1、广东公务员考试行测通关模拟试题及答案解析【2019】：13广东公务员考试行测通关模拟试题及答案解析【2019】：13 1：一位教师把他大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么这在教师成长过程中属于（）。 单项选择题A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段 2：下列选项中，未列入我国刺绣工艺中“四大名绣”的是（）。 单项选择题A、苏绣B、京绣C、湘绣D、蜀绣 3：俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（） 单项选择题A、循序渐进原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、启发性原则 4：能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。 单项选择题A、成熟B、遗传
2、素质C、环境D、教育 5：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（） 判断题对错 6：明显于扰课堂教学的行为属于()。 单项选择题A、积极的课堂行为B、消极的课堂行为C、中性的课堂行为D、恶劣的课堂行为 7：迁移的形式训练说的心理学基础是（） 单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 8：德育中的基本方法是（） 单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 9：教师的工作目的和使命是（）。 单项选择题A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、开拓创新 10：经典性条件反射的基本规律包括（）。 多项选择题A、操作性行为B、条
3、件刺激C、获得与消退D、刺激泛化与分化E、无条件刺激 11：根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（） 单项选择题A、发展学生们运用“思想”解答问题的信心B、培养学生的自我推进力，引导学生们独自运用各种题材C、培养“经济地使用思想”D、发展理智上的忠诚 12：由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。 单项选择题A、程序性知识B、实用的知识C、直观的知识D、可应用的知识 13：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。 单项选择题A、交往动机B、外部动机C、内部动机D、无意识动机 14：试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。 单项选择题A、夸美纽斯B、
4、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫 15：以下不属于教师教学能力的是（）。 单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、空间知觉能力D、教学监控能力 16：素质教育是面向（）的教育。 单项选择题A、全体教师B、全体学生C、全社会成员D、全部个性 17：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（） 单项选择题A、心理健康B、记忆C、智力D、学习 18：中学团小组的成立，要经上级团组织批准。（） 判断题对错 19：把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是（）。 单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、诊断评价 20：下列哪一项不
5、属于读书指导法?（） 单项选择题A、教师指导性阅读B、学生半独立性阅读C、学生独立性阅读D、预习性阅读 21：我国教师的资格条件必须包括的要素有（）。 多项选择题A、必须是中国公民B、必须有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历，或国家教师资格考试合格D、必须具有教育教学的能力E、必须体格达标 22：在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是（） 单项选择题A、实验法B、练习法C、实习法D、讨论法 23：在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（）阶段的动作特点。 单项选择题A、操作定向
6、B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 24：教育学的研究对象是（） 单项选择题A、教育现象和教育问题B、教育规律C、教育原则D、教育技术 25：要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是（）。 单项选择题A、分析提问B、理解提问C、综合提问D、评价提问 26：校园文化的核心是学校的（）文化。 单项选择题A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质 27：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（） 判断题对错 28：教育法律关系是由假定、处理和法律后果构成的。（） 判断题对错 29：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。 单项选择题A、长时记忆B、情
7、境依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆 30：学生管理臼标的功能有（） 多项选择题A、导向?B、激励?C、调控?D、评价 31：归纳式学习属于自上而下的迁移。（） 判断题对错 32：教学是以传授知识和掌握知识为中心，从而促进学生身心全面发展。（） 判断题对错 33：社会模仿模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式与行为主义的合理内容相结合，创立了新的认知行为主义学说。（） 判断题对错 34：以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（） 单项选择题A、学科课
8、程B、经验课程C、综合课程D、活动课程 35：新型的师生关系要求（）。 多项选择题A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 36：马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。（） 判断题对错 37：人的造血器官是（）。 单项选择题A、心脏B、骨髓C、脊髓D、大脑 38：如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，_就取代焦虑成为主要的症状。 单项选择题A、抑郁B、强迫C、恐怖D、紧张 39：教学的辅助组织形式包括（） 多项选择题A、作业B、辅导C、讲座D、补课E、参观 40
9、：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（） 单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 41：在下列四个选项中，不属于尝试错误学习的基本规律的是（）。 单项选择题A、接近律B、效果律C、练习律D、准备律 42：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。 单项选择题A、作出分析B、作出判断C、进行评估D、作出决策 43：教育者要在学生发展的关键期，施以相应的教育。这是因为学生的发展具有（） 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 44：苗族的传统乐器是（）。 单项选择题A、笙B、笛C、箫D、芦笙 45：群体是指人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体。（
