1、盘县松河中学七年级 语文下册 导学案 第 周 第 课时 共 2 课时上课时间：2011 年 月 日 星期 教研组长签字： 年级组长签字： 第一课时一、导入 5黄河，我们的母亲河，孕育了五千年的中华文明，哺育了一代代的炎黄子孙。在漫长的历史长河里，滚滚东去的黄河浪涛见证了古老中国的兴衰荣辱，黄河澎湃的惊涛，恢弘的气势和那奔腾不息的精神，也激励着一代代的中华儿女为之拼搏奋斗。在抗日战争那段血雨腥风、民族危亡的日子里，一首深沉豪迈的黄河赞歌传遍了大江南北，激励了众多爱国志士保家卫国的万丈豪情。今天我们就来学习这首豪迈的黄河赞歌黄河颂 。二、检查预习 16 题 10三、阅读精练 201、朗读课文2、感
2、受语句，完成第 7、8、9、10、11题；四、作者、作品相关介绍 8；五、总结 2课题：6、黄河颂 设计人： 陆 强 学习目标：1、培养朗读、感悟和理解能力； 2、体味歌词意境，积累经典语言。难点：深刻感悟黄河的英雄气概；深入理解中华民族的坚强品格。第二课时一、复习导入 61、 听写词语；2、 复习上节课相关知识二、阅读 251、指导阅读题2、组织讨论交流三、学习感受讨论 8四、总结一、基础同步1、给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。气魄（ po） 澎湃（pi ） 滋长（z） 哺育（b ） 狂 ln（ 澜 ） 山 din（巅） 摇 ln（篮）2、给形似字注音组词魄（po） 魂魄 巅（din）
3、山巅 宛（wn ）宛如 障（zhng）障碍魂（ hn）阴魂 颠（din）颠倒 婉（wn）婉转 嶂（zhng） 层峦叠嶂3、词语填空不屈不 挠 惊涛骇浪 一泻千里 奔腾不息4、下面对黄河颂理解有误的一项是（B ） （3 分）A.这是一首赞美中华母亲河的颂歌，诗人借黄河歌颂了中华民族自强不息的伟大精神。B这是一首赞美爱国情操的优美旋律，节奏明快，风格豪迈。C歌词运用大量的比喻反复的表现手法，展现了一幅壮丽画卷。D歌词部分分为两个部分，前一部分写黄河实景，后一部分抒发了豪迈的思想感情。5、写出有关黄河的诗句。（1）黄河之水天上来， 奔流到海不复回。（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。（3）黄河远上
4、白云间 ，一片孤城万仞山。（4）白日依山尽， 黄河入海流 。（5）大漠孤烟直， 长河落日圆 。6、试拟一条以“保卫黄河”为主题的标语。A 生态环境恶劣，黄河断流。拯救黄河！拯救母亲！B 让黄河之水源源不断,让母亲乳汁永不干涸。C 不要让我们母亲河的血液再受到污染 .D 黄河只有一条,母亲只有一个,让我们保护自己的母亲吧！二、阅读精练（一）我站在高山之巅，/望黄河滚滚，/奔向东南。/惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环；/从昆仑山下/奔向黄海之边，/把中原大地/劈成南北两面，/啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！/五千年古国文化，/从你这儿发源；/多少英雄的故事，/在你身边扮演，/啊
5、！黄河！/你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障/啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡/向南北两岸，/伸出千万条铁的臂膀。7请说说“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南”朗读技巧。_这句总领下文，因此停顿要稍长。激昂，表现黄河的气势。 _向我永生永世的家乡、向那亘古的神圣庄严，顶礼膜拜；澄澈的阳光下，闪耀着一颗纯净的心，声声召唤着我那在尘世中沦落的已不知归路的灵魂。（5）向往西藏，向往那片精神茂盛的家园。三千里朝圣路，是家的方向。（选自读写日报作者 叶子）8你如何理解“望黄河滚滚”？ _“望黄河滚滚”中的一个“望”字，也统领了全诗的内容。_9.“向南
6、北两岸，伸出千万条铁的臂膀。 ”用了什么修辞手法，有何作用？_把黄河比喻成巨人，把黄河势不可当的雄伟气势和力量展示出来了。 10.诗歌写了黄河的精神，并且发出了自己的誓言。作为新时代的青年，值得我们学习的黄河精神更是多方面的，你能用一个相似的短语来替换“伟大坚强”这个词，发出自己的誓言吗？ _一往无前 豪情万丈 勇敢无畏。博大宽广。 11、11.诗人称黄河是“中华民族的摇篮” ， “我们民族的屏障” ，如何理解黄河是“摇篮”是“屏障”？如果把“摇篮”改作“灯塔” ，可以吗？黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙，所以把黄河喻为“摇篮” 。把黄河
7、喻为“民族的屏障” ，侧重于从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大精神，更是可以成为民族精神的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。不可以。因为“灯塔”是指路的作用，不符合黄河的特点。（二） （1）是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的企盼？惟有西藏，那片离高阳光最近的圣洁土地。（2）记不清是多久以前，一个人默默地看一个介绍西藏的节目，洁净如水晶的苍穹、随风流转的白云、金碧辉煌的布达拉宫、虔诚扑拜的藏民，一时间，只觉得神飞天外，不知身在何方。母亲的呼唤把我的神思拽了回来。我望着惊讶得有些手足无措的母亲，突然感觉有东西从眼眶中滑了下来。原来，我已潸然泪下。平第一次
