1、班级_ 姓名_ 1第六课 礼貌待人1.礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种_。2.举例日常生活中哪些行为是礼貌的和不礼貌的?（1）礼貌的行为有:在学校遇到老师打招呼 ,在公共汽车上主动给老弱病残者让座（2）不礼貌的行为有:随便打断别人的谈话 ,见到长辈不打招呼3.我们必须了解并遵循基本的_。4.礼貌的重要作用和不礼貌的危害有哪些?P6768（1）礼貌的重要作用：礼貌体现友好、得体的气度和风范，它能够使人们愉快交往，提高交往效率。礼貌对于个人的成长和发展，对于社会的文明进步，都具有重大作用。礼貌行为可以避免许多不必要的误会和摩擦。（2）不礼貌的危害：产生误会，造成麻烦。 失去许多珍贵的友谊。5.
2、如何讲礼貌？（P7074） （1）态度应_。 （2）仪表应_。 （3）语言应_。 （4）行为应_。 （5）学会_，互敬互让。 （6）学会道歉。 （7）尊老爱幼，尊重妇女，关爱弱者。6._是我们社会所崇尚的品质。热心助人，_，_，这些都是优秀品质的体现。7.仪表大方指讲究个人卫生，_，头发整齐，_，朴素大方，_。8.语言文明做到在公共生活中，说话_，_，_，不讲脏话，不强词夺理，恶意伤人。在交谈中要虚心，诚恳和充分尊重对方的意愿。说话时语气也应注意。需要倾听的时候，要有耐心。9.讲礼貌应从日常的点滴做起。文明礼貌存在于生活的点滴小事中。重视生活中的每一个细节，在每一细节中学着讲礼貌，做文明的中学
3、生。如举手、点头、起立、鼓掌等，都是塑造良好形象的开端。10.发生矛盾或摩擦时应该_为上。11.道歉是_的表现。真诚的说声对不起，也许能化解误会，改善人际关系。道歉要及时，做错事情要及时向别人表示歉意。班级_ 姓名_2 第七课 平等待人1.平等待人者，才能得到_。_是交往的一项基本美德。2.平等是_赋予我们的权利。3.平等权是我国公民享有的_，它受到法律的保护。4. 我们要在_内正确行使平等权利。5.我国法律规定的许多青少年平等享有的权利：平等_的权利，受抚养的权利，财产继承权等。6.当我们的权利受到侵害时，怎么办？我们可以拿起_来捍卫自己的合法权益。7.平等是人际交往的前提和基石。我们在公民
4、身份和人格上是平等的。8.平等的重要性（平等待人的作用）（1）平等是人际交往的_。（2）只有平等相待，我们才能_、和睦相处。（3）只有在平等的环境中，我们才能更好地学习和生活。10.宪法第 33 条第二款规定：中华人民共和国公民在_面前一律平等。11.平等待人要求我们怎样做？（1）平等待人要求我们尊重他人的_。 （2）尊重不同民族的_、传统。12.理解并宽容地对待他人，是我们为人处事的一个重要的优秀品质。为什么？P82（1）由于所处的_不同，每个人对事物的认识和看法都不尽相同。 （2） “人非圣人，孰能无过？”一个再优秀的人也有犯错误的时候。13.理解是共同生活的基石。为什么？P82 第三段前
5、 3 行（1）只有相互理解，我们才能够更深入地认识、理解对方，增进彼此的友谊。 （2）只有相互理解，我们才能够_，更好地和睦相处。班级_ 姓名_314.宽容是生活的润滑剂。宽容的好处有哪些？P8283（1）学会宽容，才能化解生活中的许多_和不快。 （2）对人宽容，实际也是对自己宽容。 （3）我们能容忍别人犯小错误，就可以与他人相处得更好。15.宽容是相互的，宽容是有限度的，宽容不能超越基本的_和法律规范。16.怎样理解宽容的限度。宽容绝不是_，也不是_，更不是毫无原则地_。我们不能盲目地宽容。过分宽容就变成了_，结果适得其反。17.如何对待无心犯错的人？P82对于那些无心犯错的人，多给一些_，
6、对他的过错要善意指出，帮他改正，不能袖手旁观或者幸灾乐祸，更不能_。18.当受到别人的无意伤害时，当别人做了错事时，我们应该怎么办？P83当受到别人的无意伤害时，当别人做了错事时，我们应该_、将心比心地来理解和原谅他。19.宽容不能超越基本的道德和法律规范，这时要求我们怎样对待别人的错误？P83-84在基本的_规范的限度以内，我们应该相互尊重，相互宽容。当别人犯了错误时，应该友善地指出他的错误，我们就该表达应有的义愤，采取更严厉的措施。一旦他的行为超越法律范围，我们丝毫不能“宽容”，应运用法律手段，否则就是纵容犯罪。第八课 与人为善1.“己所不欲，勿施与人” 说明：不做别人不喜欢、不接受的事情
