1、 五年级秋季学期英语教学计划 五年级秋季学期英语教学计划五年级秋季学期英语教学计划 （中国大学网 .） 五年级秋季学期英语教学计划 本学期的教学工作，在学校的领导下，认真学习新课程标准，全面推行素质教育，努力提高教学质量，现将本学期的英语教学计划制订如下： 一、 基本情况 五年级的学生已学过两年;/ 的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成，五年级秋季学期英语教学计划。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学保持学生的学习兴趣。五年级的学生思维敏捷，并且学生对英语比较感兴趣，
2、学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己。大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但有一部分同学英语基础差，教学难度很大，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境，培养他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。同时让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。 二、教材分析 小学英语教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的
3、自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用因英语进行简单日常交流的能力。掌握基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素质。教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异，设计了符合各种学习模式的练习活动，如讲故事和听力游戏适合听说能力强的学生，拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能力强的学生。有故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。教材以动作或手势进行的字谜游戏、角色扮演以及 TPR ( Total Physical Response )活动适合好动爱表现的学生学习，学期工作计划五年级秋季学期英语教学计划(article/142615
4、5136998.html，转载请保留此链接!7 、为年级前 20 名建立优秀生导师制，每人安排一名导师对他的薄弱科目每周一次单独指导 8、备课组工作要求加强集体备课提高课堂效率，加强备课组内和各学科间协作，恰当安排好作业、大小测验，注重落实 9、要求班主任假期对重点学生通过家访、电话等方式做好思想工作考高三动员大会组长发言稿高三年级组长发言稿讲话致辞各位尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：大家下午好!金秋九月，秋雨绵绵，难得今天的好天气，我们全体师生和家长齐聚一堂，共同启动我们幸福的高三生活。今天距 2014 届高考还有 263 天。2014 年的高考已经结束，我们学校的高考五年级秋季学期英语教学
5、计划 4 第 4 篇 六年级履职工作总结预览六年级履职工作总结 2017-2011 第二学期个人教学工作总结 本学期，我继续担任六年级学教学工作。一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的
6、效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩六年级应考 15 人，实考 15 人。本次考试最高分 92，最低分 27 分，人均平均分 64 ，及格 11 人，及格率为 73.3，优秀 2 人，优秀率为 13.3，不及格4 人。二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析五年级秋季学期英语教学计划 5 第 5 篇
7、 小学六年级履职总结预览小学六年级履职总结 2017-2011 第二学期个人教学工作总结 本学期，我继续担任六年级学教学工作。一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，
8、总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩六年级应考 15 人，实考 15 人。本次考试最高分 92，最低分 27 分，人均平均分 64 ，及格 11 人，及格率为 73.3，优秀 2 人，优秀率为 13.3，不及格4 人。二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析五年级秋季学期英语教学计划 6 第 6 篇 六年级数学履职总结
9、预览六年级数学履职总结光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：本学期，本人任教六年级数学，能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、做好课后辅导工作，结合本校的有利教学条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，广泛涉猎各种知识，努力提高自身的业务水平和教学能力。教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得。在具体的教学工作中，我适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程标准，注重和其他数学教师进行教学方法、策略的探讨和学习，同时结合六年级学生的
10、学习情况及班级情况，精心制定教学计划，并按计划实施。一、课堂教学，师生、学生之间交往互动，共同发展。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习阵地，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的平台。课前精心备课，课后及时回顾，记下学生学习中的闪光点或困惑。常思考，常研究，常总结，以创新求发展,进一步转变教育观念，努力实现教学高质量，课堂高效率。二、积极推进素质教育，做好每一次的单元测验与考后辅导工作。 本学期我在教学工作中注重了学生能力的培养，把传授五年级秋季学期英语教学计划 7 第 7 篇 大学班级秋游野炊
11、活动策划书预览发布时间：2017-03-29 一、活动主题：金秋十月，激情野炊二、活动时间：XX 年 10 月 14 日星期六三、活动地点：仙女湖畔四、活动对象：13 电子商务（2）班全体成员五、策 划 人：夏冰六、主 办 方：班委会成员七、活动目的：为丰富本班学生课余生活，为了培养大家的动手能力和团队合作意识，调动学生的 积极性，增强学生之间的沟通与交流，促进班级凝聚力，走进大自然，在轻松愉快的环境下感受美好生活。八、活动内容策划：（一）前期准备：1. 活动分组：全班分为 6 个组，每组 8 个人，每组选派一个组长（组员自由组合）。2. 地点预约：由班长副班长负责踩点。3. 工具预约：由班长
12、负责预约锅、勺，副班长负责预约食堂盘子。4. 必备购买：有生活委员、劳动委员、学生代表负责购买桶装水桶及一次性碗筷若干、盐、酱、油、奖品若干。5. 道具预约：由宣传委员负责预约红旗一竿，数码相机一部。6. 食物购买：由各组组长负责分派任务购买蔬菜、水果、（各组根据实际情况自行而定）7. 娱乐预约：由体育委员负责购买扑克若干、借羽毛球拍等娱乐工具若干。8. 其他预约：各组自行可准备张桌布，可供吃饭当桌子使用。五年级秋季学期英语教学计划 8 第 8 篇 一年级班级工作措施预览指导思想：一年级的学生刚刚走进一个新的环境，对他们来说，整个世界都变了。新的世界既有新鲜刺激，也有疑问困惑。因此，一年级的工
13、作，尤其是第一学期的工作，主要以让学生更快更好地适应学习环境及培养良好的学习习惯为主要目的和出发点。以“儿童为本，道德为先”为指导，加强少年儿童思想道德建设，以自理教育为主，树立小主人翁精神。班级目标：1. 增强班级体的凝聚力。2. 培养班级观念和爱班感情。3. 培养干部能起带头作用。4. 逐步培养自我管理能力。5. 培养良好的学习习惯。主要措施：一、 行为规范教育 1、明确一日常规细则，做到人人知晓。2、制定并培养学生养成 5 个在校的好习惯、5 个在家的好习惯。在学校：早睡早起休息好。(十小时左右的睡眠时间) 见到老师主动问好，友爱同学不吵闹。课前准备好，上课遵守纪律。课堂专心听讲，大胆发言。读写姿势正确，课堂作业认真。在家里：不睡懒觉。能听取父母长辈的正确教导。每天朗读(或听故事) 不少于 15 分钟。自己的事情能自己做。读写姿势正确，回家作业认真。3、在环境布置上力求让每块版面说话，与行为规范评比相结合，达到教育的目的，而且教育和童趣统一。“苹果伴我行”：记录的是学生的日常的表现情况。“摘下满树苹果”：只要学生有进步，他就能摘到一红苹果。4、用班会、晨 五年级秋季学期英语教学计划
