1、教师招聘考试复习资料-昭觉中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-昭觉中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【可复制版】1：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（）判断题对错 2：学校进行全面发展教育的基本途径是（）。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课外活动D、教学 3：教育现代化最重要的标志是受教育者的（）单项选择题A、阶段性B、个性C、阶级性D、广泛性和平等性 4：基础教育管理权属于（）单项选择题A、学校B、地方C、中央D、家庭 5：在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。（
2、）判断题对错 6：生物性需要通常包括（）多项选择题A、进食需要B、交往需要C、饮水需要D、睡眠与觉醒的需要E、性需要 7：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略 8：自我意识的成分包括（）。多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节 9：引发潮汐的原因是（）。单项选择题A、地球的重力B、海水的自然流动C、地球的引力D、月球、太阳的引力 10：备课的内容主要有（）多项选择题A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法E、备学法 11：在PowerPoint中，要插入一个
3、在每张幻灯片中都在相同位置显示的小图片，应进行的设置是（）。单项选择题A、配色方案B、自定义动画C、幻灯片母版D、幻灯片切换 12：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（）判断题对错 13：教育对人类地位的提升表现在（）。多项选择题A、帮助人发现自身价值B、认识并发掘自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、使人的身心得到和谐、全面的发展 14：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。单项选择题A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素 15：教育本身不是一种文化现象。（）判断题对错 16：目前,中小学最普遍采用的教学组织形式
4、是()单项选择题A、班级授课制B、个别授课制C、分组授课制D、单元授课制 17：（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。单项选择题A、教师法B、高等教育法C、义务教育法D、教育法 18：爱国主义情感属于（）的道德情感。单项选择题A、直觉的B、想像的C、行为的D、伦理的 19：一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。（）判断题对错 20：循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序去进行。（）判断题对错 21：根据埃里克森的人格发展阶段理论，1218岁阶段的发展任务主要是培养（）。单项选择题A、主动性B、自我同一性C、勤奋感D、自主性 22：创造
5、力的核心和基础是（）单项选择题A、智力B、知识C、技能D、创造性思维 23：自信心的建立是一个渐进性的过程，需要教师的耐心和诚心，操作上可运用（）多项选择题A、目标激励法B、目标确定法C、归因训练法D、结果奖励法E、情感沟通法 24：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 25：某教师上课经常迟到，他的行为主要违反了（）单项选择题A、教师思想行为规范B、教师教学行为规范C、教师人际行为规范D、教师仪表行为规范 26：真正为课程论建立起心理学基础的人是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、亚里士多德C、赫尔
6、巴特D、卢梭 27：17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是（）。单项选择题A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、赫尔巴特 28：在档案袋评定法中，档案袋内容的选择和提交是由教师决定的。（）判断题对错 29：。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是（）。单项选择题A、人类为了寻找食物，经常过着一种漂泊不定的生活B、人类寻找食物找到什么地方，就在什么地方住下来C、漂泊到什么地方，即随便找个临时夜宿处D、时常迁徙但又随遇而安的居住形式 30：中华人民共和国未成年人保护法规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的（）
7、。单项选择题A、人身自由权B、身心健康权C、人格尊严权D、隐私权 31：课堂教学的具体形式主要有（）多项选择题A、复式教学B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班上课E、现场教学 32：班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个子过程?（）多项选择题A、注意过程B、保持过程C、认知过程D、动作再现过程E、动机过程 33：道德教育的认知模式是由柯尔伯格创立的。（）判断题对错 34：义务性规则的表述词是（）多项选择题A、有权B、不得C、应当D、可以E、必须 35：伴随着社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融人了（）具有鲜明时代特色的思想具有鲜明时代特色的流行文化具有鲜明时代特色的观念具有鲜明时代
