1、教师招聘考试复习资料-景宁2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-景宁2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：把课程分为分科课程和综合课程是依据（）来划分的。单项选择题A、课程内容的组织方式B、课程内容所固有的属性C、课程计划对课程实施的要求D、课程的表现形式 2：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。单项选择题A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验 3：下列学习策略属于组织策略的是（）。单项选择题A、谐音联想法B、举例C、列提纲D、解释意义 4：教案的基本内容包括（）
2、多项选择题A、概况B、教学过程C、板书设计D、教学后记 5：微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。（）判断题对错 6：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）判断题对错 7：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）判断题对错 8：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标与个人目标相结合C、便于检测D、难度适中 9：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）多项选择题A、小型化B、现代化C、心理学化D、个性化 10：统治阶级的政治思想和伦理道德是
3、惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（）。单项选择题A、道统性B、阶级性C、刻板性D、专制性 11：现代教学论认为，从某种意义上说，教师的教，就是为了不教。（）判断题对错 12：根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。单项选择题A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课 13：进城务工的一对夫妇超出计划生育一女孩，今年已满六周岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝该孩子入学。学校和教育局的行为违背了（）单项选择题A、中华人民共和国教师法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国劳动法D、中华人
4、民共和国计划生育法 14：奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）单项选择题A、有意义接受学习B、无意义接受学习C、发现学习D、接受学习 15：依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。单项选择题A、培养学生特长B、发展学生潜能C、尊重学生个性D、私拆学生信件 16：德育过程中的基本矛盾是（）。单项选择题A、受教育者与德育内容和方法的矛盾B、社会向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾C、教育者与德育内容和方法的矛盾D、教育者与受教育者的矛盾 17：下列文学常识的表述不正确的一项是（）。单项选择题A、草堂诗余、东坡乐府、稼轩长短句、白石道人歌曲均是词集。B、把长篇小说分成若干
5、章节，每一章叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如红楼梦、三国演义、烈火金刚等。C、阿房宫赋、师说、论积贮疏、项脊轩志、石钟山记都在标题中标明了文体。D、“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。 18：关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）单项选择题A、指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用B、是由教育政策的本质属性决定的C、教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现D、并不是所有的教育政策都具有协调功能 19：传统的班级管理模式是以教师为中心构建的。（）判断题对错 20：新义务教育法规定，我国实行（）年义
6、务教育。单项选择题A、九B、十C、十一D、十二 21：我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普通性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 22：终身教育思想形成于20世纪80年代末60年代初的欧洲，由（）首先提出。单项选择题A、保罗郎格朗B、杜威C、洛克D、卢梭 23：规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是（）单项选择题A、教学大纲B、教学计划C、课程D、教捞 24：历史上通称的“六三三”制即是（）单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子一癸丑学制D、壬戌学
7、制 25：用数学的方式对学生学习行为的描述是（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评价 26：学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）判断题对错 27：（）是世界上第一部研究教学法的书。单项选择题A、凯洛夫的教育学B、柏拉图的理想国C、昆体良的雄辩术原理D、夸美纽斯的大教学论 28：以下哪些行为不属于学生的问题行为（）单项选择题A、攻击他人B、成绩不好C、孤僻退缩D、焦虑抑郁 29：中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。（）判断题对错 30：（）体现不出班主任对学生的爱。单项选择题A、关心学生的学习、思想、生活和身体等情况B、尊重和信任学生C、甘为人梯的精神，学而
