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类型教师招聘考试复习资料-曾都中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word打印版】.docx

  • 上传人:拉拉链
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    教师招聘考试复习资料-曾都中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word打印版】.docx
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    1、教师招聘考试复习资料-曾都中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-曾都中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word打印版】1:能激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件和刺激物是()。单项选择题A、动机B、期待C、诱因D、间接动机 2:教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是()。单项选择题A、关于教师地位的建议B、中华人民共和国国家标准职业分类与代码C、教师资格条例D、中华人民共和国教师法 3:“人日亦日”属于()现象。单项选择题A、沟通模仿B、服从模仿C、从众模仿D、暗示 4:教育行政规章是由国务院根据宪法和教育法律制定

    2、的关于教育行政管理的规范性文件。()判断题对错 5:中国最早的工艺百科全书是完成于17世纪30年代的天工开物,它的作者是()。单项选择题A、徐霞客B、沈括C、郦道D、宋应星 6:“金字塔形”的等级制教育制度属于()。单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育 7:提出心理社会发展阶段理论的心理学家是()单项选择题A、皮亚杰B、桑代克C、埃里克森D、维果斯基 8:合作是实现课堂管理促进功能的()。单项选择题A、重要表现B、主要过程C、必要条件D、辅助条件 9:()标准是评价教育政策的首要标准。单项选择题A、效益B、效率C、教育政策回应度D、发展性 10:青年初期的年龄阶段指的是(

    3、)单项选择题A、6、711、12岁B、11、l214、15岁C、14、1517、18岁D、17、l825岁 11:下列著作中,加涅的代表作是()单项选择题A、教育心理学B、教育目标分类C、人类的特征与学习D、学习的条件 12:根据我国教师法规的有关规定,“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师,其教师资格将()。单项选择题A、给予撤销B、宣告中止C、永远丧失D、公告无效 13:学生在学校被开水烫伤,学校应该()。单项选择题A、先查明原因,后告知家长B、先及时救护,后查明原因C、先查明职责,再救护D、及时告知家长 14:根据认知心理学家的观点,问题解决要经历哪几个阶段

    4、()。多项选择题A、发现问题B、表征问题C、理解问题D、提出假设E、检验假设 15:一个好的班集体具有哪些特征?()多项选择题A、政治方向坚定正确B、奋斗目标明确C、规章制度严格D、组织纪律严明E、集体舆论正确 16:头脑风暴法是一种集中激励的策略。()判断题对错 17:整个教学技能的核心是()单项选择题A、备课技能B、课堂教学技能C、学法指导技能D、教学反思技能 18:学生作业出现错题时,老师让他把该题做十遍。这属于()。单项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、自我强化 19:下列物理量中,以科学家的名字库仑作为单位的是()。单项选择题A、电流B、电阻C、电容D、电量 20:动作技能形成所

    5、要经历的阶段有()多项选择题A、认知阶段B、联系形成阶段C、接受阶段D、熟练阶段E、自动化阶段 21:政治经济制度对教育政策的制约主要体现在()。多项选择题A、教育是否实行双轨制B、是否允许个人办学C、是否确立重点中学D、什么样的人接受什么样的教育E、师生如何交往 22:一节课既有检查复习,又有新知识的讲授和巩固关系,这节课就属于综合课。()判断题对错 23:学校教育心理学的研究对象是()单项选择题A、所有的学与教B、实践过程中的学与教C、社会情境中的学与教D、学校情境中的学与教 24:属于资源管理策略的是()单项选择题A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲 25:维纳将人们活

    6、动成败的原因归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是()多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 26:下列作品属于巴尔扎克代表作的是()。单项选择题A、包法利夫人B、红与黑C、人间喜剧D、雾都孤儿 27:教育心理学完善时期的时间大致为()单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代以后 28:被誉为“课程评价之父”的是()单项选择题A、斯密斯B、泰勒C、科尔伯格D、皮亚杰 29:林哈德与葛笃德的作者是()单项选择题A、卢梭B、裴斯泰洛奇C、克伯屈D、鲍尔斯 30:教育目的是教育方针的政策性表达,具有政策的规定性,

