1、 学校师德培训计划师德师风工作计划 师德校长学期计划 学校师德师风作计划 学校师德师风工作总结 篇一：学校师德师风学习计划 2013 年桥子小学师德师风学习计划 根据酒泉市教育局有关师德师风的学习教育要求，结合我校实际，特制定2013 年桥子小学师德师风教育活动实施计划，具体如下：一、指导思想 以 “十八大”的重要思想为指导，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“ 学高为师，身正为范 ”为准则，以“爱岗敬业、为人师表”为核心，以提高广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的不和谐、不利于教育教学的问题为关键，引导广大教职员工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德
2、，全面提高师德素养，造就一支高素质、高水平、高效率的让人民满意的教师队伍。 二、主要任务 要通过师德师风教育活动，努力实现“五个求实效” ，即：坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师政治素质师德素养上求实效；注重教书育人，在提高教育教学质量上求实效；增强服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生上求实效；解决教师队伍中的不和谐、不利于教育教学的问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在促进“争先创优 ”、“争先进位”上求实效。 三、组织领导 为使师德师风教育活动正常有序开展，学校成立桥子小学师德师风教育活动领导小组，人员名单如下： 组 长：闫宏军 校 长 副组长：赵维强 教导主任 组
3、员：苏艳萍 王璇 马德才 李彩萍 尚孔芳 四、活动安排 1.学习动员阶段（3-8 月） （1）动员部署。3 月 15 日召开学校师德师风教育活动动员大会，传达上级有关师德师风教育活动的要求。同时部署学校师德师风教育活动。使每位教职工都能明确师德师风教育活动的重要性并积极参与。 （2）学习培训。1.全国优秀教师师德风范。2.全国、省、地教育工作会议精神及其中长期教育发展纲要。3.教育政策法规，其中包括中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法；公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设
4、的若干意见、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、甘肃省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见、教育部关于印发中小学班主任工作规定 的通 知、师德师风“十不准 ”法律法规和有关文件。重点学习 中小学教师职业道德规范和公民道德建设实施纲要。同时要求全体教职员工利用业余时间积极开展不少于 20 学时的自学。要求全体教职员工认真做好学习笔记，完成读书笔记不少于 10000 字、读书心得不少于 1 篇。 （3）专题讨论。要在广泛动员、深入学习的基础上，组织全体教职员工对照教师职业道德规范，对照学校教风，对照师德规范六条，认真开展专题讨论，明确新时期师德师风的内涵，及师德师风建设的具体要求。
5、2.分析评议阶段（9-10 月） （1）重温师德规范（9 月初）：全体教职员工要认真对照中小学教师职业道德规范，结合自己岗位实际进行自我形象设计，时刻提醒自己严格遵守教师职业道德规范。 （2）查找存在问题（10 月中旬）：全体教职员工要认真对照中小学教师职业道德规范和公民道德建设实施纲要，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等反面的情况，重点检查存在的突出问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。（3）撰写自评材料（10 月初）：全体教职员工要在深入学习、深入查找问题、广泛征求意见和开展谈心活动的基础上进行反 思，对照
6、教师职业道德规范，撰写自我评价材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。 （4）组织民主评议（10 月）：在撰写自我评价材料之后，学校分年级组开展民主生活会，组织教职工交流自评材料，开展批评和自我批评，进行民主评议。教职工根据民主评议情况再对自评材料进行修改。 （5）提出评议意见（10 月）：学校召开师德师风教育活动领导小组会议，根据民主评议情况及征求到的意见和教职工的一贯表现，对每一位教职工提出评议意见。 （7）反馈评议意见（10 月底）：学校师德师风教育活动领导小组将评议意见反馈给教职工本人，指出存在的问题，明确今后努力的方向。 3.提高整改阶段（11 月） （1）制定
7、整改方案（11 月初）：全体教职员工针对征求到的意见和民主评议中反映出来的问题，制定整改方案，突出整改重点，重点整改措施，规定整改时限，落实整改责任。 （2）落实整改措施（11 月）：学校将公布每位教职工的整改方案，由领导小组成员负责对每位教职工的整改情况进行督查，帮助和指导教师限期整改存在的问题。 （3）公布整改情况（11 月）。学校将在一定范围内公布每位教职工的整改情况，接受家长、学生和同事的监督，并进行 满意度测评。 4.总结评比阶段（12 月） （1）回顾总结：要求每位教职工在学习、评议、整改的基础上，撰写师德师风教育活动总结。学校也将认真总结师德师风建设教育活动中的成功经验，建立健全
8、师德师风建设的长效机制。 （2）推优评先：要结合年度考核，开展推优评先工作，评选校师德标兵。 （3）表彰宣传：学校对评选出来的师德标兵进行表彰和奖励，同时整理先进事迹，汇编材料。 五、具体要求 开展师德师风教育活动，是提高我校教师队伍的重要途径，是办好让人民满意教育的客观要求，是率先实现教育现代化的重要保证，也是教师自身发展和提高的需要。全体教职工务必要端正学习态度，并且密切联系自己的岗位特点和岗位职责，认真完成此次学习教育活动。 1.要充分认识开展师德师风教育活动的重要性和必要性。 2.要认真分析当今教师队伍现状，紧密联系教育思想和工作实际，有针对性地开展师德师风教育活动。 3.要切实解决师