8、特色的道德意识单项选择题A、B、C、D、 36：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（）判断题对错 37：19世纪人类在自然科学领域的三大发现是（）。细胞学说进化论相对论能量守恒定律单项选择题A、B、C、D、 38：下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）单项选择题A、学校教育理念和目标B、学校年度和学期工作计划C、班主任的教育和管理观念D、学生的自我学习理念 39：在中文、外语、政治、历史等文科课程中，经常使用的教学方法有（）多项选择题A、演示法B、讲演法C、讲述法D、实验法E、讲读法 40：遗传素质是人身心发展的（）。单项选择题A、主导因素B、决定因素C、物质因素D、内部因
9、素 41：中学团小组的成立，要经上级团组织批准。（）判断题对错 42：探究学习的特点有（）多项选择题A、自主性B、开放性C、过程性D、实践性E、规范性 43：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）。单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移 44：高效利用最佳时间属于学习策略中的（）单项选择题A、组织策略B、元认知策略C、认知策略D、资源管理策略 45：在学校教育制度的发展变革历程中，义务教育制度产生于（）。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会 46：（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一
10、个测验能够测量出所要测量的东西的程度。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 47：关于自我意识的发展的认识，说法正确的有（）多项选择题A、自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展B、自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程C、心理自我是发展的最高阶段D、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用 48：社区教育的对象是（）单项选择题A、社区的少年儿童B、社区内的下岗职工和待业青年C、社区内的每一个成员D、社区内除学生以外的社会成员 49：“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”的职业行为要求是规范（）单项选择题A、教师与学生的关系B、教师与教育事业
11、的关系C、教师与职业劳动的关系D、教师与家长的关系 50：世界上最早系统地论述教学理论的专著是（）。单项选择题A、中国古代的学记B、古代印度的吠陀C、柏拉图的理想国D、亚里士多德的政治学 51：教学设计的开始环节为（）单项选择题A、教学内容分析B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 52：教育目的的评价作用是指（）。多项选择题A、评价学校的办学方向B、指明受教育者的发展方向C、检查学生的学习质量D、评价教师的教学质量 53：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（）。单项选择题A、发现教学B、掌握学习C、情境教学D、合作学习 54：在素质教育中，处于核心地位的是（）单项选
12、择题A、德育管理B、智育管理C、体育管理D、美育管理 55：坚持四项基本原则教育属于（）单项选择题A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育 56：创造性是少数人的天赋不是一般人都有的。（）判断题对错 57：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段 58：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是（）的言论。单项选择题A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图 59：教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（）判断题对错 60：“以僧为师”，“以(书)吏为师”是古代（）国家的教育特征。
13、单项选择题A、中国B、埃及C、希腊D、罗马 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案D 解析 课堂教学是对学生进行全面发展教育的基本途径，也是师生进行各项教育活动，探究活动的主阵地。 3：答案D 解析 4：答案B 解析 19851992年，我国进行了又一轮的教育行政体制改革，实行基础教育由地方负责、分级管理的原则，基础教育管理权属于地方。 5：答案正确 解析 6：答案A,C,D,E 解析 7：答案B 解析 元认知计划策略包括了浏览阅读材料，元认知监视策略包括了监视自己认知活动的速度、测查等。以上任务都属于元认知策略范畴。 8：答案A,B,C 解析 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验与自我监
14、控。 9：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】潮汐是指海水在天体的引力作用下所产生的周期性运动，地球上潮汐的动力主要是月球和太阳的引力，由于月球离地球更近，这二者之间又以月球的引力为主。因此本题选D。 10：答案A,B,C,D,E 解析 11：答案C 解析 幻灯片母版用于设置幻灯片的样式，可供用户设定各种标题文字、背景、属性等，只需更改一项内容就可更改所有幻灯片的设计。 12：答案正确 解析 略 13：答案A,B,C,D,E 解析 凡是教育能够实现的使人发展的方面都有助于人类地位的提升。 14：答案B 解析 影响个体身心发展的因素有：遗传、成熟、环境、学校教育和个体主观性。“近朱者赤，近墨
