1、教师招聘考试复习资料-昭苏中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-昭苏中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【下载版】1：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 2：某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等方面予以倾斜。该县义务教育没有做到（）。(2015年上半年)单项选择题A、重点发展B、均衡发展C、协调发展D、优先发展 3：在以下的表述中，错误的一项是（）单项选择题A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程C、学生的思想品德是在社
2、会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用 4：探究学习的特点有（）多项选择题A、自主性B、开放性C、过程性D、实践性E、规范性 5：课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势，课程一般结构发生了变化，体现在（）。多项选择题A、保持原有特色的优势B、强调统一基础上增加灵活性C、在多样性基础上增加调控D、采用导向式管理E、建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构 6：是指通过练习而形成的，趋于完善化的、自动化的活动方式。（）单项选择题A、操作能力B、能力C、动作技能D、技能 7：“教育能够干什么”是（）单项选择题A、教育的属性B、教育的目的C、教育的功能
3、D、教育的效应 8：下列四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是（）。单项选择题A、水力发电B、火力发电C、核燃料发电D、风力发电 9：以下属于心理测验的是（）多项选择题A、人格测验B、认知测验C、观察法D、自述法E、评估性会谈 10：现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（）。单项选择题A、发展认知结构说B、习得三类知识说C、培养认知过程品质说D、认识发生论 11：喧嚣的闹市中，大声地叫卖未必能引起人的注意，但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意，这是因为（）。单项选择题A、刺激物的相对强度对注意产生的影响B、刺激物的新颖性对注意产生的影响C、人的感觉阈限在不同环境中是不同的D
4、、注意具有集中性的结果 12：关于课程目标的水平研究最为著名的是（）。单项选择题A、杜威B、泰勒C、布卢姆D、布鲁纳 13：技能形成的基本途径是（）。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 14：科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求是创新。（）判断题对错 15：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略 16：教师职业的发展阶段是（）。单项选择题A、非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段B、非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段C、非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段
5、、专门化阶段D、非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段 17：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）判断题对错 18：最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）单项选择题A、发散型B、抽象型C、沉思型D、冲动型 19：在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）单项选择题A、教育B、教学C、德育D、智育 20：关于陈述性知识。下列说法正确的是（）。单项选择题A、主要反映活动的具体过程和操作步骤B、说明做什么和怎么做C、可用来区别和辨别事物D、是一种实践性知识 21：学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。（）判断题对错 22：义务性规则的
6、表述词是（）多项选择题A、有权B、不得C、应当D、可以E、必须 23：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 24：从一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（）判断题对错 25：（）是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。单项选择题A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义务教育 26：学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。单项选择题A、经典性条件反射B、操作性条件反射C、联结反应D、习惯成自然 2
7、7：教师的专业发展包括（）多项选择题A、道德的发展B、知识的发展C、教学实践能力的发展D、管理能力的发展E、科研能力的发展 28：根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是（）。单项选择题A、遵德认知B、道德情感C、道德行为D、道德信念 29：下面的文学形象中不属于吝斋鬼典型的是（）。单项选择题A、叶甫盖尼?奥涅金中的叶甫盖尼?奥涅金B、悭吝人中的阿巴贡C、威尼斯商人中的夏洛克D、死魂灵中的泼留希金 30：教学计划的基本内容的组成部分包括（）多项选择题A、教材的深度和结构B、课时分配C、学年编制和学周安排D、学科顺序E、教材的内容和范围 31：下列不属于书法“宋四家”的是（）。单项选择题A、
