1、 哇,中考作文满分! (2000 字)哇，中考作文满分！请以“沉醉于 的世界”为题，写一篇文章。写作要求：(1)将填充好的题目写在答题卡上；（2)文体不限，诗歌除外；(3) 字数 600650字之间。【作文聊吧】曲径寻幽师：根据你的理解,说说文题中“沉醉”一词的感情色彩。生：是褒义,指对工作或学习非常投入,很专心。师：有这个意思。 “沉醉”是双色词, 由于语言环境的不同，有时表现为褒义，有时表现为贬义。而你们只注意褒义，忽略了贬义。师：你对文题中的“世界”所指的范围是怎么理解的?生：思想领域,就是意识形态方面。师：从范围看， “世界”的含义有主观（一般指意识形态领域） 、客观(一般指自然社会环
2、境)两个方面。你们只注意了主观方面, 忽略了客观方面。师：由于对上面两个词的理解出现了偏差,你们思考的角度，取材的范围都受到了限制。我们审题时要咬文嚼字,把文题中的每个字,每个词的意思、指向搞清楚,才能拓宽我们选材,立意的范围,独辟蹊径,标新立异。生：那我们应该怎么办才好呢?师：避同求异。就本题而言,把角度放到“沉醉”的贬义去思考，或把目光放到客观“世界”方面去思考，就一定能超凡脱俗，脱颖而出，写出富有新意的佳作。胜景觅芳 【美文展示 1】沉醉于那个艺术的世界贵阳一考生我们来到谷底，坐在瀑布边的岩石上，欣赏着黄果树瀑布，仿佛沉醉于一个艺术的世界，心驰神往，留连忘返。(开篇比喻点题,扣人心旋,引
3、人入胜)黄果树瀑布虽然没有庐山瀑布那“飞流直下三千尺”气势，但它从岩壁上直泻而下，发出雷鸣般的轰响，气势磅礴，震天动地。沉醉于黄果树瀑布那非凡气势，整个天地好象在演奏一曲洪大的交响乐，(生动形象的比喻,承上启下,文采飞扬)使人精神振奋，似乎天地间剩下的只有夺人心魄的乐声。坐在群山环抱的谷底，就像置身在圆形的乐潭中，乐声委婉连绵，人好象漂浮于声浪之上，身体每一个细胞都灌满了活力！躺在谷底的大岩石上，沉醉于黄果树瀑布这美妙的“乐声” ，仿佛飞瀑荡漾在我的心田，胸怀豁然开朗，(夸张手法,想象奇特,为结尾作铺垫)真是心旷神怡，宠辱皆忘!久久地坐在谷底，沉醉于訇然作响的瀑布声，仿佛自己已经魂飞魄散，整个
4、身子都融化于瀑布博大的胸襟，在黄果树瀑布无穷魅力的浸润下，我的胸膛在慢慢地扩张，仿佛能容纳整个世界，整个宇宙? (夸张手法,从侧面赞扬瀑布博大的胸襟)久久地坐在岩石上，凝神谛听黄果树瀑布那优美恢弘的旋律，凝望着瀑布从悬崖上跌落下来，溅起的百米浪花。沉醉于那晶莹的浪花，让如丝如雾的水珠拍打在身上。我的心，我的魄与那水珠一起，在阳光的折射下化作一道美丽的彩虹，耀眼极了！(随座位的变换,从三个方面描写瀑布的声音,形成排比段,层次清晰,气势不凡)大自然就像一位能工巧匠，把黄果树瀑布雕琢得如此神奇、伟大。 “白水如棉不用弓弹花自散，虹霞似锦何须梭织天生成” 。沉醉于大自然这位神奇的艺术家所创作的艺术世界
5、，我们不得不被黄果树瀑布那美妙的乐声和雄伟壮观的气势所折服，自然会抛弃狭隘与偏见，使自己豁达大度，胸怀宽阔!(议论抒情式结尾,自然与人性结合,造诣不同凡响,激发起读者心中的阵阵涟漪,经久不息)【美点寻踪】师：以上美点,你感受最深的是什么?生：作者丰富的想象力。师：对,作者具有创造性的想象能力。他根据自己写作的需要,从自己的积累中,进行精细分析、综合,加以生发、开拓、虚构、幻想,利用修辞等手法,创造出新的艺术形象。例如,把黄果树风景区比喻为“艺术的世界”,把瀑布气势磅礴，震天动地的水声比喻为“一曲洪大的交响乐”,把“我”飞散的心魄比喻为“一道美丽的彩虹”,这是获取高分的利箭。【写法探究】师：除了
6、作者创造性的想象力外,作者成功的地方还有哪些?生：立意很成功。师：对。作者的思辩能力很强,他独辟蹊径,巧妙地把自然与人性结合起来,在立意方面大胆创新,独树一帜。行文中几处寓情于景,逐层铺垫,结尾高屋建瓴,托物言志,“抛弃狭隘与偏见，使自己豁达大度，胸怀宽阔!”使主题提升到最高境界。【心灵悟语】师：你们现在在想些什么?生：我觉得写作文与自己的语文素质有关。师：不错。本文作者为什么能够创造出那么多的艺术形象呢?是因为他热爱生活,对生活,对事物细致的观察,认真思考,细心体验,日积月累,坚持不懈,语文素质不断地提高。所以考场上达到了“纵横自有凌云笔”的境界。【简评】这是一篇满分美文,其想象思维能力与文