15、者黑”反映了环境因素对人身心发展的影响。 15：答案错误 解析 教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面表现在它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容和形式的关系；另一方面它的实践本身又体现着文化的特质，成为文化的本体。 16：答案A 解析 17：答案A 解析 教师法中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。 18：答案D 解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。它具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。例如，爱国主义情感和集体主义情感就属于伦理的道德情感。 19：答案正确 解
16、析 20：答案正确 解析 21：答案B 解析 埃里克森的人格发展阶段论：(1)婴儿期(0-15岁)：基本的信任感对基本的不信任感；(2)儿童早期(1-5-3岁)：自主感对羞耻感与怀疑感；(3)学期前(3-6、7岁)主动感对内疚感；(4)学龄期(6、7-12岁)：勤奋感对自卑感；(5)青年期(12-18岁)：自我同一性对角色混乱；(6)成年早期(18-30)：亲密感对孤独感；(7)成年中期(30-50岁)：繁殖感对停滞感；(8)成年晚期(50岁以后)：自我调整与绝望期的冲突。 22：答案D 解析 23：答案A,C,E 解析 24：答案C 解析 25：答案B 解析 教师教学行为的一般要求是：教师应
17、遵守教学规范，按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。 26：答案C 解析 赫尔巴特被认为是真正为课程论建立起心理学基础的人。 27：答案C 解析 28：答案错误 解析 29：答案D 解析 “过渡阶段”所在原句为“这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段”，删掉用作修饰的词语，剩下的主干为“居住方式视作过渡阶段”，由此可得出答案。 30：答案B 解析 31：答案B,C,D 解析 32：答案A,B,D,E 解析 33：答案错误 解析 34：答案B,C,E 解析 35：答案B 解析 师德内涵不断融入了具有鲜明时代特色的思想、观念和道德意识。 36
18、：答案正确 解析 37：答案C 解析 相对论是20世纪的重大成就。相对论有广义和狭义之分。狭义相对论提出于1905年，广义相对论提出于1915年(爱因斯坦在1915年末完成广义相对论的创建工作，在1916年初正式发表相关论文)。 38：答案D 解析 班级管理目标制定的依据有：学校教育理念和目标；学校年度和学期工作计划；班主任的教育和管理观念。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 39：答案B,C,E 解析 40：答案C 解析 遗传素质是人身心发展的物质前提，并不起决定作用。 41：答案错误 解析 42：答案A,B,C,D 解析 43：答案A 解析 根据迁移内容的抽象和概括水平不同，可分为
19、水平迁移和垂直迁移。 44：答案D 解析 45：答案D 解析 资本主义社会为培养合格工人发展资本主义，开创了义务教育制度。德国于1763年做出了普及义务教育的规定，是世界上最早的普及义务教育的国家。 46：答案B 解析 效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。 47：答案A,C,D 解析 48：答案C 解析 社区内的每一个成员都是社区教育的对象。 49：答案C 解析 中小学教师职业道德规范(2008年修订)中处理教师与职业劳动关系的具体职业行为要求是“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分
20、数作为评价学生的唯一标准。”因此，答案选C项。 50：答案A 解析 中国古代的学记是世界上最早系统地论述教学理论的专著。 51：答案D 解析 教学设计的环节按先后顺序包括学习需要的分析、教学内容分析、教学对象分析、学习目标编写、教学策略设计、教学媒体选择、教学媒体设计、教学评价。 52：答案A,C,D 解析 教育目的的评价作用指评价学校的办学方向、办学水平和办学效益；检查教育工作的质量；评价教师的教学质量和工作效果；检查学生的学习质量和发展程度等。 53：答案C 解析 54：答案A 解析 德育在素质教育中发挥着导向作用，以及促进其他各项教育的动力作用，因此，德育德育在素质教育中将处于核心地位并
21、发挥着启动素质教育的动力作用。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 55：答案C 解析 坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素质教育。 56：答案错误 解析 57：答案D 解析 按照皮亚杰的认知发展理论，11-15岁儿童处于形式运算阶段，该阶段的儿童的主要认为是发展抽象思维。(本解析由张恩凯提供) 58：答案C 解析 这是康德的原话，康德重视教育对人发展的决定作用。 59：答案正确 解析 概念性试题。教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。(本解析由张恩凯提供) 60：答案B 解析 古代埃及设置最多的是文士学校，许多文士设立私学，招收生徒，也有传授天文、数学的文士学校，于是“以僧为师”，“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。 14 / 14