9、德建设中的突出问题。坚决反对工作不思进取、敷衍塞责；坚决反对讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体篇二：2014 年教师师德培训计划 2014 年教师师德培训计划 张湾区实验小学 为进一步加强教师的职业道德建设，提高教师的师德修养。根据我校的实际情况，将以集中培训为主，以师德教育为中心，了解基础教育的最新动态，着重提高教师的师德修养、法制观念、政策水平及综合素质，争做人民满意的教师，争办人民满意的学校。特制订以下师德培训计划，力求师德培训工作精心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。 一、培训内容 1、开展以“爱与责任”主题师德教育活动。 “爱与责任”主题教育的重点是认真学习十堰市优秀教师先进
10、典型事迹。 2、继续开展有关教育政策法规学习教育。进一步学好以中华人民共和国劳动合同法、中华人民共和国义务教育法、中小学幼儿园安全工作条例等为重点的教育法律法规。 3、继续学习掌握新课程改革理论和教育教学技能。认真学习新课程改革的先进理念，学习全国各地优秀教师的新课程改革的先进教育理念、教育经验和教学方法，学习身边优秀教师的教学经验 4、学习班主任理论知识和技能。班主任工作培训内容包括中小学德育工作、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级工作管理、班级教育政策法规、班主任修养等。要通过专题讲座、主题活动、班主任论坛、案例分析等多种形式对班主任进行全员培训。 二、培训形式 师德专题培训采
11、用集中和分散相结合的形式进行。 1、突出主题教育。组织教师围绕“如何加强师德师风建设” 开展讨论，使全体教师进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切” 的观念；针对师德师风建设中的突出问题，在治理营利性有偿家教、体罚和变相体罚学生等方面有比较明显的成效。 2、以集中学习为主。以每次的教师会前培训和暑期专题培训为时间保证，培训形式可采用专题讲座、录像、分组讨论、案例分析等多种形式进行，要突出教师的参与和互动。 3、分散自学撰写体会。分散培训可采用观摩、主题研讨、个人自学等形式。撰写师德学习体会。 4、参加社会实践。组织教师开展“访万家”活动，走访学生家庭，进一步了解学生学习、生活等情况，有针对性
12、地开展教育。走进社区，吸收社区对学校教育的意见，进一步完善学生社区假日活动。加强学校与社会的沟通和联系，及时地把学校的办学特色、招生、收费等基本情况向学生家长特别是新生家长作全面介绍说明。 三、培训要求 1、严格请假制度，无特殊情况一律不准请假。 2、认真做好笔记，积极参加各项活动，按时保质完成培训任务。 3、严格作息时间，不迟到，不早退，会议中途不随意走动。 4、严格会议纪律，不讲与会议内容无关的话，不做与会议内容无关的事。 5、要认真总结，不断反思。联系工作实际及时写好学习心得体会文章，相互交流，并作为教师政治业务考核重要内容存入个人业务档案，培训时间作为继续教育培训内容。培训将按上级规定
13、记入继续教育学分。 2014 年 2 月篇三：学校师德培训计划、总结 学校师德师风学习培训计划 一、指导思想 全面贯彻学习教育部中小学教师职业道德规范，以教 师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以 “爱与责任”为核心，进一步深化师德师风建设，强化师德素质，建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。 二、建设目标 大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队 伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以学习活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为“十不
14、准 ”，做好教师用语“十提倡”，严守办公室“ 十不规范”，兑现教书育人师德承诺，加大查处力度，坚决遏制以教谋私、变相体罚孩子现象。学期未通过对每位教师的师德表现进行考核评价，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。 三、具体措施 （一）健全组织，强化师德建设观念。 学校把教师师德建设工作摆上议事日程，成立以校长为组 长，副校长、中层干部为成员的师德建设领导小组，定期召开 会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。 （二）加强理论学习，提高思想素质。 1.有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师认真学习 中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、未成年人保护
15、法、中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。 2.严格落实教师道德行为“十不准” 、教师用语 “十提倡”，“ 十不准”即：不准参加邪教组织和迷信活动；不准接受家长宴请和礼物；不准上课时吃零食，接打手机；不准侮辱、体罚和变相体罚幼儿；不准在工作时间聊天，串班以及其他娱乐活动；不准利用任何形式传播有害幼儿身心健康的言论；不准训斥、指责和羞辱学生家长；不准私自向学生家长收费、摊派读物及推销商品；不准赌博、酗酒以及说脏话；不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真
16、正做到令行禁止。收集整理“中学教师忌语” 使全体教师自我教育，自我加压，自我提高。 （三）丰富活动载体，开展系列活动。 我们将实施“六师” 教育工程： 1.铸师魂 。教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学 生细心，教育学生耐心，服务学生热心。 2.育师德。 教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学 生。对后进学生要有“三心” ：爱心、耐心、信心。 3.树师表。 教师要实现“一二三四”目标：一强强 化为人师表意识；二严严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神；四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。 4.正师风。 组织教师收看抗震救灾模范教