8、苏轼B、米芾C、黄庭坚D、赵孟頫 32：教育目的的评价内容主要有（）。多项选择题A、教学方法的选择B、学校的教育教学工作质量C、学生的学习质量D、教师的教学质量E、评价学校的办学方向、水平和效益 33：教师教学监控能力的三个方面不包括（）单项选择题A、教师对自己的教学活动的事先计划和安排B、教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C、教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D、教师的角色改变技术 34：李老师教动量定理时，正好是第13届足球世界杯赛的前夕。在课上，李老师结合足球赛，让学生运用动量定理研究怎样解决“临门一脚”的问题。学生们一听，马上就来精神了，在讨论过程中发言
9、十分踊跃。通过讨论，学生搞清楚了，“临门一脚”时，要使足球直接冲入球门，必须练就过硬的脚力，使脚力的冲量满足使球飞向球门所需要的动量的变化。这节课同学们通过“临门一脚”的实例搞懂了冲量和动量的变化莫测的等价性，下课之前，同学们都情不自禁地拍手欢呼起来。李老师的做法属于教学结构中的哪一阶段?（）单选题多项选择题A、激发学生学习动机B、引导学生领会知识C、帮助学生巩固知识D、组织学生运用知识 35：归因总是与下列哪项联系在一起（）单项选择题A、干什么B、谁C、怎么样D、为什么 36：现代学制最早出现在（）。单项选择题A、亚洲B、美洲C、非洲D、欧洲 37：教师要想真正成为研究者，他应当具备的素养包
10、括（）多项选择题A、有对于教育教学改进的热情B、有终身学习和思考的习惯C、具有自我反思和批判的能力D、掌握教育教学研究的基本方法E、具有独立的研究精神 38：根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为直觉思维和（）单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、分析思维D、创造性思维 39：教育目的的功能有（）。多项选择题A、导向功能B、强制功能C、调控功能D、示范功能E、评价功能 40：派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，笔录如下：甲说：“反正不是我干的。”乙说：“是丁干的。”丙说：“是乙于的。”丁说：“乙是诬陷。”他们当中只有三人说真话，扒手只有一个，
11、是（）单项选择题A、甲B、乙C、丙D、丁 41：凡是有目的，有计划，有组织地对受教育者施加影响的个体或团体都是（）单项选择题A、教育者B、教育因素C、教育主体D、教育指导者 42：学科教学目标是指（）单项选择题A、学科各章节教学目标的总和B、学科各知识点教学目标的总和C、学科课堂教学目标的总和D、学科教学的总目标 43：教师最突出的角色是（）单项选择题A、教员B、父母代言人C、心理医疗者D、领导者 44：从作用的方向来看，教育功能可分为（）单项选择题A、个体功能和社会功能B、正向功能和负向功能C、显性功能和隐性功能D、谋生功能和享用功能 45：“课程”一词，最早出现在英国教育家（）的什么知识最
12、有价值书中。单项选择题A、斯宾塞B、狄尔泰C、赫尔巴特D、康德 46：“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。单项选择题A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色 47：进行教学设计时，教学设计者应综合考虑的基本要素主要有（）多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略和媒体D、教学评价 48：中华人民共和国义务教育法颁布于（）单项选择题A、1951年B、1958年C、1985年D、1986年 49：社区教育的对象是（）单项选择题A、社区的少年儿童B、社区内的下岗职工和待业青年C、社区内的每一个成员D、社区内除学生以外的社会成员 50：班级组织的发育经历的第一阶段是（
13、）单项选择题A、团体要求与个人属性之间的矛盾B、个人属性之间的矛盾C、团体要求架构内的矛盾D、团体要求与团体文化之间的矛盾 51：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。单项选择题A、发现问题B、提出问题C、明确问题D、分解问题 52：社会学在解释学生失范行为时，主要分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）单项选择题A、目标模式B、内容模式C、过程模式D、方法模式 53：以下不是影响迁移的客观因素的是（）。单项选择题A、教师指导B、媒体C、认知结构D、学习材料的特性 54：组织策略属于学习策略中的（）单项选择题A、认知
14、策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略 55：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 56：下列不属于列夫托尔斯泰创作的长篇小说的是（）。【2013年下中学】单项选择题A、复活B、战争与和平C、巴黎圣母院D、安娜卡列尼娜 57：班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。单项选择题A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系 58：把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。单项选择题A、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理 5
15、9：下列国家和首都对应正确的是（）。单项选择题A、新西兰 惠灵顿B、意大利 米兰C、加拿大 蒙特利尔D、澳大利亚 悉尼 60：当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 查看答案 1：答案B 解析 2：答案B 解析 中华人民共和国义务教育法第二十二条规定：县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。该县教育局将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等方面予以倾斜，没有做到均衡发展。 3：答案