8、知道，在遥远的天边，存活着一方神圣的土地。时至今日，仍记得那堵得胸口满满的 A 与莫名的 B。三毛说她第一眼看到撒哈拉沙漠时，竟有一种缥渺如前世乡愁般的情思，或许就是这种感觉吧。从那以后，每次看到有关西藏的画面，无一例外地都要心潮澎湃，甚至热泪盈眶。（3）高三时，老师曾问我们最大的理想是什么，有人要当出色的翻译，有人要去德国留学，有人要成为一名高级企管去西藏，则是我此生夙愿。是的，去西藏，圆我一生一世的梦，偿我一生一世的愿。我想知道那洁白的哈达，为何会承载如许的祝福与敬意；我想知道网底斯山下沉睡着怎样的神祉，会让人们虔诚地用血肉之躯一步一扑地丈量对他的崇拜；我想知道雅鲁藏布江蕴藏着何种魔力，能
9、使它从千万年前一路走来，仍如万钧雷霆般奔腾不息；我想知道那片圣土有何奥秘，竟能孕育出如此温情善良的人民，稚纯如赤子（4）向往西藏，常有一种丝丝缕缕恍如隔世的思念，缠得我无法入眠。当我踏上那片魂牵梦萦的土地，我会如何？在雪山草地的映衬下，我定会池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化址中，可以见到大约 5000 年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具、木结构房屋，储粮的窖穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相12给文段中加点的字注音。穹（ qio ng ） 拽（zhui ） 潸 （shn ） 夙（s ）13将“怅然”和“感动”选择填入文中的 A、B 处。A 感动 B 怅
10、惘 14联系上下文，解释文中划线的词语。（1）魂牵梦萦：日夜思念，以致无法入眠 （2）沦落： 丢失，失落 15第 2 段“我望着惊讶得有些手足无措的母亲”中，母亲所以“惊讶” ，是因为： 看到我神飞天外不知身在何处 16与“我每次看到有关西藏的画面，无一例外地都要心潮澎湃，甚至热泪盈眶”相呼应的句子是：一个人默默地看一个介绍西藏的节目，洁净如水晶的苍穹、随风流转的白云、金碧辉煌的布达拉宫、虔诚扑拜的藏民一时间，只觉得神飞天外，不知身在何方。17文中运用了哪些修辞方法？试举例说明。排比、比喻，举例略18模仿第三段有关句子，用“我想知道我想知道我想知道”写一段话。略 19文段中有许多涵义隽永的句子
11、，试找出其中两个，对其作一点赏析。略三、中考在线黄 河中华民族的摇篮黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海，全长 5465 公里，流域面积 75 万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，气地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。因此，黄
12、河流域成为中华民族成长的摇篮。相传中华民族的始祖黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他们自称“华” （或“夏” ） ，聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称其为“中华” 。后来， “中华”又成了整个中国的代称。黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地（创建基业的地方）之一。在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩陶。从河南混当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化” 。我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是
13、当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。20、第段中划线的语句说明了黄河的什么特点？请概括表述。_气势雄伟，流程漫长，流域广大。 _21、用简明的语言表述黄河流域之所以能为中华民族成长的摇篮的原因。自然环境优越，有利人类生存。_22、本文第段举“仰韶文化”的例子是为了说明什么？请用文中的一句话回答。_是为了说明黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。 _23、本文第段开头的“相传”和第段第一句的“之一”能否省略？为什么？请分别说明。_不能省略。因为“相传”表示所述的内容来源于传说，不是确实有据的；“之一”则表示还有别的发祥地，黄河流域不是唯一的。 24、本文为什么用“摇篮”比喻黄河？请用一句话回答。因为黄河是中华民族的发源地。 （或：是我国文化的发源地。意思相近均可）三、 学习了本课后，我的感受：“黄河”这位中华民族的母亲，它以伟大的民族精神伟大而又坚强鼓舞了一代又一代的中华儿女为祖国而努力、奋斗，并取得成功，使中华儿女的脸像花蕾一样含笑绽开，这时黄河水咆哮着，好像在为我们中华儿女的成功在喝彩。
