1、基于“互联网+”的大学生创业能力培 养模式研究 齐乐 长春工程学院 摘 要： 随着我国经济的发展和信息技术的进步, 互联网深刻影响着我国各领域各行业 的发展, 大数据、物联网等发挥着越来越重要的作用, 可以说, “互联网+”时 代已经到来。 对于大学生而言, 互联网的快速发展更是带来了机遇和挑战, 为大 学生提供了广阔的平台以及就业创业的机会。 但是, 目前大学生创业还存在不少 问题亟待解决。“互联网+”时代应当更新理念、创新思维, 提升大学生创业自 主意识、创业培训机制、创业基础条件、创业舆论氛围, 进一步提高大学生创业 能力。 关键词： 互联网+; 大学生; 创业能力; 培训模式; 作者简
2、介：齐乐 (1980-) , 吉林长春人, 长春工程学院讲师, 硕士研究生, 研 究方向为高等教育研究及管理。 基金：吉林省教育厅就业创业专项:“基于创新能力培养的大学生创业教育模式 研究”, 吉教科文合字【2016】第322号 近年来, 互联网的热度不断增加, 成为各行业各领域的发展新平台。“互联网 +”概念的提出, 最早可以追溯到 2012年于扬第五届移动互联网博览会的发言。 2014年李克强总理出席世界互联网大会时指出, 互联网是“大众创业, 万众创 新”的新工具, 2015 年7月, 国务院印发了关于积极推进“互联网+”行动的 指导意见, 推动着互联网经济的进一步发展。“互联网+”是一
3、种新的互联网 思维。目前, 我国大学毕业生就业难问题突出, “互联网+”的思维为大学生就 业创业提供了一种新的思路, 对创新大学生能力培养模式具有积极作用, 促进 大学生更好地融入社会, 实现自我价值。 一、“互联网+”时代对大学生创业的影响 互联网时代, 为大学生带来了更多的机遇和挑战, 影响着大学生的生活方式和 思维模式, 也为大学生就业创业带来了新的路径。一是“互联网+”创造了更多的创业机会。互联网的快速发展, 催生了淘宝网、京东到家等购物网站, 也催生 了滴滴打车、 共享单车等软件开发, 微博微信还改变了人们沟通交流的方式, 提 供了新的信息传播和学习的平台。 可见, 互联网, 特别是
4、移动互联网深刻地改变 着大学生生活、学习、交际方式, 同时也为大学生就业创业提供了新的可能。大 学生的创业方式更加多元化, 既可以将信息技术作为创业方向, 又可以依托网 络进行其他领域的创业, 大学生的创业机会更多了。二是“互联网+”创造了更 多的创业平台。 大学生初入社会, 在缺乏创业经验的时候, 创业平台的选择就至 关重要, “互联网+”的创业模式, 为大学生创业提供了新的思路。互联网经济 产业良好的发展态势, 为大学生提供了一个国际范围的交流平台, 这样广阔的 创业空间, 为大学生创业带来了良好机遇。三是“互联网+”创造了更低的就业 门槛。互联网时代, 人人都可以成为创业者。如“微商”的
5、发展, 带动了更多的 人实现就业, 腾讯相关平台上注册的就业团队达 500万, 覆盖了一线、二线、三 线城市。 又如微信公众号的发展, 更多的人实现“内容创业”, 将才华变现, 实 现了自己的梦想和价值。这说明, “互联网+”时代开放、包容、创新, 它本身 蕴含着无限商机, 具有很多已开发或未开发的潜在的就业创业机会, 大大降低 了大学生创业的门槛, 进一步提高了大学生创业的积极性。 二、“互联网+”时代大学生创业存在问题 “互联网+”时代为大学创业带来了无限机遇, 但是与此同时, 能否抓住机遇, 又成为培养大学生创业能力的又一课题。 受大学生个人因素的影响, 以及高校对 大学生培养模式的限制
