1、教师招聘考试复习资料-晋城中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-晋城中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【可复制版】1：生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与生产力的发展完全同步。（）判断题对错 2：在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。单项选择题A、遗传素质B、教育C、环境D、个人的主观能动性 3：学校全面实现教育目的的基本途径是（）单项选择题A、班主任工作B、教学管理C、思想品德教育D、各科教学 4：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，这一衡量测量准确性的重要指标是（）单项选择题A、信度B、难度C、效度D、区分度 5：孔子的教育思想
2、集中体现在()中。单项选择题A、大学B、中庸C、论语D、学记 6：人力资本理论说明了（）。单项选择题A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用 7：在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）单项选择题A、教育B、教学C、德育D、智育 8：愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。（）判断题对错 9：根据操作手段的不同，可以把教学强化分为（）。多项选择题A、正强化B、语言强化C、标志强化D、动作强化E、活动强化 10：坚持四项基本原则教育属于（）。单项选择题A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素
3、质教育D、心理素质教育 11：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适用尝试教学法。（）判断题对错 12：我国学校德育途径主要有()多项选择题A、政治课和其他学科教学B、课外活动和校外活动C、劳动D、共青团活动E、班主任工作 13：在Word2007的编辑状态中，如果要输入罗马数字“”，那么需要使用的选项卡是（）单项选择题A、开始B、页面布局C、插入D、视图 14：知道“三角形的内角和等于180。，属于（）。单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 15：马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（）。单项选择题A、教育的国际化趋势B
4、、素质教育C、新课程改革D、教育改革的实践 16：教师专业化应符合的条件有（）。多项选择题A、具备专门的知识技能B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德C、有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力D、具有充分的自治和自律性E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理 17：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。单项选择题A、赞可夫B、维果茨基C、皮亚杰D、布鲁纳 18：教育从本质上来说，是通过（）来构成的。单项选择题A、情感关系B、师生关系C、伦理关系D、教学关系 19：着眼于人的完整性，我国基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一，即将知识与技能、（）三者统一起来。多项选择题A
5、、理性与感性B、个人发展与社会发展C、过程与方法D、情感态度与价值观 20：记忆电话号码是一种配对联想学习的过程。（）判断题对错 21：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（）判断题对错 22：根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。单项选择题A、语义记忆B、感觉记忆C、工作记忆D、情绪记忆 23：团员如果没有担任团内职务，办理离团手续的年龄是年满（）。单项选择题A、二十五周岁B、二十六周岁C、二十七周岁D、二十八周岁 24：教学技能训练应围绕的中心是（）单项选择题A、系统的教育理论B、现代教育理念C、教学实
6、践D、教师本人的教学技能现状 25：“学为人师，行为世范”的主要内涵是（）。单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表 26：个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。单项选择题A、问题空间B、问题表征C、问题搜索D、问题解决 27：1960年7月29日，美国太空总署发布人类登陆月球的（）。单项选择题A、宙斯计划B、阿瑞斯计划C、阿波罗计划D、艾露恩计划 28：（）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。单项选择题A、学习B、认知C、自我提高D、附属 29：有人说，17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”是指（）单项选择题A、人权宣言B、权利法案C、拿