    7、在一定时期内具有必须贯彻的强制性。()判断题对错 31:教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。()判断题对错 32:学生在教育过程中的地位属于()单项选择题A、学生从属于于教师B、教师应当发挥学生的主动性,学生是学习的主人C、教师是服务员,学生才是教学进程的主宰D、学生有学习的权利,也有不学习的权利 33:学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生和教师两大要素。()判断题对错 34:消除自卑感常用的方法包括()。多项选择题A、引导学生对自己进行客观全面的认知B、对成败进行正确的归因C、消除非理性观念D、用激将法刺激学生,让他们通过逆反心理产生正面的动力E、帮助学生不时有成功的体验

    8、 35:美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为()。单项选择题A、自板说B、做中学C、儿童中心主义D、实质教育派 36:学生管理的原则包括()。多项选择题A、开放性原则B、激励性原则C、主体性原则D、联动性原则E、全员性原则 37:认为迁移是无条件的、自动发生的,这是()的观点。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化理论D、关系转换理论 38:人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是()。多项选择题A、模仿性B、意识性C、规律性D、社会性E、复杂性 39:布鲁纳认为,学习的结果是()单项选择题A、增加知识B、形成能力C、形成认知结构D、提高生活质量 40:常用的

    9、认知策略有()。多项选择题A、复述策略B、计划策略C、精细加工策略D、组织策略 41:在教学过程中,教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循()。单项选择题A、教学大纲B、教学目标C、教学计划D、课程计划 42:实物直观一般比模象直观教学效果好。()判断题对错 43:现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是()。单项选择题A、强调解题过程分析B、强调解题策略分析C、强调知识与人格特征相互作用分析D、强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析 44:认同的出发点就是()。单项选择题A、得到他人认可B、试图与榜样一致C、让别人接受自己的思想D、与他人相接

    10、近 45:以下不属于新课程改革的时代发展特征要求的是()。单项选择题A、初见端倪的知识经济B、国际竞争空前激烈C、政府参与并领导课程改革D、人类的生存和发展面临困境 46:有关课堂教学的优点不正确的是()单项选择题A、有利于照顾学生的个别差异B、有利于提高教学效率C、有利于发挥教师的主导作用D、有利于发挥学生集体的教育作用 47:常规管理的目的在于培养学生良好的行为规范。()判断题对错 48:“六课型单元教学法”反映了()单项选择题A、注重学生能力培养的现代教学方法B、学校课程逐步发展的现代教学方法C、注入式的古代教学方法D、等待开发的未来教学方法 49:我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理

    11、论,是()的表现。单项选择题A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是项目 50:备课是教师的课前准备,备课内容包括()。多项选择题A、钻研教材B、了解学生C、课外辅导D、制定教学进度计划 51:辅导教师将受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为()单项选择题A、鼓励B、反映C、澄清D、询问 52:教学媒体包括()。多项选择题A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片 53:模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为()。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 54:问题解决阶段的第一个环节是()。单项选择题A、表征问题

    12、B、选择策略C、执行策略D、发现问题 55:学生管理的特点有()。多项选择题A、复杂性B、全面性C、教育性D、周期性E、沟通性 56:当教师进行说服时,应当只提出正面的材料的有()。多项选择题A、低年级学生B、高年级学生C、解决当务之急的问题时D、培养长期稳定的态度时E、说服对象原本有相反观点时 57:社会自我是自我意识最原始的形态。()判断题对错 58:目前,我国高等教育毛入学率达到40,超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点,我国高等教育处于()。单项选择题A、精英化阶段B、大众化阶段C、普及化阶段D、全民化阶段 59:自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的()。单项选

    13、择题A、控制B、基本看法C、改造D、意识 60:“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育的()特点。单项选择题A、严格的等级性B、教育与生产实践的分离和对立C、教育目标明确D、鲜明的阶级性 查看答案 1:答案C 解析 2:答案B 解析 3:答案C 解析 【解析】从众指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力,而向与多数人相一致的方向变化的现象。“人日亦曰”的意思是别人说什么,自己也说什么,就反映了这一现象。 4:答案错误 解析 5:答案D 解析 略 6:答案B 解析 “金字塔形”的等级制教育制度属于学校教育。 7:答案C 解析 8:答案C 解析 9:答

    14、案D 解析 制定和颁布教育政策,目的就是促进教育的发展。所以,发展性标准是评价教育政策的首要标准。 10:答案C 解析 系统暂无解析 11:答案D 解析 12:答案A 解析 根据教师资格条例第十九条规定有下列情形之一的,由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格:(1)弄虚作假、骗取教师资格的;(2)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格,其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。 13:答案B 解析 14:答案A,C,D,E 解析 表征问题是理解问题阶段中的一个步骤。 15:答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】本题考

