1、教师招聘考试复习资料-昌江2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-昌江2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：普通中小学的教育目的是（）单项选择题A、德智体美劳B、德智体美C、德智体D、素质教育与应试教育 2：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等）如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能则宜于采用_单项选择题A、以教师为中心的教授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略 3：“平等的”开放式教育是（）的特点。单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育 4：教师职业
2、劳动过程中具有（）单项选择题A、历史继承性B、时代同步性C、艺术创造性D、未来发展性 5：教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。（）判断题对错 6：教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。判断题对错 7：元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（）判断题对错 8：皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。（）判断题对错 9：奥苏伯尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习。（）判断题对错 10：联合国大会通过的儿童权利公约确立了儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则是（）。多项选择题A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则(o);
3、(_)C、尊重儿童观点与意见原则D、无歧视原则E、保护儿童原则 11：学校教育的重点应放在思维和问题一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。（）判断题对错 12：教师知识结构的核心是教师的（）。单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识 13：新义务教育法规定，我国实行（）年义务教育。单项选择题A、九B、十C、十一D、十二 14：学生管理应该把培养人放在管理的第一位，即以此为基本理念。（）判断题对错 15：以直观为主的教学方法包括（）多项选择题A、练习法B、演示法C、参观法D、实习法 16：学习策略一般包括（）、元认知策略和资源管理策略。单项选择题A
4、、记忆策略B、认知策略C、思维策略D、学习方法 17：任何课程目标的设定总有一定的价值取向。（）判断题对错 18：领会知识是教学过程中的中心环节。（）判断题对错 19：现代理论认为，学生在过程中处于（）地位。单项选择题A、从属B、被动C、主体D、主要 20：关于Word中的查找与替换功能，下列表述正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、不可以指定查找文字的格式，可以指定替换文字的格式B、可以指定查找文字的格式，不可以指定替换文字的格式C、不可以按指定文字的格式进行查找及替换D、可以按指定文字的格式进行查找及替换 21：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）
5、单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、资源管理策略 22：教师职业道德范畴主要包括（）多项选择题A、教师义务B、教师良心C、教师公正D、教师荣誉 23：（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。单项选择题A、泰勒B、桑代克C、斯金纳D、杜威 24：学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上即“教育为生活做准备”和（）。单项选择题A、“生活即教育”B、“学校即社会”C、“从做中学”D、“教育即生活” 25：课后作业设计包括作业题的（）多项选择题A、选择B、辅导C、布置D、编排
6、E、批改 26：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 27：“学为人师，行为世范”的主要内涵是（）单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表 28：班级管理的内容主要包括（）多项选择题A、学籍管理B、班级德育管理C、班级学习管理D、班级文体活动管理E、班级常规管理 29：在以教师为主导的教学策略中，由教师设置教学目标，选择教学材料，控制教学进度，设计师生之间的交互作用。（）判断题对错 3
7、0：教育目的对教育工作的作用表现在（）多项选择题A、导向B、辅助C、评价D、激励E、督导 31：以下属于复述策略的有（）多项选择题A、运用背景知识，联系客观实际B、提问C、做笔记D、运用有意识记E、记忆方法多样化 32：“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）单项选择题A、艺术性B、复杂性C、示范性D、创造性 33：教学物质环境包括()。多项选择题A、桌椅B、黑板C、课堂纪律D、座位排列E、课堂气氛 34：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。单项选择题A、学习策略是学习者制定的学习方案B、学习策略是有效学习所需要的C、学习策略是有关学习过程的D、学习策略是学习者为了完成学
8、习目标而被动使用的 35：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 36：学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。单项选择题A、强化理论B、成就动机理论C、成败归因理论D、需要层次理论 37：备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（）多项选择题A、钻研教材B、了解学生C、研究教法D、制定学期教学进度计划E、制定课题、课时计划 38：评价使用的测验来源不同可以分为（）。多项选择题A、标准化测验B、教师自编测验C、心理测验D、学业成绩测验 39：下列选项中，对民族乐器琵琶归类正确的是（）。【2013年下
9、中学1单项选择题A、弹拨乐器B、吹奏乐器C、拉弦乐器D、打击乐器 40：德育的构成包括（）。多项选择题A、道德教育B、政治教育C、思想教育D、法治教育E、心理健康教育 41：认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，道德教育的目标就是从儿童达到自律道德的心理学家是_单项选择题A、华生B、加涅C、柯尔伯格D、皮亚杰 42：从迁移到结构匹配学说是由（）提出的。单项选择题A、贾德B、苛勒C、詹纳特D、罗斯 43：教师以身作则。为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行。（）判断题对错 44：马斯洛认为，人类最高级的需要是（）单项选择题A、安全的需要B、爱和归属的需要C、尊重的需要D
