1、第24课两极对峙格局的形成,知识点一,知识点二,知识点三,“冷战”的兴起1.背景(1)雅尔塔体系建立:第二次世界大战后期,美、苏、英在雅尔塔会议上就战后世界安排达成一系列协议,在此基础上建立起国际关系体系。(2)美苏矛盾加剧:原因:失去了战时同盟的基础;在社会制度与意识形态方面根本对立,美国推行反共、反苏政策。表现:确立了称霸世界的全球战略,企图遏制苏联;苏联在自己周边建立“安全带”,存在着大国沙文主义。,知识点一,知识点二,知识点三,2.表现(1)“冷战”开始:1947年“杜鲁门主义”出台。美苏之间从此进入“冷战”时期。(2)经济对抗:1947年,马歇尔提出了援助西欧的“欧洲复兴计划”。19
2、49年,苏联和东欧国家成立了经济互助委员会。自主思考杜鲁门曾说,“杜鲁门主义”和“马歇尔计划”是“一个胡桃的两半”,如何理解这句话的含义?提示:“杜鲁门主义”与“马歇尔计划”均是美国对苏发动“冷战”的具体表现,前者侧重于政治方面,而后者则侧重于经济方面,“马歇尔计划”是“杜鲁门主义”在经济上的大规模运用。,知识点一,知识点二,知识点三,北约与华约1.背景1948年美苏“冷战”出现第一次高潮,柏林危机爆发。2.建立机构(1)1949年,美、英、法、意等西方12国签订了北大西洋公约,成立北约。(2)苏联与东欧社会主义国家签订华沙条约,成立华约。教材图解观察教材第107页图片北约和华约的对峙,从中可
3、以获得哪些历史信息?提示:以美苏为首的两大军事集团在欧洲全面对峙,美苏两极对峙格局正式形成。,知识点一,知识点二,知识点三,3.影响(1)两大军事集团在欧洲全面对峙,标志着美苏两极对峙格局正式形成。(2)造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联的局面。(3)美苏全面对抗,使世界处于核战争威胁之下;两大集团势均力敌,彼此不敢轻易动武,又使得近半个世纪没爆发新的世界大战。(4)美苏两国肆意践踏国际法,干涉别国内政,严重破坏了世界和平。,知识点一,知识点二,知识点三,“冷战”中的“热战”1.朝鲜战争使中美关系彻底破裂,美国采取遏制中国的政策,“冷战”从欧洲扩大到亚洲。2.越南战争(1)第二次世界大战后,法国在
4、越南的殖民统治受到重创。(2)美国乘虚而入,发动越南战争。(3)战争导致美国霸权地位相对衰落,苏联在军事实力上大体赶上美国。自主思考“冷战”时期,美苏两国“在亚洲则充满了火药味”的具体表现有哪些?提示:美国发动或参与了朝鲜战争和越南战争,严重破坏了世界和平。,探究点一,探究点二,美苏“冷战”史料导入史料一当今世界上有两大民族,从不同的起点出发,但好像在走向同一目标。这就是俄国人和英裔美国人。他们的起点不同,道路各异。然而,其中的每一民族都好像受到天意的密令指派,终有一天要各主世界一半的命运。托克维尔论美国的民主史料二美国著名历史学家小阿瑟施莱辛格认为“冷战”是“现代历史上的荒谬插曲”,是“漫长
5、的、代价高昂的、黑暗阴郁的、危险的事件,威胁到地球上所有人的生命”,是“人类最接近于集体自杀的一次经历”。,探究点一,探究点二,互动探究(1)史料一中,托克维尔的预言在20世纪中期成为现实,指出美、苏“各主世界一半的命运”的含义。(2)史料二中小阿瑟施莱辛格对“冷战”的影响是什么样的看法?你同意这一观点吗?请说明理由。,探究点一,探究点二,提示:(1)含义:美苏两极对峙格局形成,或美苏“冷战”,或以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营对峙。(2)看法:“冷战”威胁世界和平。同意。“冷战”导致美苏两极对峙,使世界处于核战争的威胁下,在人类心理、文化方面造成巨大阴影,并造成难以消除的“
