1、教师招聘考试复习资料-曹县2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-曹县2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。单项选择题A、论演说家的教育B、普通教育学C、大教学论D、理想国 2：下面属于“问题解决”的是（）。单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千 3：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?（）单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段 4：“举一反三”和
2、“触类旁通”所说的是()单项选择题A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习 5：德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）。单项选择题A、只用说服法就可以了B、适当体罚也可以C、要以说服教育为主，辅以纪律约束D、要以纪律为主，说服为辅 6：当前我国教师的主要的、基本的心理特征是（）单项选择题A、热爱学生，期望学生健康成长B、观察敏锐，善于了解学生C、思维灵活，注意客观分析D、意志坚定，善于支配感情 7：循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 8：在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、
3、道德意志D、道德行为 9：下列作品中，布卢姆的代表作是（）单项选择题A、教育目标分类B、教育心理学C、学习的条件D、教育过程 10：提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障。（）判断题对错 11：强调儿童中心主义观点的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 12：八年级二班的小明在数学课上大家都很安静的时候忽然大笑起来，按照我国学者对课堂行为的划分，这属于()。单项选择题A、行为过度B、行为不足C、行为失常D、行为不适 13：影响问题解决的主观因素主要是（）。单项选择题A、问题的呈现方式B、问题的具体性C、问题中信息的多少D、知识结构 14：你认为该班级学生心理发展可
4、能处于（）。单选题多项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 15：平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”的教育思想。单项选择题A、赫尔巴特B、马卡连柯C、巴班斯基D、乌申斯基 16：筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用，这属于（）。单项选择题A、行为塑造法B、代币奖励法C、系统脱敏法D、情绪辅导法 17：冯特建立第一个心理学实验室是在（）单项选择题A、1877年B、1879年C、1781年D、1780年 18：哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。单项选择题A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 19：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿
5、童身心发展（）的特点。顺序性不平衡性个别差异性阶段性单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性 20：发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。（）判断题对错 21：布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（）。单项选择题A、社会文化研究B、家庭环境研究C、学校环境研究D、班级气氛研究 22：教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）判断题对错 23：下列表述中错误的是（）单项选择题A、班级是学校行政体系中最基层的行政组织B、每一个班级都是一个集体C、班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正
6、学生的行为等功能D、班级管理主要是对学生的管理 24：自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。（）判断题对错 25：（）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。单项选择题A、问题B、问题解决C、理解问题D、问题空间 26：“科教兴国”思想的理论基础是（）。单项选择题A、邓小平关于建设有中国特色社会主义的思想B、邓小平关于科学技术是第一生产力的思想C、江泽民三个代表的思想D、建设社会主义和谐社会的思想 27：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。()思潮掀起一场教育
7、改革运动。单项选择题A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论 28：师生关系主要表现为（）多项选择题A、工作关系B、人际关系C、组织关系D、心理关系E、非正式关系 29：遗忘曲线表明遗忘的进程是（）。单项选择题A、先快后慢B、没有规律C、前后一样快D、先慢后快 30：为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是（）单项选择题A、经典条件反应B、操作性条件反应C、社会学习原理D、信息加工论 31：培养学生的自护能力，首先需要我们教会学生审丑。（）判断题对错 32：团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。（）判断题对错 33：中学团小组的成立，要经上级
8、团组织批准。（）判断题对错 34：上好课的先决条件是（）单项选择题A、了解学生B、融洽的师生关系C、先进的教学设备D、备课 35：自我意识的成分包括（）。多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节 36：推动教师专业发展的巨大动力是（）。单项选择题A、专业理想B、专业情操C、专业知识D、专业自我 37：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级 38：智力测验获得智商140分以上者被称为（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 39：心理健康具有相对性，有高低层次之分。（）判断题对
9、错 40：教学工作的中心环节是()。单项选择题A、备课B、上课C、作业布置与批改D、教学评价 41：关于课程目标的水平研究最为著名的是（）单项选择题A、泰勒B、杜威C、布卢姆D、布鲁纳 42：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 43：孔子为什么会具有如此长久的生命力?一个重要的原因是，他的教义都是来自人们实际生活的直接记录，而不是形而上学的预设或超自然的臆想。从这个意义上说，儒学是一种实用的本能行为哲学。儒学的本质，是通过对日常行为的教化，在当下可能的条件下提升个人价值。对以上文段最准确的概括是（）。
10、单项选择题A、儒学本质中所包含的务实精神是其经久不衰的重要原因B、根植于实际生活的本能行为哲学是孔子思想的精髓所在C、孔子作为儒学思想的代表在历史中居于非常重要的地位D、儒学的本质是在现实可行的基础上提升个人价值 44：教育的根本任务是（）。单项选择题A、传递文化知识B、发展生产力C、发展教育制度D、培养人 45：下列能体现循序渐进教学原则的是（）。单项选择题A、时教必有正业B、君子之教。喻也C、藏息相辅D、不凌节而施 46：遗传在人的发展中的作用是提供物质前提。判断题对错 47：教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。（）判断题对错 48：让丽丽先后学习两组难度相当、性