7、。2.“己所不欲，勿施与人” 的行为要求有：不把别人不愿意接受的事情强加给别人，不造成他人的痛苦，节制自己的行为举止，不使自己成为他人痛苦的根源。3.善良是人最可宝贵的品质之一。4.什么是善良？善良是我们内心对他人的友好态度，是对他人的同情、关心和爱护。5.心存善良的人有哪些优秀品质？P89 第一段（1）坦诚真挚，心底坦荡，宽厚仁慈，能积极面对生活；（2）任何时候都保持泰然自若的良好心理状态，他们能善意地对待周围人，与人相处轻松而和谐。 （3）他们不会故意伤害别人，并努力使他人幸福。 （4）当他人处于危难时，他们会产生深深的同情并给予援助。6.善良的人最容易赢得友谊和朋友。为什么？（P89 第
8、 2 段）人们都愿意和心地善良的人来往，和他们交朋友。一个人心地善良，人们就信赖他。善良就像一把钥匙，能打开友谊之门，为我们赢得朋友。7.善良需要真诚的心。真正的善良是发自内心的对他人的真挚情感。内心善良必定真诚待人，表里如一，没有虚假或伪装的成分。8.以善良之心回报友善之情。为什么？（P90 第 2 段）在生活中，我们需要别人的真诚和善意，别人也同样希望得到真诚和善意。真挚的友谊使人与人相互贴近，亲密的情谊体现了相互间的友爱，是彼此间爱的给予。在获得他人的关心和帮助时，我们应回报他人一份真诚的关心。9.“勿以善小而不为。 ”人的相互认识和了解都是从点滴小事开始的，所有真诚的友谊也是在日常的点
9、滴中积累起来的。友好相处其实很简单。只要我们伸出手，捧出真诚的友善之心，真正的和睦与友爱就开始了。10.在受到伤害时，应该用合理的或合法的正当手段来维护我们的权益。P90（1）当歹徒向我们袭来时，我们怎么做？（P91 第 2 段）能力允许时，应采取正当防卫，制服歹徒，交给公安机关。能力弱小时，应求助于法律，使犯罪分子受到应有的惩罚。（2）当我们作为消费者的权益受到侵害时，怎么办？（P91 第 2 段）应当用法律的手段维护自己的正当权益。11.为什么需要站在对方的立场来考虑问题？（P92 第一段）由于每一个扮演的角色不同，所承担的责任也不同，加上每一个人都有自己独特的经历、品性等，大家对他人的理
10、解往往存在着差异。这些差异，在某些情况下会以矛盾、冲突等形式表现出来。12.站在对方的立场来考虑问题需要的条件？（怎样做）P92（1）需要换位思考。要设身处地地替他人考虑，而不是站在自己的立场、从自己的角度来揣度对方的想法。 （2）需要理解。要了解对方的处境、感受、好恶、意愿等。只有了解对方的情感、欲望、思想及活动，才可能知道他遇事会怎么想，理解他为人处事的方式。理解他人，需要相互交流、沟通思想，增加彼此的相知程度，才能做到从别人的立场出发来考虑问题。13.以恰当的方式表现我们的友善。14.友好地对待陌生人，最能发映一个人的内心品质。P93（1）遇到年长者和小孩时，我们应怎样做？（给老人、儿童
11、让座，带他们过马路，照顾年迈老人）（2）因小事与人发生冲突时，我们应该怎样做？P93（拿出宽宏大度，让人三分，避免口角和争执）（3）如何对待身边的亲人、朋友？P94（礼貌、有好、尊重、关心、体贴，为他们做力所能尽的事，真心回报他们的付出）15.与不相识的人交往时，我们应该首先做到礼貌待人。16.与人为善的根本是乐于助人。17.现在我们的力量是有限的，但在生活中也可以帮助别人，我们可以做些什么？P94（帮助父母做力所能及的事、照顾生病的家人，帮同学、朋友解决一些小问题，为社区做点小贡献等， ）18.怎样做一个友善的人？（1）站在对方的立场考虑问题。 （2）以恰当的方式表现我们的友善。 （3）友好
12、地对待陌生人。 （4）乐于助人。第 4 单元 少年当自强第九课 做自尊的人 1、我们每个人要活出自己的生命价值，要得到别人的尊重，先要自己尊重自己。2、自尊是一种自己尊重自己，爱护自己，并期望受到他人、集体和社会尊重与爱护的心理需要。（1）自尊的人总会修饰自己，赢得他人和社会的认可和赞许。（2）自尊的人，还表现为坚守自己的独立人格和尊严，具有明确的奋斗目标。3、自尊是对自己尊严和价值的肯定。它是以一个人对自己的正确认识和评价为基础的。（1）自尊的人能正确地评价自己的能力和表现，而虚荣的人则过高地认识自己的能力和成就。 （2）自尊的人靠加强自己的道德修养和提高自身的素质赢得他人的承认，而虚荣的人