6、, 加之瞬息万变的创业环境, 给大学生创业带来了一系 列问题。 一是大学生自身创业意识不足。 受传统观念的束缚和影响, 很多大学毕业生毕业 后, 倾向于选择较稳定的工作, 如进入机关事业单位、 国企等单位工作, 而创业 则面临更大的风险, 也不符合我国传统的就业取向, 再加上受资金短缺、 经验不 足等条件所限, 大部分大学生都不会选择创业。年轻人应有的锐气逐渐被消磨, 长期安于现状, 被动消极, 缺乏胆识和气魄, 慢慢被体制同化, 对创业失去兴 趣。 归根到底, 还是大学生缺少创业意识, 求稳之心过盛, 创新意识丧失, 这对 大学生创业能力的培养十分不利。 二是高校缺乏有效的创业培训体系。 目
7、前, 我国高校延续传统的教育理念, 重视 理论教育, 轻视实践教育, 对学生缺乏科学的评价体系, 以学习成绩论高下。 但 是当今是互联网时代, 学习成绩不好的学生也不应当被盲目否定, 反而很多理 论成绩不佳的大学生却具有较强的创新能力。 高校在创业培训辅导方面, 更多的 流于形式, 表面化、 形式化较强, 整体的校园氛围也缺乏创业的舆论引导, 倒是 选择考研和考公务员的大学生比比皆是, 选择创业的大学生则寥寥无几。 在这种 形势下, 高校不仅没有专门负责就业创业的专业教师, 而且没有设置有效的系 统课程。最重要的是, 高校缺乏与时俱进的意识。因为现在是“互联网+”的时 代, 催生了很多新的创业
8、形式和创业机会, 创业对于每一个人也不再是遥不可 及的, 高校应当使大学生认识到互联网时代的主要特征, 引导大学生发挥创新 意识, 抓住时代机遇, 积极投入到创业中, 激发大学生创业的热情, 也激发我 国经济发展的活力。 三是政府缺乏有力的保障措施。 近几年, 政府一直鼓励创新创业, 也先后出台了 一系列利好政策, 但是从政策的推出到政策的落地, 需要一个实际操作的过程。 很多政策停留在文件, 操作性不强, 在政府帮助创业基金政策使用上出现滞后 现象。这很容易导致大学生创业积极性不强, 挫伤大学生创业的热情。 四是社会舆论缺乏有利环境。 我国大学生创业方面还未形成良好的舆论氛围, 如 果大学生
9、毕业后选择自主创业, 有可能面临较大的家庭压力和社会压力。 传统的 文化观念会认为创业大学生自主创业的原由是找不到合适的工作, 特别是在三 线城市, 没有稳定工作的大学生在婚恋等方面都面临巨大压力。 没有宽松的创业 氛围, 大学生的思维逐渐僵化, 也很难在“互联网+”的时代环境中寻找到更多 的创业机会。 三、“互联网+”时代大学生创业能力培养模式 要使大学生适应互联网时代的特征, 就要从相关各方面入手, 采取相应的措施, 优化大学生创业能力培养模式, 促进大学生创业能力的提升, 1、提升大学生创业自主意识 大学生自身是否能够树立较强的创业意愿是提高大学生创业能力的关键和根本。 所以, 大学生自
10、身应当正视时代机遇, 树立起创业自信, 尤其是打破传统观念 的束缚, 接受新思想、新观念、新方法。要认识到, 学习理论知识的最终目的是 要应用于实践, 在大学生时期就要积极广泛地在实践中磨练自己, 积累经验, 制定完善的创业规划, 在走出校园时, 可以更加自信地走上创业之路。 要增强胆 识和抗压能力, 不怕失败, 不怕争议, 要有自己的目标和梦想, 并为之坚持。 特 别是在“互联网+”时代, 依托网络平台的创业, 相对来说投入较小, 风险较小, 大学生应当从自身实际入手, 选择适合自己的创业项目, 对于有才华的大学生, 可以选择公众微信号的内容创业, 如咪蒙等。也可根据社会需求, 结合 APP