17、师先进事迹报 告会音像资料，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。通过写体会，大讨论，演讲比赛等形式广泛发动教师探讨新时期的师德内涵。 5.练师能。把师德建设和爱岗敬业结合起来，进一步加强 校本培训，强化教师现代教育理论、学科及其相关知识技能的学习，不断完善知识结构，打好能力基础。同时，要高度重视并切实加强教师思维品质的培养，不断优化教师的思维品质，切实增强教师对课程标准、教材及相关教育教学信息的理解能力和分析处理能力，使教师的教育教学工作更具科学性和实效性。二是要继续激发优秀教师奋发向上、自我发展的内驱力引领他们力争在政治思想、职业道德、业务水平、知识素养、教学质量、论文
18、发表等诸多方面取得长足的发展。三是要继续积极开展团队教研活动，打造研究型校园。（四）完善考核评价制度，确保师德建设实施。 学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票 否决制。不断完善月岗位考核、学期工作考核，教师自评，互评，家长评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。 年 日二月 学校师德师风学习培训总结 自年初以来，我校遵照上级的安排部署，结合学校实际， 认真制订了可行、有效的师德师风学习培训计划，切实地组织教师开展学习、教育活动。在活动中，我们彻底改变了以前学法规、传政策、喊口号、无实效，会中浑浑噩噩，会后一无所知的做法，遵循多
19、谈问题、不谈成绩、寻求改进、完善自我、促进工作的要求，查找问题、深刻反思、互相帮助、共同提高。在实际操作中，领导带头、教师跟进，集中分析、民主讨论，人人参与，诚心诚意、实事求是，不回避问题、不纠缠枝节，整顿思想与业务培训相结合，学习活动与工作安排兼统筹。通过半年来的学习反思，教师们的心态得到了调整，心灵得到了净化，正气得到了回升，斗志得激发。 同时在活动中我校确定了以 邓小平理论和“三个代表“重 要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，引导广大小学教师认真学习政治理论、法律法规及职业道德等，自觉践行胡锦涛总书记对广大教师提出的四点希望，进一步增强责任感、使命感和光荣感，教
20、师们的师德修养得到提高，向做一名学生爱戴、人民满意的教师更接近了。 主要学习了以下内容：1.中华人民共和国教师法、中 华人民共和国教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、教师十不准等。篇四：2013 年度师德学习计划 2013 年度师德学习计划 凉井完小：周春阳 2013 年 1 月 3 日 指导思想：以“三个代表 ”重要思想和党的十七大精神为指导，以中小学教师职业道德规范为准绳，深入学习贯彻落实科学发展观。积极开展师德建设活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。 一、工作目标 1、加强信念，树立正确的职业观念
21、和职业态度，自觉履行中小学教师职业道德规范，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。 2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。 二、具体措施 （一）加强学习，提高素质， 1、深入学习“三个代表 ”重要思想、十七大精神，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。 2、深入学习贯彻落实中小学教师职业道德规范，全面准确理解中小学教师职业道德规范的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。 3、加强法制学习，增强法律意识。通过深入学习义务教育法、教师法、未成年人保护法等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。 4、师德学习做到经常化、制度
22、化，每学期按时参加学习。结合学习内容认真撰写学习笔记和心得体会。 （二）加强个人职业道德教育素质 1、认真学习中小学教师职业道德规范，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。 2、为树立学校、教师形象作出努力。 “爱岗敬业、悉心育人”在工作中体现教师的敬业精神。 “心系学生、奉献爱心”，全心全意服务于学生，体现教师的博爱心灵。帮助留守学生、贫困学生、学困学生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面进行关怀和帮助，使他们在关爱中健康成长。 “我为人师、为人师表”，牢固树立 “育人先做人、正人先正己，教师无小节、处处作表率，宁守清贫、不损师
23、德”的意识，增强职业的幸福感，提升人格魅力，维护良好的教师形象。 3、上好每一节课、写好教学论文、团结每一位教师、转化好每一名后进生、帮扶每一名贫困生，充分发挥党员先锋模范作用。篇五：小学教师师德学习计划 2013 春季期师德师风学习计划 教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。为了切实提高自 己的师德修养，特制定如下学习计划： 一、认真做好本职工作。 作为教师必须在自己的道
24、德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。 二、积极参加社会实践提高师德修养。 积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与
25、社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。 三、积极进行自我反思。 如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。四、注重德育培养，构建和谐课堂。 并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。 在每一学期的第一节课，我都会告诉学生，老师是如何看待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在第二位。若把学生比喻成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是危险品，品德不好，学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发现尊师的学生，都是听话的，他就会认真听课，认真做作业，学习好是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成绩怎样，我并不关心，我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好，上课时积极、认真。
