与配合。 上幼儿园
18、时孩子社会化的重要一步，对孩子的成长有很多的好处。家长应该坚信孩子有很强的适应能力，只要家长和老师给予适当的帮助，上幼儿园就是一件快乐的事情。相信老师也很重要。幼儿园的老师都是经过专业培训，了解幼儿的心理，是很有爱心和责任心的。家长的尊重、信任和配合对老师会是很好的激励。年轻的爸爸妈妈们，赶快行动起来，照着以上几点去做，相信您家宝宝肯之能很快地适应幼儿园生活。 在您的鼎力支持下，让我们家园携手，共同努力工作。平时有什么想法或意 见请您及时跟我们交流、沟通篇三：如何开好小班新生家长会 浅谈小班新生家长会的实践与初探 【摘要】：在幼教这个工作岗位工作了整整 14 年的我开过很多次的家长会，但印象最
19、深的还要数小班的家长会。从家访到二天的试教，使我对每个家庭、每个孩子、每个家长都有了不同程度的了解，但家长对我们幼儿园、对我们教师、对我们的工作又了解多少呢？所以我认为新学期家长会尤其是新生家长会是必要的，面对的是对学校、对老师、对我们的教育一万个不放心的新家长，对他们来说一切的一切都是新的，我们到底要怎样才能消除他们心中的疑虑？怎样才能配合好我们今后的工作，把第一次家长会开好呢？ 关键词：小班新生家长会 实践与探索 一、明确会议目的，做到心中有谱。 1、通过家长会,让家长了解我们的教学理念、教学特色、了解小班幼儿的年龄特点和能力发展特点。 2、让家长了解我们幼儿园的课程、一日活动安排和各项规
20、章制度等方方面面，体会到教师细致入微的工作。 3、通过具体案例让家长了解孩子的发展状况，获得家长对我们老师的信任、对以后工作的理解和支持。 4、让家长在会议中得到方向性的引领，对家长的教养方式和与幼儿园的合作进行指导，帮助家长提高教育能力，形成教育的一致性，体会到参加家长会的重要性。 5、建立家园沟通的平台，同时也建立我们各班教师的展示平台，让家长认可我们，为日后的工作和家园协作打好基础。 二、准备工作充分，引起家长共鸣。 首先，在家长会筹备阶段，要详尽准确地掌握学生和家长的情况，比如家长的文化程度、工作性质等，考虑怎样讲话才能引起家长的共鸣，这样你的发言就会有的放矢。 确定会议时间之前要向家
21、长发出正式邀请，郑重地邀请他们参与孩子的教育，最好是前三天，这样便与家长安排时间，这段时间教师不仅仅发了邀请函就可以，同时要作好宣传，及时取得回复，时间上有困难的要鼓励他们尽量安排，这样才能确保会议的到会率，也不枉老师的精心准备。 除了邀请，宣传工作、资料收集外，会议环境布置也是必要的，确定方案、写好发言稿是重点，最好是要各班书写具体的发言稿，级组再进行分享交流、提 炼精华，议程上两位教师分工，通力合作，对说讲内容要心中有称，时间上也把握好。 三、会议内容丰富，让家长有所得。 家长会上不仅要向家长汇报幼儿来园后的表现，更应该提醒家长重视孩子的身心健康，包括孩子品德言行的进步、综合素质的提高等等
22、。所以，会上不光是向家长阐述你的工作思路和教育理念，要想让家长认同你，接受你的工作方法就必须要有典型意义的事例、老师在孩子变化的过程中做出的方法，孩子们在活动中的表现和收获，让家长们感受到孩子们的成长。有的家长因为工作忙碌，疏忽了孩子的心理需求，我们老师可以根据情况有选择地把这项内容也纳人家长会。 换个家长的角度思考，家长更多的还是喜欢听有关孩子的具体故事，而不是空洞的说教和指责。所以，教师平时要留心孩子们的行为细节，把要阐述的观点融入一个个小故事中。如果你平时有记录工作日记的习惯，其优越性就显示出来了，你所说的越是有根有据、真实可信，家长就越爱听，你在家长心目中的威信自然而然就提高了! 四、
23、注意会议技巧，贴近家长情感。 1、当众表扬 不仅孩子喜欢表扬，成人也喜欢表扬。所以，我们教师不要吝啬表扬，不要不好意思表扬比你年长的家长。表扬会起到引领方向的作用。这里有个实例我们一起来看一看：有一次，一位家长开会时在走廊里大声接电话。等那位家长坐好后，主持会议的教师就说了：“人家都说我们这个班的孩子乖巧、守纪律，其实不是我教得好，而是你们家长的素质好。家长的今天就是孩子的明天。所以，我觉得，我们班的家长是一群高素质的家长，非常感谢大家如此专注地听我发言?”一时间，很多家长都把手机铃声调成了震动，有的甚至关机了。这样既避免了尴尬，又营造了良好的会场氛围。 2、从情感上贴近 家长当然是爱孩子、关
24、心孩子的，但是你要让他们感觉到你的爱并不比他们少，甚至超过他们。怎么才能做到这一点呢?你可以表现得更细心，比如孩子身上有许多家长没有发现的问题，你可以一一指出；有些家长不知道的孩子的心事，你可以透露给他们。这样，班主任从感情上和家长更贴近了，家长自然也就会和你掏心窝子说话了。当然，这是建立在日常班级管理中你对孩子深入了解的基础上。从某种意义上来讲，和家长感情贴近了，教育往往会达到一种和谐统一的境界，取得事半功倍的效果。 3、从技巧中升华 对我们小班家长来说我们是他们心中的新教师，所以不要避讳自己工作的吃力，更不要忘记适时地告诉家长自己的努力。一次家长会，有一位老师是这样结束发言的：“为了准备今