8、不厌，诲人不倦，循循善诱D、对学生唯唯诺诺 31：下列不属于德育过程的构成要素的是（）单项选择题A、教育者B、受教育者C、德育观念D、德育内容 32：有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（）。单项选择题A、外部稳定归因B、外部不稳定归因C、内部稳定归因D、内部不稳定归因 33：因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。单项选择题A、一对一B、一对少C、一对多D、少对多 34：教师公正的内容有（）多项选择题A、坚持真理B、不偏不倚C、秉公办事D、奖罚分明E、为人正派 35：孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。单项选择题A、启发式教学B、学
9、习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合 36：确保讲授质量的首要条件是（）单项选择题A、语言表达水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性和思想性 37：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。单项选择题A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感 38：我国中小学课程包含的要素主要有（）多项选择题A、认知经验要素B、道德经验要素C、审美经验要素D、健身经验要素E、娱乐经验要素 39：对教师的行为选择起决定作用的是其（）单项选择题A、学科专业水平B、认知能力状况C、职业道德修养D、身体健康状况 40：“科教兴国”思想的理论基础是（）。单项选择题A、邓小平关
10、于建设有中国特色社会主义的思想B、邓小平关于科学技术是第一生产力的思想C、江泽民三个代表的思想D、建设社会主义和谐社会的思想 41：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（）多项选择题A、试题内容分布B、试题编制的问题C、试卷的拼组问题D、试题类型分布E、试题教学目标分布 42：PowerPoint与word的不同之处是（）单项选择题A、Word文档不能保存为Web页B、PowerPoint演示文稿不能存为纯文本文件C、它们之间可以插入对象的类型不同D、Word没有普通视图 43：教育目的要回答的根本问题是（）。单项选择题A、教育是为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培
11、养什么样的人 44：一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的?（）单项选择题A、小红说的是真话，小明的答案对了B、小刚说的是真话，小明的答案错了C、小明说对了，小红和小明的答案都不对D、小明说错了，小红的答案是对的 45：重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系
12、转换说 46：实现人的全面发展的根本途径是（）单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、教育与体力劳动相结合C、教育与脑力劳动相结合D、教育与科学技术相结合 47：符合教师法所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（）判断题对错 48：以下属于非智力因素的是（）。单项选择题A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力 49：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。单项选择题A、赞可夫B、维果斯基C、皮亚杰D、布鲁纳 50：衡量教师是否成熟的主要标志是（）。单项选择题A、能否充分考虑教学情境B、能否更多地考虑课堂的管理C、能否自觉地关注学生D、能否关注自身的生存适应性 51：1681年，法国“基
13、督教兄弟会”神甫（）在兰斯创立了世界上第一所师资训练学校，这是世界上独立的师范教育的开始。单项选择题A、福禄贝尔B、培根C、卢梭D、拉萨儿 52：课程评价的基本阶段的第二步是（）。单项选择题A、组织材料B、报告结果C、分析资料D、搜集信息 53：德育过程的矛盾包括（）。多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 54：社会学习品德理论是由（）提出的。单项选择题A、埃里克森B、费斯廷格C、班杜拉D、皮亚杰 55：“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是（）单项选择题A、亚里士多德B、
14、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良 56：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 57：合作学习体现了资源管理学习策略中的（）。单项选择题A、时间管理策略B、学习环境管理策略C、努力管理策略D、他人支持策略 58：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。单项选择题A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 59：故宫博物馆一文先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门太和殿中和殿保和殿乾清宫这使用的说明顺序是（）。单项选择题A、时间顺序B、空间顺序C、程序顺序D、空间顺序 60：学习活动中最稳
15、定最可靠、最持久的推动力是（）。单项选择题A、学习动机B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、认知内驱力 查看答案 1：答案A 解析 2：答案A 解析 (一)标准化成就测验的含义及特点标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。其特点大致为：测验是由专门机构或专家学者按一定测验理论和技术，根据全国或某一地区所有学校的共同教育目标来编制的。所有受试人所做的试题、时限等施测条件相同，计分手段和分数的解释也完全相同。（本解析由安宝蓝提供） 3：答案C 解析 精加工策略：是把新信息与头脑中的旧信息建立联系。要旨在于建立信息间的联系。包括：(1)联想法：包括形象记忆