16、B 解析 德育过程是培养学生知情意行的过程。 4：答案A,B,C,D 解析 5：答案B,C 解析 6：答案D 解析 7：答案C 解析 8：答案D 解析 风力发电是最低碳、最环保的发电方式，它是人类实施可持续能源发展战略重要的选择，对于调整能源结构，改善能源供应安全，减少环境污染，促进经济发展具有十分重要的意义。 9：答案A,B 解析 心理测验是根据一定的法则和心理学原理，使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心理活动予以量化，包括人格测验和认知测验。因此，本题选择AB选项。 10：答案A 解析 11：答案A 解析 任何相当强烈的刺激都会使我们不由自主地引起注意。就刺激物的强度而言，固然强烈
17、的刺激物能引起人们的注意。但是刺激物的相对强度在引起无意注意时更具有重要的意义。所谓刺激物的相对强度，是指这个刺激物与英他刺激物的强度相对比较而言。一个强烈的刺激物如果在其他强烈刺激物构成的背景上出现，就可能不会引起人们的注意；相反，一个不甚强烈的刺激物，如果在没有其他刺激物的背景上出现，则可能引起人们的注意。 12：答案C 解析 布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家，他的理论业绩，在四个领域中尤为突出：教育目标分类学；掌握学习理论；教育评价理论；课程开发论。 13：答案D 解析 14：答案正确 解析 15：答案B 解析 16：答案B 解析 教师职业经过了非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、
18、专业化阶段。 17：答案错误 解析 标准化测验具有更强的计划性，而不是随意的。 18：答案D 解析 19：答案A 解析 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径教育的过程就是实现个体的社会化和社会的个性化。 20：答案C 解析 陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因，说明事物是什么、为什么和怎么样，一般可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。它主要用来描述一个事实或陈述一种观点，因此也称描述性知识。 21：答案错误 解析 22：答案B,C,E 解析 23：答案D 解析 考查总结性评价定义，应识记。 24：答案正确 解析 25：答案A 解析
19、 【参考答案】A【名师点睛】终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度，它主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想已经成为很多国家教育改革的指导思想。 26：答案B 解析 操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加。 27：答案A,B,C,D 解析 28：答案A 解析 29：答案A 解析 英国作家莎士比亚在威尼斯商人中塑造的夏洛克，法国作家莫里哀在悭吝人中塑造的阿巴贡俄国作家果戈里在死魂灵里塑造的泼留希金，以及法国作家巴尔扎克在守财奴中塑造的葛朗台，是西方文学史中最著名的四大吝啬鬼形象。
20、叶甫盖尼奥涅金是俄罗斯诗人普希金撰写的诗体长篇小说。叶甫盖尼奥涅金是俄国贵族青年，通过对主人公的塑造，表达了那个时代俄罗斯青年的思想和苦闷，探求和觉醒，不幸和悲剧。 30：答案B,C,D 解析 31：答案D 解析 “宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟頫是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。 32：答案B,C,D,E 解析 教学方法的选择与题干不符。 33：答案D 解析 34：答案A 解析 第一题应该也有B吧，因为“通过讨论，学生们搞清楚了”，这样不就是领会了知识吗（本解析由mori葵提供） 35：答案D
21、 解析 36：答案D 解析 现代学制最早出现于欧洲文艺复兴前后，到19世纪末，现代学制逐步形成。 37：答案A,B,C,D,E 解析 38：答案C 解析 39：答案A,C,E 解析 教育目的的功能包括导向功能、调控功能和评价功能。 40：答案B 解析 (1)如果甲说假话，那么就是甲干的，但丙说的就是真话，推出是乙干的，矛盾；(2)如果乙说假话，那么丙说真话，就是乙干的，与其他人的说法不矛盾；(3)如果丙说假话，那么乙说真话，是丁干的，又从丁说真话推出乙说的是假话，矛盾；(4)如果丁说假话，乙说真话，那么是丁干的，又从丙的真话推出是乙干的，矛盾。综上所述，乙说假话，盗窃案是乙所为，故选B项。 4
22、1：答案A 解析 凡是有目的，有计划，有组织地对受教育者施加影响的个体或团体都是教育者。 42：答案D 解析 43：答案A 解析 44：答案B 解析 从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能；从作用的方向看，教育功能可分为正向功能和负向功能；从作用的呈现形式看，教育功能可分为显性功能和隐性功能。因此，本题答案选B。 45：答案A 解析 46：答案C 解析 教师负有传递社会道德、价值观念的使命。 47：答案A,B,C,D 解析 教学设计一般包含有下列5个基本要素：教学任务及对象；教学目标；教学策略；教学内容；教学媒体；教学评价。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 48：答案
23、D 解析 中华人民共和国义务教育法颁布于1986年。 49：答案C 解析 社区内的每一个成员都是社区教育的对象。 50：答案B 解析 51：答案C 解析 52：答案C 解析 53：答案C 解析 54：答案A 解析 55：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 56：答案C 解析 巴黎圣母院是法国作家雨果在1830年写的长篇小说。故选C。 57：答案D 解析 班级文化是集体问题，教师和个别学生的亲密关系不包含在内。 58：答案C 解析 略 59：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】意大利首都是罗马，加拿大首都是渥太华，澳大利亚首都是堪培拉。故本题选A。 60：答案D 解析 第 14 页 共 14 页