11、, 推 出适应社会且形式新颖的创业模式, 如ofo 共享单车的创业者戴威提出共享单 车的想法时, 还正在读研究生, 但是敏锐的嗅觉, 使他走上了“互联网+出行” 的道路。 可见, 这些有创新思维的大学生, 真正顺应了时代的潮流, 为实现自身 价值奠定了基础。 2、构建大学生创业培训机制 高校对于培养大学生创业能力发挥着重要作用。 一方面, 高校应当真正更新理念, 认识到培养大学生创业能力的重要性, 在创业培养上不走过场、 不搞形式, 而是 实实在在地为大学生提供实用性强的课程。 通过更新人才培养模式, 挖掘出大学 生身上的创业潜质。 另一方面, 高校要营造创业的校园氛围, 成立相关协会, 鼓
12、励大学生在校期间进行创业, 不能片面的强调理论学习, 要加强实践教育, 使 大学生为创业积累宝贵的经验。 另外, 高校要设立就业创业中心等组织, 随时为 大学生提供必要的服务, 聘请专业教师团队或者企业家对大学生进行指导, 帮 助大学生确立创业方向。特别是针对互联网时代的特点, 研究相关的创业模式, 为大学生创业提供更多选择。 相关研究显示, 大学毕业后选择继续创业的大学生, 在校期间基本都有过创业的经历, 且经过专业教师的指导。 所以, 高校要发挥好 自身的重要作用, 引导和带动更多的大学生加入创业大军。 3、完善大学生创业基础条件 支持和鼓励大学生创业, 只有大学生的激情和学校的努力是远远
13、不够的, 更需 要政府提供更多的利好政策。 政府也应当与时俱进, 为大学生以互联网为平台进 行创业提供更多便利, 完善大学生创业的基础设施。 另外, 政府可成立大学生创 业孵化基地, 着重对有志于创业的大学生进行重点帮扶。 政府要不断完善落实优 惠的创业政策, 降低大学生创业成本, 给予大学生优惠的财税政策, 设立大学 生专项扶持基金, 用于扶持大学生创业, 如开展创业辅导、 组织创业讲座, 完善 大学生创业基地, 进行大学生融资的贴息补助。 4、营造大学生创业舆论氛围 加大对大学生创业的舆论宣传, 营造全民创业的良好氛围。 一是通过各种媒体平 台, 介绍和宣传大学生成功创业的案例, 提高大学
14、生对创业的积极性。 二是开展 大学生创业的交流座谈活动, 使大学生针对目前的创业环境和创业情况进行交 流, 互通有无, 建立联系。 三是加强社会服务, 在社区进行创业宣传, 改变家长 传统的就业观念, 为大学生创业减轻家庭方面的压力。 四是社会应努力构建一个 宽松的创业环境, 使创业失败成为一件很正常的事情, 减轻大学生的创业顾虑。 五是宣传互联网时代新的创业模式, 因为互联网使创业的门槛变低, 很多创业 可以在拥有稳定工作的情况下, 互不影响地进行。 大学生可以利用互联网, 在政 策允许的情况下, 利用互联网开展适合的创业项目, 从而规避创业带来的高风 险, 如微信公众号的内容创业。 参考文献 1刘长华, 丁冰.互联网时代背景下的大学生创业能力培养策略研究J长春教 育学院学报.2015, (10) . 2边茂飞.互联网背景下大学生创新创业能力培养的分析和探讨J科学导报, 2015, (19) . 3赖婧, 周烨.以培养大学生创新创业能力为核心的就业指导模式探索J中国 校外教育旬刊, 2014, (8) . 4段琦.网络时代下大学生创业能力培养的创新路径J企业文化 (下旬刊) , 2015, (7) .