25、天的发言稿，我写到了今天凌晨 2 点。写好了，我把已熟睡的先生推醒了，读给他听。他嘲讽我说，又不是领导发言，何必这么较真呢。我说，领导发言未必要像我这么推敲，因为我所说的每一句话都要对孩子负责，都要对家长负责!”我的这次自我推销无疑是成功的，赢得了家长热烈的掌声，更赢得了他们日后的尊重，因为我对工作的认真已经在家长心中植根了。 4、教师要注意仪表和谈话技巧 庄重、大方的着装会让家长产生信任感，当然我们幼儿园教师穿的活泼未尝不可，这可以教师自己掂量着装。 会议中语言要亲切、幽默、有趣、有活力且富于变化。对家长最好称呼：“所有孩子的爸爸妈妈，大家以亲密的语言来称呼，缩短幼儿园与家庭的距离。作为教师
26、，尤其是幼儿园班主任的工作是繁琐的，要取得家长的理解和支持，有时候我们不妨采用一点技巧，这并不妨碍我们的真诚! 五、会议后期总结，工作得心应手 各班教师对家长反馈意见进行分析，及时与家长沟通交流，让家长感受我们工作的细致，也可消除不必要的误会，更能方便我们今后的工作。 经过这样精心准备的家长会，经过这样方方面面、有血有肉的阐述，家长一旦认可您的观点，他会全力以赴地支持您的工作，您以后的工作会更加得心应手的。篇四：小班第一学期家长会计划 家长会计划 小 XX 班 会议时间：20XX 年 X 月 X 日(星期 X) 会议地点：小 XX 班教室 参与对象：带班教师 全体家长 会议过程： 一、幼儿在园
27、情况： 本学期我班幼儿共有 21 人，其中男孩 8 人，女孩 14 人，均为本学期刚刚入园的新生，其中上海孩子有 14 人，其中外地孩子有 8 人。在新生的家访过程中我们了解到：在我班共有 3 位幼儿上过托儿所，对集体生活有了一定的经验，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，这些幼儿入园后能较快的适应新的环境。另外 18 位幼儿从未接触过集体生活，幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较上过托儿所的幼儿就有一定差距。对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。在这一时期，
28、许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，平时在家长辈宠爱有加，很多事情都一手包办，如：在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能欠缺。同时现在的幼儿大多是独生子女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如：个别幼儿在与他人进行交往时会出现胆怯、害羞、躲避的反应，也有
29、的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时有霸道、自私、自控能力差的现象。 二、向家长介绍孩子在园一日活动情况： 1幼儿一日活动作息时间表介绍。 2幼儿园的课程结构是以一日活动的形式展开，具体分为运动、生活、学习、游戏四种形式。我们参照幼儿园保教质量评定指南，确定了小班幼儿发展要求： 运动： 目标: 对体育运动感兴趣，尝试用各种材料和器械活动身体，学习基本的运动方法。 我们将在保障孩子安全的前提下尝试运用不同的器材进行运动：如垫子、钻圈、踩水车、滑滑梯等不同器材让孩子在游戏中学习行前跳、变化跑、在障碍物中来回钻动等运动的基本方法，从而发展幼儿跳、跑、钻等技能。 生活： 目标：愿意尝试自己的事情自己
30、做，逐步养成良好地生活习惯。 包括：生活自理、生活常识、交往礼仪、自我保护、环境卫生、生活规则等方面。 在小班生活是最第一位的，良好的生活习惯的养成将是孩子受益终身。我们现在小班的生活主要让孩子自己能做的事情自己做，如：自己吃饭、自己洗手、自己穿脱衣服、自己主 动入厕等，同时要求饭前便后要洗手、幼儿吃饭要保持安静，这样就养成了良好的用餐习惯。日常生活中我们要求孩子玩好的玩具放回到原处，保持教室内整齐。 学习： 目标: 通过学习活动激发幼儿对学习的兴趣，探索的愿望，积累并拓展经验，培养认知、语言等各方面能力。 这里主要指集体教学活动，包括利用园内外各种资源组织的学习活动。我们将通过不同的教学活动
31、形式鼓励孩子积极探索，同时让孩子知道怎样主动求助，如衣服不会脱，可以说：请谁帮帮忙。家长也要给孩子一定的空间、时间，给他们学习、操作、探求的机会。不要听到“我不会 ”，马上就去帮忙。 游戏： （1）角色游戏：娃娃家、小医生、小超市、公共汽车。 目的：通过游戏学习一些生活经验，培养幼儿交往能力和语言表达能力，养成良好的行为习惯。 爱模仿是三岁孩子最喜欢的游戏，也是当前孩子模仿中学习的一种重要方式，通过模仿让孩子习得良好的规则。如：娃娃家、点心店、公共汽车等。 （2）个别化区角：根据孩子的不同需要，提供相应的美工、语言、表演、生活、智力等不同的个别化学习的材料，满足孩子不同层次发展的需要。 它的特点是有一定的层次性，满足个体探索的需要，是对集体教学的补充。 三、本学期保教目标： 根据规程要求，结合纲要，并按照本班的实际情况，本学期主要让幼儿适应新的环境和集体生活、对幼儿进行基本的生活自理能力和生活习惯的培养，寓教于乐开展各种主题活动，培养幼儿的学习兴趣，使幼儿健康茁壮地成长。 1能逐渐适应集体生活，对幼儿园产生安全感，情绪稳定。 2有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣裤，会自己用小勺进餐，能吃完自己的一份饭菜，安静午睡。 3知道遵守集体生活中的基本规则，