13、只是通过表面和形式上的浮华来博得人们的称赞。 （3）自尊的人能谦虚谨慎、居功不傲，不断进步，虚荣的人爱自吹自擂，不肯承认自己的不足。自尊和虚荣具有本质区别。4、自尊不等于自恋。自尊的人总能自我欣赏，了解自己的长处和需要，自恋的人则过分强调自己的容颜、长处或者需要。5、自尊是一个人之所以为人所必备的操守。一个人的人格尊严，是为人的最根本的东西。6、自尊是赢得他人尊重的前提。 （1）自尊的人具有独立的人格和尊严。 （2）自尊的人能够坚持主见，不为暂时的利益而放弃做人的尊严。 （3）自尊的人能勇于同危害自身人格和尊严的现象做斗争。 （4）自尊的人能够严于律己，谨慎言行。7、自尊是一个人前进的动力，是
14、实现成功人生的重要条件。8、自尊也是一种民族精神，是一个民族自强的基础。9、自尊就是要接纳自己，同时做到自重自律。 （1）自尊是对自己独特生命存在的尊重。自尊就是相信自己的生命存在的价值，敬重和关爱自己的生命，接纳、爱护自己的身体，绝不轻视和轻贱自己。 （2）自尊就是遵照做人的基本准则，自觉约束自己的不合理行为，不做违背社会公德，违反国家法律等对自身、他人和国家造成危害的事情。10、尊重是相互的，自尊还必须学会尊重他人。交往的起码原则是彼此的尊重，一个尊重自己和尊重别人的人，是有道德的人。11、自尊还必须自立自强。（1）自尊是以能力和实力为基础，不断努力提高自己的内在价值含量，才能最终获得他人
15、的尊重。（2）尊重不是乞求来的，仅靠外在的包装而不重视内在的提升和完善，最终无法长久。第十课 做一个自信的人1、自信，就是相信自己的能力，相信自己的目标一定能实现，是对自己形象、能力和个性等所持的一种准确而肯定的态度。一个人的成败关键应于心中有没有自信。2、自信是人生成功的基石，自信是一种伟大的力量，相信自己成功的第一秘诀。（1）与自信相对立的还有自卑和自负，自卑是一种对自我的消极评价。（2）自负是对自己的不切实际的过高评价。（3）自卑和自负都是不恰当的自我评价所导致的。3、自卑是一个走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎，自卑会使自己丧失勇气和信心，自暴自弃，放任自流。4、自信就在我们自己的心
16、中。有了自信，任何人都不能从我们的心灵里掠夺走我们美丽的人生。5、要让自信重放光芒，就该相信自己是独特的，是有价值的。每个人都是一个宝藏。而自信是挖掘这一宝藏的最强大的动力。6、了解和认识自己，才有真正的自信。我们既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点和不足，真正地去欣赏和接纳我们自己。7、自信是我们每个人成功经验积累。自信的形成是由于经常的自我满足和成功的体验。8、自信源于不断充实和发展自己。一个人如果没有扎实的知识储备，没有真才实学，就不可能有真正的自信。第十一课 做一个自强的人1、做自强的人，一定要有明确的目标。有了目标就有了明确的前进的方向，就能激起我们前进道路上克服各种困难的勇气和信
17、心。2、明确目标才可能实现成功。有了明确的目标，就有成功的可能。（1）设立的目标可行。目标要符合个人的实际，才能真正实现，在设立目标之前，要充分地了解自己。 “自知者明，自胜者强”（2）设立的目标要长远。古往今来，一切有作为的人，无不具有远大的理想。3、自强的人，总会把目标转化为实际行动，要实现目标，空想无意义，必须立即开始行动，落实远大目标需要踏踏实实地走好每一步。4、自强的人，总会坚持不懈地去实现目标。只有意志坚定的人，在追求成功的道路上锲而不舍。5、自强的人，即使身处逆境，也决放弃自己的目标和理想。而是竭尽全力去改变环境，为自己的成功创造机会。凡是成功的人，都经历过奋斗的痛苦和欢欣。6、不要相信运气，要相信自身的努力，千里之行始于足下，只要坚持，只要努力，一个人就完全可以将命运掌握在自己手中，谱写出生命的美丽篇章。