10、、自我实现的需要 45：认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是（）单项选择题A、加涅B、林格伦C、斯金纳D、我国心理学者 46：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）单项选择题A、意义学习B、接受学习C、发现学习D、探究学习 47：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。单项选择题A、认识B、设计C、设想D、安排 48：下列哪一项不属于现代学生观的范畴?（）单项选择题A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展B、教师要充分发挥学生在教学过程中的
11、主体作用C、教师要尊重学生师生之间要平等相处D、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器 49：小明是多动症患儿，心理学家通过观察他的行为，研究他的心理从而推测多动症的发病过程。这种方法是（）单项选择题A、经验总结法B、观察法C、调查法D、个案法 50：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（）。单项选择题A、(美)克伯屈B、(美)杜威C、(法)卢梭D、(德)福禄贝尔 51：课程标准的基本构成有（）。多项选择题A、课程目标B、实施建议C、前言D、附录E、内容标准 52：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。单项选择题A、能力B、气质C、性格D、认知方式 53：心理发展是个体
12、从出生到成年期间所发生的心理变化。（）判断题对错 54：良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。单项选择题A、前提条件B、必要保证C、必然要求D、必然结果 55：人身权是一种专有权，不能买卖、赠予、继承，但（）例外。单项选择题A、姓名权B、名称权C、肖像权D、名誉权 56：将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是（）单项选择题A、课程设置要求B、课程管理层次C、课程任务D、课程内容 57：下列不属于课堂交往障碍的是（）单项选择题A、角色地位障碍B、课堂语言障碍C、课堂效果障碍D、交往技能障碍 58：现代教学研究中最便利的文献查询途径是（）单项选择题A、从互联网上查询B、从有关
13、的书籍去查询C、从书报广告中去查询D、从专家访谈中去查询 59：使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。（）判断题对错 60：师德修养的时代性特点需要教师（）单项选择题A、随时代变化，彻底变革师德内涵B、向西方发达国家学习，重新确立师德C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D、以不变应万变，守护祖国的师德传统 查看答案 1：答案A 解析 2：答案A 解析 3：答案A 解析 网络教育是近年来涌现出来的新型教育，通过网络媒介传播教育文化。网络教育是一种开放的形式，面对所有的人，其受教育对象都是平等的，享有同等的受教育权利、教育内容。因此，正确答案选A。 4：答案C 解析 5：答案错误 解析 6：
14、答案错误 解析 学生的认识与成人的认识既相互联系，又相互区别。 7：答案错误 解析 认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。 8：答案错误 解析 皮亚杰认为抽象逻辑思维是智慧的最高表现。 9：答案错误 解析 系统暂无解析 10：答案A,B,C,D 解析 儿童不仅享有一般公民的绝大多数权利，并且受到特别保护，这是儿童权利公约的核心精神，体现这一精神的原则包括ABCD四项。 11：答案错误 解析 这是形式教育和实质教育之争中的典型论点。我们在进行教学的时候不能偏向于哪一个方面，要把训练思维和学习双基做到有机的结合。(本解析由张恩凯提供) 12：答案A 解析 教师丰
15、富的专业知识是教师知识结构的核心。 13：答案A 解析 我国实行九年义务教育。 14：答案正确 解析 学生是教育中的第一要素，所以学生管理应该把培养人放在管理的第一位，要把此作为基本理念。(本解析由张恩凯提供) 15：答案B,C 解析 16：答案B 解析 17：答案正确 解析 18：答案正确 解析 领会知识是教学过程的中心环节。 19：答案C 解析 现代理论认为，学生在过程中处于主体地位，教师在教学过程中起主导作用，但这种主导作用的发挥，必须以充分调动学生的主观参与性为前提。因此本题正确答案为C。 20：答案D 解析 Word的查找和替换不仅可以对常用的文字内容，还可以对特殊的符号、格式进行查
16、找和替换。 21：答案A 解析 组织策略是指：将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。一般有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于组织策略。因此，本题选择A选项。 22：答案A,B,C,D 解析 23：答案D 解析 杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，以极大的魄力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家。他使得直接经验进入学校课程，获得正式地位，与以间接经验为主的课程分庭抗礼。 24：答案D 解析 2
17、5：答案A,D 解析 26：答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 27：答案D 解析 28：答案B,C,D,E 解析 29：答案正确 解析 略 30：答案A,C,D 解析 31：答案D,E 解析 32：答案D 解析 33：答案A,B,D 解析 课堂纪律、课堂气氛属于教学的社会环境。 34：答案D 解析 35：答案D 解析 36：答案D 解析 人本主义心理学家马斯洛认为，要揭示动机的本质，必须关注人的需要。学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足。故选D。 37：答案A,B,D 解析 38：答案A,B 解析 39：答案A 解析 略 40：答案A,B,C,E 解析 41：
18、答案D 解析 42：答案C 解析 43：答案正确 解析 44：答案D 解析 45：答案D 解析 46：答案B 解析 47：答案D 解析 安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。 48：答案D 解析 略 49：答案D 解析 50：答案B 解析 杜威是现代教育的代言人，他主张“在做中学”，在问题中学习。 51：答案A,B,C,D,E 解析 52：答案C 解析 在人格特征中，具有核心作用的成分是性格。 53：答案错误 解析 是从出生到死亡整个一生所发生的心理变化，而不是只局限于成年之前。 54：答案B 解析 学校的教育活动是师生双方共同的活动，因此，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。 55：答案B 解析 权利人可以依法转让名称权，许可他人使用自己的名称。 56：答案C 解析 57：答案C 解析 课堂交往障碍主要有：课堂语言障碍、课堂交往中的心理障碍、角色地位障碍、交往技能障碍、课堂结构障碍。 58：答案A 解析 59：答案正确 解析 60：答案C 解析 教师职业道德的时代性特点要求教师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德，而不是彻底变革或一味守护。 第 13 页 共 13 页