7、破仑法典D、独立宣言 30：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。单项选择题A、列宁B、加里宁C、苏霍姆林斯基D、陶行知 31：直观的具体手段一般有（）。单项选择题A、实物直观、模象直观、语言直观B、实物直观、挂图直观、语言直观C、实物直观、模象直观、挂图直观D、模象直观、挂图直观、语言直观 32：在word中，选择“另存为”命令后，一般的功能是（）单项选择题A、换名存盘B、关闭文件C、打开文件D、没意义 33：经练习而形成的合乎法则的智力活动方式是（）单项选择题A、技能B、习惯C
8、、操作技能D、心智技能 34：首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、沃尔朴C、艾里斯D、雅各布松 35：根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 36：知识的获得是知识学习的第一步。（）判断题对错 37：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（）。单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中不能起到主导作用 38：教师法规定
9、教师享有_基本权利。（）多项选择题A、教育教学权B、学术研究权C、报酬待遇权D、进修培训权E、参与管理权 39：循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 40：小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。单项选择题A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 41：根据一定的教学目的组织学生到一定场所，通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为（）单项选择题A、实习作业B、参观C、辅导D、实验实习 42：衡量各科教学质量的重要标准是（）。单项选择题A、教学计划B、教学大纲
10、C、教育目的D、教学目标 43：古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行（）。单项选择题A、军事体育教育B、政治哲学教育C、天文地理教育D、多方面发展教育 44：教师收集文献资料可以通过【】多项选择题A、阅读有关著作B、浏览新的期刊C、利用工具书D、剪报和卡片E、使用检索工具 45：下列文学常识的表述不正确的一项是（）。单项选择题A、章回小说中常出现“话说”、“看官”等字眼，可明显看到话本的痕迹与影响B、“论”，是一种以论证为主要议论方式，以析理透彻为宗旨的文体。一般而言，人物论、史论等较庄重的内容大多采用这一文体，如贾谊的过秦论、苏洵的六国论C、疏也称奏疏、奏章，是臣下向君王进言的文书。一般采用
11、分条陈述的方式，贾谊的论积贮疏是疏中的名篇D、唐宋传奇是魏晋笔记小说上发展起来的一种情节曲折奇特，结构完整的短篇小说，灌园叟晚逢仙女就是其中的名篇之一 46：把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（）。单项选择题A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则 47：卢梭的教育代表作爱弥尔宣扬了他的实用主义教育思想。（）判断题对错 48：以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有（）。多项选择题A、桑代克B、贾德C、安德森D、加特纳E、吉克 49：在知识学习的类型中，词汇学习、实物、图像、图表、图形等属于（）。单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、并列结合学习 50：教学
12、过程中，学生认识的特殊性表现在（）方面。多项选择题A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的目的性D、认识的有效性E、认识的教育性 51：个体品德的核心部分是（）。单项选择题A、道德认知B、道德观念C、道德情感D、道德行为 52：发散思维的三个特征是（）单项选择题A、变通性、灵活性和流通性B、间接性、独创性和流畅性C、概括性、间接性和变通性D、变通性、独创性和流畅性 53：“长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的（）。单项选择题A、个别差异性B、不平衡性C、阶段性D、分化与互补的协调性 54：中华人民共和国未成年人保护法所称未成年人是指未满（）周岁的公民。单项选择题A、14B、
13、16C、18D、15 55：影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。单项选择题A、政治经济制度B、科学技术C、生产力D、社会性质 56：下列近现代欧洲文学史上的时期与主流文学对应错误的一项是（）。单项选择题A、文艺复兴时期象征主义文学B、17、18世纪古典主义文学C、19世纪浪漫主义和批判现实主义文学D、20世纪现代主义文学 57：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化 58：在青年的理想中，（）占主要方面。多项选择题A、事业B、友谊C、爱情D、自我意识E、人生价值的实现 5
14、9：群体规范是约束群体内成员的行为规范，包括（）。多项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、书面规范 60：下列作者、作品、朝代对应正确的是（）。单项选择题A、诸葛亮诫子书汉B、贾谊过秦论汉C、韩愈秋声赋宋D、王安石捕蛇者说宋 查看答案 1：答案错误 解析 生产力对教育有制约作用，但从历史看，教育与生产力的发展并非完全同步，主要表现为教育的发展会超越或落后于生产力的发展。 2：答案B 解析 学校教育对个体的发展有着特殊的意义，对个体的发展起主导作用。 3：答案D 解析 4：答案C 解析 5：答案C 解析 6：答案A 解析 人力资本理论是美国经济学家