7、学素养表现如下。1、标题美。把瀑布比喻为“艺术的世界”,赞美之情溢于言表,暗示了全文的情感基调及语言风格。2、意境美。大胆想象,创造了“交响乐” “彩虹”等艺术形象,美不胜收。3、形式美。或记叙、描写,或议论、抒情,运用自如。4、语言美。运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,鲜活灵动,夺人心魄。 （张宗明）【美文展示 2】沉醉于童话的世界贵阳一考生岁月的小河宛如动人的歌谣，吟唱着童年的欢乐，在心灵的深处流淌，而那童年的梦仿佛就是那美妙的童话世界。而我，就沉醉于这童话的世界里。(开篇营造一个如诗如画的意境,把读者悄然引入佳景)学前班，我最先读的是格林童话 ，那本书图文并茂，识字不多的我，书中的字几乎都
8、不认识，但那一幅幅图片令我心驰神往,如痴如醉。童心未懵的我，(用词准确,鲜活灵动)已经开始了童话生涯。上了小学，我很快就沉醉于安徒生童话选的故事，整天为卖火柴的小女孩担心，希望能送给她面包，为她点燃篝火，让她不再饥饿寒冷。又期待做个正义的小仙女，让美丽善良的艾丽莎公主不再受凌辱。还盼望做个正直的官员，阻止那穿新装的皇帝赤身裸体上街游行?于是，有了许多许多童年的梦想。(本段用心理描写表现书对“我”成长的影响)上了初中， 儿童文学 、 少年文艺等早成了我的良师益友，我还开始拜读星星 、 诗刊 、 散文 。一首首含蓄隽永、意味深长的诗歌，一篇篇行云流水，淡雅清新的散文滋润了我的心田，陶冶了我的情操，
9、开阔了我的视野(排比句强化了语势，强调了内容，加重了感情)。这时，我已经开始文艺创作，一篇篇的涂鸦勾勒了我美好的未来。从小学到中学，我的童话世界始终是那样的美好亮丽、快乐幸福。因此，我不离不弃我的良师益友，有一点时间，就沉醉于书的世界，去品味、追求我那梦幻般的童话故事。品它，就象饮了一杯陈年老酒，浓郁醇厚，令人陶醉；又象品了一杯碧绿清茶，清香四溢，让人留恋。(连用两个比喻句,写品读的感受,寓理于情)在这样一个纯净的童话世界，那清新隽永的滋味，萦绕心头，令人眷恋、沉醉和向往。 童话世界是一个永远精美的世界，沉醉于这个世界，是我一生的珍爱和追求。(结尾直抒胸臆, 意蕴盎然,表达对童话世界的热爱与追
10、求。)【美点寻踪】师：请用一句话概括以上美点的主要内容。生：语言鲜活灵动,字里行间表达了对童话世界的热爱与追求。师：语言的鲜活灵动,表现在作者精于选用音乐美绘画美的词语,增加了语言的动感。善于运用排比、拟人、比喻等修辞手法,增强了语言的文采。巧用描写、抒情、议论性语言,或侧面烘托,或直抒胸臆,点缀其间,既使中心明确,又增添了文采。【写法探究】师：你怎样理解作者文中的童话世界?生:作者文中的童话世界是美妙的,是他一生的追求。师：是的,作者文中的童话世界有两个,一个是书的童话世界,美好亮丽;另一个是“我” 的童话世界,快乐幸福。书的童话世界滋润我成长,“我”的童话世界是对美好未来的追求。两个世界,
11、交相辉映,相得一彰，其文旨美不胜收。【心灵悟语】师：在这篇文章中,你有什么发现吗?生：用童心去观察事物,感悟世界,才能写出反映自己心声,表现儿童天性的文章。师：对,你们的心灵如同万花筒,平常的事物在你们探视下会变得色彩斑斓、绚丽多姿。你们应该用纯真的童心认真观察、探索这个其乐无穷的大千世界,它是你们写作的源泉【简评】这篇满分作文有以下亮点：1、语言美。诗一般的语言,鲜活灵动,清新自然,其童心、童趣蕴涵其中。2、意境美。文中创设的两个童话世界,交相辉映,相得一彰，其文旨美不胜收。3、线索美。以时间为线索,纵式发展,作者在童话世界成长的轨迹清晰可见。4、结构美。开头意境优美,结尾意趣盎然,中间连接
12、美段,首尾呼应,层次分明。(张宗明)【失误段展示】然而，时过境迁，我对窗外的世界充满着向往。只是当时年幼，不懂事，下肢麻痹，行走不便，父母为了工作,每天都很忙,想陪我,带我到外面玩耍，又没时间陪我,不得不将我锁在家中。我也只能透过模模糊糊的一层窗玻璃去感受外界，沉醉于千百年来古人笔下的意境。【失误点】文字拖沓、冗长,累赘、平淡,缺乏文采。【升格段展示】然而，时过境迁，我对窗外的世界充满着向往。只是当时年幼，下肢麻痹，父母没时间陪我，不得不将我锁在家中。我也只能透过窗玻璃去感受外界，沉醉于古人笔下的意境。【心灵悟语】生：锤炼语言有什么方法吗?师：锤炼语言是写作的基本功。要做到语言简洁凝练,准确严密,平时要加强朗读,提高语感。写完一段后要反复朗读,把空洞、冗繁、重复的成分删去,适当修改,使其读起来朗朗上口,富有美感。荐中考作文写作技巧 (精选范文) 荐 2015年中考作文题目、素材预测 (精选) 荐 2015年全国中考语文作文题目集锦 1500字 荐 2015年河北省中考作文解读及范文、点评 (800字) 荐 2013年 100地中考作文题目大全(附预测)