10、） 判断题对错 46：从去年秋季开始，某省的中学生们告别了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制“等级特长评语”。目前，该省中学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“等级特长评语”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校和教师的唯一标准。请问，该省做法有何成功之处?（） 多项选择题A、符合当代素质教育的要求B、使学生彻底摆脱应试教育的束缚C、有利于学生全面发展D、有利于发展学生个性 47：教育目的与培养目标具有本质性的区别。（） 判断题对错 48：学习策略一般包括（）、元认知策略和资源管理策略。 单项选择题A、记忆策略B、认知策略C、思维策略D、学习方法 49：与创造思维最
11、密切的是（）。 单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维 50：上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和决定作用。（） 判断题对错 51：教育的社会化与社会的教育化是（）的实质。 单项选择题A、大众教育B、学校教育C、家庭教育D、社区教育 52：场依存型者喜欢的学习方式是（） 单项选择题A、自主学习B、合作学习C、意义学习D、探究学习 53：（）是教师职业道德的核心，也是教师忠诚于教育事业的具体体现。 单项选择题A、依法执教B、热爱学生C、教书育人D、爱岗敬业 54：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句话体现的德育方法是（）。 单项选择题A、说服教
12、育法B、榜样示范法C、指导实践法D、陶冶教育法 55：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（） 判断题对错 56：我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。（） 判断题对错 57：态度的核心成分是（） 单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分 58：提高学生教育质量的保证是（） 单项选择题A、常规管理B、科学管理C、学生管理D、校级管理 59：学校的建筑属于隐性课程。（） 判断题对错 60：课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。（） 判断题对错 查看答案 1：答案B 解析
13、 2：答案B 解析 我国的四大名绣是湘绣、蜀绣、粤绣和苏绣，没有B选项京绣。 3：答案B 解析 4：答案B 解析 遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。 5：答案错误 解析 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。 6：答案B 解析 一般说来，课堂里往往存在着积极的、中性的和消极的三种行为。积极的课堂行为是指与促进课堂教学目的实现相联系的行为；中性的课堂行为是指既不促进、又不干扰课堂教学的行为；消极的课堂行为则指那些明显干扰课堂教学的行为。 7：答案A 解析 8：答案A 解析 德育中的基本方法是说服教育法。 9：答案C 解析 10：
14、答案C,D 解析 经典性条件反射的基本规律包括获得与消退、刺激泛化与分化。 11：答案B 解析 A、C、D三项分别是学校教育的第二、四、五个目标。 12：答案A 解析 程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的形式不同而进行分类的。 13：答案C 解析 一般说来，由内部动机支配下的行为更具有持久性。 14：答案B 解析 19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程。 15：答案C 解析 16：答案B 解析 17：答案D 解析 18：答案错误 解析 19：答案C 解析 20：答案D 解析 21：答案A,B,C,D 解析 教育法第10条规定：“国家实行教师资格制度，中国公民凡
15、遵守宪法和法律，具有良好的思想品德、具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格，有教育能力，经认定合格的，可以取得教师资格。” 22：答案B 解析 23：答案C 解析 操作整合阶段的动作特点表现为在动作控制方面，视觉控制不起主导作用，并逐渐让位于动觉控制，而肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器。 24：答案A 解析 教育现象和教育问题是教育学的研究对象。 25：答案A 解析 26：答案B 解析 27：答案正确 解析 系统暂无解析 28：答案错误 解析 29：答案C 解析 记忆的种类：根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根据记忆时参与程度
16、分为内隐记忆和外显记忆；根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。 30：答案A,B,C 解析 学生管理目标的功能有导向、激励和调控功能。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供) 31：答案错误 解析 归纳式学习是一种自下而上的迁移。 32：答案错误 解析 教学应从诱发和激起求知欲开始，引导学生作好学习的心里准备开始。（本解析由安宝蓝提供） 33：答案正确 解析 34：答案A 解析 35：答案C,D,E 解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该建立在人格平等，朋友式的友好帮助关系。 36：答案错误 解析 马克思主义关于人的全面发展学生是社会本位和个人本位
17、有机地结合在一起的典型代表。(本解析由张恩凯提供) 37：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】骨髓是人体的造血组织，位于身体的许多骨骼内，成年人的骨髓分为红骨髓和黄骨髓两种。红骨髓能制造红细胞、血小板和各种白细胞。血小板有止血作用，白细胞能杀灭与抑制各种病原体，包括细菌、病毒等。因此，骨髓不仅是造血器官，还是重要的免疫器官。因此本题选B。 38：答案A 解析 175页：如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，抑郁症就取代焦虑成为主要的症状。 39：答案A,B,C,E 解析 40：答案A 解析 关于水平迁移和垂直迁移的分类最早由加涅提出，据此，加涅还提出了学习层次的序列性。 41：答案A
18、 解析 42：答案D 解析 教学评价的目标是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。 43：答案B 解析 学生身心发展的不平衡性表现在两个方面：一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的；另一方面是就学生身心发展的不同方面而言的。而关键期就是针对学生身心发展的不平衡性提出的。 44：答案D 解析 芦笙为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器。 45：答案正确 解析 略。 46：答案A,B,C,D 解析 47：答案错误 解析 教育目的与培养目标没有本质性的区别，只是概括的程度不同。 48：答案B 解析 49：答案A 解析 目前较公认的看法是以发散思维的基本特征来代表创造性。发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。 50：答案正确 解析 51：答案B 解析 教育的社会化和社会的教育化是学校教育的实质。 52：答案B 解析 53：答案B 解析 略。 54：答案B 解析 55：答案正确 解析 56：答案错误 解析 57：答案B 解析 58：答案A 解析 59：答案正确 解析 60：答案正确 解析 略。 13 / 13