15、舒尔茨创立的，其核心概念是“人力资本”，它指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力，它是资本的形态，体现在人身上，属于人的一部分，说明了教育对经济发展的促进作用。 7：答案A 解析 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径教育的过程就是实现个体的社会化和社会的个性化。 8：答案正确 解析 9：答案B,C,D,E 解析 10：答案C 解析 坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素质教育。 11：答案正确 解析 12：答案A,B,C,D,E 解析 13：答案C 解析 在“插入”选项卡中选“符号”组中的“符号”下拉列表进行选择。
16、 14：答案B 解析 15：答案B 解析 素质教育提倡人的全面发展，它是马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践。 16：答案A,B,C,D,E 解析 由教师专业化条件可知以上选项均正确。 17：答案B 解析 维果茨基提出的。 18：答案B 解析 教育从本质上来说是通过师生关系构成的，师生关系是对学生最具影响力的人际关系。 19：答案C,D 解析 20：答案错误 解析 21：答案错误 解析 住实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括也可以是理性概括。 22：答案B 解析 记忆可分为三大系统：感觉记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统。 23：答案D 解析 24：答案C 解析 25：
17、答案D 解析 26：答案A 解析 认知心理学将问题看作是在头脑中形成问题空间的过程，问题空间是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态及由前者过渡到后者的各中间装填和有关的操作。教育心理学大纲P140（本解析由小鱼缸泡泡提供） 27：答案C 解析 1960年7月29日，美国太空总署发布人类登陆月球的“阿波罗计划”。 28：答案C 解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。 29：答案B 解析 权利法案的颁布使国王的权利受到了议会的限制，所以说国王开始被套上“紧箍咒”。故选B项。 30：答案B 解析 这句话是加里宁说的。 31：答案A 解析 直观教学的
18、具体手段包括实物直观、模象直观和语言直观。 32：答案A 解析 略。 33：答案D 解析 34：答案B 解析 35：答案D 解析 学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习不是本能活动，而是后天-3得的活动，是由经验或实践引起的。任何水平的学习都将引起适应性的行为变化，不仅有外显行为的变化，也有潜在的个体内部经验的改组和重建，而且这些变化是相对持久的。但是也不能把个体一切持久的行为变化都归之为学习，那些由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化就不属于学习，只有通过反复练习、训练使个体行为或行为潜能发生相对持久的变化才能称为学习。 36：答
19、案正确 解析 37：答案C 解析 这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。 38：答案A,B,C,D,E 解析 39：答案A 解析 循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的顺序性。 40：答案D 解析 41：答案B 解析 42：答案B 解析 教学大纲是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量高低的重要标准。 43：答案D 解析 44：答案A,B,C,D,E 解析 45：答案D 解析 灌园叟晚逢仙女出自冯梦龙的“三言”之一醒世恒言，属拟话本，不是传奇。 46：答案A 解析 根据上课要完成的不同教学任务，课可划分为不同的类型，如新授课和巩固课等。 47：答案错误 解析
20、 卢梭的教育主张是自然主义的。 48：答案C,D,E 解析 桑代克和贾德是早期迁移理论的主要代表。 49：答案A 解析 50：答案A,B,E 解析 CD两项是认识的共性而非特殊性。答案E是学生认识的特殊性表现之一。 51：答案A 解析 道德认知是对道德规范及其执行意义的认识，道德认知的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念，道德认知是个体品德的核心部分。 52：答案D 解析 53：答案A 解析 “长善救失”、“因材施教”体现了人身心发展的个别差异性的要求。 54：答案C 解析 见中华人民共和国未成年人保护法第二条。 55：答案B 解析 科学技术对教育质量有影响。 56：答案A 解析 14世纪至
21、17世纪初的文艺复兴运动是欧洲由封建主义社会向资本主义社会过渡的时期，新兴的资产阶级在复兴古希腊、罗马文化的口号下掀起的欧洲资产阶级反封建、反教会的思想文化运动，目的在于摧毁以“神”为中心的封建意识形态，建立以“人”为中心的资产阶级人文主义新思想、新文化。而集中体现人文主义思想的人丈主义文学，也成为了文艺复兴时期的文学主流。 57：答案A,B,C,D,E 解析 情感领域的教学目标根据价值内化程度可以分为五个步骤，这五个步骤缺一不可。 58：答案A,B,C,E 解析 在青年的理想中，最诱人的是事业、友谊、爱情和人生价值的实现。 59：答案A,D 解析 群体规范包括不成文的非正式规范和成文的正式规范。 60：答案B 解析 过秦论是西汉初期文学家贾谊的代表作。 第 14 页 共 14 页