    15、查班集体的特征,一个好的班集体应该具有如下特征:坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标;健全的组织机构与坚强的领导核心;严格的规章制度与严明的组织纪律;正确的集体舆论与良好的班风。 16:答案正确 解析 略。 17:答案B 解析 18:答案C 解析 【解析】能增强反应概率的刺激称为强化,能降低反应概率的刺激称为惩罚。老师让学生做十遍,是为了使学生做错题的概率降低,因此,属于惩罚。 19:答案D 解析 库仑是电量的单位,是国际单位制导出单位。电流的单位是安培,电阻的单位是欧姆,电容的单位是法拉。故选D。 20:答案A,B,E 解析 21:答案A,B,C,D 解析 师生如何交往与题干的问题无关。 22

    16、:答案正确 解析 23:答案D 解析 学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。简言之,就是,研究学生如何学习,教师如何帮助学生学习的科学。 24:答案C 解析 资源管理策略包括:学习时间管理:统筹安排学习时间;高效利用最佳时间;灵活利用零碎时间;学习环境的设置;学习努力和心境管理;社会资源利用管理。因此,设计学习空间属于资源管理策略。故本题的正确答案是C选项。 25:答案A,B,D 解析 从内在性维度上看,能力、努力、身心状态是自身内在因素。 26:答案C 解析 巴尔扎克,法国19世纪批判现实主义文学的伟大代表。他创作的人间喜剧高老头欧也妮?葛朗台等作品,深刻地揭露了金钱的

    17、罪恶,批判了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。故选C。 27:答案D 解析 教育心理学初创时期为20世纪20年代以前,发展时期为20世纪20年代到50年代末,成熟时期为20世纪60年代到70年代末,完善时期为20世纪80年代以后。 28:答案B 解析 泰勒被誉为“课程评价之父”。 29:答案B 解析 30:答案错误 解析 教育目的具有导向、激励和评价的作用,并不具有必须贯彻的强制性。通俗一点说,我们都要往预定的方向努力,但是并不能强制每个人都必须达到,因为能不能达到还是一种能力问题。(本解析由张恩凯提供) 31:答案正确 解析 32:答案B 解析 33:答案正确 解析 34:答案A,B

    18、,C,E 解析 教师引导学生消除自卑感常用的方法有:引导学生对自己进行客观全面的认识;对成败进行正确的归因;消除非理性观念;帮助学生不时体验成功。 35:答案C 解析 杜威主张儿童是教学过程的中心。 36:答案B,C,D,E 解析 37:答案A 解析 形式训练说是官能心理学派提出的,他们认为,迁移是无条件的,迁移的产生是自动的。相同要素说认为:迁移是有条件的,只有具备相同的或相似的内容时,才能发生迁移。美国心理学家贾德的概括说认为,知识概括化的水平越高,迁移的范围和可能性就越大。心理学家格式塔提出的关系转换理论认为,迁移是指认识事物的关系。 38:答案B,D 解析 教育是人类特有的社会现象。因

    19、此它具有意识性和社会性。 39:答案C 解析 40:答案A,C,D 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略。 41:答案A 解析 教学大纲:是根据教学计划,以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以厦教学法上的基本要求。在教学过程中,教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循教学大纲。因此,本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 42:答案错误 解析 实践证明模象直观的效果优于实物直观。 43:答案D 解析 44:答案B 解析 45:答案C 解析 政府参与并领导课程改革是国外课程改革的启示之一。 46

    20、:答案A 解析 课堂教学的优点包括:有利于提高教学效率;有利于发挥教师的主导作用;有利于发挥学生集体的教育作用。因此,本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 47:答案正确 解析 48:答案A 解析 49:答案A 解析 50:答案A,B,D 解析 略。 51:答案B 解析 52:答案A,B,C,D,E 解析 53:答案A 解析 54:答案D 解析 55:答案A,B,C,D,E 解析 56:答案A,C 解析 在选项BDE中,应当提供正反两方面的材料。 57:答案错误 解析 略 58:答案B 解析 一般来说,高等教育毛入学率在15以下时属于精英教育阶段,大于15小于50为高等教育大众化阶段,50以上为高等教育普及化阶段。 59:答案D 解析 60:答案D 解析 “劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”这句话脑意思是:力劳动者统治人,体力劳动者被人统治;被统治者养活别人,统治者靠别人养活。反映我国古代教育的鲜明的阶级性特点。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 第 14 页 共 14 页

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