16、、谐音联想、缩减联想、关键字联想；(2)做笔记；(3)提问；(4)生成性学习：就是训练学生对他们所阅读的东西产生一个自己的类比或表象；(5)利用已有知识，通过联想，找出新旧材料之间的内在逻辑联系。组织策略和精加工策略一样，都是对知识在长时记忆中的深加工，都强调知识点内在联系，但侧重点不同，组织策略重在新知识和新知识之间的联系。常用的一些组织策略如下：列提纲、利用图形、利用表格等。 4：答案A,B,C,D 解析 5：答案正确 解析 系统暂无解析 6：答案正确 解析 略 7：答案正确 解析 略。 8：答案A,B,C,D 解析 9：答案B,C,D 解析 10：答案A 解析 11：答案正确 解析 12
17、：答案A 解析 13：答案B 解析 根据中华人民共和国义务教育法第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。第五条规定，各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 14：答案A 解析 奥苏贝尔认为接受学习是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。在接受学习中，有意义接受学习更有利于学生的知识的同化，所以是学生学习的主要形式。(本解析由张恩凯提供) 15：答案D 解析 育人为本是教育的生
18、命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求。它把教育与人的幸福、人的价值、人的尊严、人的需要、人的全面发展和人的终身发展有机联系起来。教师私拆学生的信件是不尊重学生的表现。 16：答案B 解析 德育过程中的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾。 17：答案D 解析 “倘秀才”是元曲的曲牌名。 18：答案D 解析 系统暂无解析 19：答案正确 解析 20：答案A 解析 我国实行九年义务教育。 21：答案D 解析 我国义务教育阶段的课程计划具有强制性、普遍性、基础性三个特征。 22：答案A 解析 法国著名成人教育家保罗郎格朗首先提出。 23：答案A 解析 24：答案D 解析
19、壬戌学制于1922年11月由北洋政府颁行，其提案为学校系统改革案。也称“1922年学制”，因这一年为旧历壬戌年，所以又称“壬戌学制”，为了有别于“壬子癸丑学制”，也称“新学制”。该学制确立小学、初级中学、高级中学的修业年限为六年、三年、三年，所以还称“六三三制”。因此，本题选择D选项。 25：答案A 解析 测量是用数学方式对人的行为的描述。教学过程中的测量是用数学的方式对学生学习行为的描述。 26：答案错误 解析 学习准备是一个动态的发展过程，包括横向和纵向的维度。 27：答案C 解析 教育学上，将昆体良的雄辩术原理称为世界上第一部研究教学法的书。 28：答案B 解析 29：答案错误 解析 教
20、师教学研究的课堂一般应来自于教学过程之中，教研活动是为了教学服务的。(本解析由张恩凯提供) 30：答案D 解析 对学生唯唯诺诺不是班主任对学生的爱，相反，一味的迁就学生的不良行为反而会对学生的发展造成不良的影响。(本解析由张恩凯提供) 31：答案C 解析 略 32：答案C 解析 33：答案A 解析 因材施教指的是根据每个人的不同特点采取相对应的教育措施，因为每个人都是不同的，所以要尽可能的设法在一对一的基础上对学生实施帮助。(本解析由张恩凯提供) 34：答案A,C,D 解析 35：答案B 解析 孔子的意思是只读书学习而不思考问题，就会迷惑而没有收获；只空想而不读书学习，就会疑惑。所以他强调学习
21、与思考相结合。 36：答案D 解析 37：答案D 解析 由自我效能感的定义可知。 38：答案A,B,C,D 解析 39：答案C 解析 教师的职业道德修养对其行为的选择起决定性作用。 40：答案B 解析 “科教兴国”说明了“科教”的重要性，所以它的理论基础是“科学技术是第一生产力的思想”。(本解析由张恩凯提供) 41：答案A,D,E 解析 42：答案B 解析 在PowerPoint中，通过“文件”菜单下的“另存为”命令，可以将演示文稿保存为其他类型的文件，但是不能保存为纯文本格式的文件。 43：答案D 解析 教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格。 44：答
22、案A 解析 题干中小红和小明的话是相互矛盾的，因此根据排中律，其中必有一句是真的。既然老师说三句话中只有一句是真的，则小刚的话就是假的，由此可知小明的答案没有错，是对的，于是又可以知道小明的话是假的，而小红的话是真的。 45：答案D 解析 46：答案A 解析 识记性试题。根据马克思关于人的全面发展学说，实现人的全面发展的根本途径是教育与生产劳动相结合。(本解析由张恩凯提供) 47：答案错误 解析 48：答案C 解析 49：答案B 解析 维果斯基提出的。 50：答案C 解析 关注学生阶段是教师成长的第三阶段，而能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的标志。 51：答案D 解析 教师职业的专门化
23、以专门培养教师的教育机构出现为标志。世界上第一所师资训练学校是由拉萨儿创设的。 52：答案D 解析 在课程评价中，评价者通常要经历以下几个步骤：第一步，把焦点集中在所要研究的课程现象上;第二步，搜集信息;第三步，组织材料;第四步，分析资料;第五步，报告结果。（本解析由233网校学员提供） 53：答案A,D,E 解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。 54：答案C 解析 55：答案B 解析 56：答案D 解析 略。 57：答案D 解析 58：答案B 解析 “聪明早慧”或“大器晚成”是在形容个体在身心发展方面存在有早有晚的情况。这体现了个体身心发展的个别差异性。 59：答案B 解析 空间顺序即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。程序顺序是时间顺序的一种。 60：答案D 解析 学习是一个典型的认知过程，所以对于一个人的学习活动来说，其中最稳定、最可靠、最持久的推动力就是认知内驱力。 14 / 14