6、冷战”思维。双方为争夺势力范围和世界霸权,肆意践踏国际法,干涉别国内政,严重破坏了世界和平。亚洲则出现了“热战”,给人类的生命财产带来了巨大损失。不同意。“冷战”保证了世界的相对和平与安全。两大集团势均力敌,彼此不敢轻易动武,避免了新的世界大战的爆发。,探究点一,探究点二,名师精讲美苏“冷战”的影响(1)美苏两国全面对抗,进行军备竞赛,使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下,国际局势动荡不安,国际关系恶化。(2)在“冷战”的大环境下,美苏双方势均力敌,在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。(3)“冷战”造成西欧依赖美国,东欧依靠苏联的局面,不利于国际经济的良性发展。(4)面对两极格局对峙局面,亚
7、、非、拉发展中国家兴起不结盟运动,逐步发展壮大,第三世界由此崛起。,典例分析美国前驻华大使司徒雷登在在华五十年中写道:“美国的强大及其在自由与安全事业中的领导地位,使它成了自由国家抵抗共产主义威胁的领袖。”20世纪50年代,体现美国充当这一“领袖”的史实是()A.提出“杜鲁门主义”B.抛出“马歇尔计划”C.北约与华约的对峙D.在越南发动“特种战争”题目立意:本题通过引入新材料,创设新情境,考查对有效信息进行完整、准确、合理地解读,认识历史事物的本质和规律,并做出正确阐释的能力。解题指导:在题目给定的四个选项中,A、B两项都发生在20世纪40年代,D项发生在20世纪60年代。20世纪50年代中期
8、,欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面。答案:C,探究点一,探究点二,探究点一,探究点二,对“马歇尔计划”的认识史料导入史料1947年6月5日,美国国务卿马歇尔在哈佛大学发表演说,宣布了美国援助西欧的“欧洲复兴计划”。马歇尔强调,如无大量额外的援助,欧洲就会“面临性质非常严重的经济、社会与政治的恶化”。美国的责任“应该尽其所能,帮助欧洲恢复正常的经济状态,从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现”。这个演说发表后,很快被舆论界称之为“马歇尔计划”。英国外交大臣贝文公开赞扬马歇尔演说是“世界历史上最伟大的演说之一”,并呼吁美、英、法三国联合起来。法国总统奥利奥尔向新闻界透露,法国
9、准备“毫不迟疑”地参加欧洲经济援助计划。摘编自国际关系史,探究点一,探究点二,互动探究(1)根据史料,探究马歇尔推行援助西欧的“欧洲复兴计划”的目的。(2)根据史料并结合所学知识,西欧国家对此计划持何态度,原因是什么?提示:(1)目的:帮助西欧复兴经济,借以控制西欧,抗衡苏联,称霸世界。(2)西欧各国对“马歇尔计划”普遍持欢迎态度。原因:西欧各国遭到大战的破坏,急于得到经济援助以医治战争创伤。,探究点一,探究点二,名师精讲正确认识“马歇尔计划”(1)含义:是第二次世界大战后美国援助欧洲的计划,也称为“欧洲复兴计划”。(2)“马歇尔计划”和“杜鲁门主义”的关系:“杜鲁门主义”是美国争夺世界的宣言
10、书,它标志着美国的对外政策已突破以本土为主的孤立主义政策,由局部扩张转向全球扩张。而“马歇尔计划”着眼于经济手段,担负着抗衡苏联和控制西欧的双重任务,它企图通过帮助欧洲振兴经济,稳定政局,从而稳定资本主义阵营,联合西欧各国一起对抗苏联。同时,美国乘人之危实行“马歇尔计划”,控制西欧的意图十分明显。,探究点一,探究点二,(3)实质:是“杜鲁门主义”的一次大规模运用。以经济援助为手段来稳定西欧资本主义制度并控制西欧,进而对抗苏联及东欧的社会主义国家,最终服务于美国的全球称霸战略。(4)影响:对西欧的经济恢复起了促进作用。美国以此对抗苏联和东欧的目的基本实现。,探究点一,探究点二,典例分析右图为欧洲
11、众多宣传“马歇尔计划”海报中的一幅。其中参加国的国旗以风车叶片表示,而美国国旗则位于风车负责控制方向处,宣传标题为“无论在任何恶劣天气下,我们会共同向前走”。可见,“马歇尔计划”()A.是美国谋求世界经济霸权的开端B.推动了“冷战”格局的最终形成C.有助于西欧的一体化进程D.标志着世界经济体系化的确立题目立意:本题以图片为呈现方式,通过以新材料设置的新情境,考查获取信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。,探究点一,探究点二,解题指导:“无论在任何恶劣天气下,我们会共同向前走”说明“马歇尔计划”有利于加强参加国之间的联系,客观上有利于西欧的一体化进程,故C项正确。答案:C,1.美国前总统杜鲁门