11、质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，这是由于受到（）。单项选择题A、倒摄抑制B、前摄抑制C、分化抑制D、延缓抑制 49：学校校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（）。单项选择题A、制度文化B、组织文化C、物质文化D、观念文化 50：在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不平衡性 51：“我相信你，因为你是清白的。”这样的话，在逻辑上是说不通的，当你想了解他是否清白的时候，你已经不信任他了。信任是什
12、么呢?如果你信仰上帝，就不能要求上帝走到你的面前，让上帝证明给你看。如果你信任别人，就不能要求别人是清白的，信任是没有理由和前提的事情。从以上文字可以推测作者对于信任的看法正确的是（）。单项选择题A、不清白的人才需要信任B、信任就是默默地付出而不图任何回报C、对他人的信任与对上帝的信仰在心理上是一模一样的D、信任就是信任你的信任本身，而不在于事实真相 52：20世纪20年代，教育心理学主要受到（）的影响。单项选择题A、实验教育学B、教育社会学C、心理测量学D、程序教学 53：在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。（）判断题对错 54：新课程的核心是为了人的发展，为此，
13、要突出评价的发展性功能。（）判断题对错 55：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。单项选择题A、1879B、1897C、1789D、1798 56：奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）多项选择题A、意义学习B、机械学习C、接受学习D、发现学习E、知识学习 57：近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）单项选择题A、教师法B、高等教育法C、职业技术教育法D、义务教育法 58：心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（）判断题对错 59：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。
14、（）判断题对错 60：通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（）。单项选择题A、说服法B、榜样法C、陶冶法D、锻炼法 查看答案 1：答案A 解析 论演说家的教育即雄辩术原理，是昆体良的代表作，也是西方最早的教育著作。 2：答案C 解析 3：答案D 解析 当教师处于关注生存阶段时，非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗?”“同事如何看我?”等等。 4：答案B 解析 它们都是同化性迁移。 5：答案C 解析 6：答案A 解析 略 7：答案A 解析 循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的顺序性。 8：答案A 解析 道德认识在学生的品德结构中处于基础性
15、地位，是个体品德的核心部分。 9：答案A 解析 B、C、D三项的作者分别是布鲁纳、加涅、奥苏贝尔。 10：答案错误 解析 11：答案C 解析 12：答案D 解析 行为不足主要是指人们期望的行为很少发生或从不发生，如沉默寡言等；行为过度主要是某一类行为发生太多，如经常侵犯他人；行为不适是指人们期望的行为在不适宜的情境下发生，但在适宜的情境下却不发生，如上课时放声大笑等。 13：答案D 解析 14：答案C 解析 15：答案B 解析 16：答案B 解析 17：答案B 解析 18：答案D 解析 19：答案A 解析 儿童身心发展的顺序性决定了教育不能“拔苗助长”。 20：答案错误 解析 21：答案A 解
16、析 22：答案正确 解析 23：答案B 解析 略 24：答案正确 解析 25：答案D 解析 略。 26：答案B 解析 “科教兴国”说明了“科教”的重要性，所以它的理论基础是“科学技术是第一生产力的思想”。(本解析由张恩凯提供) 27：答案A 解析 教育心理学成熟期，人本主义掀起一场教育改革运动。 28：答案A,B,C,D 解析 (一)师生在教育内容的教学上构成授受关系；1从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者；2学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件；3指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展。(二)师生关系在人格上是民主平等的关系；1学生作为一个独立的社会个体，在人格上
17、与教师是平等的；2严格要求的民主的师生关系，是一种朋友式的友好帮助的关系。(三)师生关系在社会道德上是相互促进的关系。1师生关系从本质上是一种人人关系；2教师对学生的影响不仅仅是知识上的，智力上的影响，更 29：答案A 解析 30：答案C 解析 31：答案错误 解析 32：答案错误 解析 33：答案错误 解析 34：答案D 解析 35：答案A,B,C 解析 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验与自我监控。 36：答案A 解析 教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。 37：答案B 解析 38：答案A 解析
18、禀赋优异儿童：凡智力测验获得智商140分以上者，或者在特殊性向测验有突出表现者，或在创造性能力测验得分超群者等，均可认为是禀赋优异的儿童。因此，本题选择A选项。 39：答案正确 解析 40：答案B 解析 上课是教学工作的中心环节。 41：答案C 解析 布卢姆的课程目标的水平研究最为著名。 42：答案C 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是根据学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 43：答案A 解析 文段第一句提出设问，接着解释了孔子的教义正是因为能与实际相结合，所以具有强大的生命力。最后两句指出儒学对于实践的重视正是其本质的重要体现。所以整个文段的主要意思是，儒学本质中包
19、含的务实精神是促使其经久不衰的原因。 44：答案D 解析 教育的根本任务是培养人。 45：答案D 解析 46：答案正确 解析 书中原文。遗传在人的发展中的作用是提供物质前提。(本解析由张恩凯提供) 47：答案正确 解析 48：答案A 解析 后来学习的材料对先前学习的材料产生干扰的现象称为倒摄抑制。前面一组材料的回忆效果不如后面一组好是因为后面的学习材料对之前的学习材料产生了干扰抑制，属于倒摄抑制。 49：答案C 解析 学校物质文化是学校文化的有形部分。校园结构和布局、场所及校园环境卫生属于学校物质文化。 50：答案B 解析 51：答案D 解析 注意题干中“推测”两字。材料第一句话就点明了作者的
20、态度，接下来后面几句是在论证“这样的话，在逻辑上是说不通的”，最后一句则是作者的观点。符合作者观点的表述只有D项。 52：答案C 解析 53：答案正确 解析 54：答案正确 解析 55：答案A 解析 1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。 56：答案A,B 解析 57：答案D 解析 义务教育法是近代教育立法以来最早出现的教育部门法。我国于1986年4月颁布教育法，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。 58：答案错误 解析 心理健康教育的对象应以正常学生为主。 59：答案正确 解析 60：答案C 解析 陶冶法是通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法。 13 / 13