12、曾一再声称:“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头”,“全世界应该采取美国制度”,“不管我们喜欢与否,未来的国际经济格局将取决于我们!”这表明()A.“杜鲁门主义”的出台B.“冷战”局面已经形成C.美国试图建立全球霸权D.国际经济新秩序亟待确立解析:根据材料中“领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”“未来的国际经济格局将取决于我们”的信息,可知C项最符合材料主旨。答案:C,2.第二次世界大战后,美国总统杜鲁门指出:世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个敌对堡垒。杜鲁门把世界分为“两个敌对堡垒”的标准是()A.社会经济发展水平B.国家社会制度的性质
13、C.在国际舞台上的作用D.是否推行霸权政策解析:注意时间是“第二次世界大战后”。杜鲁门所说的“极权政体”指的是苏联等社会主义国家,“自由国家”是指资本主义国家,所以杜鲁门的划分标准是国家社会制度的性质,故选B项。答案:B,3.美国前总统杜鲁门把他发动的“冷战”标榜为“对共产主义暴君扩张浪潮的回答”。杜鲁门认为“冷战”的根源是()A.社会主义和资本主义两种意识形态的对立B.苏联保障国家安全与美国称霸全球的碰撞C.第二次世界大战后实力大大膨胀的美国试图控制苏联D.共同敌人法西斯被打败失去战时同盟的基础解析:“对共产主义暴君扩张浪潮的回答”,突出的是“共产主义”,是意识形态方面的,因而A项正确;从杜
14、鲁门的立场看,强调的是“扩张”,而不是苏联保障安全,故B项不正确;杜鲁门强调的是“回答”,是一种“被动”的反映,故C项不正确;D项材料中没有涉及,故不正确。答案:A,4.第二次世界大战后,丘吉尔曾指出:“和平是恐怖(指核武器)生出来的健壮的孩子。”对此理解正确的是()A.核武器的产生有利于世界和平B.脆弱的和平会被核武器打破C.核恐怖平衡维持了和平局面D.美苏核竞赛给世界带来了和平解析:根据题干信息和所学史实,第二次世界大战后世界处于两极格局之中,美苏两个超级大国全面对抗,进行军备竞赛,使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下。但两大军事集团由于势均力敌,彼此都不敢轻易动武,又使得近半个世纪没有爆发
15、新的世界大战,故选C项。答案:C,5.阅读下列图文材料:材料一苏联“狂热地坚信,它同美国之间不可能有永久的妥协。它坚信,如果苏联政权要得到巩固,那么搞乱我国社会的内部和谐,破坏我国传统的生活方式,以及损害我国在国际舞台上的权威,这种做法是可取和必要的”。美国驻苏代办乔治凯南(1946年),材料二我们采取了除战争以外的一切手段漫画生动地展现了第二次世界大战后的“冷战”关系。美国对代表联合国的瘦弱的女士用命令的语气说:“你试试这个,姐妹!”四个人物正在试图打开“铁幕”,采取了经济、政治等多种手段,累得汗如雨下,但是却一筹莫展。,请完成:(1)依据材料一,探究“冷战”兴起的因素有哪些。(2)结合材料二和所学知识,探究“冷战”对国际关系的发展产生了怎样的影响。参考答案:(1)战后美苏两国由于社会制度与意识形态方面的根本对立,缺乏合作的基础,双方互不信任,片面夸大对方给予自身的威胁。(2)使西欧依靠美国、东欧依赖苏联;使世界处于核战争的威胁之下,破坏了世界和平;美苏两大集团势均力敌,使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。,
